مـــــــــــــلاحظه مهمة جداً جداً
هذا الباب مٌهم ويعتمد على الفهم والحفظ كل شـي ذاكروه
حتى التجارب أفهموها وركزوا على المثيرات وأنواعها "
ص63 البلجراف الثاني عللي " بدأ علماء النفس والمنظرين الأول تجاربهم على الحيوان ؟؟ الجواب السطر السادس إلى الظروف التجريبية له ".
ص65 نظــريه الاشتراط الكلاسيكي أكتبوا لمن هذي النظرية هي لـي← إيفان بافلوف الروســـــــي
وماهية التطبيقات التربوية لهذه النظرية ؟
ص67 أكتبوا عللي" ؟ الاستجابة الشرطية تمثل استجابة متعلمة ؟
الجواب لان الفعل المنعكس الشرطي الذي يحدث نتيجة المزاوجة بين مثيـر الطبيعي والمثير الشرطـــي
خطـطوا الاستجابة الشرطية + المثير الشرطي (لازم يكون مثيراً للنطـاق الحســي للكــائن)
الاستجابة الشـرطية " كل شـي في هذي النقاط مهم وهـي فهم فهم فهم
ص68 العوامل ....التعداد كامل .
ص69 من البلجراف الثاني وقد ربط بافلوف ........إلى نهاية البلجراف .
مبادئ أو قوانين التعلم؟؟ "
أ- الاقتران الزمـني " الفترة المثلى بين المثيرين نصف الثانية
ب- مبدأ المرة الواحدة " مرتبطة بالمرة الواحدة بالانفعال الشرطي
ج- مبدأ التدعيم "التدعيم يعني تقويه الرابطة بين المثير الشرطي والاستجابة ألشرطيه
(المثير الطبيعي – الطعام ) (المثير الشرطـــي – الجرس المصابيح الربت فوق الظهر أو الكتف )
د - مبدأ الانطفاء" الانطفاء عـكس التدعيم هو أثارة دون تدعيم
هـ - مبدأ تعميم المثيرات "
.. صفحاتها 69و70 و71و 72 و 73 .
ص75 عملية " (الكف – الاستثارة )
من أول السطر الأول إن الأفكار ........ إلـى الاستثارة والكف... (جداً مهمة )
البلجراف الثاني والثالث كاملة .
ص76 الصفحة كاملة الكف غير شـرطي * الكف الشرطي
ص79 " يرى الباحثون ......... إلى أنواع التعلم المعقدة "
ص80 فرضيات نظرية الاشتراك الكلاسيكي .. 1
- رأس الفقرة + أخر سطر في البلجراف تسمى ظاهرة الاسترجاع التلقائي .
3- تعميم المثير يتم وفق أسس معينة .. تكتبي أن المستقبلات الحسية تنتقل إلى اللحاء المخي . البلجراف الأول والثاني تبع الفقرة معنا كامل
.4- من السطر الأول هو عملية .....إلى الشرطية
نظرية بافلوف في الميزان ..
.ثم أهمية نظرية بافلوف من الناحيتين النظرية والعملية ؟.
من الناحية النظرية 1+2- تميز بدقه الاقتران الزمني +3-. من الناحية العملية.. العــلاج السلوكي
ص88 نظرية المحاولة والخطأ .. الصفحة كاملة" فهم.
ص89 الصفحة كاملة + تجربة القط +تجربة السمك + تجربة الفئران .
ص92 هناك 3 عناصر (مهمة) .
ص93 خصائص التعلم بالمحاولة والخطأ:
البلجراف الأول + الثاني ....إلى أشبة بالموجات الكهربائية
ص49 .+ البلجراف الخامس كامل + البلجراف الأخير كامل ص95.
كيف تؤدي المحاولات والأخطاء إلى تعلم ؟( قانون المران ) مهم جداً
من بداية البلجراف ..... إلى الإهمال + البلجراف الثاني + السطرين الأولى والسطر الأخير من البلجراف الثالث
السطر الأول + البلجراف الثاني كامل ص97 ينص هذا القانون إلى ..... عدم الارتياح . البلجراف الرابع كامل وقد ظهرت ...... إلى وقد لا يتعلم ص98 .
ص99 دور المحاولة والخطأ في التعلم . البلجراف كامل .
ص99 المبادئ الأساسية للتعلم .. تعداد فقط . ص101 التعداد 5 معنا أخر 3 اسطر .
ص103 الفروض الأساسية لنظرية الارتباط . تعداد فقط .
ص110 نظرية الارتباط الشرطي الإجرائي .. الصفحة كاملة .+ ص111+112 كاملة.
ص113 الصفحة كاملة .114+115+116 قراءة بفهم .
ص117 نظرية التعلم الاجتماعي .
ص118 البلجراف الأخير (التعداد) .
ص120 نظرية التعلم بالاستبصار