[انتسسساب]

تكملة الفصل الاول
ص30
5->>نعيش فيه
افتراضيات المنهج العلمي>>>ص31 توضيحا لكل منهما
اولا الافتراض بنتظام الطبيعه {العنوان}
1- الثبات>>>اعتباطي
2-الحتميه>>>نتائج معينه
3-مسلمه الانواع الطبيعيه >>>نواح عده
ص32
ثانياالافتراض المتعلق بالعمليات الذهنيه او العقليه {عنوان}
1- مسلمه >>>بها نسبيا
2-مسلمه >>>ص33الخ
3- مسلمه>>>خاطئ للنتائج
اهداف البحث العلمي >> المراجع العلميه
1-الوصف >>>ص34 وصفا دقيقا
2-التفسير >>>او العوامل
3-التنبؤ >>وقوعه فعلا
ص35
4- >>اهداف العلم
ص36
اخلاقيات البحث التربوي
ص37
1-كله
2- >>استخلاص النتائج
3->>>البيانات
4->>الالتزام به
5-والمعتقدات
ص38
6- كله
7->>المسبقه على ذلك
ص39
مشكلات البحث التربوي
1->>>وقبولها للنشر
2->>البحوث
ص40
3->>>طاقته الانتاجيه
4->>ان لزم الامر
5->>ابداعاتهم البحثيه
6- >>العربيه
ص41
7->>الداخلي
8- >>البحثيه العربيه
9- >كله
الفصل الثاني
ص47
اولا >>>الاساسي
ص48
ارتفاع نسبة>>سواء كانوا طلبه او معلمين او اولياء الامور
ص49
اختيار مشكله البجث وتحديدها>>>هذه المشكله
ص50
مصادر اختيار المشكله البحثيه
1->>التساؤلات
ص51
2->> البرت باندورا
في هذا المجال >> الممارسات التربويه
3-مراجعة البحوث السابقه >>ص52 صحة نتائجها
4- القضايا الاجتماعيه >>>اجراء دراسات
5- المواقف العمليه>>لمتخذي القرار
ص53
صوغ المشكله البحثيه
1->>>ان يلتزم به
2->>>(التقريريه)
ص54
ا-الصيغه التصريحيه
ب-الصيغه الاستفهاميه
ج-الغرض من الدراسه
3-ان تكون المشكله البحثيه قابله للبحث
ص55
40>>اخلاقيه
ص56
اولا: اسئلة الدراسه
مستويات >>>اخر الصفحه
ص57
ثانيا: فرضيات البحث
{تحت مربع تفكير الناقد}
مجموعة من معايير>>>منهجا لها
ص58
2- >كله
3->>نسبيا
{الثلاث الاسطر الاخيره}
ان يظهر الباحث >>>نتائج دراستها
ص59
4->>صحتها
اهمية الفرضييات البحثيه
1-2-3-4 كلها
ص60 -61 كلها {تفكير الناقد – مومعانا}
ص62
تعريف متغيرات البحث اجرائيا
التعريف الاجرائي >>لمتغير ما
فالتعريف الاجرائي >>ص62 للتفكير الابداعي
مربع المثال >كله
بكذا خلصنا الفصل الاول والثاني ان شاء اكملكم الفصل الثالث والرابع