نكمل
23- تطبيق اداره الجوده الشامله يؤدي الى التطوير التنظيمي
24- نستطيع اعتبار اداره الجوده الشامله وسيله من وسائل التطوير التنظيمي
25- الثقافه التنظيميه يعتبر عنصرا من عناصر التطوير التنظيمي
26- يمكن اعتبار الاتجاهات من المحددات الريئيسيه للسلوك التنظيمي
27- نستطيع القول ان بالامكان تعديل هذه الاتجاهات
28- سلوك الفرد كفرد يختلف عنه عند مايكون هذا الفرد عضوا في جماعه العمل
29- لاتاتي القوة من فراغ بل لها مصادر
30- يزداد تمتع الوحده بالقوة كلما اتجهنا الى اسفل الهرم التنظيمي في المنظمه الاداريه ( خطا )
31- اساليب التبرير و التودد و التحالف هي من اكثر الاساليب استخداما في ممارسه القوة
32- اختلفت وجهات النظر و الاراء حول تحديد مفهوم الصراع التنظيمي
33- الفكر الاداري التقليدي يرى ان تجنب الصراع في المنظمات الاداريه امر ضروري
34- رواد الفكر السلوكي يرو ان الصراع داخل المنظمات الاداريه امر طبيعي في حياة الافرادد و حياة المنظمات
35- يرى اصحاب المدرسه التفاعليه ان الصراع ضروري و مهم لانجاز الاعمال بفعاليه
36- تعتبر مهارة اداره الصراع على كل المستويات من اهم المهارات التي يجب تنميتها عند المديرين و الافراد العاملين
37- التوتر التنظيمي كما ذكر الكتاب و الباحثون لايكون ذا مردود سلبي في كل مراحله
38- وجود علاقه قويه بين عب العمل بجانبيه الكمي و النوعي و مستوى توتر الفرد
39- تشكل المسؤوليه مصدرا للتوتر التنظيمي فكلما زادت المسؤوليه زادت درجه التوتر
40- يترتب على وجود التوتر التنظيمي اثار سلبيه يكون لها انعكاسات على التنظيم و على الافراد
41- تتطلب اداره الجوده اشامله مشاركه ذات مستوى عال من جميع الافراد العاملين و بمختلف المستويات الاداريه
42- يعتبر تشكيل فريق العمل داخل التنظيمات الاداريه الحديثه احد متطلبات تطبيق اداره الجوده الراميه الى حل المشكلات و ايجاد الحلول و ذلك باستخدام مايعرف بفريق العمل
43- اداره الجوده تختص بالمنتج او السلعه اما اداره الجوده الشامله تختص بالمنظمه
44- لايوجد اداره مستقله داخل المنظمه يطلق عليها اداره الجوده الشامله و لكن يوجد اداره الجوده او قسم الجوده
45- اداره الجوده الشامله احد وسائل التطوير التنظيمي
46- يمكن اعتبار اداره الجوده الشامله هي متطلب اساسي و اجباري لاداره الهندره
47- ان عمليه اختيار الافراد و تعيينهم لاتقل اهميه عن بقيه متطلبات التخطيط الجيد للموارد البشريه
48- هناك علاقه طرديه بين الذكاء و الاستعداد للتفكير الابداعي
49- القياده الاستبداديه لاتسمح بظهور الابداع في النشاطات الاداريه