كل مايتعلق بمادة علم النفس التجريبي أ.ميرفت الشرقاوي

[لموره الاموره]

الله يسعد قلبك ويوفقك دنيا واخره

[بسنتا]

الله يعطيك العافيه بس اذا ممكن تعرفي شي عن الشعب التانيه اللي درسهم [motr]دارين الزهراني [/motr]ارجو الرد
الف سلامة عليك

[طالبة متميزة]

ربي يسعدك.. وينور دربك.. ويسعد قلبك.. وييسر امرك والله أنا حامل وولادتي قريبه وموضوعك هذا ريييييييييييحححححححني من هم كبيييير

[No-Comment]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لموره الاموره الله يسعد قلبك ويوفقك دنيا واخره

اللهم آميييين ويآآآك ي رب ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بسنتا الله يعطيك العافيه بس اذا ممكن تعرفي شي عن الشعب التانيه اللي درسهم [motr]دارين الزهراني [/motr]ارجو الرد الف سلامة عليك

الله يعاافيكـ
والله يسسلمك ..
للاسف خيتي مااعرف احد عند استاذه دارين
اكتبي بالتجمع وان شاء الله بنات الاستاذه دارين يساعدوونك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة متميزة ربي يسعدك.. وينور دربك.. ويسعد قلبك.. وييسر امرك والله أنا حامل وولادتي قريبه وموضوعك هذا ريييييييييييحححححححني من هم كبيييير

اللهم آميييييين ويآآك ي رب
الله يتمم لك على خير ويقومك بالسلامه انتي والبيبي
واي شي تحتاجينه انا حاضره لاتترددين ابد ابد

بالتووفيق

[No-Comment]

الييووم المحااضره كانت تماام <بدأنا ندخل بالجد

تكلمنا عن بحث التخرج وكذاا وتكلمنا عن اشياء كثير

خارج عن المنهج بس مفيده جدا بالتخصص

سألنا كم مره عن الاختبارات

هي اللي بتحط الاسئله بس تقول مابنتناقش عن طريقة الاسئله لكن بأخر محاضره بتتكلم عن كل ششي

وان شاء الله انزل لكم التاشير بكره بأذن الله

بالتوووفيق جميعاً

[No-Comment]

الفصل الثآني ..


المنهج :

جميع النقاط المذكوره بالكتاب .

التجربه :
جميع النقاط المذكوره بالكتاب .

________
ص 48

* مما سبق نلاحظ ان التجربه لابد ان تبدأ بفرض علمي , فليس ثمة تجربة سواء في العلوم الطبيعيه او الانسانيه اجريت دون ان يكون هناك فرضا يضعه الباحث.

* الغرض من التجريب فهو يسعى اليه الباحث المستخدم للتجربه من التأكد من صحة او خطأ الفرض المقدم

* يتطلب التجريب التحكم في جميع العوامل والمتغيرات والطروف التي يمكن ان تؤثر بشكل او بأخر في مجريات التجربه باستثناء المتغير المراد معرفة درجة تأثيره وهو المقصود بالتجربه وهو يخضع لما يسمى بالمعالجه التجريبيه .

* نلحظ خلطا بين الملاحظه والتجرب والذي هو الفرق في الدرجة والنوع .

* موضوع الملاحظه البحته هو الظاهره كما تقدمها الطبيعة من دون تدخل .

* التجريب هو الظاهره التي يعدل الانسان من شروط حدوثها فهو بالتجربه يغير مايشاء من شروط وعوامل محيطه بالظاهره التي يدرسها وهو يستطيع ان يغير من ظروف حدوث هذه الظاهره تحت شروط قد تكون جديده .

* يستخدم العالم او الباحث الملاحظه حينما يتعذر عليه اخضاع الظاهره للتجربه .


ص 49

يتصف التجريب بما يلي :
النقطه الثانيه والثالثه .

______

المنهج التجريبي :

*يعتمد المنهج على ملاحظة اساليب السلوك وقياسها في مواقف معينه ومحدده .


*المنهج التجريبي " هو عباره عن مجموعة من الخطوات التي يلتزم بها الباحث عند دراسة ظاهره ما بهدف الوصول الى فهم افضل للظاهره والعوامل والمتغيرات المؤثره فيها تأثيرا حقيقيا.

ص50

* المنهج التجريبي لابد ان يشتمل على فرض وتدخل التجربه داخل اطار خطوات البحث العلمي والتي تشتمل على :
1-2-3-4-5<<<جميع النقاط المذكوره بالكتاب .

*تقوم فكرة المنهج التجريبي على أساس وجود متغير تجريبي يرغب الباحث في قياس درجة تأثيره على المجموعات مع ضبط العوامل والمتغيرات الاخرى لضمان عدم تأثيرها وحجب تدخلها في نتائج التجربه او البحث .

* الضبط هنا يعني التحكم بدقة متناهية في جميع المتغيرات .

*تعد عملية الضبط هذه من اهم شروط نجاح استخدام المنهج التجريبي حيث تؤدي عملية عدم التحكم في المتغيرات الى فشل التجربه برمتها .

تتم عملية ضبط المتغيرات :بالعزل والتثبيت .

1-عزل المتغيرات الى ابعاد المتغيرات غير المرغوب فيها عن مسرح التجربه .

2-تثبيت المتغيرات تشير الى التحكم في مقدار المتغير بحيث يكون ثابتا او متساويا قدر الامكان في كلا المجموعتين الضابطه والتجريبيه .

____

ص 51

المجموعة التجريبيه : تعد المجموعه التي تتعرض أو تخضع لتأثير المتغير التجريبي او المستقل .

المجموعه الضابطه : هي المجموعة التي لاتتعرض لتأثير المتغير المستقل انما هي مجموعة قياسيه او مقارنه لانها تستخدم للقياس والمقارنه ومن خلالها يمكن التحقق من صدق الفروض والخروج بنتائج مدى تأثير المتغير المستقل على المجموعه التجريبيه

[No-Comment]

الفروض :

الفرض هو حكم مبدئي بوجود علاقه بين متغيرينىاو محاولة مبدئيه لتفسير ظاهره من الظواهر .

* هو قضية او قضايا تقيس العلاقه بين متغيرين او اكثر ومصطلح فرض او فرضيه.

*يعني شيئا اقل تأكيدا ولم يصل الى مرتبه الحقيقه العلميه او القانون وهذا يشير الى قضيه مهمه وهي ان الفرض لا يأتي من فراغ او يحدث بطريقة عشوائيه بل يأتي نتيجه بيانات ومعلومات سابقه قد تم تجميعها استنبط الباحث افتراضه منها .

* وكلمة فرض في اصلها الاغريقي تشير الى مجموعه المبادئ الاولى التي يسلم العقل بصحتها والتي لايستطيع البرهنه عليها بطريقة مبائره لشد عمومها .

عرفه ارسطوو بأنه :نقطة البدء في كل برهنه وانه المصدر الاول لكل معرفه يكتبها الانسان .

في العصر الحديث استعمل الفرض ليدل او يشير على مجموعة التعميمات التي لم تثبت صحتها والتي يحاول الباحث ان يتحقق بطريقة او بأخرى من صحتها او صدقها .


ص 52

التصميم التجريبي :
كل شيء مذكور تحته مع النقاط .

تحديد المتغيرات :
المتغير هو الخاصيه التي يمكن ان تتخذ عددا من القيم او الدرجات .

1- المتغير المستقل :
المتغيرات المستقله تمثل الشق الاول من الفرض .

وسميت بالمتغيرات المستقله لانه تمثل الظروف التي يمكن ان تؤثر في النتيجه او الاستجابه .

ص 54

كما يقسمها البعض اي المتغيرات المستقله الى :
1-2 <كل النقطتين .

_______

2- المتغير التابع :
هو المتغير المراد قياس درجة تأثره . وهو يمثل السلوك او الاستجابات التي تصدر عن الفرد تجاه هذه المؤثرات التي تمثل المتغير المستقل .

* وهذا يعني ان المتغيرات التابعه تطلق على الظاهره او السلوك الذي يراد دراسته او قياسه وهو الذي يتوقف على تأثير المتغير المستقل .

تقاس الاستجابه للمتغير التابع بثلاثة مظاهر هي :
الاتجاه والكميه والكيفيه .

من امثلة القياس الاستجابه الكميه : الزمن الذي تستغرقه المفحوص للسير في المتاهه حتى يصل الى الهدف او اعداد الكلمات الصحيحه التي يستعيدها المفحوص في تجربه للتذكر


* توجد مقاييس عديده لقياس الاستجابه او السلوك منها ماهو ورقي ومنها الاجهزه العمليه التي اعدت مسبقا لذلك وتبعا للمظاهر السابقه .

انواع العلاقات بين المتغيرات في الدراسات النفسيه :
ان محاور العلاقات التي يتضمنها السلوك الانساني يتلخص في ...

1- الكائن الحي .
2- المنبه او المثير <<شرح النقطه معانا
3- الاستجابه<<شرح النقطه معانا .



_______

[No-Comment]

ص 56

الضوابط او الضبط التجريبي :

<<شرح النقطه كله معانا .


تحديد المصطلحات :
<<<شرح النقطه

ادوات البحث:

<<<شرح النقطه
___________


ص57
وبذلك يمكن ان تنقسم :
أ- اجهزه :جهاز الرسم في المرآه او اجهزة زمن الرجع
وهي تتنوع وتختلف باختلاف طبيعة المتغيرات المدروسه .


ب- اختبارات ورقيه :

* وهي بطبيعة الحالات يمكن ان تنقسم لاختبارات تشخيصيه او التي تقيس متغيرات كالسمات المزاجيه والاتجاهات والميول كمقياس الشخصيه مينسوتا متعدد الاوجه والمعروف اختصارا mmpi

* ومن الاختبارات الورقيه ايضا مايقيس القدره العقليه كاختبارات ومقاييس الذكاء كمقياس ستانفورد بيينيه بصوره المختلفه ومقياس وكسلر - بلفيو ومقياس الذكاء المصور وغيرها من مقاييس القدره العقليه .


ولابد عند استخدام تلك الادوات ان يتحقق الباحث او المجرب من صلاحيتها ومناسبتها للتطبيق على عينات بحثه . وان يتاكد من معاملات الصدق والثبات والتي يجب ان تتمتع بقدر عالي منها حتى يطمئن على النتائج التي يمكن استخراجها باستخدام هذه الادوات .


_________


ص58
العينه : ويقصد بالعينه الافراد او الاشخاص ممن سيطبق عليهم الدراسه او البحث او التجربه .
*سميت بالعينه لصعوبه تطبيق البحث على كل افراد المجتمع
*لذا يقوم الباحث او المجرب بأخذ عينه ممثله للمجتمع حسب مايقوم بدراسته ومتغيراته وطروف الدراسه مع تحديد كل ذلك والظروف المحيطه بعملية الاختيار .



الاساليب والوسائل الاحصائيه :
وهي تلك الاساليب التي يستعين بها الباحث في اكثر من خطوه من خطوات البحث او التجربه وهي تساعده في الضبط احيانا

* تحليل البيانات وتحويلها من القراءه الكيفيه الى درجات كميه وعند استخراج النتائج ودلالتها .

* يوجد العديد من الاساليب التي يمكن للباحث او المجرب استخدامها حسب طبيعة البحث والعينه والبيانات .

[No-Comment]

وبكذاا نكوون خلصنا تأشير المحاضره الثااانيه


بالتووفيق جميعاً ...

[البندري2011]

هلا No-Comment

أنا معكي مع الاستاذه بس كل يووم اجي متتاخره في المحاضره...

ربي يسعدك.. وينور دربك.. ويسعد قلبك.. وييسر امرك..