الصـحـه الـنـفـسـيه (شـعـبـه 1 ) د. زيـنـب العـآيـش

[فيروزا]

السلام عليكم ورحمه الله وبركآته

بناء على طلب بعض الاخوات
هذا تاشير مآده الصحه النفسيه

(الفصل الاول )
الصحه النفسيه

علم الصحه النفسيه (صفحه 9)
هو الدراسه العلميه للصحه النفسيه إلـى دليل على العلاقه بين علم النفس والصحه

تعريف الصحه النفسيه (كآمل)

للصحه النفسيه شقـآن
أ/ شق نظري علمي يتناول الشخصيه والدوافع للحاجات واسباب الامراض النفسيه واعراضها وحيل الدفاع النفسي والتوافق
ب/ الشق اطتبيقي عملي يبتناول الوقايه من المرض النفسي وتشخيص وعلاج الامراض النفسيه


تعريف المرض النفسي : بإنه اضطراب وظيفي في الشخصيه إلى لذي يعيش فيه

أنواع ودرجآت المرض النفسي ( صفحه 10)
فقد يكون خفيفآ إلىعالم من الخيآل

* يتوقف علاج المرض النفسي على نوعه ومداه وحدته

الفرق بين المرض النفسي والسلوك المرضي
من السلوك المرضي سلوك عابر إلى المريض بالهوس

* السويه (العآديه)
كـامل معانا

*اللاسويه (الشذوذ)
( كامل مع الشرح )

لسويه واللاسويه :
- المعيآر الذاتي (مع الشرح)
- المعيار الاجتماعي (مع الشرح)
- المعيار الاحصآئي(مع الشرح)
- المعيآر المثآلي(مع الشرح)


* ملاحظات على السويه واللاسويه
(مع الشرح)


منآهج الصحه النفسيه (صفحه 12)
المنهج الانمائي (مع الشرح)
المنهج الوقائي (مع الشرح)
المنهج العلاجي (مع الشرح)

* خصائص الشخصيه الممتعه بالصحه النفسيه
(ذكر جميع الخصائص مع الشرح)


* الصحه النفسيه في الاسره (صفحه 14)
(مع الشرح)

* تؤثر العلاقات بين الوالدين على صحة الطفل النفسيه ( تعداد )
* تؤثر العلاقات بين الوالدين والطفل على صحته النفسيه(تعداد) صفحه 15
*تؤثر العلاقات بين الاخوه على الصحه النفسيه ( تعداد ) صفحه 16

* الظروف غيرالمنآسبه في الاسره وآثآرها على الصحه النفسيه للطفل ( الجدول في صفحه 17+18 )

* بعض مسئوليات المدرسه بالنسبه للنمو النفسي والصحه التفسيه للتلميذ (تعداد) ( صفحه 18)

*تؤثر العلاقآت الاجتماعيه في المدرسه على الصحه النفسيه للتلميذ والتوافق المدرسي ( تعداد ) (صفحه 19)

* دور المدرس في العمليه التربويه ( صفحه 20 )
* الصحه النفسيه في المجتمع (صفحه 21)
*الاجرائآت الوقائيه الاجتماعيه (صفحه 23)
*العآملون في ميدان الصحه النفسيه ( صفحه24 )
(المعآلج النفسي - الاخصائي النفسي - الطبيب النفسي - الاخصائي الاجتماعي النفسي - المساعدون النفسيون -الممرضون النفسيون )
- ممكن يجي السؤال مالفرق بين المعالج النفسي والطبيب النفسي .او بين اثنين غيرهم
* صفحه 25 + 26 محذوف

* التـوافق النفسـي (صفحه 27)
كلووو معانا إلى صفحه 31

* الغرائز (صفحه 31 ) محذوووف

* الحاجات (صفحه 32 )
(اهم الحاجات)

* الدوافع ( صفحه 34)
تعريف الدوافع + انواع الدوافع + ملاحظات او "خصائص" على الدوافع + اهم الدوافع )

*التوافق وحيل الدفاع النفسي ( صفحه38)
-اقسآم حيل الدفآع ( تعداد + مع ذكر مثال )
-أهم حيل الدفىع النفسي (صفحه 39)
(تعداد + مع الشرح )

الوقـآيه من المرض النفسـي (صفحه46 )
(كامل )

الشخصيه
)
* تعريف الشخصيه : من اهم التعريفآت الشخصيه تعريف جوردون البورت وهو : الشخصيه هي التنظيم الدينآمي في الفرد لجميع الاجهزه النفسيه الجسميه الذي يحدد توافقه الفريد مع بيئته .

* نظريآت الشخصيه (مهمه)

أولآ : نظرية الانمآط ( قالت في الاختبآر ممكن اجبلك نمط وايش ينآسبو او يطابق مع باقي الانمآط الثانيه )
ومن اقطآب هذه النظريه :
1/ابو قرآط
*قسم انمآط الشخصيه بناء على سيادة احد أخلاط (إفرازات جسميه ) اربعه هي :
أ/ النمط الدموي :(مع الشرح)
ب/النمط البلغمي :(مع الشرح)
ج/النمط الصفراوي :(مع الشرح)
د/النمط السوداوي (مع الشرح)

2/أرنست كريتشمر
* قسم انمآط الشخصيه الى اربعه :
أ/ النمط البدين :(مع الشرح)
ب/النمط النحيل: (مع الشرح)
ج/النمط الرياضي :(مع الشرح)
د/النمط غير المنتظم

3/شيلدون
* قسم انماط الشخصيه الى ثلاثه هي:
أ/النمط الداخلي التركيب :(مع الشرح)
ب/النمط المتوسط التركيب :(مع الشرح)
ج/النمط الداخليا لتركيب :(مع الشرح)


4/كآرل يونج
* قسم انمآط الشخصيه الي اثنين :
أ/النمط الانبسآطي :(مع الشرح)

ويتفرغ الى اربعة انماط فرعيه هيا :
- الانبسآطي التفكيري (مع الشرح)
-الانبسآطي الوجداني (مع الشرح)
-الانبسآطي الحسي (مع الشرح)
-الانبسآطي الالهآمي (مع الشرح)

ب/ النمط الانطوائي
ويتفرع هذا النمط الى اربعه انماط فرعيه هيا :
- الانطوائي التفكيري (مع الشرح)
- الانطوائي الوجداني (مع الشرح)
- الانطوائي الحسي(مع الشرح)
- الانطوائي الالهآمي (مع الشرح)

ثآنيآ - نظرية السمآت (محذوف)
ثآلثـآ -النظريه السلوكيه ( صفحه 58)
تقول النظريه السلوكيه ان الفرد في نموه يكتسب اساليب سلوكيه جديده عن طريق التعلم ويحتفظ بهآ .
(صفحه59)
* وكآن من اهم تطبيقآت نظرية التعلم قام به جون دولارد ونيل ميللر.
* ويحتل مفهوم ( العآده ) مركزآ اساسيآ في النظريه السلوكيه بإعتبار ان العآده مفهوم يعبر عن رابطة بين المثير والاستجآبه .
واهتمت هذه النظريه بتحديد الظروف التي تؤدي الى تكوين العادات والى انحلالها او احلال اخرى محلهآ . والعاده عند اصحاب هذه النظريه هيا تكوين مؤقت وليست تكوينآ دائمآ نسبيآ . كمآ ان العادات متعلمه ومكتسبه وليست موروثه ..

* وابرزت النظريه اهميه الدوافع او الباعث .. الى كلمة ..الخ

والباقي محذوف الى (صفحة 68)

* الذات (صفحة68)
هي كينونه الفرد او الشخص وتنمر الذات وتنفصل تدريجيآ عن المجآل الاداركي .وتتكون بنيه الذات نتيجه للتفاعل مع البيئه وتشمل الذات المدركه والذات الاجتماعيه والذات المثاليه

*مفهوم الذات (صفحه 69)

ووظيفة مفهوم الذات وظيفه دافعيه وتكامل وتنظيم وبلورة عالم الخبره المتغير الذي يوجد الفرد في وسطه .. وينمو مفهوم الذات تكوينيآ ...إلى (العلاج النفسي الممركز حول العميل )

-الخبره ( صفحه 70 ) , (كامل مع الشرح )
- الفرد (مو معآنآ)
-السلوك (كامل مع الشرح )
والباقي محذوف الى (صفحه 73)

*بنية الشخصيه :
اولآ: البنآء الوظيفي للشخصيه

مكونآت البنآء الوظيفي للشخصيه : (صفحه 74)
- مكونآت جسميه (كامل مع الشرح )
- مكونآت عقليه معرفيه (كامل مع الشرح )
- مكونآت انفعاليه (كامل مع الشرح )
- مكونآت اجتمآعيه (كامل مع الشرح )

ثآنيأ: البناء الدينآمي للشخصيه (صفحه 74)
يتكون البناء الدينآمي للشخصيه من : الشعور واللاشعور وماقبل الشعور
ويتكون البناء الدينآمي للشخصيه ايضآ من الهو والانآ الاعلى والانآ

* العوامل المؤثره في تكوين الشخصيه (صفحه 75)
العوامل الحيويه (مع الشرح)
البيئه (مع الشرح)
الوراثه البيئيه (مع الشرح)
النضج(مع الشرح)
التعلم (مع الشرح)
النضج والتعلم (مع الشرح)
الثقافه (مع الشرح)
الاسره (مع الشرح)
جماعه الرفاق (مع الشرح)
وسائل الاعلام (مع الشرح)
دور العباده (مع الشرح)
الادوار الجتماعيه(مع الشرح)

* تغير وتغيير الشخصيه
(مع الشرح)

*قيآس الشخصيه ( محذوف لنهآيه الفصل)

[فيروزا]

(الفصل الثآني)

أسبـآب الامراض النفسيه
* تعدد وتفآعل الاسبآب (صفحه 107)
تقسيم الاسبآب :
تنقسم اسباب الامراض النفسيه الى :
الاسبآب الاصليه او المهيئه (مع الشرح)
الاسباب المساعده او المرسبه (مع الشرح)
الاسباب الحيويه (مع الشرح)
الاسباب النفسيه (مع الشرح)
الاسباب البيئيه الخارجيه (مع الشرح)

الباقي محذوف الـى (صفحه 115 )

* الاسباب النفسيه (صفحه 115)
- الصراع (مع الشرح)
ومن انواع الصراع :
صراع الاقدام (مع الشرح)
صراع الاحجام (مع الشرح)
صراع الاحجآم (مع الشرح)
صراعات اخرى (مع الشرح)


* الاحبآط
يمكن تقسيم الاحبآط الى :
الاحبآط الداخلي (الشخصي)
الاحبآط الخارجي (البيئي)
الاحبآط التآم
الاحبآط الجزئي
(كلو مع الشرح)

ومن امثله الاحبآط (كآمل مع الشرح)

* الحرمآن : ( صفحه 119) (مع الشرح)
* إخفاق حيل الدفاع النفسي (مع الشرح)
* الخبرآت (مع الشرح)
* العآدات غير الصحيه (صفحه 120)


الاسباب البيئيه (صفحه 121 )

عوامل البيئه الاجتمآعيه
من هذه العوامل مايلي :
- ضغوط البيئه الاجتماعيه
- جموح التغير الاجتماعي
(كلو مع الشرح)

* العوامل الحضاريه والثقافيه ( صفحه 122)
- الثقآفه المريضه
-التطور الحضري السريع
-التصادم بين الثقافات

* اضطراب التنشئه الاجتماعيه : ( صفحه 122)
1/ الاضطرابات في الاسـره (صفحه 123)
الطفل
الوالدان والطفل
الطفل والاخوه
الطفل والاسره
عام
(كلو مع الشرح)

2/سوء التوافق في المدرسه (صفحه 124)
بين الاسره والمدرسه
المربون
التلميد
المربون والتلميذ
التلميذ ورفاقه
عام
(كلو مع الشرح)

3/ سوء التوافق في المجتمع (صفحه 124)
عام
الصحبه السيئه
مشكلات الاقليآت
شوء التوافق المهني
سوء الاحوال الاقتصاديه
تدهور نظام القيم
الكوراث الاجتماعيه
الحرب
الضلال
(كلو مع الشرح)

4/ الحضـآره ( نعمه ونقمه ) (صفحه 125)
( مع الشرح)

وبكذا خلصنآ الفصل الثآني

[وله الروح]

مشكووووره فيروزا

[فيروزا]

(الفصل الثالث )

* العرض تعبير عن الاضطراب إلـى الاسباب التي ادت إليه
* لايخلو إنسآن من الاعراض إلـى توهم المرض والتفكك

أصل الاعراض (كآمل الشرح)
زملة الاعرآض ( كآمل )
رمزية الاعراض ( كامل )
معنى الاعراض ( كآمل )
وظآئف الاعراض (كآمل )

* اهداف الاعراض (صفحه 131 ) (مـهـم)

* تصنيف الاعراض (صفحه 132)

- الاضطرابات الي بكتبها هيا الي معانا فقط مع تعريف كل اضطراب وذكر انواعـه وشرح
( اضطراب الادراك ص133+ اضطراب التفكيرص135 + اضطراب الذاكره ص138 + اضطراب الكلام ص142 + اضطراب الانفعال ص144 + اضطراب الحركه ص146+اعراض نفسيه جسميه وعصبيه ص152)

خلصنـآ الفصل الثـآلث

[فيروزا]

( الفصل الرابع )

الفحص
الفحص الدقيق هو حجر الزاويه للتشخيص الموفق إلـى مصدار المعلومآت والبيآنآت

*هدف الفحص
كـآمل

*شروط الفحص
(تعداد 5 فقط مع الشرح )
* الملاحظآت العامه يجب ان يضعها الفاحص في حسابه اثنآء عمليه الفحص ( مهــم صـ 158 ) اذكري 5 فقط

* وسائل الحصول على المعلومآت (صفحه158)
(تعداد مع التعريف وذكر انواع كل وسيله )

*دليل فحص ودراسة الحاله ( مهــم صـ 163)
- البيانات العامه صـ163
- المشكله او المرض الحالي صـ 164
- الفحص الطبي صـ 164
- البحث الاجتمآعي صـ 167
* الباقي محذوووووف من صـ 168 الفحص الطبي لـ صـ171

التشخيص
صـ172 كلو كآمل معآنآ

المـآل
صـ 179
كلووو كآمل معانآ

وبكذا انتهينـآ من تأشير كتأب الصحه النفسيه

[مزون عابرة]

ماشاء الله :)

يعطيك الف عافيه وربي يجزآك خير

[فيروزا]

ملـخص اسئله على فصول الكتآب
واحب انبه هذي مهي اسئله اختبآر ..


( الفصل الاول )

1/ ماهو تعريف الصحه النفسيه ..؟ صـ9
2/ ماهي اهداف الصحه النفسيه ..؟ صـ9
3/ ماهو المرض النفسي ..؟ صـ9
4/ مالفرق بين السلوك المرضي والمرض النفسي ..؟ صـ10
5/ ماهو علم الصحه النفسيه ..؟ صـ9
6/ كيف تكون الصحه النفسيه حاله دائمه نسبيـآ وليست دائما فقط؟ ص9
7/ مامعني ان المرض النفسي هو اضطراب وظيفي في الشخصيه .! صـ9
8/ مامعني ان العلاج النفسي يتوقف على نوعه ومداه وحدته ..؟ صـ10
9/ مامعنى ان المرض النفسي انواع ودرجآت ..؟ صـ10
10/ مامعالم اللاسويه ..؟ صـ11
11/ ماهي معايير السويه واللاسويه مع نقدهآ .؟ صـ11
12/ مامعني السويه واللاسويه مفهومآن لايفهم احدهما الا بالرجوع الى الاخر ..؟ صـ11
13/ ماهي مناهج الصحه النفسيه ..؟ صـ12
14/ ماهي خصائص الشخصيه الممتعه بالصحه النفسيه ..؟ صـ12
15/ من هم العاملون في مجال الصحه النفسيه والعلاج النفسي ..؟ صـ24
16/ مالفرق بين المعالج النفسي والطبيب النفسي ..؟ صـ24
17/ كيف يمكن للانسآن ان يحقق ذاته ويصنع سعآدته ..؟
18/ للصحه النفسيه اهميه في الاسره .؟ صـ14
19/ للصحه النفسيه اهميتها في الحيآه الزوجيه ..؟
20/ للصحه النفسيه بين الوالدين اهميتها على صحة الاطفآل ..؟
21/ كيف تؤثر العلاقآت بين الوالدين والطفل على الصحه النفسيه للاسره .؟
22/ ماهي الظروف غير المناسبه في الاسره وتأثيرها على الصحه النفسيه للطفل.؟(الجدول صـ17)

23/ ماهو دور المدرسه على الصحه النفسيه للاسره .؟ صـ18
24/ ماهو دور المعلم على الصحه النفسيه للاسره ..؟ صـ20
25/ ماهو دور الاسره المكمل للمدرسه..؟
26/ ماهي الاجراءات المطلوبه لتوفير الصحه النفسيه في المجتمع على المستويات الثلاث ..؟ صـ12
27/ ماهي الجوانب الوقآئيه للصحه النفسيه ..؟ صـ23
28/ ماأهميه الوعي الجماهيري بضروره اجراء الفحص النفسي ..؟
29/ ماهي اهم نظريآت الضخصيه ..؟ صـ 53
30/ ماهي اهم تقسيمآت الانماط لدى ابوقراط ..؟ صـ53
31/ ماهي اهم التقسيمآت الانمآط لدى انرست كريتشمر .؟ صـ54
32/ ماهي اهم تقسيمآت الانمآط لدى شيلدون ..؟ صـ55
33/ ماهي اهم تقسيمآت الانمآط لدى كارل يونج ..؟ صـ55
34/ ماهي اهم معالم النظريه السلوكيه .؟ صـ56
35/ ماهي اهم معالم نظرية الذات ..؟ صـ 70
36/ ماهي مكونآت البناء الوظيفي للشخصيه ..؟ صـ73
37/ ماهي مكونآت البنآء الدينآمي للشخصيه ..؟صـ74
38/ مالفرق بين التغير ووتغيير الشخصيه ..؟ صـ 79
39/ تعريف التوافق الشخصي ..؟ صـ27
40/ ماهي ابعآد التوافق النفسي ..؟ صـ 27
41/ ماهي عوامل التوافق النفسي ..؟ صـ27
42/ تعريف الدوافع ..صـ 34 .. انواع الدوافع ..؟ ًصـ35
43/ خصآئص الدوافع ...؟ صـ35
44/ اهم حيل الدفآع النفسي التي يلجأ اليها الفرد ..؟ صـ 39


خلصنـآ الفصل الاول
ارجع واكرر هذي مو اسئله اختبآر

شويه انزل الفصل التآني

[فيروزا]

( الفصل التـآني )


1/ مامعنى تعدد الاسبآب ..؟ صـ107
2/ ماهو تقسيم الاسبآب ..؟ صـ 107
3/ ماهي الاسبآب الاصليه او المهيئه . مع ذكر مثآل ..؟ صـ 107
4/ ماهي الاسبآب المسآعده او المرسبه . مع ذكر مثـآل ..؟ صـ107
5/ ماهي اهم الاسبآب النفسيه ..؟ صـ 108
6/ ماهي الاسبآب النفسيه للامراض النفسيه .؟ صـ115
7/ماهي اهم انواع الصرآع .؟ صـ 115
8/ مامعنى الاحبآط .؟ صـ 117
9/ ماهي انواع الاحبآط .. مع ذكر مثآل ؟ صـ118
10/ ماهو دور الحرمآن في حيآه الافراد ..؟ صـ 119
11/ ماهي نتآئج اخفاق البشر في استخدام حيل الدفآع النفسي ..مع ذكر مثاال؟ صـ119
12/ كيف تؤثر الخبرات السيئه او الصادمه على حياة الفرد في الماضي والحاضر والمستقبل ..؟صـ120
13/ كيف تؤثر العادات غير الصحيحه على الصحه النفسيه والجسميه والعصبيه للفرد .؟ صـ120
14/ ماهي الاسبآب البيئيه للامراض النفسيه ..؟ صـ121
15/ ماهي العوامل الحضاريه والثقافيه ..؟صـ122
16/ مامعنى الثقافه المريضه ..؟صـ122
17/ هل التطور الحضاري السريه له تأثيرات السلبيه على الافراد ..؟ صـ122
18/ هل تصادم الثقافات يعد من العوامل المسآعده على تسبب المرض النفسي ..؟ صـ122
19/ ماهي الاضطرابات الاسريه التي يمكن ان تؤدي الى امراض نفسيه ..؟ صـ 123
20/ ماهو تأثير هذه الاضطرابات في داخل الاسره على حيآة الفرد ..؟ صـ 123
21/ ماهي التأثيرات المترتبه على سوء التوافق في المدرسه .؟ صـ124
22/ ماهي التأثيرات المترتبه على سوء التوافق في المجتمع ..؟ صـ124
23/ هل الحضآره نعمه ام نقمه .. عللي ..؟ صـ125


أنتهينآ من الفصل الثآني

[فيروزا]

( الفصل الثـالث )

1/ ماهو العرض ..؟ صـ 129
2/ لايخلو انسآن من الاعراض ..عللي .؟
3/ او بصيغه ثآنيه .. مامعنى هذه العبآره "لايخلو انسآن من الاعراض"..؟
4/ ماهو اصل العرض ..؟ صـ129
5/ مامعنى زملة الاعراض ..؟صـ130
6/ " لايوجد مرض بعرض واحد " .. مامعنى هذه العبآره // او عللي .؟ صـ130
7/ ماهي وظآئف الاعراض ..؟ صـ130
8/ ماهي اهداف الاعراض ..؟ مهم صـ 131
9/ ماهي تصنيفآت الاعراض ..؟ صـ132
10/ انواع الاعراض .؟ صـ133
11/ ماهي انواع الاضطرابآت .. مع تعريف ومثآل لكل نوع وشرح على حسب الفهم؟ صـ133
12/ مامعنى الادراك ..؟ صـ133
13/ اذكري انواع الهلوسآت ..؟ صـ134
14/ عرفي الخداع واذكري انواعو ..؟ صـ134
15/ عرفي التفكيـر .؟ صـ135
16/ ماهي مظآهر اضطراب انتآجاو تكوين الفكر ..؟ صـ135
17/ ماهي مظآهر اضطرآب محتوى الفكر ..؟ صـ136
18/ عررفي الاوهآم .. مع ذكر اقسآمهآ.؟ صـ136
19/ اهم عيوب طلاقة اللسآن ..؟ صـ143
20/ اهم صعوبآت النطق ..؟ صـ 143
21/ عرفي القلق .. الاكتئآب .. التناقض الانفعالي ؟ صـ 144+145

خصلنـآ الفصل الثـالث

[فيروزا]

( الفصل الـرابع )


1/ ماهو الفحص ..؟ صـ157
2/ عللي / الفحص الدقيق هو حجر الزاويه للتشخيص الموفق والعلاج النآجح..؟ صـ157
3/ ماهو هدف الفحص ..؟ صـ157
4/ ماهي شروط الفحص ..5 فقط..؟ صـ157
5/عللي / ضروره المحافظه على سرية المعلومآت ..؟ صـ 158
6/ ماهي الملاحظآت العامه التي يجب ان يضعها الفآحص في حسآبه اثنآء عمليه الفحص ..؟ صـ158
7/ ماهي وسآئل الحصول على المعلومآت ..؟ صـ158
8/ ماهي المقآبله ..؟ صـ159
9/ ماسبآب وجوب الاعداد للمقآبله ..؟ صـ159
10/ ماهي انواع المقآبله ..؟ صـ159
11/ ماهي الملاحظه ..؟ صـ160
12/ ماهي انواع الملاحظه ..؟ صـ 160
13/ ماهي عوامل نجآح الملاحظه ..؟ صـ160
14/ ماهي درراسة الحآله ..؟ صـ160
15/ مالفرق بين دراسة الحآله وتآريخ الحاله ..؟ صـ160
16/ مامعنى مؤتمر الحآله ..وماهي حدود استخدمآت مع الحالات المختلفه ..؟ صـ161
17/ ماهي عوامل نجآح مؤتمر الحاله ..؟ صـ161
18/ ماهي اهميه الاختبارات النفسيه المختلفه ..؟ صـ161
19/ ما أهميه كتآب المريض لسيرته الشخصيه..؟ صـ162
20/ ماهي المعلومآت المتضمنه في دليل فحص دراسة الحاله ..؟ صـ163 مهم
21/ ماهو التشخيص ..؟ صـ172
22/ لمآذا التشخيص الفارق مهم ..؟ صـ173
23/ ماهو التشخيص المبكر..؟ صـ173
24/ ماهو التشخيص الفآرق ..؟ صـ173
25/ ماهي دواعي التشخيص الفآرق ..؟ صـ 174
26/ ماهي الامور التي تتطلب الاهتمآم بها في التشخيص الفآرق ..؟ صـ174
27/ مامعنى ااستجآبه الاعراض ..؟ صـ174
28/ ماهي طرق التغلب على مصادر الخطاء في التشخيص ..؟ صـ175
29/ ماهي الامور التي يهتم بها الاخصائي النفسي في حالة التشخيص في حاله الاطفال ..؟ صـ176

30/ ماهي علاقه التشخيص والاسبآب ..؟ صـ176
31/ ماهي علاقى التشخيص والاعراض ..؟ صـ177
32/ ماهي علاقه التشخيص والفحص ..؟ صـ177
33/ ماهي علاقة التشخيص والتفسير ..؟ صـ 177
34/ ماهي علاقه التشخيص والعلاج..؟ صـ177
35/ ماهي علاقه التشخيص والتصنيف ..؟ صـ177
36/ مآهو تعريف المآل ..؟ صـ179
37/ ماهي الحالات مـآل المرض يكون افضل ..؟ صـ179



الحمدلله انتيهنآ من الفصول الاربعه المقرره في الصحه النفسيه ..
مطآلبين بالشرح بالفهم

بالنسبه للاختبآر .. بيكون فيه تعداد احفظي بس 4 او 5
فيه عللي .. واختيـاري.. وضعي المصطلح في المكآن المنآسب

بالتوفيق لـي ولـكم