ملخص يومي للدورة التأهيلية (332-333-334-335-342-343) للفصل الثاني 1429/1430هـ

؛؛ساري؛؛ · #1 29-04-2009, 11:53 PM

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد ...

في هذا الرد سأحاول وضع جميع ماتم من نقاش في آخر محاضره لمادة الـ نحو
Syntax

عند الأستاذ الفاضل مروان الصائغ.. ،

أكمل الاستاذ ماتبقى من المنهج حيث بدأت المحاضرة من شابتر 6

Subordination and Coordination

ونعني بكلمة Subordination الجمع
وكلمة Coordination الربط

---------------

Subordination
وهي جزئية مهمة كما قال الاستاذ ..

The cat is mad -
The cat loves dogs -

We can join the clauses together to form one sentence
one way to do this is Subordinate one clause to another

The cat that is mad loves dogs -

في المثال السابق نجد أن الجملة The cat loves dogs أصبحت الجملة الرئيسية
بينما that is mad هي ما يسمى Subordinate clause

والـ Subordinator هنا هو that

The cat that loves dogs is mad -

وهنا نرى العكس تماما حيث أن الجملة الرئيسية هنا أصبحت هي الجملة الثانويه في المثال السابق

--------------------
There are various types of Subordinate clause -

Relative clause -

Adverbial clause -

Noun clause -

Complement clause -

----------------------------------------

Coordination -

The way of joining clauses together is to coordinate them

Coordinated elementes are of equal importance and
carry equal weight

وهذا كما نرى يخالف الـ Subordination حيث أنه في Subordination
توجد جمله أهم من جملة أخرى كما رأينا في المثال السابق ..

هنا مثال على الـ Coordination :

My brother's got a little honey bear and it's china and he
keeps honey in it

so you can link as many clauses as you like in this way
without ever make any clause subordinate to another

They are all main clauses -

---------------------------

هذا معظم ماكان في المحاضرة الاخيره عن الاستاذ مروان الصائغ

-----------

طبعاً أعيد وأكرر أن الاستاذ مروان الصائغ أوصى بعدم إهمال
أي جزيئة من الكتاب مهما كانت كبيره أم صغيره ,,

وقال بـ الحرف الواحد " توقع أي شيء في الاختبار "

------

المادهـ 334 Syntax نزلت هذا الترم عند
الدكتور أيمن حابس أيضاً ..

وهذه بعض النصائح من الدكتور لطريقة المذاكرهـ :

1- Draw tree digrams to indicate synthetics structure of different sentences

2- Focus on abbreviations

3- Focus on examples

4- Answer the questions on the book
----------------------

وبهذا الشرح وصلنا الى نهاية مادار في محاضرات الدورة التأهيلية لمادة النحو 334

ولي عودة مع آخر محاضرة لمادة الصوتيات 332 مع الدكتور أيمن حابس.

وفق الله الجميع

BANDAR-777 · 26-04-2009, 01:00 AM

أسأل الله أن يوفقك دنيا وآخره وينور لك دربك

تقبل احترامي

؛؛ساري؛؛ · 30-04-2009, 09:10 PM

بسم الله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد ...

في هذا الرد سأحاول وضع جميع ماتم من نقاش في آخر محاضره لمادةالصوتيات332

عند الدكتور الفاضل أيمن حابس.. ،
--------------------------------------------------
كانت المحاضرة عبارة عن مقتطفات من هنا ومن هناك
ومناقشة عن الاختبار النهائي ..

((How Many))

قال الدكتور بأن هذا السؤال سيأتي كثيراً في الاختبار النهائي
مثلاً

How many voiceless
How many alveolar
and so on

-------------------------

[ t ]

ماذا يعني الرمز في الاعلى ..؟

الشكل يسمى phonetic symbol

وهو عبارة عن lower case t

The articulating name of the symbol is the sound that
the symbol represent

وفي حالة الرمز في الاعلى فإن الصوت يسمى voiceless alveular stop

####################

I want to buy a fresh pie

buy = [ b a I ] ---- voiced

pie = [ p a I ] ----- voiceless
###################

[b]

[d]

[g]

Oral

-----------

[m]

[n]

[ing]

Nasal

-----------------------

وبعد تلك المقدمة انتقل الدكتور لحل بعض التمارين الموجوده في الكتاب

ص 16 حيث تمرين مهم جدا جدا عن الـ Speech Organs
حيث يقول الدكتور أن معرفة أعضاء النطق هو مفتاح المادهـ

وحل التمرين ..
1- Upper lip
2- Upper teeth
3-Alveolar ridge
4- Hard palate
5- Soft palat
6-Alvula
7-Epiglottis
8-Lower lip
9-Tongue tip
10-Tongue blade
11-Tongue front
12-Tongue center
13-Tongue back
14-Tongue root

---------------------------
وبعدها انتقل الى ص 18 حيث تمرين عن النطق وكيفيته ..

وجميع الاصوات في التمرين تعتبر Oral articulation

-------------------------

ص 19 حيث تمرين مهم عن اختيار الاصوات المتشابهه بحسب ما يعطى في السؤال

على سبيل المثال في الفقرة الاولى :

mat + bat + pat تعتبر bilabial consonant

وفي الفقرة الثانية :

got + cot تعتبر velar consonant

وهكذا لبقية التمرين ...

--------------------------------------------

ص 32 وهي الاهم حيث الكتابة الصوتيه فيجب معرفتها جيدا وقد أخبرنا
الدكتور أن ما سيأتي في الاختبار سيكون بالنص مما يوجد بالكتاب
فيجب الالمام بذلك ..

-----------------------

هذا أغلب مادار في المحاضرة بالاضافة الى أن الدكتور قام بتوزيع أربع
ورقات مهمة جدا لفهم الماده وسأقوم بإرفاقها إن شاء الله ..

بالاضافة الى أنه أوصانا بشدة بشراء معجم يحتوي على نظام I P A
وهو نظام الكتابة الصوتية :

وهنا بعض المعاجم التي أوصى بها ..

Oxford advanced learner dictionary -
Oxford word power -
longman dictonary -
Cambrige dictionary -

--------------------------------

وهكذا تم بحمد الله ومنته الانتهاء من شرح جل ما دار خلال الدورة التأهيلية
من أمور ومواضيع تتعلق بالمواد 332-333-334-335-342

حاولت جاهداً أن أضع ماتعلمته بين أيديكم .. فإن أصبت فمن الله
وإن أخطأت فمن الشيطان ومن نفسي ..

وآخر دعواهم (( أن الحمدُ لله ربِ العالمين ))