InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
   
   


هنا اسباب الرسوب في مادتي 213-216بكل صراحه

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 13-05-2008, 02:47 PM   #11

بوليمر®

الصورة الرمزية بوليمر®

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
البلد: منطقة المدينة المنورة
الجنس: ذكر
المشاركات: 14,683
افتراضي

ما شاء الله تبارك الله
كلٍ ادلى بدلوه

طيب ايش الحل او الحلول

ولازم تكون مرتبة ومقنعة للشخص الي حتقدمها له والا حيطير كل الي قلتوه في الهوا

 

توقيع بوليمر®  

 

.



ربي كما أبكيتني
.
يوم ولادتي و الناس حولي يضحكون؟
.
أضحكني يوم موتي
.
و الناس حولي يبكون

 

بوليمر® غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 14-05-2008, 12:19 AM   #12

زارع الورد

زارع الورد

الصورة الرمزية زارع الورد

 
تاريخ التسجيل: May 2008
التخصص: علم اجتماع
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: ذكر
المشاركات: 35
افتراضي

ماذا اقول وماذا يقال وهل هناك شئ يقال بعد كلما قيل


سيد احسان رسبني في المادة 216 لانه كان يريد ان نكتب له مكونات المرقي وكيف طريقة طبخه0000وتقدميه

يمين بالله ان انجليزيتي أفضل منه بكثير 0ولكن الجاممعة متمسكه فيه لقلة أجره اي مرتبه0

 

زارع الورد غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 14-05-2008, 02:24 AM   #13

د.محمد صالح الغامدي

رئيس قسم اللغات الأوروبية

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: اللغات
نوع الدراسة: عضو هيئة تدريس
الجنس: ذكر
المشاركات: 165
افتراضي

تحياتي لكم جميعا. ودعوني اوضح ان الكتابة مادة صعبة في كل اللغات وحاولوا ان تكتبوا باللغة العربية ثم قدموا ماكتبتموه إلى استاذ لغة عربية واطلبوا منه ان يصحح التركيب والأسلوب والصياغة دون ان يتطرق للإعراب وعندها ستعلمون ماذا يعني كتابة في تخصص لغة اجنبية. نحن لا نتحدث هنا عن كتابة كلمتين بل عن كتابة لطلاب سوف يصبحون غالبا معلمين ومستخدمين لهذه اللغة. وبما ان الشيء بالشيء يذكر فقد اتاني قبل فترة طالب يريد مراجعة ورقته في 216 ويقسم بأنه يتكلم اللغة افضل من استاذها (هكذا بالحرف الواحد) وعند مراجعة ورقته اضتح التالي:
1. الكتابة من اول الصفحة إلى آخرها دون تقسيم في اجزاء صغيرة تحمل افكارا محددة (باراقرافات).
2. لا يوجد اي أثر لعلامات التنقيط. لا فواصل، لا نقاط نهاية، لا علامات استفهام، لا علامات تعجب...
3. الموضوع المكتوب ليس هو المطلبوب (كيف اتأكد بأن الطالب لم يحفظ اي موضوع وكتبه كاملا؟)
هذه نقاط سريعة، وهذا الطالب لم يكن لديه ولا خطأ واحد في الإملاء، لكنه بصريح العبارة لا يعرف يكتب فكيف ينجح؟ تمنياتي لكم جميعا بالتوفيق

 

د.محمد صالح الغامدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 14-05-2008, 05:50 AM   #14

نور الصباح

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2008
التخصص: ادب انجليزي
نوع الدراسة: ثانوي
المستوى: العاشر
الجنس: ذكر
المشاركات: 162
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
شكرا الف شكر دكتور محمد بن صالح الغامدي على التجاوب وارفع لك القبعه تحيه لشخصك الفاضل
استاذي كلامك لا غبار عليه والنقاط التي ذكرتها هي من اسباب الرسوب وإن شاء الله نتداركها
الترم هذا وشكرا للايضاح
ومسألة الوقت نتمنى نحن ابناءك الطلبة ان تاخذ بعين اعتباركم ولكم منا جزيل الشكر

 

نور الصباح غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2008, 01:17 AM   #15

فتى الغربه

ناوي على نية

الصورة الرمزية فتى الغربه

 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
التخصص: انجليزيات
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,210
افتراضي

بس معقوله الفواصل والنقاط والاستفهام وباقي الرموز تحسب عليها درجات اكثر من الكتابة والعك من اول الورقه الى اخرها حتى ما بقي الا مسافة صغيرة لل best weshis واكيد الواحد في البدايه بيغلط ومع الايام راح يتعلم
لاكن والله يا دكتور لو تعرف طعم "f" الرسوب انها تزل الطموح من top الى dwon انا اعرف ان هذا كله من اجل الحرص على الطالب ان يتخرج وهو متقن للغة تمام لاكن انت يا دكتور طيب وتحسب الناس كلهم مثلك
والله واحد من الدكاترة في مادة 213 ما احب اقول اسمه ان كلامه ليه في احد الدورات التاهلية "ما احد قالك تدخل قسم لغة انجليزية" بالله هذا كلام دكتور لواحد منتسب اكيد المنتسب قاطع كيلوات وسفريات وتعب علشان يحصل معلومه أو كلمة تزيد من طموحه فوجد العكس

 


التعديل الأخير تم بواسطة فتى الغربه ; 15-05-2008 الساعة 01:27 AM.
فتى الغربه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2008, 10:23 AM   #16

د.محمد صالح الغامدي

رئيس قسم اللغات الأوروبية

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: اللغات
نوع الدراسة: عضو هيئة تدريس
الجنس: ذكر
المشاركات: 165
افتراضي

تحياتي لفتى الغربة. اعتقد ان المشكلة الحقيقية هي في اختلاف تصورنا للقسم وماذا نريد منه وماذا يقدم للطالب... في إطار مادة الكتابة لا يكفي ان تستطيع الكتابة بمعناها العادي فأغلب الطلاب سوف يتوجهون لسلك التعليم أي أنهم سوف يقومون بالتعليم فإذا لم يكن باستطاعته ان يعلم ابناءنا كيف يكتبون بصورة جيدة فسوف يواجهون ذات المشاكل التي نوجهها جميعا اليوم في اللغة الأجنبية. يا سيدي علمونا في المدارس المتوسطة والثانوية حفظ الكلمات دون استخدامها وأعطونا مواضيع نكتب فيها لا علاقة لها بحياتنا اليومية ودون ان يعلمونا كيف نكتب براقراف واحد. ولولا ستر الله والصبر والمجهود الفردي لما استطاع كثيرون تعلم اللغة الإنجليزية. فلماذا لا نحاول تصحيح الوضع؟ من الصعب ان نضع مناهج مختلفة لكل طالب ولكل نظام (انتساب وانتظام) هذا قسم اكاديمي في الجامعة يجب على الطالب قبل دخوله ان يعرف ماله وماعليه. اتمنى ان تمر علي لأريك معدلات طلاب الإنتساب وسوف ترى العجاب. ماذا يعني أن يتكلف الطالب مبالغ مالية وغياب عن بيته وعن عمله وسفر... ليحصل في النهاية على معدل 2 هل هذا هو الطموح؟ أما عبارة " ما حد قلك تدخل القسم" فمع كامل تحفظي عليها إلا اننا سمعنا ما هو أكثر من هذا في حياتنا، وماذا يكون الإنسان إذا اسقطته كلمة؟ فهل نعجز اليوم عن تحويل كلمات النقد، مهما كان، إلى عوامل محركة نحو الطموح؟ هل رضينا بأن تكون كل كلمة نقد عامل هدم في حياتنا؟ لا اعتقد وأنا على يقين أنك لست من هؤلاء وإلا لما كتبت وتابعت. من كل قلبي اتمنى لك التوفيق ودعني اضع هذه العبارة امامك: قيل لرجل ناجح جدا كيف بنيت هذا المجد فقال: راكمت الفشل. نعم الفشل مرة واحدة هو طريق إلى النجاح، كل محاولة تحمل في داخلها تصحيح لخطأ سابق.وهذا ليس كلاما نظريا يقال ولكن من الذي نجح من أول محاولة؟ وسيبقى رسولنا الكريم قدوتنا، وتخيل انه توقف عن دعوته عند كل محنة واجهته. من مكة إلى المدينة كانت حياته عليه الصلاة والسلام صعاب متتالية، طرد وعدم تصديق وإهانة وانتصار وانهزام في غزواته، ومساعده م صحابي وخيبة أمل من صحابي آخر (رضوان الهه عليهم اجمعين)... وكان صبره وجلده وعزمه بعد التوكل على الله طريقه إلى أن قامت حضارة كاملة لم تعرف الإنسانية لها مثيل. فاختر قدوتك.

 

د.محمد صالح الغامدي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2008, 01:20 PM   #17

امجد27

ابو احمد

الصورة الرمزية امجد27

 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
التخصص: English Literature
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 343
افتراضي

الدكتور الفاضل / محمد سعيد الغامدي


على حرصك وتفاعلك مع ابنائك الطلاب

 

امجد27 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2008, 02:29 PM   #18

منطلق

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: English Language
نوع الدراسة: انتساب
المستوى: الثامن
الجنس: ذكر
المشاركات: 69
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله ويركاته
الدكتور الفاضل محمد الغامدي بداية اشكر لك حرصك وجهودك وصبرك علينا وعلى ملاحظاتنا
ثانياً :لدي ملاحظتين على مقررات المهارات اللغويه في الجامعه :
الاولى : قلتها رغم اهميتها كما اسلفت فعندما نقارن يا دكتور مناهج المهارات اللغويه في جامعتنا نجدها تدرس منهجين فقط بينما في جامعات اخرى نجدهم يدرسون كتابه 1و2و3و4 وينطبق هذا الامر على القرأه والاستماع والتحدث.
الثانيه : وجود بون وهوه شاسعه بين مقرر الماده فتجد القرأه 1 والكتابه 1 والاستماع والتحدث 1 تختلف بشكل كبير عن القرأه 2 والكتابه 2 والاستماع والتحدث 2 وقد يكون احد اهم اسباب الاخفاق في المقرر الثاني لكل ماده والاخفاق لا اقصد به الرسوب فقط وانما ان تحقق ال90 في مواد رقم 1 وتحقق اقل من ذلك بكثير في المواد رقم 2 .
ختماً اقدم لك جزيل شكري وعظيم امتناني واسئل الله لك التوفيق في الدنيا والاخره .

 


التعديل الأخير تم بواسطة منطلق ; 15-05-2008 الساعة 02:36 PM.
منطلق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2008, 02:37 PM   #19

محمد الجبيري

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
التخصص: English
نوع الدراسة: انتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 124
افتراضي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امجد27 مشاهدة المشاركة
الدكتور الفاضل / محمد بن صالح الغامدي


على حرصك وتفاعلك مع ابنائك الطلاب
=========
والله العظيم انني اكن لهذا الدكتورالرجل النشمي فائق التقدير والاحترا م
نفع الله به

 

محمد الجبيري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 16-05-2008, 12:34 AM   #20

f9009

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2005
التخصص: انجليزي
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: التاسع
الجنس: ذكر
المشاركات: 169
افتراضي

العربي يقراء في السنة حسب اخر احصائية ست دقائق في السنة ! اما دول الغرب فاحتلت المراكز الاولى في القراءة بمعدل 12500 دقيقة في السنة .

صدقني يادكتور محمد ان جامعتنا تحاول التغيير ولكن من وجهة نظري تغيير غير مدروس .

 

f9009 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 02:16 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2023