موضوع مخصص لجمع اسئلة الاختبارات النهائية للفصل الاول 2012 (طلاب )

[ال الشيخ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة army sniper اختبرنا اليوم مادة الكتابه lane 213 طبعا الاسئله اللي موزعه في الدوره التاهيليه جات مطابقه بس تغيرت الكلمات والصيغ في الجمله بس الفكره نفسها يعني لو تفهمون فكرة الاسئله راح تجاوبون عليها كلها باذن الله . ثانيا المقال جانا عن الازمه الاقتصاديه العالميه وعن البنوك اون لا ين والثالث ماذكره طبعا بيكون المقال عن البنوك اسهل. مااقول الا الله يوفق الدكتور قرامي ويجزاه خير . صراحة من افضل الدكاتره وياليت جميع الدكاتره يحذون حذوه خصوصا الدكتور المعقد طارق سيده.

اخواني الاعزاء

طارق سيده مو دكتور بدري عليه

مجرد مدرس لغه وتخب عليه

[atifmutlaq]

شباب ما احد اختبر الثقافة الاسلامية المستوى الرابع يعطينا خبرها

[kwaies]

ثقافه اسلاميه 4
الإختبار ولله الحمد كان سهل جدا
متركز على الوحدات الثلاث الأولى
ما اذكر الاسئله بالتحديد بس كانت صريحه جدا بدون اي التواءات
لازم تحفظ التعارف ل العمل ..المهنة..الوظيفه
ايضا تسترجع الاحاديث الإستشهادية والايات
وبالتوفيق للجميع
عذرا ايضا على الطرح المتواضع

[HaMaD2oO8]

اختبرنا ادب حديث وللاسف للاسف الاسئلة كثيرة والوقت ضيييييق جدا وتنظيم الاسئلة غبي غبي غبي السؤال بصفحة والاجابة بصفحة والله حرام ساعة ونص وتسحب الاوراق مستعد اجاوب علي اي سؤال بس ياناس ارحمونا والله ملينا من هالجامعة الخايسة والتعليم العقيم والتعامل التعسفي

[منتسـب]

بالنسبة لاختبار الثقافه الاسلامية 4 الاختبار حلو وواضح جدا صح وخطأ واختيارات

المهم ركزوا على الانبياء وش الصفات حقتهم زي يوسف كان حفيظ وعليم
وايش مهنة طالوت لانها جات بالاختيارات

والتركيز على اسماء الصحابه وان النبي في ايش استخدمهم زي جاي اختيار من الذي
وضعه النبي صلى الله وعليه وسلم على الحروب والاجابه خالد بن الوليد

بالاضافه للتعاريف الوظيفة والمهنه الخ يجيب التعريف ويقولك تعريف ايش

بالعربي الاختبار واضح بس تابعوا وش الكلام اللي ينكتب بعد الايات والاحاديث

اتمنى اكون افدت لو بشي قليل

وبالتوفيق للجميع

اخوكم منتسب اختبار المناطق بالرياض

[نايف 26]

الأدب الحديث 449 ...
الأسئلة كثيرة جدا والوقت ساعة ونصف لا يكفي أبدا...الأسئلة مقسمة 3 أقسام وهي : أختيار من متعدد , وضع الكلمة الصحيحة بين الفراغات , و خمسة عشر سؤال مقالي مطلوب الإجابة عن 8 منها.
الأسئلة متنوعة وفيها صعوبة لمن لم يقرأ الرواية والمسرحية بتركيز.
الشعر جاء منه اسئلة تطلب من الطالب فهم كلمات القصيدة كلمة كلمة و معرفة معانيها...سؤال عن معنى كلمة في الشطر الثالث من القصيدة.
للأسف الأسئلة التي وضعت على أنها معتمدة من الدورة التأهيلية لم نستفيد منها كثيرا... وجاء اسئلة كثيرة عن رواية رحلة إلى الهند.
الخلاصة : بين قوسين..
(أرجو أن يساعدنا الدكتور عمر لأن الوقت لم يسعفنا أبدا.)
الأسئلة مربكة وتحتاج تفكير وأنصح كل طالب يريد النجاح قراءة الرواية والمسرحية كاملة و بتركيز بالإضافة للأسئلة التي وضعها الإخوان هنا.
وضع الإجابة في ورقة ثانية مضيعة للوقت أي مضيعة , كان يمكن تقليل عدد الاوراق والإستفادة من الوقت في وضع الإجابة على نفس الورقة.
بسبب ضيق الوقت والإرتباك من أنتهاء الوقت أصبحت أكتب الكلمة واخطأ في الإملاء كثيرا وأعيد الكتابة فقط بسبب ضيق الوقت والإرتباك.

[HaMaD2oO8]

اخ نايف شفت كيف المهزلة اليوم الصراحة اول مرة احس بتقصد وكان طارق سيده موصي الاخ الفاضل البروفيسور عمر يعني انا بافهم وش بيصير لو حط ورقة للاجابة مع الاسئلة بدلا من الطريقة المضحكة والله مو معقوووول ابدا الاسسئلة مستعد احلها بالكامل لكن بعد هالحركة للاسف زين ان نجحنا محد متخيل الوضع اللي عشناه مع الاجبار باخراج الطلاب بعد مرور ساعة ونص بسبب ابتداء الفترة الثانية

[نايف 26]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad2oo8 اخ نايف شفت كيف المهزلة اليوم الصراحة اول مرة احس بتقصد وكان طارق سيده موصي الاخ الفاضل البروفيسور عمر يعني انا بافهم وش بيصير لو حط ورقة للاجابة مع الاسئلة بدلا من الطريقة المضحكة والله مو معقوووول ابدا الاسسئلة مستعد احلها بالكامل لكن بعد هالحركة للاسف زين ان نجحنا محد متخيل الوضع اللي عشناه مع الاجبار باخراج الطلاب بعد مرور ساعة ونص بسبب ابتداء الفترة الثانية

فعلا نفس الشعور ومن السرعة لم اتأكد من مكان الإجابات لدي شعور قوي أنني كتبت الإجابات في مكان غير صحيح وهذه يعني أن جهدي ذهب ادراج الرياح الله يستر...طريقة الدكتور عمر في نموذج الإجابة غير مفهومة وغير موفقة برأيي.

[cool1401]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نايف 26 الأدب الحديث 449 ... الأسئلة كثيرة جدا والوقت ساعة ونصف لا يكفي أبدا...الأسئلة مقسمة 3 أقسام وهي : أختيار من متعدد , وضع الكلمة الصحيحة بين الفراغات , و خمسة عشر سؤال مقالي مطلوب الإجابة عن 8 منها. الأسئلة متنوعة وفيها صعوبة لمن لم يقرأ الرواية والمسرحية بتركيز. الشعر جاء منه اسئلة تطلب من الطالب فهم كلمات القصيدة كلمة كلمة و معرفة معانيها...سؤال عن معنى كلمة في الشطر الثالث من القصيدة. للأسف الأسئلة التي وضعت على أنها معتمدة من الدورة التأهيلية لم نستفيد منها كثيرا... وجاء اسئلة كثيرة عن رواية رحلة إلى الهند. الخلاصة : بين قوسين.. (أرجو أن يساعدنا الدكتور عمر لأن الوقت لم يسعفنا أبدا.) الأسئلة مربكة وتحتاج تفكير وأنصح كل طالب يريد النجاح قراءة الرواية والمسرحية كاملة و بتركيز بالإضافة للأسئلة التي وضعها الإخوان هنا. وضع الإجابة في ورقة ثانية مضيعة للوقت أي مضيعة , كان يمكن تقليل عدد الاوراق والإستفادة من الوقت في وضع الإجابة على نفس الورقة. بسبب ضيق الوقت والإرتباك من أنتهاء الوقت أصبحت أكتب الكلمة واخطأ في الإملاء كثيرا وأعيد الكتابة فقط بسبب ضيق الوقت والإرتباك.

يانايف الله يوفقك اذا تذكر شي من الاسئله المقاليه تقولنا. الثانيه وش قصدك بالشعر هل تقصد القصيده preludes ولا فيه غيرها...ومشكور.

[HaMaD2oO8]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cool1401 يانايف الله يوفقك اذا تذكر شي من الاسئله المقاليه تقولنا. الثانيه وش قصدك بالشعر هل تقصد القصيده preludes ولا فيه غيرها...ومشكور.

اخوي الاسئلة انصحك القصيدة prelude احفظها حفظ واحفظ الكلمات لانه جاب اسئلة يقول اذكر الكلمات اللتي استخدمها وليه استخدمه .. وايضا جاب ايش صور الشاعر للمدينة واشرح ذلك يعني باختصار وربي ماترك شي ماجابه لكن للاسف انه ركز على اشياء ماكنت متوقعها نهائي والصراحة عنده موهبة في استخراج من اللاشي سؤال في الاختبار .. بس نصيحة لكم ذاكروا لان الدكتور تغير في طريقة طرحه للاسئلة انا كنت متعود على الدكتور عمر انه يعتمد على الاجابات القصيرة لكن اكتشفت انه يستخدم how , why .what