[توت نونو]

سوري يابنات ع التأخير بس المنتدى ماكان راضي يسجل الدخول شكلو في مشكله سامحوني يلا نبدأ في تأشير الباب الخامس بسم الله الرحمن الرحيم
صــــ83 الباراجراف الاول ماالهدف الاساسي من دراسة نمو الطفل؟الجواب السطرين الاولى.
صــــ84 معنا رقم 1كلو رقم اتنين الى ولكنه يزداد تنظيما عبر الزمن ايضا.
صــــ(85أقسام التغيرات المختلفه مرة مهمه ركزو عليها) الباراجراف الاول اللى اتجاه الانحدار+أ+ب+ج من عند تختفي تدريجيا الى النهايه.+د من عند ومن هزة المظاهر الجسمية الى الدينيه الخ.
صــــ86 سرعة النمو.الباراجراف الاول الى وحتى سن 3 سنوات.
الباراجراف التاني الى ابواب النضج.هنا لازم نفهم الامثله كويس طيب.
صــــ88 ويسير النمو الجسمي متوازيا مع النمو العقلي فعندما يكون النمو الجسمي سريعا يكون النمو العقلي سريعا.
هادي العبارة مهمه جدا جدا جدا.
صـــــ89كلها معانا.(الاتجاه الرأسزنبي مهم مررررة).
صــــ90 ب الى وليس من الخارج.
ثانيا:الى من يدة. وبعدين من ففي اول الامر الى او المثير.
مبدأ الفروق الفرديه:الى او السلوك الحركي.وبعدين من عند وكما توجد فروق الى من الناحيه الجسميه.
صـــــ91 مبدأ التعقد والتداخل:كل الباراجراف الاول.
الباراجراف التاني من عند واز اخزنا حركة الى دائرة المعرفه عند الطفل.هادا مثال على مبدأالتعقد والتداخل.
مبدأ الاستمرار والتفاعل:الى بمراحل واحدة.
صــــ92 اول سطر الى فجأة.وبعدين من عند فكل خطوة من خطوات النمو الىالاستمرار والتفاعل.
سادسا:كلو معانا.
سابعا:كلو معانا.
مطالب النمو:صـــ93 من عند تتوقع الجماعه الى بواجبات النمو.
صــــ93 اخر باراجراف ويعرف هافجهرست الى العوامل الثلاث السابقه صـــ94.مهم جدا.
صــــ94 كلها معانا.
صـــ95 الباراجراف الاول الى جديد من السلوك.
الباراجراف التاني كلو.
الفشل في تحقيق واجبات النمو:من لاينجح الى اسباب عديدة.وهي1-تاخر مستوى النمو.2-نقص فرص التعليم.
3-نقص الدافعيه.
صــــ96 3 نتائج للفشل معانا 1+2+3.اخر باراجراف مو معانا طيب.
صــــ97 الباراجراف الاول الى نضجه العام.
الباراجراف التاني الى على النجاح.
الباراجراف التالت كلو.
وكدة خلصنا الباب الخامس.