تحديد الغة العربية 2 التحرير الكتابي

بنت غامد707 · #1 27-12-2009, 06:30 PM

تابع الفصل الثالث
القصة
القصة هي حكاية تجمع بين الحقيقة والخيال ويمكن قراتها في مدة تتروح مابين ربع ساعة وثلاث ارباع الساعة وان تكون على جانب من التشويق والامتاع ويشترط وحدة الاثرة والانطباع
انواع القصص الرئسية
الخبر وهو الذي يزودنا بالمعومات المستمدة من الحقيقة وليسس لة اثر كلي في المتلقي
الواية اوسع من القصة في احداثها وزمنها وشخصياتها تهتم بالتفاصيل الدقيقة وتتعدد فيها الشخصيات والحوادث وتضمين اكبر عدد ممكن من الافكار
الحكاية تحكي وقائع حقيقية او خيالية دون الالتزام بقواعد الفن القصصي تكثر فيها الاحداث ويتسع فيها البعدين الزماني والمكاني
الاقصوصة قصة قصيرة مركزة على حادثة فردية تدور حول مشهد صغير او حالة نفسية لايعني الكاتب فيها بالتفاصيل ولا بالتسلسل الزمني بل تتشابك فيها الازمنة ويختفي التطور النامي للحدث وتميل لغتها الى اللغة الانفعالية
خصايصها
1. وحدة الاثر والفكر الجزئية
2. فن ادبي يكتب بلغة نثرية مباشرة او تصويرية اوايجائية للتعبير عن القضية حياتية معينة وعلى شخصيات متباينة من حيث الدور وعلى التابعين الزمن والمكان

عناصر بناء القصة
الحدث
هو الموضوع الذي تدور حولة القصة وهو عبارة عن مجموعة من الوقائعالجزئية المتربطة التي يتكون منها ويكون لة بداية ووسط ونهاية
الشخصية
هي المحور الذي تدور حولة القصة وليس الحدث الاتصويرا الشخصية وهي تعمل وتتحرك فاذا اهملت الشخصية في القصة جات القصة باهتة وضعيفة وهذا يقتضي من الكاتب الاهتمام باالابعاد التي تتكون منها الشخصية بوجة عامة وهي
1. البعد الظاهري الشخصية
2. البعد النفسي
3. البعد الاجتماعي
على ان الشخصيات في القصة
الشخصية المسطحة وهي الشخصية المكتملة الثابتة التي ليس لها الاطابع واحد في تصرفاتها وسلوكها
الشخصية النامية لاتكتمل صورتها ولايتم تكوينها الابتمام القصة لانها تتطور من موقف الى اخر

السرد والحوار
السرد وهو نقل الاحاث والمواقف من صورتها الواقعية الى صورتة لغوية بحسب توالي احاث القصة ووقائعها
الطريقة الاولى وهي الطريقة المباشرة التي يروى فيها الكاتب مايحدث للاخرين وكانة مورخ يسرد الاحاث من الخارج
الطريقة الثانية يكتب فيها على لسان المتكلم بحيث يجعل الكاتب من نفسة واحد شخوص القصة ويقدم ترجمة ذاتية خيالية
الطريقة الثانية فهي طريقة الوثائق التي يعتمد فيها الؤلف على الخطابات والمذكرات اليومية والحايات
الحوار هو الحديث بين شخوص القصة غرضة في القصة الطويلة التعبير عن اراء الكاتب وفي القصة القصيرة هدفة تطوير الموضوع
الزمن والمكان
تتصور حادثة وقعت في مكان معين وزمان
النهاية لحظة التنوير
النهاية في القصة عبارة عن لحظة التنوير وهي النقطة التي تتجمع فيها وتنتهي اليها خيوط الحدث كلها لذا ينبغي على الكاتب عدم الاعتماد على المصادفة او الاتيان بالزوائد غير المحتملة
لان النهاية هي التي تجعل القارئ يسخر من سذاجة الكاتب او يفقد تشوقة او يكون مقتنعا او معجبا او مندهش

اللغة والاسلوب
فهم من الكتاب ص 93
كيف تكتب قصة قصيرة
• الخطوة الاول هي البحث عن موضوع
• استغلال القدرة على التخيل في تطوير الموضوع
• ترك الموضوع مدة غير محددة من الزمن حتى يختمر في الذهن
• تطور الموضوع ال قصة عبر خطوط الاساسية
1. العقدة
2. الصراع
3. الحل
• اختيار الشخصية ولاحاطة بجميع ضروفها وحدود كل الابعاد
• صيانة القصة باسلوب سرد يتخلله الحوار عنصر التشويق
• تبدا القصة ببراعة استهلالية
• تسلسل الفقرات وتنوعها
• تكون نهاية القصة قوية ومقتعة
• استعمال اللغة الفصيحة والعناية بالنحو وعلامات الترقيم

المسرحية
المسرحية قصة حوارية تقوم على الحركة والصراع وتتجمد من خلال التمثيل على خشبة المسرح
واشد حاجة الى المهارة والملكة وسعة التجربة وينبغي ان يرعي فيها امران
النص الكتوب
والتشخيص والتمثيل الحي
يمكن ان تقوم بغير تمثيل ولاممثلين وتحدث اثرا فنيا دون الاعتماد على شي سوى القراءة وذلك عتبار عنصر الحركة يتمثل في الذهن عن طريق اللغة من خلال الحوار فالحركة على المسرح حركة عضوية ذهنية وفي المسرحية المقراءة حركة ذهنية
الشخصيات
هي التي توجد احداث القصة وفقا لابعادها الثلاثة الجسمية والنفسية والاجتماعية
التقسيمات الاساسية للشخوص داخل المسرحية
شخوص رئيسة محورية كشخصية البطل التي ييمحور حولها ويجب ان تكون نامية متطورة وبارزة في المسرحية منذ البداية حتى النهاية
شخوص ثانوية هي الاقل ظهورا في الاحاث وادورها وتختلف الشخصية في المسرحية عنها في القصة من حيث ان الشخصية في المسرحية ماثلة امامنا على خشبة المسرح وماعلى الكاتب المسرحي الا ان يحركها
الحوار
تقوم المسرحية في اساسها على الحوار وهو الذي يعطيها قيمتها الادبية فسواء اكانت المسرحية ممثلة ام مقروءة تصوير للحدث والكشف عن افكار الشخصيات وتجسيد الفكرة الى جانب الدور الجمالي الذي يقوم بة لذلك يبغي ان يكون الحوار مناسبا للشخصيات يعبر عن مستواها العقلي والثقافي والاجتماعي وانا يبتعد عن النزعة الخطابية المباشرة او الصنعة المفتعلة
وقد يلجا الكاتب المسرحي الى الاستعانة بالبعد النفسي او مايعرف بالحوار الداخلي المونولوج المناجاة الشخصية
ان تكون الجمل الحوارية قصيرة ومركزة لتساعد المستمع على المتابعة والتركيز وان تكون اللغة المستخدمة ناطقة بلسان حل الشخصيات
الصراع
وهو المظهر الحسي للمسرحية فان الصراع فقدت تاثيرها
وكلما كانت القوتان المتصارعتان متقاربتين كان الصراع محتذا وقويا
وغالبا مايكون الصراع من النوع الذي يسمى بالصراع الخارجي
عندي ملاحظة مهمة اقري الصراع بتركيز جدا وركزي على النقاط الي كتبتها
الحدث
يقصد بالحدث مجموعة الافعال والمواقف التي يصل بفكرة واحدة او موضوع واحد وتقوم الشخصيات في المسرحية بمهمة تنفيذها وتشمل المسرحية عادة على حدث رئيس وتتفرع منة احداث ثانوية لذلك على الكاتب المسحي ان يهتم بالوقائع والاحداث المهمة ولا ينساق وراء التفصيلات الجزئية التي قد تشتت وحدة الحدث وتضعف البناء الفني للمسرحية
البناء
عندما تتوفر لدى الكاتب المسرحي العناصر الاولية الاساسية يستطيع ان يبني مسرحية ناجحة لابد ان تكون المسرحية مؤلفة من عدد من الفصول من فصل واحد وفي حدودهذا العدد من الفصول ينسق الكاتب المسرحي بناء مسرحية مؤلفة من ثلاثة فصول الفصل الاول خيوط الازمة وشخصياتها ويعرفنا بالعلاقة القائمة بين تلك الشخصيات
الفصل الثاني يبين احتدام الصراع حتى يبلغ ذروتة الفصل الثالث تتحية المسرحية نحو حل الازمة حلا تطمن الية النفوس المشاهدين

بنت غامد707 · 27-12-2009, 06:31 PM

الفصل الرابع
البحث
1. استخدام التقنية وأجهزة الحاسوب والبرامج الاحصاية الحديثة
2. تحديد المنهج المتبع والالتزام بة خلال مراحل البحث
3. العمل الميداني حيث أخذت العلوم الإنسانية والاجتماعية تتجه نحو البحوث الميدانية مستفيدة من المنهج التجريبي التطبيقي المستخدم في الطبيعة التطبيقية
ويجب عل الطالب قبل الشروع في اختيار موضوع البحث المكلف بة إن يثبت ممايلي
1. قدرته وميوله العلمية
2. فائدة البحث للطالب في حياته المستقبلية
3. وفرة المصادر
ما يتسم البحث بة
1. إما وضوح اللغة وسلامتها
2. ليس ميدانا للاستعراض اللغوي أو الألفاظ المهجورة أو الأبيات الشعرية غير الواضحة
3. إن يعبر عن الأفكار بلغة واضحة
4. تراكيب سليمة من الأخطاء النحوية
5. مراعيا علامات الترقيم
6. إن يكون دقيقا في اختيار المصطلحات العلمية الشائعة في الحقل
7. إن يلتزم بقواعد اللغة العربية
8. إما الألفاظ فإنها يحب إنا تكون عربية
9. إن يتجنب الاستطراد والخروج عن موضوع النقاش
10. يجب علية تجنب الألفاظ والعبارات النابية وان كانت صحيحة
وفيما يلي ابرز محتويات الأبحاث الجامعية المعاصرة
1. صفحة الغلاف
2. الإهداء والشكر
3. مقدمة البحث
4. الأبواب والفصول
5. خاتمة البحث
6. مراجع البحث
شكل البحث بالترتيب
1. صفحة العنوان
2. الإهداء والشكر
3. مقدمة البحث
4. الأبواب والفصول
5. خاتمة البحث
6. مراجع البحث ومصادرة
التلخيص
هو التعبير عن الأفكار الأساسية للموضوع في كلمات قليلة
وفيما يالي ابرز سمات التلخيص الجديد
1. إن يتضمن الأفكار الاساسية فقط
2. إن يخلو من عبارات مؤلف النص الأصلي
3. إن بخلو من الشرح والتمثيل
4. إن يعبر عن أفكار النص الأصلي الكثير بعبارات قليلة
5. إن يخلو من الأخطاء الغوية ويمتاز بالوضوح وحسن الأسلوب
مبادئ أساسية يجب مرعاتة في التلخيص
1. المقدرة على التميز بين الرئيسي والثانوي
2. وضوح الأفكار الهم فا الأهم
3. التخلص من استطرد والهوامش
4. الإشارة إلى جميع المراجع
ونجعل فوائد أجاد مهارة التلخيص فيما يلي
1. تنمية أسلوب الكتابة الخاص وتدريب على الاستفادة منى أفكار الآخرين عندما يلخص إعمالهم
2. اكتساب معلومات جديدة تحويلها الإعمال المراد تلخيصها
3. تنمية مهارات الاستيعاب والاختيار وحذف العبارة الزائدة
4. التدرب على إعادة الصياغة وترتيب المعلومات حسب اهميتها
5. التدريب على القراءة الفاحصة والتعرف على الأفكار الرئسية
6. التدريب على استحلاص افكار الاخرين والتعبير عنها باسلوبة الخاص
7. اختصار الجهد والوقت اذ يمكن الرجوع للملخص بدلا من النص المطلوب
8. التدرب على الكتابة الموضوعية وحسن اختيار الكلمات وتنمية الذائقة الاسلوب
خطوات التلخيص
1. القراءة المستوعبة بتان ومعرفة الألفاظ والعبارات والسياق الذي كتب فية النص
2. تحديد حجم النص المراد تلخيصة ومن ثم تحديد حجم ملخصة
3. وضع خط تحت الجمل التي تحمل افكار رئسية في النص
4. حذف الجمل الفرعية التي يمكن الاستغناء عنها كالجمل المعترضة والواصفة والشرح والتمثيل
5. اعادة صياغة التلخيص بحيث يكون مصغرة للنص الاصلي وتجنب الأخطاء اللغوية
علامات الترقيم
الفاصلة(,)
هي تربط بين الجمل ويشترط وضعها إن يكون هناك تربط بين الجمل
انت طالب مجتهد,وتحترم استاذك
بعد المنادي
يامحمد,اجتهد في دروسك
بنت الانواع والاقسام
كلية الطب ,كلية الهندسة
الفاصلة المنقوطة(؛)
بين جملتين تكون احدهما سببا في الاخراء
نجح محمد بتفوق؛لانة كان مجتهدا في دروسة
بين جملتين تشترك في نفس المعنى
احترم استاذي؛الذي قدم لي خلاصة تجربتة في الحياة
النقطتان(:)
بين القول والمقولة
قال الاستاذ:اجتهدوا ايها الطلاب
بين الشي والاقسام
اركان الاسلام خمسة :شهادة الا الة الا الله .....
علامة الثاتير(!)
تستعمل بعد الجمل التي تؤثر في النفوس
1. التعجب
2. الحزن
3. الفرح
4. والاستفهام النكاري وهوة ليس لهو جواب
مااجمل البحر!
علامة الاستفهام(؟)
توضع في نهاية الجمل المستفهم بها عن شي
ماذا تدرس؟
الشرطة(ـ)
توضع بين العجج والمعدود اذا كان في اول السطر
1ـ الاردن
2ـ مصر
3ـ الكويت
النقطة(.)
في نهاية الجمل لتدل على اكتمال عناصرها ومعناهل
العلم نور.
الشرطتان(ـ ـ)
توضع بين الجمل الاعتراضية
اعلم ـوفقك الله ـا إن الجتهاد اساس النجاح
ولازم تكون العبارة الي بين الشرطتين جملة
القوسان( )
بين العبارات التفسيرة والمحصورة
تفسيرية إن دول اوربا (المانيا على وجة الخصوص) متقدمة....
محصورة تعد سلطنة عمان(بضم العين) عضوا.....
علامتا التنصيص(" ")
يوضع بينهما الكلام المنقول
قال رسول الله(صلى الله علية وسلم)"انما الاعمال بالنيات,وانما لكل امرئ ما نوى"
علامة الحذف(...)
لازم يكون الكلام مقول ولا يكون كلام منثول
قرات كتبا كثيرة في الفقة ,التفسير...
الأخطاء الكتابية الشائعة الجدول ص 145 ,155,156
الكتاب والشبكة العنكبوتية
قراة