أخبار الدورة طلاب6الـسـ(نصوص+مناهج+المعرفي+التجريبي+الشخصية+فرو ق)ـادس

[طاالب انتساب]

المحاضرة الثانية مادة الفروق الفردية الاثنين 23-12
الفصل الرابع : الخصائص العامة للفروق الفردية :
1- الفروق بين الافراد فروق كمية وليست نوعية :
ليست الفروق بين الافراد في الصفات ولكن في مقدار ما يمتلكون من صفات
أي ان الفرق بين شخص واخر لا يعني ان احدهما لديه قدرات لا تتوافر بالمرة في الشخص الاخر , ولكنها تعني ان جميع هذه القدرات متوافرة في كل فرد , وان الفرق ينحصر في مقدار توافر القدرة او السمة في كل فرد
2- مدى الفروق الفردية :
المدى هو الفرق بين اعلى درجة لوجود أي سمة او قدرة واقل درجة لها ويلاحظ اختلاف المدى من قدرة الى اخرى ومن سمة الى اخرى
ان اوسع مدى للفروق الفردية يظهر في سمات الشخصية
واقل مدي يظهر في الفروق الجسمية
وان مدى الفروق الفردية في النواحي العقلية المعرفية يعتدل بين هذين الطرفين (متوسط)
3- تتوزع الفروق الفردية بين الافراد توزيعاً اعتدالياً :
ويلاحظ ان غالبية الحالات تقع في منتصف المدى ويقل عدد الحالات بانتظام كلما ابتعدنا عن القيمة المتوسطة واتجهنا نحو كل من الطرفين
4- ثبات الفروق الفردية في مرحلتي المراهقة والرشد :
الثبات هو : الفترة الزمنية لتغير السمة
اكبر معدل ثبات في الصفات الجسمية
أقل معدل ثبات في الصفات الشخصية
الصفات العقلية ثباتها متوسط
5- تمايز الفروق الفردية وعلاقته بالعمر الزمني :
توجد علاقة طردية بين ازدياد العمر الزمني وزيادة الفروق الفردية بين الافراد وداخل الفرد
أي أن الاختلافات في الفروق الفردية داخل الفرد الواحد :
تكون قليلة في مرحلة الطفولة
وتكون كبيرة في مرحلة المراهقة
ثم تقل في مرحلة الشيخوخة







• مدى الفروق الفردية :
- المدى هو الفرق بين أكبر درجة وأقل درجة
- نسبة المدى = درجة أقصى أداء / درجة أدنى أداء
- المدى الفروق الفردية يضيق كلما كانت السمة أو الخاصية المقاسة تميل الى البساطة
- المدى يتسع كلما كان إسهام العوامل العقلية أو العوامل الانفعالية أكبر ويضيق كلما تقلص دور هذه العوامل
- يزداد المدى في الفروق الفردية كلما تدخل الانسان في احداث الصفة

• مدخل (منهج) التتابع في دراسة مدى الفروق الفردية :
يستخدم لمعرفة مدى الفروق الفردية بين الاعمار الزمنية المختلفة

• العوامل التي تؤثر على مدى الفروق الفردية :
1- العمر الزمني :
يميل مدى الفروق الفردية الى الزيادة مع تزايد العمر الزمني فتصبح الفروق الفردية في كل من الخصائص الانفعالية أكبر
ويصبح التباين في هذه الخصائص في مرحلتي المراهقة والشباب اكبر منه في مرحلتي الطفولة المبكرة والوسطى
2- طبيعة السمة أو الخاصية أو الصفة المقاسة :
ان مدى الفروق الفردية في السمات أو الخصائص الانفعالية أكبر من مدى الفروق الفردية في السمات أو الخصائص العقلية
كما أن مدى الفروق الفردية في السمات أو الخصائص العقلية أكبر من مدى الفروق الفردية في المهارات الحركية
3- الممارسة او الخبرة او التدريب :
تؤثر الممارسة او الخبرة او التدريب على مدى الفروق الفردية فيزيد هذا المدى بزيادة الممارسة
4- النوع أو الجنس :
يختلف مدى الفروق الفردية باختلاف الجنس :
- ان مدى الفروق الفردية بين الذكور أكبر منه بين الاناث من نفس المدى
- ان نسبة المتفوقين عقلياً من الذكور أكبر من نسبة المتفوقين عقلياً من الاناث في المدى العمري مع ثبات عدد افراد العينة المنسوب اليها
- ان نسبة المتخلفين عقلياً من الذكور أكبر من نسبة المتخلفين عقلياً من الاناث نفس المدى العمري أيضاً
- ان هناك بعض الخصائص او السمات يحرز فيها الذكور تفوقاً نسبياً على الاناث مثل :
القدرة العددية , والقدرة الرياضية , والحساب , والميل الميكانيكي , والميل الحسابي
- ان هناك بعض الخصائص او السمات تحرز فيها الاناث تفوقاً نسبياً على الذكور مثل :
القدرة اللغوية , والميل الادبي , والميل للخدمات الاجتماعية

تابع الفروق الفردية

الفصل الخامس :

معلومة :
القدرة العامة : في جميع المجالات
القدرة الاولية : في مجال محدد
القدرة الطائفية : في مجموعة مجالات متشابهة

• الفروق في القدرة العقلية العامة :
- تتحدد من خلال :
القدرة على العمل لتحديد هدف
القدرة على التفكير منطقياً
القدرة على التكيف مع البيئة
- تتأثر هذه القدرة بالوراثة والبيئة
- ينتج عن الوراثة الذكاء السائل
- ينتج عن البيئة الذكاء المبلور
- الذكاء السائل أو الفطري :
هو الذكاء المحدد بالعوامل الوراثية أو الفطرية , وهو يمثل الوسع الفطري أو السعة أو الطاقة العقلية أو الحدود القصوى لقدرة الفرد , ويتوقف مدى فاعلية أو كفاية السعة أو الطاقة العقلية أو القدرة الفطرية واستخدامها والصيغ التي تأخذها على العوامل الثقافية بما فيها التعلم
- الذكاء المبلور أو الذكاء البيئي :
هو الذكاء الذي تحدده العوامل البيئية , وأهم الصيغ التي تعبر عنه بصورة ملموسة قابلة للقياس والملاحظة هي التعلم
• الفروق في القدرات الاولية :
- وهذه القدرات هي :
1- الفهم اللفظي : وتتمثل في القدرة على فهم معاني الكلمات
2- الطلاقة اللغوية : وتتمثل في القدرة على التفكير بالكلمات بسرعة وحل مشكلات التركيب
3- القدرة العددية : وتتمثل في القدرة على التعامل مع الارقام بسرعة
4- القدرة المكانية : وتتمثل في القدرة على تصور الاشكال في الفراغ
5- الذاكرة : وتتمثل في القدرة على استرجاع المثيرات اللفظية
6- السرعة الادراكية : وتتمثل في القدرة على ادراك المتماثلات والاختلافات في الاشياء والصور
7- القدرة الاستدلالية : وتتمثل في القدرة على إيجاد القاعدة العامة من المحددات المقدمة ومع تحديد تراكيب سلاسل الأعداد والحروف
- توجد فروق بين الافراد في القدرات العمة
- كما توجد فروق بين الافراد في القدرات الاولية
- وكذلك توجد فروق داخل الفرد الواحد في القدرات الاولية
- بينما لا توجد فروق داخل الفرد الواحد في القدرات العامة
............

المحاضرة الثانية لمادة النصوص الانجليزية الاثنين 23-12
ترجم الدكتور الموضوع الثاني والثالث
وأفاد ان الترجمة موجودة على موقع التعليم عن بعد لذا ارجو من الاخوان الذين لديهم اشتراك في التعليم عن بعد محاولة تنزيل الترجمة الموجودة في الموقع ومساعدتنا في المادة
من الاخ ابوحمزه

[*معنى الوفا*]

السلام عليكم...
اتمنى مساعدة لمادة نصوص نفسية لــ د/هبه
بالنسبة للكلامات اللي اشرتها والله حايسة فيهااااا :(

[المبتعث]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة goood man بخصوص التجريبي الاسئلة صح وخطاء واختيار من متعدد وطبعا الفصول المطلوبة الخمسة الأولى + العاشر وان شاء الله هناك تحديد متى ماوصلني بتاكيد سوف اضيفه لان الدكتور وعدهم بتحديد اجزاء من تلك الفصول المطلوبة بالتوفيق لك وللجميع

مشكووور وبارك الله فيك اخوي ، وفي انتظار تعقيبك مرةً أخرى
جزاك الله خير

[goood man]

طالبت انتساب
التانقو

جميع الاخوان

بارك الله فيكم حرصكم ومتابعتكم لنفع ومساعدة اخوانكم

بالتوفيق للجميع

[goood man]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التانقو بخصوص المعرفي ياشباب علم النفس الماة صارت عن الاستاذ العسل فيصل الحارثي وارح ينزل ملخص لها يجي منه الاختبار يعن انتظروا الملخص دعواتكم للاستاذ فيصل الله يوفقه ويحفضه

لانملك إلا الدعاء للاستاذ الفاضل فيصل الحارثي

وفقه لما يحبه ويرضاه ...اخذنا عنه العلم والخلق

[][ابو محمد]

الله يجزاكم خيــر

متابعين وندعوا لكم

وادعوا الاخوان اللي ما سجلوا يسجلون بالمنتدى
على شان تعم الفائدة

[طاالب انتساب]

المحاضرة الثالثة مادة الفروق الفردية الاربعاء 25-12
الفصل السادس
• اسباب الفروق الفردية :
1- الوراثة
2- البيئة
3- دافعية الفرد
الفروق الفردية هي نتاج التفاعل بين :
1- امكانية الفرد وهي تمثل الجانب الوراثي
2- الخبرات او الممارسات التي يمر بها الفرد والمرتبطة بهذه الامكانيات
3- درجة الدافعية لدى الفرد حيث تحدد مدى استفادة الفرد من هذه الممارسات ودرجة اقباله على هذه الخبرات
اذا كان هناك فردين متكافئين في عامل واحد من العوامل الثلاثة السابقة فإنه يمكن تفسير الفروق الفردية في إختلافهما في العاملين الأخرين
توصف القدرة بأنها فطرية موروثة اذا توافر الشرطين التاليين :
1- اذا لم يتطلب ظهورها واتضاح اثرها تعليماً او تدريباً خاصاً كالقدرة على الابصار
2- اذا كانت القدرة ثابتة نسبياً , أي لا تستطيع عوامل البيئة أن تغيرها الا في حدود ضيقة
وهذا يعني :
1- ان القدرات العقلية أكثر تأثراً بالعوامل الوراثة منها بالعوامل البيئية
2- ان السمات المزاجية والانفعالية أكثر تأثراً بالعوامل البيئة منها بالعوامل الوراثية
أي أن :
1- الوراثة أكثر تأثيراً في الجوانب الجسمية وأقل تأثيراً في الجوانب المزاجية والانفعالية
2- البيئة تؤثر على الجانب المزاجي والانفعالي
3- تفاعل البيئة والوراثة مشتركين يؤثر في الذكاء

تابع الفروق الفردية
الفصل السابع :

انواع الفروق الفردية
• تصنف الفروق الفردية على حسب طبيعة الافراد الى ثلاثة انواع هي :
1- الفروق بين الافراد
2- الفروق بين الجماعات
3- الفروق داخل الفرد الواحد
• الفروق بين الافراد :
يختلف كل فرد عن الأخر في مقدار ما يملكه في صفة من الصفات وهذا ما يجعله شخصية مختلفة عن الأخر وليس نسخة منه (أي ان الاختلاف بين الافراد إختلاف في الدرجة وليس في النوع)
والاختلاف بين الافراد يكون في صفة واحدة
• الفروق بين الجماعات :
عندما يصنف الافراد الى جماعات فأن بين هذه الجماعات فروق في ما لدى كلاً منها في صفة معينة وهذا هو الذي يجعلها جماعة أخرى
- وتصنف الفروق بين الجماعات وفقاً لما يلي :
1- فروق بين الجنسين أو فروق الجنس :
- ان البنات اكثر تفوقاً عن البنين في القدرات اللفظية مثل القراءة , معاني المفردات (الكلمات) , الفهم القرائي , التهجي , الفهم اللغوي , الاطلاقة التعبيرية
- ان البنين أكثر تفوقاً عن البنات في القدرات المكانية , القدرات الكمية (الحسابية , العددية) , الميل الى العدوانية
- ان البنات أعلى من البنين في الحساسية للمس وفي التعبير عن الخوف والقلق , وهن بحاجة أكبر الى العون أو المساعدة وتأكيد الذات والاحتفاظ بالصداقات والعلاقات الاجتماعية
- ان البنين أعلى من البنات في القدرة على حل المشكلات , القدرة على التحمل , مفهوم الذات الايجابي , النشاط والحيوية , الاندفاع
- توجد فروق بين الجنسين في الاستعدادات والميول المنية وفقاً لما يلي :
أ‌) فروق الاستعدادات اللفظية والرياضية
ب‌) فروق الميول المهنية :
- ان الذكور يميلون للعلوم الهندسية , والطبيعية , والعسكرية
- ان الاناث تميل للعلوم الاجتماعية , والإنسانية , والأدبية , والفنية
2- الفروق بين الأعمار :
- كل مرحلة عمرية لها صفات تختلف عن المرحلة العمري الأخرى


3- الفروق بين الأجناس البشرية (الفروق العرقية أو فروق السلالة) :
- قامت الدراسات التي أجريت على مثل هذا النوع من الفروق على التمييز العرقي
4- الفروق بين الطبقات ( المستويات الاقتصادية – الاجتماعية)
- جميع الفروق كانت لصالح المستويات المرافعة
- الطبقة الاجتماعية متغير يتأثر بالوضع الاجتماعي للفرد
- يقاس هذا التغير من خلال :
أ‌) دخل الفرد
ب‌) المستوى أو الوضع المهني للوالدين
ت‌) المستوى الثقافي أو التعليمي لهما
- يعد الوضع الاجتماعي الاقتصادي أهم محددات الطبقة الاجتماعية الى جانب بعض العوامل الأخرى غير المنظورة
- كما توصلت إحدى الدراسات الى أن الأطفال والشباب من الطبقات الاجتماعية المنخفضة أقل من أقرانهم من الطبقة الاجتماعية المتوسطة في نسبة الذكاء والتحصيل الدراسي
- أن أبناء الطبقة الاجتماعية المنخفضة أكثر عدوانية وميلاً الى النجاح من أبناء الطبقة أبناء الطبقة المتوسطة
- فروق المدينة والفرية : الفروق لصالح أبناء المدينة
• عوامل إحداث الفروق بين الجماعات :
1- الهجرة الانتقائية :
معناها أن الأفراد الأكثر ذكاء يهاجرون الى الطبقات الاجتماعية الأعلى , أو الوظائف المهنية الأفضل أو المناطق أو المجتمعات الأكثر تقدماً وتحضراً من خلال ما يسمى بالحراك الاجتماعي , فقدراته العقلية المتميزة تستحثهم لشغل مراكز أفضل عن أقرانهم وتنشط اهتماماتهم بالأنشطة والأدوار الاجتماعية الأكثر ملائمة للحياة في مجتمع متمدن
2- المؤثرات البيئية :
أن المؤثرات البيئية تؤدى الى إتاحة الفرص الأفضل لأولئك الذين يعيشون في المدن أو في المستويات الاقتصادية والاجتماعية الأعلى , حيث تؤدي الى رفع متوسط نسبة الذكاء لدى هؤلاء الذين يهاجرون الى المناطق الأكثر تقدماً أو تحضراً
3- التحيز الاختياري :
يقوم التفسير القائم على التحيز الاختبارات على أن جميع اختبارات الذكاء تستخدم محتوى ومعلومات أكثر معايشة لأطفال الجماعات الأكثر تحضراُ أو تقدماً

• الفروق داخل الفرد الواحد :
- في القدرة الواحدة أو مجوعة قدرات
- في القدرة او الصفة الواحدة أو الصفات المختلفة
- القدرات العامة لا توجد فيها فروق داخل الفرد الواحد
- ولكن توجد فروق داخل الفرد الواحد في القدرة الخاصة
من الاخ ابوحمزه

[ولى العهد اجر وعافيه]

طالب انتساب نسأل الله لك التوفيق والنجاح

[][ابو محمد]

طالب انتساب الله يوفقنا وياك

ياشباب وش صار على
نصوص انجليزي
ومناهج بحث
وتجريبي


افيدونا الله يجزاكم خيـــر

[goood man]

هام جدا هنا الملخص والترجمة التي اوصى بها الدكتور خالد الطلاب من خلال الدورة


http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=291818