استبياان مهم لطلبة التعليم عن بعد

[ماريام]

بسم الله الرحمن الرحيم

أخي الطالب :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
يجري الباحث دراسة بعنوان : تقويم جودة المقررات الالكترونية على الانترنت في ضوء معايير التصميم التعليمي (جامعة الملك عبدالعزيز نموذجاً ) كمتطلب مكمل لنيل درجة الدكتوراه في تقنيات التعليم من كلية التربية بجامعة أم القرى.
وتهدف هذه الاستبانة إلى استطلاع رأيك فيما يتعلق بجودة المقررات الالكترونية على الانترنت التي تقدمها جامعة الملك عبدالعزيز من خلال عمادة التعليم عن بعد بالجامعة .
المرجو منك أخي الطالب مراعاة الدقة والموضوعية في إجابتك على هذه الاستبانة . وتأكد أن إجابتك لن يطلع عليها إلا الباحث وسوف تستخدم فقط لأغراض البحث العلمي .
وسوف تكون الإجابة وفق المثال الآتي :

المعيار/ المؤشرات

درجة التحقق

عالية

متوسطة

ضعيفة

غير متحققة

المعيار: يستخدم المقرر تقنيات التعلم الإلكتروني بناءً على قدرتها في تحقيق أهداف المقرر.


يستخدم المقرر التقنيات الأسهل والأقل حاجة لتوفر دعم فني للطلاب.

ü

مقدراً كريم اهتمامكم ، والله يرعاكم

تنويه : لا توجد هناك إجابات صحيحة وأخرى خاطئة
علماً بأن هناك توضيح لبعض المفردات والمصطلحات قد تحتاج إليها لفهم المقصود من العبارة . فعلى سبيل المثال مصطلح المجالات التعليمية تم بيان المقصود منه على النحو التالي:
المجالات التعليمية هي:
المجال المعرفي : يهـتم بالجانب العلمي والفكري للمادة وتطوير القـدرات والمهارات الذهنية . ويحتوي على ستة مستويات هي : التذكر ، الفهم ، التطبيق ، التحليل، التركيب ، التقويم .
المجال الوجداني : وهو يشمل الأهداف التي تهتم بالمشاعر والانفعالات والميول والاتجاهات والتذوق ، وله خمسة مستويات ، وهي : التقبل ـ الاستجابة ـ التقييم ـ التنظيم القيمي ـ التكامل القيمي .
المجال المهاري : وهو يشمل الأهداف التي تهتم بتنمية المهارات اليدوية
وهي لا تحتاج منك إلا لقراءتها حتى يتضح المقصود

برجاء الإجابة على الإستبانة المرفقة وإعادة إرسالها على البريد الإلكتروني : omsaidi@yahoo.com
يمكنك تحميل الإستبانة من الرابط التالي:
http://emes.kau.edu.sa/courses/_/Survey.doc

الباحث

عمر بن سالم الصعيدي

كلية التربية ــــــــ جامعة أم القرى

omsaidi@yahoo.com

00966 5 66998805