][خلاصة الدورة التأهيليه + أسئلة الإختبارات النهآئية (طلاب) 1436 ][

[Abrar Ibrahim]

بسم الله الرحمن الرحيم .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

أسعد الله أوقاتكم بكل خير

الدورة التأهيلية للعام الدراسي 1436 / 2015 الفصل الدراسي الأول .

[Abrar Ibrahim]

سيتم تنظيم ردود هذا الموضوع :اخبار الدورة التأهيلية لطلاب الاتنســــاب

هنـا ليسهل لكم الوصول للفآئدة من خلآل الضغط على الرقم المقابل للمادة

soc214 النظريات الأجتماعية الرد رقم ~>#3
isls104 الثقافه الإسلاميه الرد رقم ~>#4
soc333 التغير الإجتماعي الرد رقم ~>#5
soc425 علم الأجتماع التربوي الرد رقم ~> #6
soc334 علم الأجتماع الطبي الرد رقم ~>#7
soc321 علم الأجتماع الحضري الرد رقم ~> #8

soc451 التدريب عملي الرد رقم ~>#9
com205 فن الإقناع الرد رقم ~>#10

soc324 نظم وبناء المجتمع السعودي الرد رقم ~>#11

soc361 مدخل الرعايه والخدمه الإجتماعيه الرد رقم ~>#12

soc322 علم الإجتماع الإقتصادي الرد رقم ~>#13

soc426 علم الإجتماع السياسي الرد رقم ~>#14

soc428 التخطيط والتنمية الإجتماعيه الرد رقم ~>#15

soc418 بحث تخرج الرد رقم ~>#16

soc210 شباب وقيم مواطنه الرد رقم ~>#17

soc441 علم الاجتماع الجنائي الرد رقم ~>#18

soc416 قاعه بحث الرد رقم ~>#19

soc427 علم الاجتماع الصناعه والتنظيم الرد رقم ~>#20

soc452 التدريب عملي الرد رقم ~>#21

soc211 مدخل علم اجتماع الرد رقم ~>#22

[Abrar Ibrahim]

soc214 النظريات الأجتماعية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه بسم الله الرحمن الرحيم أخذنا النظريات الإجتماعية وما أدراك ما النظريات الإجتماعية بالنسبة للتحديد : المنهج كامل معنـــــا ، حسب المفردات المثبته في الموقع لان فيه أجزاء في المفردات محذوفه أول ما شاف الملخص طبعاً قال الي يذاكر من الملخصات يعتبر نفسه راسب ( هذي البداية ههههههه وعسى الله يسهل الباقي ) برضه انا أضم صوتي إلى صوت الدكتور ، وفعلاً أنا اقول اتركوا الملخصات بالنسبة لهذي المادة واضطرينا إلى شراء الكتاب وبالتوفيق للجميـــــــــــــــــع

[Abrar Ibrahim]

isls104 الثقافه الإسلاميه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه الثقــــافة الإسلامية 401

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه الحمد لله ما تغير المنهج ، مثل ما هو الاختلاف في الطبعة فقط ، والمحتوى لم يتغير عن السنوات الماضية وسألت الدكتور شخصياً وأكد لي مستمرين نفس الوضع ، الإختلاف فقط لطلاب الإنتظـــــــــــام تغير عليهم المنهج

[Abrar Ibrahim]

soc333 التغير الإجتماعي
( التغير الاجتماعي soc 333 ) الخريطة الذهنية للفصل الثالث ( نظريات التغير الاجتماعي )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتميــــــــــز السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بنسبه لمادة التغير الإجتماعي فقد حضرت الدوره مع الدكتور يحي الخزرج فقد تغير الكتاب عن الأعوام السابقه ذكر واكد على الشرائح التي سينزلها في موقع الجامعه وكذلك اكد انه لاغنى عن الكتاب بمعنى اتبع الشرائح والتفصيل بالكتاب وقال انه سينزل الشرائح تباعاً في الموقع وذكر انه سيتساعد مع الطلبه لصعوبة المنهج وتغيره وسئوافيكم بما يستجد في حينه بأذن الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتميــــــــــز هلا بك وآسف لتأخري بنسبه للماده دكتور الماده افاد بأنه راح يتساعد مع الطلبه وذلك لتغير المنهج وركز بأنه لابد من قرائت الشرائح التي راح ينزلها الدكتور في موقعه تباعاً والرجوع الى الكتاب يعني نزل الشرئح وطبقها ع الكتاب وقال ان الشرائح وحدها لاتكفي وسيأتي بأسئله بين السطور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتميــــــــــز شرائح التغير الاجتماعي لدكتور يحي خزرج

[عهود العصيمي]

-

soc 425 علم الأجتماع التربوي .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسعد الله مساءكم بكل خير اليوم قررت حضور علم الاجتماع التربوي ونزلت من الطائف رغم ضغوط العمل والحمد لله لحقنا على نصف المحاضره . الدكتور الله يجزاه خير حذف الفصل السادس والفصل العاشر وبالنسبه للكتاب الطبعه 2014 الجديده وذكر التركيز على العلماء المسلمين . ان شاء الله اني وصلت لكم المطلوب والله يوفقني واياكم لكل خير .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز اللهم آمييين واياك ان شاء الله ابو ابراهيم والشرايح راح ينزلها الدكتور عبيد على موقعه خلال الأيام القادمه بإذن الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشــــامــــخ بخصوص التربوي هذا ماتم نقله من احد الطلاب الحاضرين للدورة التاهيلية جزاه الله الف خير الفصل الاول --- ركز عليه الدكتور وقال اهم شي تعرف العلماء مقاصدهم وكتبهم صفحة 33 التربية عند العلماء الفرابي و ابن سكريته او حاجة زي كذا و ابن سيناء وابن خلدون الفصل الثاني من صفحة 79 الى 88 وقال جهود العلماء ماتكلم عنها الفصل الثالث -- كامل الفصل الفصل الرابع --- من البداية الى صفحة 146 الفصل الخامس-- كامل الفصل الفصل السادس --- محذوووووووف الفصل السابع --- كامل الفصل الثامن --- معوقات التربية يقول تكلم عن التسرب او شي بس والبتقي ماتكلم عنها الفصل التاسع --- من البداية الى 256 الفصل العاشر --- محذووووف هذا ماتم نقله واي شي جديد راح اوافيكم فيه وبالتوووووفيق للجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز اخوي ابراهيم ذكر الدكتور ان الشرايح راح تكون استرشادي لك في الكتاب والمحذوف الفصل السادس والفصل العاشر وان شاء الله احاول اتواصل معهم غدا وبالنسبه للكتاب ضروري وانا اخوك وان شاء الله اجيب لكم العلم بإذن الله .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم فيما يخص التربوي نقلاً عن احد الزملاء وراح يوافيني بالجديد وراح انزله مباشرةً والبركة كلها في اخونا الشــــــــــــــــــــــــامخ الله يرفع قدرة الكتاب التربية وعالم المعرفة منظور في دراسة علم الاجتماع التربوي الطبعة 2014 للدكتور السيد حنفي عوض الفصل الاول حول تاريخ التربية من الصفحة 31 الى الصفحة 60العلماء المسلمين وركز على الكتب والمقاصد ( الفارابي - ابن مسكوية - ابن سيناء - الغزالي - بن خلدون ) الزرنوجي والطهطاوي ما هي معانا الفصل الثاني الاتجاهات النظرية من الصفحة 79 الى الصفحة 88 فقط الفصل الثالث المظهر النظامي للتربية الفصل كامل الفصل الرابع المدرسة في النسق التعليمي من الصفحة 127الى منتصف الصفحة 146 الفصل الخامس الاسرة والتربية كامل الفصل السادس ما هو معانا الفصل السابع الاعلام والتربية الفصل كامل الفصل الثامن معوقات التربية والمواجهة من الصفحة 221 الى الصفحة 228 التسرب فقط الفصل التاسع التربية وتنمية الموارد البشرية من بداية الفصل صفحة 245 الى الصفحة 256 الفصل العاشر ما هو معانا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو ريمااز بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حضرت اليوم التربوي عشان اطمنكم زياده واريحكم ولاراح ازيد على كلام اخواني ولانجي الا من بعدهم الله يرفع قدركم جميع الفصل الاول من صفحة 31 الى صفحة 52 الزرنوجي محذوف صفحة 38,37,36 التركيز على العلماء من ناحية الكتب والفكره الفصل الثاني من صفحة 79 الى صفحة 88 الفصل الثالث كامل الفصل الرابع من صفحة 127 الى منتصف صفحة 146 الفصل الخامس كامل الفصل السادس محذوووووف الفصل السابع كامل الفصل الثامن من صفحة 221 الى منتصف صفحة 228 وتكلم عن حجم المشكله للفائده من صفحة 228 الى صفحة 231 الفصل التاسع من صفحة 245 الى صفحة 256 الفصل العاشر محذووووف بالنسبه للشرائح ذكر لنا راح ينزلها ان شاء على موقعه الله يوفقنا وياكم لكل خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه بيض الله وجهك يا أبو ابراهيم ، ووجه الشامخ وأبو ريماز على جهودكم في نقل أخبار التربوي ( تم التأكد من ذلك ومثل ما ذكرت بالضبط صحيح 100% ) منقول عن أحد الحاضرين بس ملاحظة بسيطة في الفصل الرابع ( ذكر لي إنه كامل ) نأمل التأكد من النقطة هذي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم بخصوص التربوي نقلاً عن الزميل مشهور الله يوفقه الاسئلة راح تكون موضوعية بدون مقالي وامس اخر محاضرة لم يحضر الدكتور عبيد لوجوده بمؤتمر وحضر دكتور اخر بديل له والقى المحاضرة واكد على الشباب ان الاختبار راح يكون سهل ان شائ الله وبث الطمأنينه في نفوسنا وبكره باوفيكم ببعض المعلومات عن المادة ايضاً عشان الكتاب لم يكن معي وقت مكالمة الاخ مشهور لي فانتظروني غداً.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم بخصوص التربوي تفضلوا تحديد الدكتور عبيد الفصل الاول الفارابي مقاصدة التربوية الصفحة 34 اول سطر ونصف الى الانسانية نفس الصفحة بالمنتصف ويمكن تلخيص الى الاطلاق المقطع اللي بعده من الانسان الكامل الى الاخلاقية يعني سطر ونص الصفحة 35 اول سطر ونصف اعلى الصفحة ( غايات التربية الى السعادة ) وبعدين السطر والنصف اللي بعده من غايات التربية الى العوام المقطع الاخير ( وصحة المدينة هي اعتدال اخلاق اهلها ) بس صفحة 36 متصف الصفحة من عند ويدخل ضمن الغايات الى وكملوا فيها ) ابن مسكوية صفحة 41 منتصف الصفحة ويتضح تاثره الشديد بالفلسفة لا الدين بس هالمقطع ومن تصف الصفحة من عند ثم ان الفضائل الى الفلاسفة العالية واخر الصفحة تنقسم قوى النفس الى اخر المقطع صفحة 42 اول الصفحة من فضيلة النفس الناطقة الى الاتها الكاء يعني اقل من سطر منتصف الصفحة الاحوال الخلقية بعضها مكتسب وبعضها فطري فقط صفحة 43 منتصف الصفحة وفي المنهج الى العلم قبل نهاية السطر ابن سيناء صفحة 48 المقطع الثاني ومن راي ابن سيناء الى مؤدب خاص اخر الصفحة وقيمة المعلم الى بحضرة الصبي الصفحة 49 من عند ونحب ان نقف قليلا الى اخر المقطع الغزالي صفحة 51 المقطع الثاني وفي اداب المتعلم الى القاء السمع المقطع قبل الاخير وكانت عقيدة الغزالي الى اخر المقطع ابن خلدون صفحة 52 المراحل الاربع كاملة صفحة 55 التخصص في العلوم الامور الثلاثة كلها غاية التربية كاملة صفحة 56 اثر البئة على التربية من عند يعتقد ابن خلدون الى الصنائع صفحة 57طرق التدريس المراحل الثلاث كاملة ومن عند ويشدد ابن خلدون الى النظرية المعقدة صفحة 58 من عند اما فيما يتعلق بمضمون التعليم الى استعمال المختصرات ( مهم ) اللي هي العيوب الثلاثه صفحة 59 منتشف الصفحة ومن المنطلق الى محدده سطر ونصف الفصل الثاني نحو علم اجتماع تربوي منتصف الصفحة من عند ومن الواضح الى وسيلة التكيف الاجتماعي صفحة 81 المقطع اللي يبداء من لقد نظر باين الى نهاية المقطع وبعده المقطع اللي يبدأ من الطبيعي الىى اخره صفحة 85 المقطع اللي يبدا وكان المهتمون الى مرادفا لها والمقدع اللي بعده الى تنمية المجتمع صفحة 86 الاتجاهات الاربعة كاملة صفحة 88 المقطع اللي يبدا بالمتامل الى العقل البشري صفحة 93 النواع التعليم نظامي وغير نظامي ووووو اربع انواع مطلوبة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل الثالث صفحة 99 الضبط الاجتماعي التعريف فقط اللي هو ان كل حياة اجتماعية تركز بالضرورة على شيء من التنظيم صفحة 100 منتصف الصفحة وقد ححد جروفيتش الى المعرفة والمقطع اللي يبدأ بينطوي الضبط الاجتماعي الى الامتثال والمقدع اللي بعده الى السلوك الاجتماعي وك>لك المقطع اللي بعده الى المركزيه صفحة 101 اول سطر اعلى الصفحة وبعدين المقطع اللي يبدا بتتمثل الى منتظمة المقطع اللي بعده ومن المسلم به الى ونظمة يعني سطر ونصف بس صفحة 107 التوجيه نحو الديموقراطية كامل صفحة 116 الابتكار التعريف ومن عند يعتبر كل من نوبل وسيمون وشو الثلاث نقااط مهمة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ الفصل الرابع تغير الدكتور عبيد وجاء غيره وشرحه بشكل عام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل الخامس ايضا تم شرحه من دكتور اخر غير دكتور عبيد وبشكل عام وشدد على الاسرة النووية والممتدة وركز على صفحة 158 وظائف الاسرة مع الشرح صفحة 161 التنشئة الاجتماعية بشكل عام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــ الفصل السابع الاعلام والتربية تكلم عنها بشكل عام وركز على دور الاعلام ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــ الفصل الثامن تكلم عن التسرب فقط وركز عليه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ الفصل التاسع لم يتكلم عنه لضيق الوقت ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ وفي النهاية شدد الدكتور على ان الاختبار راح يكون سهل ان شاء الله وراح يعديه الجميع ولا يوجد مقالي فقط موضوعي واتمنى اني وفقت في النقل وبيض الله وجه الاخ مشهور على تعاونه معي ولا يهون الشامخ لانه هو السبب بعد الله في وصولي الى الاخ مشهور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود السلام عليكم يا اخوان تفضلوا الشرايح الخاصة بعلم الاجتماع التربوي من موقع الدكتور عبيد ال مظف نزلها قبل يومين بالتوفيق للجميع في اجتياز المادة

نصيحة للطلاب اللي معهم التربوي مع الدكتور عبيد

ملخص علم إجتماع تربوي دكتور عبيد ( هدية للمنتدى الغالي)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابراهيم الدغيشم السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة أولا اللهم لك الحمد حتى ترضى ولك الحمد اذا رضيت ولك الحمد بعد الرضى اليوم اختبرنا علم اجتماع تربوي ( ألف مليون شكر للدكتور عبيد ) على الأسئلة المباشرة والسهلة جدا والغالب منها من الباب الأول الإختبار عبارة عن خمسين فقرة صح وخطأ سبق أني نزلت ملخص بسيط عن المادة مع ما ذكر بالدورة التأهلية ولله الحمد الأسئلة لم تخرج منه بنسبة 90% وسوف أرفعه مرة ثانية للفائــدة الف مليون شكر للشامخ والمسعود وكل من ساعدنا في المعلومات عن المادة والشكر موصول لكل من له يد في وصولنا لمعلومة جزاكم ربي خير الجزاء

[عهود العصيمي]

-

soc334 علم الأجتماع الطبي .
ملخص علم الاجتماع الطبي .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتميــــــــــز السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بنسبه لعلم الاجتماع الطبي حضرت الدوره مع الدكتور وجدي يوجد ملخص في الموقع يغني عن الكتاب وسأحاول انزله لكم عدد الفصول في الكتاب 13 فصل والفصل الثامن محذوف لم يركز على شئ معين مجرد شرح بسيط عن المنهج وسئوافيكم بما يستجد في حينه بأذن الله

[عهود العصيمي]

-

soc321 علم الأجتماع الحضري .

ملخص علم الاجتماع الحضري .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه السلام عليكم ورحمة الله وأسعد الله أوقاتكم بكل خير ( إفادة عن مــــــادة الحضري للدكتور / وجدي شفيق ) الفصول المقرر وهي ستة فصول ، للمؤلف الاستاذ الدكتور / سعيد ناصف الدكتور / متعاون جداا ، وأسألته حسب كلامه إن شاء الله أسئلة سطحية ، ليس فيها اي تعمق الفصل الأول : تكلم عن علم الاجتماع الحضري وظرف النشأة وعوامل التطور حيث أن علم الاجتماع الحضري يهتم بدارسة المدينة من أهم العلماء الي ذكرهم في هذا الفصل إيجون برجل وكذلك لويس ويرث حيث أن ولويس ويرث أول من صاغ تعريفاً للحضرية هناك خمسة مواضيع في الفصل الأول مهمه جداً وهي ( التحضر والحضرية ) وما الفرق بينها ، ثانياً : مفهوم المدينة ثالثاُ مفهوم المجتمع المحلي مهم جداً تعريفه رابعاً : الايكولوجيا الحضرية خامساً مفهوم التضخم الحضري ، هذي المواضيع مهمه جدا ، وراح يجي على كل فقرة سؤال وما العلاقة بين علم الاجتماع الحضري بعلم الاجتماع العام الفصل الثاني : تكلم عن الاتجاهات النظرية والمنهجية الكلاسيكية في علم الاجتماع الحضري هناك نوعين من الاتجاهات وهي الاتجاه المحافظ والاتجاه الراديكالي مهمه جدا ( وحفظ علماء كل اتجاه ) هناك علماء مثل ماكس فيبر ربط نمو المدن بالتغيرات ، العالم فرديناند تونيز بين المجتمعات الحضرية والريفية وكتابة ( المجتمع المحلي والراطبة العالم جورج زيمل تحدث عن المدينة الحديثة العالم دوركيم عن التضامن الآلي والعضوي حيث له ثلاث اتجاهات وهي الايكولوجي والاتجاه التنظيمي والاتجاه القيمي مهمه جداً العالم فيري تكلم عن القيم الثقافية نأتي إلى أهم علماء أيضاً في هذا الفصل وهم 1- روبرت بارك 2- ايرنست برجس 3- لويس ويرث ( مهمه جداااا وكل عالم سوف يأتي عليها مجموعه أسئلة ) \ برضه العالم ريد فيلد الذي استخدم المدخل الأنثروبولوجي الفصل الثالث : ( مهم جداً هذا الفصل ) يتكلم عن الاتجاهات النظرية الحديثة في دراسة التحضر هناك ثلاثة اتجاهات النظرية الحديثة وهي 1- نظرية التحديث 2- نظرية التبعية 3- العولمة كل نظرية ولها نقدها وأكد الدكتور كل نظرية سوف تأتي منها مجموعة اسئلة نظرية العولمة تتضمن مداخل عديدة منها 1- نظرية النسق العالمي 2- نظرية الثقافة العالمية 3- نظرية المجتمع العالمي وكل فقرة من هذه سوف يأتي عليها سؤال ( هذا ما أحببت أن ازودكم عن هذي المادة وما جرى عنها ) بشكل مختصر والأشياء المهمة اطلعت على ملخص محمد كرحان ، وابدع جداااا فيه والله يجزاه كل خير وأنصح الجميع تحميله الأسئلة نهاية كل فصل في الملخص مهمه جداً وهذا رابط تحميل الملخص http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=782764 وأسال الله لي ولكم التوفيق والسداد ، وسامحونا طولنا عليكم في الشرح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مطيع ربه السلام عليكم في البداية اختبار الحضري باذن الله سوف تكون 40 سؤال صح وخطأ و 10 اسئلة اختياري بدون مقــــــــالي من هذا المكان أتقدم للدكتور / وجدي شفيق جزيل الشكر لقمه تعامله وتواضعة نأتي الآن الفصل الرابع : ( انا اركز على النقاط المهمه ) الفصل طبعاً في الكتاب تقريباً 36 صفحة ومن الصعب ذكر كل شي وبعدين الدكتور ما يشرح من الكتاب عشان نلحق على الكلام الي يقوله ولكن نعطي المهم 1- كلمه التحضر ليست نفس معنى التنمية 2- الدول النامية متجانسية ( خطأ ) غير متجانسة 3- الواقع الاجتماعي للمجتمعات المتخلفة يعتبر ناتج عن المحددات الخارجية والداخلية ( صح ) 4- عواصم الدول النامية تعتبر > حلقة وصل بين الدول النامية والقوى الرأسمالية الخارجيه ( مهم النقطة هذي ) 5- معدلات النمو تكون ( عالية ) في الدول النامية وخاصة في ( أمريكا اللاتينية ) 6- الدول النامية وهي للتوضيح طبعاً : دول أفريقا ودول آسيا وجنوب أمريكا وهي أمريكا اللاتينية . 7- التحضر يكون عالي في الأرجنتين و التشيلي و أرجواي . والسبب في ذلك : معدل الزيادة الطبيعية عالية . الهجرة الريفية الحضرية عالية . 8- المدن في الدول النامية يكون فيها ( ازدواجية ) ازدواجيه في الاقتصاد ، والثقافة والعمران 9 هناك نوعين من القطاعات وهي قطاع رسمي وقـطــــاع غير رسمي 10- القطاع الغير رسمي ( شبها الدكتور مثل الأشخاص الي تجولون في الشارع ويبيعون بضاعاتهم ، ليس لهم محلات ) للتوضيح وهم يمثلون 60% 11- مميزات العمل في القطاع الغير رسمي وهي : توفير فرص عمل ، خدمات وسلغ أرخص . 12- عيوب العمل في القطاع الغير رسمي وهي : التلوث ، مشاكل أمنية . 13- معدلات النمو الحضري في قارة امريكا اللاتينية تفوق معدلاتها في قارتي أفريقا وآسيا بشكل عام . 14- تعد ظاهر الهجرة الريفية - الحضرية وبخاصة إلى المدن الكبرى أحد العوامل والمتغيرات الداخلية الاساسية التي تؤثر علىمعدلات النمو الحضري في الدول النامية وسلامتكم جميع هذا مووجز بسيط ( وبصراحه هذا الفصل فيه معلومات كثيرة ، ولكن يحتاج إلى قراءته من الكتاب كامل ) هذا ما استطعت كتابته خلال الشرح وبالتوفيق للجميــــــــــــــع ،،،

[Abrar Ibrahim]

soc451 التدريب عملي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود بالنسبة للتدريب العملي 1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود ايضأ نقلاً عن الاخ مشهور الاختبار راح يكون موضوعي ان شاء الله بدون مقالي حسب كلام الدكتور نجيب رمزي خياط والاسئله راح تكون سهله واكد على بعض النقاط راح اوافيكم بها غدأ ان شاء الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ابراهيم المسعود التدريب العملي 1ركز على العلماء فقط ( شوارتز ) ( ماري ريشتموند ) ( كيث لوكاس ) شوارتز فئات الأداء المهني في ممارسة الخدمة الاجتماعية ماري ريشموند التعريف كيث لوكاس خصائص العلاقة المهنية وبين ان العلماء الباقين بيجيب فقط تعريف لعالم وراح يكون اسم العالم صح لا تركز فيه فقط ركز على الكلام اللي بعده كتعريف او خلافه هل هو صح ام لا ( ارجوا تكونوا فهمتوا المقصد ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الفصل السادس مهارة التقدير ( التشخيص ) ركز على المقطع اللي يبدا بان الهدف من العملية ليس الحصول على مسميات الى الافعال ركز على تستخدم خدمة الفرد المعاصرة مصلطلح التقدير بدلاً من التشخيص مراحل التقدير الست ركز على تعريف الاستكشاف وجمع المعلومات المهام والمهارات المطلوبة في مرحلة استكشاف الملعلومات وجمعها ( تعداد فقط ) ثلاثه طبعاً ملخص المبادئ الرئيسية التي يجب اخ>ها في الاعتبار في عملية جمع المعلومات ( جدول ) للي عنده الكتاب انا ملخص بس محتويات عقد الخدمة في ممارسة خدمة الفرد ( ست محتويات ) تحليل المعلومات وتفسيرها تعريف فقط تحليل المعلومات يتضمن عدد من الاتشطة ( ست نقاط ) الترتيب الاكتشاف الاستكشاف التعريف كلها بالتعريفات اما التعرف على القيم والتحيزات والتبسيط بدون تعريفها اتخا> قرارات بشان المعلومات اللي هي الاهداف والاستراتيجية العبارة التقديرية وتعريفها العبارة التقديرية المؤقته والمبدئية العبارة التقديرية ليست دائمة او ثابته او غير قابلة للتعديل ( ركز على هالنقطه ) التعاقد والخمس نقاط تعريف التعاقد الجوانب التي يجب ان يارعيها الاخصائي الاجتماعي عند التفاوض ( تعداد فقط ) ثلاث نقاط ركز على يكون الاخصائي الاجتماعي مسئول عن التفكير في اربعة امور اللي هي الوقت المهارة الاخلاقيات وظيفة المؤسسة ركز على عقد الخدمة شفهي او مكتوب والشفهي افضل لانه اقل اخافة للعميل الخ التقييم التعريف ققط صعوبات التقييم تعداد فقط ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ الفصل السابع انشطة التدخل العلاجي ركز على انه في عملية التدخل العلاجي لا تحل انشطة الاخصائي الاجتماعي مخل انشطة العميل انشطة التدخل العلاجي 13 المساعدة العملية توضيحها اول اربعة اسطر انواع المساعدات العملية 3 بامثلتها تقديم المعلومات والنصحية والتوجيه توضيحها فيه مقطع يبدا بلا يجب ان تحل المعلومات والنصحية والتوجيه الى صنع القرار مهم المواقف التي يعتبر فيها التوجيه استراتيجية مفيدة للتدخل خمس مواقف التوضيح وشرحه التحويل التعريف وكيفية التحويل اشكال التحويل انواع المساعدة العاطفية التفاوض والتوسط والاتفاق بالشرح الانشطة التي تساعد على التغلب على المعوقات التي تمنع التفاوض الطبيعي تعداد فقط اربع انشطة التمكين مع الشرح التعليم شدد على المراحل تكنيكات التعلم اربع تعداد فقط الدفاع مهم مهم ركز عليه كثير مهارت الدفاع الاستكشاف التفاوض الدا>بية التفاق التعامل مع الصراع من تعتبر قدرة الاخصائي الاجتماعي الى تسبب لهم الازعاج ركز على ان الدفاع يجتلف عم التوسط ففي التوسط يوجه الجهد لتاميل حلا الخلافات من خلال الاخ> والعطاء بين الطرفين اما الدفاع فان الجهد يوجه لتحقيق الفوز للعميل ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ طبعا دكتور المادة نجيب رمزي خياط باقي الفصول راح ينقلها لي عن طريق احد الزملاء لانه لم يحضرها وقال الدكتور يقول وضعت الاسئلة بدون مقالي وقال الدكتور لو جبت مقالي فمعناه راح اساعدكم فيه لاني راح اعطيكم الدرجة كاملة حقته كتعويص عن التصحيح الالي لو جبت درجة ما تنجحك بالتوفيق للجميع

[Abrar Ibrahim]

com205 فن الإقناع
تعديل الأخطاء في مذكرة القايدي _ فن الإقناع