ﾟ¨ﾟ★|| خلاصة أخبار دورة طالبات الإنتساب - الفصل الأول 2013 ||ﾟ¨ﾟ★

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة الصوتيــــــآت lane 332
Phonetics – LANE 332


استاذة المادة /

أ. ليلى عبدالقادر حسين هاشم
وسائل الاتصال عالصفحة الشخصيه
من هنــــا

صورة الكتاب



اسم الكتـآب/ The Sounds of Language: An Introduction to Phonetics
مكـآن النشر/ Harlow: Pearson Education, 2000.

للمؤلف/Rogers, Henry

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / Chapters: (1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11)a

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لصممتي حكممه فونتكس 332 .. أ/ ليلى هاشم ..~ اخذنا شابتر ون وتكلمت عن كل شي فيه تقريبا وقالت ان من شابتر 1 الى 4 موجود فيها الاشياء المهمه ومن شابتر 9 الى 11 مهمه بس تقريبا مراجعه لاهم الاشياء اللي ذكرت اول مع بعض التفاصيل الصغيره ..~ تكلمت عن اجزاء الاجهزه الصوتيه وكل جهاز وحده مع اجزاء اللسان والاصوات الناتجه من كل قسم .. اعطتنا كم لينكس وفتحناها مع بعض .. هذا لينك للاصوات اللي راح ناخذها .. http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/english/.html جهآز النطق ..~ http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/anatomy.htm وهذا مقطع عاليوتيوب قالت راح نفهم عليه اشياء كثيير في المنهج ..~ في كمان مقطع عن الحبال الصوتيه بس ماحفظته ..~ هذا تقريبا اللي اخذناه ..~ good luck all

---

[ام حمدان]

مـآيخص مـآدة الصـــرف lane 333
Morphology – LANE 333




استاذة المادة/
أ.إيمان محمد عبدالرحمن عبده

- وسـآئل الإتصــــــآل ..عالصفحه الشخصيه
من هنـــــآ



- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ An Introductory English Grammar
رقم الطبعة/ 5th ed.
مكآن النشـــر/ Fort Worth: Harcourt Brace College Publishers, 2000
للمؤلفين/ Stageberg Norman C. and Dallin Oaks

- الفصول المطلوبة ..

Chapters: (Part Two: 8, 9, 10, 11, 12, 13)a

- تحميــــل الكتـآب كَـ نسخة الكتـرونيــــة


كتاب الصرف 333 الجديد لِـ عام 1433-1434/ 2012 الفصل الأول

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض مساءكم سكر مادة الموروفولوجي مع الاستاذة ايمان عبده المادة المطلوب فيها التشابترات التالية 8-9-10-11-12-13 اول محاضرة يوم السبت اخذنا فيها اول تشابتر لحد جزء affex في المرفقات نزلت لكم السلايدات الي شرحت منها وحبيت انوه لكم انو السلايدات الي نزلتها هي جزء من السلايدات الي نزلتها الميس لانو مالحقت انزلها كلها لانها تزيد عن 130 شريحة وماقدرت ارتبها تمام . واللي حابة تشوف السلايدات تشوفها من تصفح المحتوى راح تكون اوضح .بالتوفيق للجميع ^^

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض المحاضرة الثانية مورفولوجي يوم الثلاثاء . مازلنا في التشابتر الاول ووصلنا لحد الرسم الشجري او tree diagram كملنا من عند الافيكس وشرحت الinflectional suffex >> وهي الاضافات الي نضيفها لاخر الكلمات وفائدتها هو انها تضيف قاعدة للجملة . هذا الجزء من الاضافات يشمل اضافات الافعال الي هي ال s ,ing,ed..etc والقسم الثاني من الاضافات الي هو اضافات ال derivational affix وهذي الاضافات فائدتها انها تغير نوع الكلمة من اسم لفعل او من اسم لصفة ..الخ الميس ركززت على جزء الاضافات وجابت امثلة كثيرة وغير موجودة في الكتاب عشان كذا الافضل تشوفو التشابتر الاول من السلايدات لانو بيفيدكم اكثر بعدين تكلمت عن الرسم الشجري وذكرت انو مطلوب مننا في الاختبار الرسم الشجري + طريقة الاقواس ولازم نكون عارفين الطريقتين لانو ممكن تطلب مننا تحليل الجملة باحدى الطريقتين . وقالت انو لازم نتدرب عليها لانها مهارة تحتاج التدريب .. وطريقة الاقواس مارح تلاقوها في الكتاب ولكن احنا اخذناها من قبل في السينتاكس وكمان بتلاقو عليها مثال في السلايدات .. هذا كل شيء وارجو من البنات التفاعل لتعم الفائدة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض محاضرة يوم الاحد موروفولوجي . كملنا تشابتر 8 واخذنا تشابتر 9 و10 . كانو يتكلمو عن الكلمة والعمليات الي تدخل على الكلمات مثل الكويناج والكليبينق وغيره . ونزلت لكم في المرفقات السلايدات الي شرحتها اليوم .. بالنسبة لطريقة التري دايقرام والبراكيتس قالت الطريقتين مطلوبة مننا في الاختبار . وفي الاختبار ممكن تجيب كلمة وتقول طلعي منها الرووت او السفيكس او البريفكس بنفس الطريقة الموجودة في تمارين الكتاب . وقالت التمارين الموجودة بصفحة 112 في الكتاب مهمة .. وهذا كل شيء لليوم . موفقين يارب

---

[ام حمدان]

مايخص مادة النحو
-lane334
syntax -lane334


استاذة المادة /

أ/منى محمد عطيه البلوي
- وسـآئل الإتصــــــآل ..

على صفحتها الشخصية بموقع الجامعة من هنــــــــــــــا



~|| بيـآنات المــآدة ||~

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطه}~ كتاب مادة النحو تغير الكتاب الجديد Modern Syntax: A Coursebook by Andrew Carnie تقول مو موجود الا نسخه مصوره دورت على نسخه الكترونيه ولقيت بس لازم اشتريه لقيت على هالرابط بس تصفح اون لاين http://books.google.com.sa/books?id=...page&q&f=false

[white rose]

مـآيخص مـآدة علم الأصوآت lane 335



استاذة الماده/ أ.إيمان محمد عبدالرحمن عبده

وسائل الاتصال عالصفحة الشخصية

من هنـــآ




- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Introducing Phonetics
and Phonology

مكـآن النشــر/ London: Hodder Education, 2010

للمؤلفين/Davenport, Mike and Hannahs, S. J

الطبعة/ 3rd edition

- الفصول المطلوبة ..

7/8/9/10


رابط لتحميل الكتاب

كتاب علم الأصوات 335 الجديد لِـ عام 1432-1433/ 2012 الفصل الأول



وقسم الملخصات مليء بالروابط المفيدة للمادة..~

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض اول محاضرة للفونولوجي كانت يوم السبت مع ميس ايمان عبده وزي ماقلنا المنهج عبارة عن 4 تشابترات 7-8-9-10 اول محاضرة اخذنا فيها اول تشابتر رقم 7 وخلصناه وتكلمنا عن كيف نفرق بين الاصوات على اساس الخصائص الي موضحة في الكتاب . الاستاذة كان معها سلايدات ولكن كان اعتمادها في الشرح على الكتاب . التقسيم للاصوات الي موجود في صفحة 97 قبل اخر بارغراف هذا مهم جدا لتسهيل فهم الاصوات الي مشمولة في الخصائص . وقالت الجدول الي في صفحة 112 مهم لانو يشمل كل الاصوات ويسهل حفظها . وفي اخر التشابتر بتلاقو تمارين على التشابتر قالت انو تمرين 2 و3 مهمييييين جداااااااااا وراح يجي مثلهم تماما في الاختبار . فتدربو على حلها . هذا كل شي بالنسبة لاول محاضرة . وربي يوفق الجمييع ^^

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض محاضرة الثلاثاء الفونولوجي . شرحت الفصل الثامن وليسا ماكملناه . شرحت الفونيم والالوفون والمينيمال بير وكلها معلومات عدت علينا لكن الحلو انو السلايدات فيها امثلة اكثر واوضح من الكتاب فانصح ترجعو لها .. بالنسبة لتمارين تشابتر 7 الي قالت عنهم المحاضرة الي فاتت طلبنا منها تحلها معنا ولكن قالت كل البنات لازم يحاولو يحلوها والمرة الجاية بنتناقش في الاجابات .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض محاضرة اليوم الاحد كملنا اخر صفحتين من تشابتر 8 واخذنا تشابتر 9 كان عن الرولز تبع الكلمات والعمليات الي تدخل على الكلمات . في المرفقات نزلت لكم سلايدات اليوم . وقالت الميس في اخر المحاضرة انو مطلوب معنا كتاب ثاني تلاقو اسمه في اخر شريحة في المرفقات . تقول لانو المعلومات الي في كتاب الفونولوجي الاساسي فيما يتعلق بالرولز متخصرة وفي الكتاب الثاني موضحة اكثر وعليها تمارين اكثر . موفقين يارب

---

تجمع طالبات مادة الفونولوجي lane 335

[white rose]

مـآيخص مـآدة مقدمة في الأدب lane 341

Introduction to Literature – Lane 341


استاذه المـآدة/ ايمان محمد صالح بوترعه

- وسـآئل الإتصــــــآل ..


الايميل
drama_343@yahoo.com







لكـن تحميل الأعمـآل الأدبية من النت يغني عن الكتـآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب
/ The Norton Introduction to Literature


New York: W.W. Norton & Company, 2010.

للمؤلف
/Carl, Bain et all.

الطبعة/ 10th ed.

- الأعمـآل الأدبية المطلوبة ..



موضوع يفيدكم ..

منهج الأدب 341 الجديد لعام 2013م- ملفات شروحات ونصوص

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Caviar حضرنا المحاضره مع الأستاذه او الدكتورة / إيمان بوترعه مع حفظ الألقاب lane341 introduction to literature حددت المقررات اللي معانا والمواضيع اللي راح نناقشها وكمان لأن البنات أغلبهم اذا مو كلهم ما اشترو الكتاب لسى لأنه غير متوفر في المكتبه اللي هو كتاب [ the norton introduction to literature. 10th ed. NewYork :W.W norton & company, 2010 ] and she said that the exam is going to be divided into writing part 1 and multiple choice part 2 and , fill in the blanks , short answers for short questions قالت ان الكتاب راح يعتمد على التحليل وقالت ان الأختبار عباره عن قسم جزء كتابي وجزء خيارات وملئ الفراغات واجابات قصيره لأسئلة قصيرة also she said : try to find a way to read the first 3 stories read it carefully with focus and try to think about the elements that we are going to discuss now قالت انو اقرو اول 3 قصص بتركيز وبعناية وحاولو تفكرو بالعناصر اللي راح نناقشها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة G Albaidahi في المرفقات ملف بالإضافة إلى ما كتبته الأخت Caviar يعطيها العافية عن محاضرة مقدمة الأدب الأولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة G Albaidahi المحاضرة الثانية لمادة مقدمة الأدب في المرفقات مع الاستاذة ايمان بوترعة

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalo0osha السلام عليكم بنات .. الله يوفق الجميع ويسهل المذاكره عالكل ان شاء الله وينجح الجميع باعلى الدرجات بإذنه ان شاء الله بس معليش .. انا حاسه بنات مقدمة في الادب تايهين مع المنهج شوي استاذه ايمان الله يعطيها الصحه والعافيه ما قصرت معنا في جزء الفكشن لكنها صدمتني بجزء البوتري .. انا للاسف ما قدرت احضر كل المحاضره لأنه صارت لي ظروف لكن اللي فهمته منها انها حتشرح بس قصيدتين واللي هي Adrienne Rich‟s “Aunt Jennifer‟s Tigers” و Robert Burns‟ “A Red, Red Rose?” والباقي راح يكون مذاكره ذاتيه .. وانه المفروض ما نطنش الاشياء اللي ما تذكرها في المحاضره :( والله مره زعلت من هالموضوع انا .. يعني كفايه الظلم الي حاسينه مع السنترا وحركاته البايخه معنا في هالسمستر .. ساعه يسجل وساعه لأ وساعه يطردنا من المحاضرات وساعه يودينا كلاس اصلا مو كلاسنا .. تقوم الله يصلحها تكئبنا باشياء زي كذا .. :( انا جدا حزينه عموما الي عنده اي اخبار عن هالماده ياليت يضيفها عشان الكل يستفيد .. وانا بحاول قد ما اقدر اساعدكم .. والله يقدرني على فعل الخير

Lane 341

[white rose]

مـآيخص مـآدة أدب القصة [ الـروآية ] lane 342
Fiction – Lane 342
ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت تمـآماً عن العام المـآضي ]
- دكتور المـآدة/ عمر فاروق صالح باسلامة

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

هاتف :6952000

تحويلة 61098

الإيميل/ omar@basalamah.net

الموقع الشخصي [ هنـــــــآ ]



- صـورة للكتــب ..








يمكن تحميل الأعمـآل الأدبية من النت [ ومن قسم الملخصـــآت في المنتدى] ..


- الأعمـآل الأدبية [ الروآيـــآت ] المطلوبة ..

كمـآ في المفردآت ..





رآبط يفيدكم عن المنهج الجديد ..

||نصوص مترجمة +ملفات التحليلات لـروايات منهج الفكشن الجديد الفصل الاول عام 2013

شروحات لـ[ Great Expectations +Sense and Sensibility] من موقع shmoop

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض اول محاضرة للفكشن .. محاضرة يوم السبت .. الدكتور الفاضل عمر باسلامة بداية محاضرة اليوم السبت كان يتكلم فيها عن اشياء عامة تتعلق بعناصر القصة وايش الايلمنت الي لازم نركز عليها في كل قصة لما نيجي نذاكر التحليل . اول عنصر نركز عليه هو عنصر الكاريكترز في كل قصة من ناحية 3 اشياء : - ماذا قالت كل شخصية وماذا فعلت - ظهور كل شخصية في القصة - ووصف كل شخصية من قبل الناراتور نفسه او من قبل الشخصيات الاخرى خدوا مثال عليها : مثلا لو جاب سؤال في الاختبار اوصفي شخصية ماريان في قصة سينس اند سينسبيلتي ؟ لما تيجي تجاوبي ممكن تقولي انو كانت شخصية حساسة ومؤمنة بالحب بشكل كبير وغير واعية لبعض تصرفاتها لانها كانت متهورة . >> طبعا هنا تحليلك للشخصية صحيح ولكن الدكتور يقول لازم تستشهدو على كلامكم هذا وتدعموه بأقوال الشخصية او بتصرفاتها او بوصف الناراتور للشخصية حتى يصير كلامكم مقبول ادبيا .. >> يبقى ساعتها يصير جوابنا كالتالي : ماريان شخصية حساسة ومؤمنة بالحب الى حد كبير وتصرفاتها مبينة على عواطفها وليس على المنطق والعقل وتتسم بالتهور . فمثلا نرى طريقة تصرفها عندما رأت ويلوبي في منتصف الحفل واصبحت تنادي عليه .. >> طبعا هذا مثال للتوضيح وارجو ان تكون وضحت الصورة لكم ^^ ثاني شي نركز عليه في الشخصيات ومرتبط بالشخصيات بشكل مباشر الي هو motivation المحفز ماذا دفع الشخصية الفلانية للتصرف بهذا الشكل .. وطبعا فهم المحفز يساعدنا على فهم الصراع الي راح ينتج بين الشخصيات من وراء اختلاف كل محفز لاحدهم عن الاخر ثالث شي بالنسبة للكاريكترز هو علاقة الاشخاص ببعضهم البعض ...... الايلمنت الثاني الي نركز عليه في القصة هو السيتنق ومعناه وقت حدوث القصة ومكانها . وهنا لازم نركز على مفهوم السيتنق العام للقصة (general sitting) = the century in which the novel took place and the country . >> وهنا معناه العصر الي ظهرت فيه احداث القصة والمدينة او الدولة الي حصلت فيها الاحداث . ولازم نربط الثيمز بالسيتنق كمان ... آخر عنصر الي هو الثيمز .. Theme : is the central point that everthing in the story is revolved to >> هو النقاط العامة الي يدور حولها كل القصة ولازم نعرف نربط كل ثيم بالشخصيات . مثلا ثيم الطبقات الاجتماعية في قصة غريت اكسبيكثيشن وكيف مرتبط بشخصية بيب وكيف أثر عليه وهكذاا.. .... بقي نذكر آخر نقطتين : انو الباك قراوند تبع الكتّاب ليست مهمة في مذاكرتها لانو مارح يجيب اسألة عنها . والباك قراوند نقصد السيرة الذاتية تبع الكاتب مثلا متى ولد ووين عاش ومتى مات وايش ألف كتب >> كل هذي المعلومات غير مهمة .. ولكن المهم انو نعرف العصر الي عاش فيه الكاتب والوقت الي تم انتاج الكتاب فيه . يعني كتاب سينس اند سنسبيلتي تم انتاجه أي سنة وفي أي عصر وهكذا بالنسبة لباقي الكتب . ثاني شي تعريفات الايلمنت ليست مطلوبة معنا . ولكن المطلوب انو نفهم ايش هو السيتنق وايش هو الثيمز وهكذا فهما وليس حفظا . آخر شي البنات سألوه عن كيفية مذاكرة المادة وهل انو لازم نقرأ الكتاب . فكان جوابه انو النص تبع القصص مهم جدااااا . ومافي أي سومري او فيلم يغني عن قراءة الكتاب . لانو السومري يكون مختصر عادة والافلام تكون مختصرة ومغيرين في بعض الاحداث .. فلازم نقرأ النص الاصلي لو مرة واحدة على الاقل .. وبالنسبة لاسلوب الاختبار وطريقة الاسئلة قال انو راح يخصص اخر 30 دقيقة من آخر محاضرة باذن الله حتى يتحدث عن الاختبار .. بالتوفيق للجميع ياارب للتفاعل مع اخبار المادة تفضلو هذا الرابط : http://www.skaau.com/vb/showthread.p...=1#post6219136

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Suzi صبآحكم نور بالصلاة على خير خلق الرحمن عليه افضل الصلاة واتم التسليم this is the main point wrote by Dr.Basalama @Wed 3>Good Luck

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بطه}~ - حصلت روابط لرواية Sense and Sensibility باليوتيوب اسمعوها وانتو تقرو بالروايه راح تفهموها اكثرر http://www.youtube.com/user/CCProse/...nd+Sensibility Huckleberry Finn http://www.youtube.com/user/CCProse/...ckleberry+Finn

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض مساء الورد خلاصة محاضرة الفكشن يوم الاربعاء مع الدكتور باسلامة بداية ذكر الدكتور انو محاضرة يوم الاثنين سوف يطالب لنا بمحاضرة تعويضية ولكن مو اكيد انو راح يعوضونا عنها كما قال . ومحاضرة يوم الاربعاء مثل مالاحظتو ماتسجلت برضو ولما سألنا الدعم الفني قال هذي المشكلة اتكررت هالترم بسبب الضغط على السنترا!!!! المهم ماعلينا نكمل اخبار المحاضرة .. ابتدأ الدكتور بالحديث عن رواية سينس اند سينسبيليتي لجين اوستن . وتكلم عن جين اوستن . وقال انو الباك قراوند مطلوب مننا قراءته وفهمه وليس حفظه لانو مارح يجيب اسئلة مباشرة عنه ولكن قراءته راح تساعدنا في اجابة الاسئلة الثانية . مثلا في الباك قراوند راح تلاقو معلومات عن جين اوستن وين ولدت ووين عاشت وكيف كانت حياتها وايش ألفت مؤلفات >> طبعا كل هذي المعلومات ماتهمنا ولكن اللي يهمنا هو المعلومات الي تتكلم عن اسلوبها في الكتابة وعلى ايش كانت تركزز بالنسبة لأوستن ذكر الدكتور انو من أكثر الامور الي كانت تركز عليها في رواياتها هي الشخصيات . ماكانت تركز على الشخصية كوصف ولكن كانت تركز على الشخصية والمشاكل الاجتماعية الي تقابلها وكيف تتعامل مع هذي الصعوبات . وكمان كانت تحب ان تذكر المشكلات الاجتماعية السائدة في عصرها وتنقدها في رواياتها مثل مشكلة الطبقات الاجتماعية وكيف تأثر على شخصيات الرواية . كانت جين في رواياتها كمان تستخدم اسلوب الريليزم ولكن ماكانت تجعل رواياتها مثل الحقيقة تماما لانها ماكانت تهتم باليريلزم انو تظهر الرواية كأنها واقع ولكن اهتمامها كان منصب على الشخصية وكيف تتعامل مع المشكلات الي تجيبها من ارض الواقع >> يعني خذوا مثال مثلا تجيب مشكلة الطبقية الي كانت سائدة في عصرهم وانو لما شخص يفقدد بعض من ثروته كيف المجتمع يعامله وينظر له وكيف الشخصية في الرواية تعاملت مع هذي المشكلة . شيء اخر جين كانت في معظم رواياتها مهتمة في وصف جانب واحد من حياة الانجليز وهو حياة الطبقة الارستقراطية وكانت اكثر كاتب استطاع انو يوصف هذي الطبقة بشكل دقيق جدا . ومن اكثر الامور الي ركززت جين عليها في اسلوبها هو : irony, satir هو اسلوب التهكم والسخرية انو تجيب جملة واحنا نفهمها بشكل وهي يكون قصدها فيها شي ثاني انو تتمسخر على شخص او موقف . ففي كل روايات جين وانتو تقرأو ماراح تتمالكو انفسكم من انو البسمة تطغى على شفاهكم وقت القراءة . بعض الكتاب والناقدين قالو عن جين انها من افضل الكاتبات في القرن الثامن عشر وبعضهم كان يقارنها بشكسبير . وفي النهاية تفضلو في المرفقات بعض الملاحظات الي قال الاستاذ تركزو عليها في قراءة الباك قراوند .نزلتها الاخت سوزي جزاها الله خير موفقين ياارب

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض مسا الخير للجميع .. اليوم قلت بدل مااكتب لكم الكلام الي في المحاضرة قلت اسجلها حتى تسمعوها بالتفصيل وتكونو كأنكم معنا وخصوصا البنات الي مانزلت عندهم المادة في السنترا . محاضرة يوم الاربعاء الي فات للفكشن . المحاضرة نزلتها مقسمة على جزأين وتقدروا تحملوها من الروابط التالية : الجزء الاول : http://www.mediafire.com/?vobxxxqb9oi1id0 والجزء الثاني : http://www.mediafire.com/?jytv13434kbbpv8 وتقدرو تشغلوها باستخدام اي برنامج صوت سواء ريل بلير او ميديا كلاسيك او غيره . بس اضغطوا عليها بالزر اليمين واختارو فتح باستخدام واختارو البرنامج وباذن الله بيشتغل تمام .. وهنا الشات تبع المحاضرة عشان يمديكم تنسخو المعلومات مباشرة وتستفيدو منها . file:///C:/Users/hanan/Downloads/tex...984416%29.html

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض مسا الخير للجميع .. البنات الي ماقدرو يحضرو السنترا سجلت لكم المحاضرة ليوم الاربعاء 5-12 -2012 للاسبوع الماضي محاضرة يوم الاربعاء للفكشن . المحاضرة نزلتها مقسمة على جزأين وتقدروا تحملوها من الروابط التالية الجزء الاول : http://www.mediafire.com/?vobxxxqb9oi1id0 الجزء الثاني : http://www.mediafire.com/?jytv13434kbbpv8

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض محاضرة يوم السبت بتاريخ 8-12-2012 : http://www.mediafire.com/?8pdsa8odmp9cv7g ملاحظات استاذ عمر عن اهم النقاط في المرفقات

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض محاضرة الفكشن يوم الاثنين عن هاكليبري , للاسف مامداني الا اخر نصف ساعة من المحاضرة , المحاضرة الي قبل الاخيرة , 10-12-2012 : http://www.mediafire.com/?jrw435qrfg7gdhg ملاحظات المحاضرة في المرفقات

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض سوري عشان روابط الشات الي مو شغالة. نزلت روابط جديد.و في المرفقات نزلت لكم الاشياء المفيدة من كلام الدكتور وملاحظاته في الشات في محاضرة يوم السبت الي فات شات يوم السبت الي فات : http://www.mediafire.com/view/?9bdex8q7b3nxw61 شات يوم الاثنين http://www.mediafire.com/view/?v8abva886340kyo شات يوم الربوع : http://www.mediafire.com/view/?bm28vuuigb6a2sl

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الملاك الأبيض السلام عليكم ورحمة الله وبركاته آخر محاضرة للفكشن يوم الاربعاء تكلم الدكتور عمر عن اختبار الفكشن وقال قبل الاختبار نحضر للاختبار عن طريق خمس خطوات : 1- يكون عندنا فكرة عن القصة 2- نقرا النص الاصلي ونركز على الشخصيات والتيرنينق بوينت 3-استخدام كل المساعدة الضوروية لتساعدني على فهم القصة ولكن نبعد عن النسخة المترجمة لانها تغير في الحوار 4-نقرأ تحاليل قدر الامكان عن القصة حتى نفهمها اكتر 5-الحصول على اكبر قدر من المعلومات عن القصة ............ اما طريقة الاختبار قال انو الاسئلة منقسم لقسمين . القسم الاول اسئلة الاقتباسات وعليها عشرين درجة من اصل مية ويقول الاقتباس مايعتمد على حفظ الرواية ولكن يعتمد على فهمك . وهيجيب عليها سؤالين اولا الاقتباس من اي قصة ؟ ثانيا : اربطي الاقتباس بثيم معين .>>وهنا كل طالبة ممكن يكون لها جواب مختلف وكلها صحيحة مادام ربطتي بين الاقتباس والثيم مثال عليه : : Read the following quotation then answer the questions: This argument was irresistible. It gave to his intentions whatever of decision was wanting before; and he finally resolved, that it would be absolutely unnecessary, if not highly indecorous, to do more for the widow and children of his father than such kind of neighborly acts as his own wife pointed out. عمر صالح باسلامة: From which novel does the quotation come from? عمر صالح باسلامة: Link the quotation to one of the themes of the novel.? ........... القسم الثاني من الاختبار راح يكون اسئلة باغرافات او ايساي . يجيب سؤال ويطلب الجواب يكون مقالي ويكون مثلا 10 اسطر . ويقول راح يجيب سؤال زيادة . يعني لو جاب 6 اسئلة عن البارغرافات نروح نختار منها خمسة ولو جاب خمسة نختار اربعه يعني واحد زيادة ومو مطلوب نحله ولو حليناه بيحسبه خطأ وبينقص لانو مطلوب منك تختاري بس اربعة من الخمسة . مثال على سؤال الباغراف : مثال على سؤال البارغراف : Compare Joe to Biddy in terms of their effect on young Pip’s feelings about his environment. .............................. بعدين اخر شي مهم انو نعرف في كاتبي الروايات التلاتة مين الكاتب الريلايبل والاونريلايبل .. relyable, unrelyable الريلايبل هو الكاتب الواعي والناضج مثل جين اوستن وراوي الامال الكبيرة اما الاونريلايبل كان راوي قصة هاكليبري فين لانو كان ولد صغير وغير ناضج وماعنده خبرة وغير واعي ومهم كمان نعرف الناراتور لكل قصة فيرست بيرسون او ثيرد بيرسون في قصتي هاكليبري والامال الكبيرة كانو فيرست بيرسون وسينس كانت ثيرد بيرسون

[white rose]

مـآيخص مـآدة المسرحية [ الـدرامـآ ] lane 343
Drama – Lane 343


- استاذه المـآدة/ ايمان بوترعة

- وسـآئل الإتصــــــآل .على الصفحة الشخصية






- الأعمـآل الأدبية [ المسرحيــآت ] المطلوبة ..









والمنهج حسب المفردات :








رآبط يفيدكم عن المنهج الجديد ..

هنا يُجمع كل مايهم عن منهج الدراما 343الجديد2013 لعام

---

[white rose]

مـآيخص مـآدة مقدمة في الترجمـة lane 350
Introduction to Translation – Lane 350

-دكتورة المادة/
منال فوزي حسن التاودي

وسائل الاتصال/

الايميل/

meltawdy@kau.edu.sa

بيانات الكتاب

اسم الكتـآب/ Thinking Arabic Translation. A Course in Translation Method: Arabic to English.

مكـآن النشر: London: Routledge, 2002.

للمؤلف/ James Dickins, Sándor Hervey and Ian Higgins

المقرر المطلوب كمـآ في المفردآت..
Chapters: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)a

- يمكن تحميل الكتـآب كَـ نسخة الكتـرونية من هنــــآ..

[كتـآب الترجمة الجديد لعام 1432-1433/2012 الفصل الأول]

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة G Albaidahi بسم الله نبدأ محاضرتين اليوم الأولى ترجمة مع مس منال التاودي والحمدلله شرحت كم تعريف من الكتاب واعطتنا جملتين وخلتنا نترجم وقالت دائما في الانجليزي نبدأ بالفعل فبل الاسم ما عدا في حالة اذا كان الفعل V To be وقالت انو الاختبار قطعتين فقط اسلوبها حلو الله يسعدها وتفاءلت بالمادة كثييير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعم أنا قادرة أن أكون..! بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :) أول محاضرة مقدمة في الترجمة .,, مع أستادة . منال التاودي السبت 10/1/1443ه الاختبار حيكون قطعتين خارجية / ومدته ساعتين ساعة للقطعة الانجليزية ,, والأخرى للعربية مسموح استخدام ديكشنري ورقي ,, ويمنع استخدام الالكتروني دكرت انه : من E لعربي أفضلها المورد ومن عربي ل E أفضلها هانز فير وبعده المورد ( هانز فير ممكن ماتلاقوه بجرير ممكن بالمكتبات الأخرى الخاصة ببيع الكتب) اما المزدوج دكرت أنها لا تنصحنا فيه لان كلماته محدودة .. ؛؛؛ أما بالنسبة لمعلومات الكتاب هي فقط للاستفادة والفهم , لكن في الاختبار تطبيق ترجمة فقط .. ؛؛؛ واعطتنا جملتين نترجمها للتدرب : الأولى هي : Reading provides us with general knowledge ترجمتها : تزودنا القراءة بالمعارف العامة . (لاحظو انه بدأنا الجملة عند ترجمتها للعربية بفعل , وهده نقطة ركزت عليها كثير "جدا مهمة " لكن نبدأ باسم في حالة واحده فقط "لما يكون الفعل في الجملة الانجليزية verb to be " مثال : Mona is a student ترجمتها : منى طالبة ( بدأناها باسم .. ) ؛؛؛ الجملة الثانية : As aresult of the slogan " Reading for all " , libraries are open everywhere all year round and especially in summer vacation. ترجمتها : كنتيجة لشعار "القراءة للجميع ", فان المكتبات مفتوحة في كل مكان طوال العام , وخاصة في اجازة الصيف. قالت نكتب "فان" قبل المكتبات عشان نتجنب ان الجملة تكون بدات باسم .. ودكرت انه في نوعين ترجمة : نوع يكتفي بدكر المعنى الأساسي فقط بدون دكر التفاصيل (يعني يقول الزبدة فقط ) ونوع يزود تفاصيل عالنص أثناء الترجمة وقالت ان احنا المفروض نكون وسط لا نكتفي يالمعنى المختصر . ولا نزود على النص الأصلي ,, ؛؛؛ ايضا قرات مثال الموجود اخر صفحة 10 الي نلاحظ فيه تكرار للمعنى كثير وقرات الترجمة الاولى له ( الي هيا هنا تقريبا حرفية كلمة بكلمة , لكنها هنا ليست جيدة لتكرار المعاني في النص) أما الترجمة الثانية نلاحظ انها هي الأفضل ,,لانها وصلت المعننى باللغة الانجليزية بشكل سليم.. ؛؛ تقريبا هدا أهم ما قيل في المحاضرة .. الأستادة شرحها واضح ورائع صراحة الله يسعدها ,, والمادة ممتعة =) سامحوني ان اخطأت,, الله يكتبلنا التوفيق والتيسير يارب.. أستودعكم الحفيظ =)

---

[white rose]

مـآيخص مـآدة اللغويـــــآت الإجتمـآعية lane 422
Sociolinguistics – Lane 422


- دكتورة المـآدة/ د.خولة عبدالقادر زهران

وسائل الاتصال/

الايميل/

kzahran@dah.edu.sa



- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Sociolinguistics: An Introduction to
Language and Society

London: Penguin, 2000.

للمؤلف/Trudgill, Peter
الطبعة/ 4th ed

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت/ الكتـآب كـآملاً All Chapters are included

قد يفيدكم ..

شرح كتاب اللغويات الاجتماعيه 422 بالكامل

---

المحاضرة الاولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel بالنسبه للغويات الاجتماعية ,, بكتب لكم كتاباتها ع السبوره وانتو حددوها ف الكتاب لانها بعد ماتكتبها وتبدا تشرح ترجع تقرا لنا من الكتاب الجزئيه اللي كتبتها ع السبوره واحنا نحدد,, p.3 )Geographical dialect continuum p.5 ) Definition of dialects Standard English p.7) Received pronunciation RP p.8-9) Correctness & Attituds Prevocalic ,, Prestige R p.12) Martha Vineyard >> Labove Prestige صـ12 كلها مهمه تقوول p.13) Language loyalty p.17) Social change p.18) Value & Language Taboo ,, Magic ,, Religion ,, كلمه مافهمتها بس لما تصفحت شكيت ف Certain p.24) Social barriers >> class,,age,,religion,,race Social distance Linguistic innovation p.24-25) Social stratification >> hierarchical ordering of group...etc not universal caste هذا كل شي تقريبا لليوم ,, الله يوفق الجميع ,,

---

المحاضرة الثانية :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel سوووووسيوووو ,, صـ 29) سابع سطر من ثاني برقراف possible لــ others like thiem ,, صـ 30) تاسع سطر من تحت This series لــ very dissimilar ,, اخر سطرين speakers لــ english ,, صـ 31) اخر 5 سطور كلها من in England ,, صـ 33) ثالث سطر من فوق standard pronunciation لــ questions ,, خامس سطر من ثاني برقراف by the socio لــ similar indexes ,, اخر تسعه سطور من نهاية الصفحه كلها مع الامثله In East Anglia ,, صـ 35) ثاني سطر من ثاني برقراف have also لنهاية الصفحه بأمثلتها ,, صـ 36) اخر 3 سطور من ثاني برقراف بالاضافه للأمثله مع اول سطرين من البرقراف الاخير من كلمة the three لــ in Norwich ,, صـ 37) ثاني سطر ف ثاني برقراف was made لــ an experiment ,, بعدها بسطرين What he لــ low-ranking store ,, صـ 39) اخر برقراف كلوووو ,, صـ 40) it shows لــ evidence ,, بعدها بسطرين it tells لــ communities ,, بعدها بـ 7 سطور it illustrates لــ another ,, بعدها بسطر it tells us لــ dialects ,, صـ 43) سادس سطر the diagnostic لــ contact with ,, بعدها بـ 5 سطور Obviously لــ and race ,, ثامن سطر من تحت It dose لــ through time ,, صـ 45) may be لــ English ,, صـ 52) Linguists are لــ to say so ,, ثاني برقراف In fact لــ lowers-class African Americans ,, صـ 54) I.Many AAVE لــ tens forms ,, 2.Another لــ the verb to be ,, صـ 55) الامثله اللي فوق ,, 3.One of لــ للأمثله اللي تحتوو بالاضافه للأمثله اللي نهاية الصفحه ,, صـ 56) 4.Another لاخر الصفحه ,, صـ 57) 5.Three لــ preposition ,, شابتر 4 ف اول صفحه مافي شي محدد اشرتو بس شرحت منوو يعني معانا لا تقولو مو معانا بعدين النقاط اللي ف الصفحتين 62 - 63 كلها معانا 1.2.3.4 صـ 65) اخر برقراف الـ5 سطور الاولى From لــ involved ,, صـ 66) السطر الـ 15 من تحت in some لـ of taboo ,, بعدها بسطرين if women لــ vocabularies generally ,, اخر 3 سطور من تحت In Zulu لاول سطر ف صـ 67) this taboo ,, بعدها بسطر In Zulu لنهاية البرقراف might results ,, صـ 69) السطر الـ 14 in more لــ that of men ,, السطرين ما قبل الاخير it is لــ for women ,, صـ 70) اخر 7 سطور من البرقراف الثاني ethnic لــ forms ,, صـ 71) الاحصائيات اللي فوق ,, ثامن سطر من الاخير Once again لــ men do ,, صـ 73) ثاني برقراف In fact لــ sociolinguistic ,, ثالث برقراف Firstly لــ ثاني برقراف better behavior ,, صـ 74) سابع سطر من تحت Labove لــ societal values ,, ف نفس الصفحه قالت احفظو شي اسمو Hyper correct واعتقد انو عكس covert prestige ,, ان شاءالله ما يكون في اخطااء ,, وربنا يوفقنا ,,

---

المحاضرة الثالثة :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel بالنسبه للسوسيو ,, بنط واكتب تأشير ثالث محاضره لانو الثانيا مامداني أأشر معاها بس لما اخذو من البنات بحاول اكتب لكم هوا ,, بس قبل ابدا بقولكم ترا النقطتين هذي (,,) اسلوبي ف الكتابه مو معناتو فراغ او الخ ,, يلا نبدا ,, شابتر 5 ,, صـ 82) ثالث سطر من language لــ ثاني برقراف a particular sense ,, صـ 82) ثاني برقراف السطر الاول بس ,, من Notice لــ of dialict كمان نفس الصفحه ثالث برقراف اول جمله بس من Registers لــ context بعدين نفس البرقراف بعد اول جمله بسطرين من One of the لــ seriousness صـ 83) الأمثله اللي فوق بعض ,, بعدين البرقراف اللي بعدها من ثالث سطر The first لأول جمله ف البرقراف اللي بعدو من In some لــ English ,, صـ 85) ثاني برقراف نهاية السطر العاشر من It was لــ change took ,, بعدين من بداية البرقراف الاخير In his لــ the situation ,, صـ 86) من ثاني برقراف السطر العاشر Labove لــ word-list style ,, صـ 87) الجدول وافهموه من الشرح اللي تحتو ما حددت لنا فيه بس جلست تشرح يعني انتو حددو بنفسكم الشرح اللي يخص الجدول ,, بعدين اخر 6 سطور من تحت من All classes لــ style ,, صـ 88) اخر سطرين من Trying لــ صـ 89 than other classes ,, بعدها بـ 3 سطوور Prestige لــ نهاية البرقراف highest class ,, كمان ثاني برقراف تقريبا كلوو ,, صـ 90) كتبت لنا ع السبوره >> T T T V V V T : informal ,, V : formal وقالت كلو يعتمد ع الـ power ,, نرجع نكمل تحديد ,, نفس الصفحه البرقراف اللي بعد أمثلة اللغات من In has been لــ Pronouns ,, كمان اخر سطر This can لــ صـ 91 اول برقراف كلو ,, ثاني برقراف تاسع سطر من T-usage لــ between unequals ,, الله ينجحنا يااارب بأعلى الدرجاات ,,

---

المحاضرة الرابعة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel سلااام ي قيرررل ,, ترا تعباااانه من الصباح ف الجامعه بس قلت اكتب لكم عشان لا تتراكم عليا ,, يلا نبدا ع بركة الله ,, مع السوسيو او السوشيو << ع فكرا كلها صح صـ 95) ثاني برقراف بعد الامثله يعني السطر الرابع من This socio لــ funciton تعريف الــ Diglossia جدا مهم وتقول دايما تجيبو والبنات مايجاوبو عليه ,, صـ 96) اول سطر من The two لــ folk' literature' ف البرقراف الثاني اللي بعد الأمثله ,, صـ 97) من ثاني برقراف Linguistically لــ less usual ف ثالث برقراف ,, صـ 98) الامثله اللي فوق مع اول برقراف لــ sounds for others ,, صـ 102) ثاني برقراف كله من We have الى البرقراف اللي بعدو عند classical Arabic ,, صـ 106) خامس سطر Code-switching لــ at once ,, صـ 108) ثامن سطر من اخر برقراف We saw لــ other people ,, صـ 109) ثالث سطر One thing لــ to speak ,, البرقراف اللي بعدو كلووو باختصار تقريبا كل الصفحه ,, صـ 110) كل الامثله بالكلام اللي فوقها ,, اخر برقراف ف نهاية الصفحه لا ,, صـ 111) ثالث سطر Conversation لاخر البرقراف مع الامثله اللي تحتو ,, صـ 113) البرقراف اللي بعد الامثله All لــ and another ,, صـ 114) البرقراف اللي بعد المثال We also لــ at a time ,, بعدها بسطر In some لــ at once ,, بعدها بسطر كمان Some لــ two areas ف البرقراف اللي بعدو ,, بنااات سامحووني والله مفلسعه اقوى شي يمكن في شوية اخطاء ,, ترا مانسيت المحاضره الثانيا بس لسى ما اخذت التأشير مع اني حاولت اخذت كتاب بنتين برضو ناقص بالتوفيق للجميع ,,

---

المحاضرة الخامسة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel سلام ي حلوين ,, هيا بنا إلى السوسيوو ,, صـ 115) اخر 4 سطور من البرقراف الاول In fact لــ be used ,, البرقراف اللي بعدو ثاني سطر Deborah لــ communication ,, بعدها بسطر men لــ relationships ,, اخر برقراف One aspect للصفحه اللي بعدها ف اخر برقراف as a present ,, صـ 117) من ثالث سطر Indirectness لــ antagonism ,, ثاني برقراف It is لــ صـ 118 كلوووووو وقالت مهم برضووو ,, صـ 119) ثامن سطر there are لــ phenomenon indeed ,, اخر برقراف Multilingual لــ monolingual ,, صـ 120) اول سطر there are لــ the norm ,, البرقراف الثاني Where لــ the world ,, الاربعه السطور الاخيره كلها من of the ,, صـ 122) So nearly لــنهاية الصفحه و اخر برقراف مهم ,, صـ 123) اول 6 سطور كلها ,, مع البرقراف الثاني كلووووو ,, صـ 124) Today لــ living there ,, في تأشير كمان ف البرقراف هذا ما أشرتو بس هوا يخص English only movement in the USA وكذا خللللللصت ترقبونا في المحاضره الجايه ع خير

---

المحاضرة السادسة والاخيرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen angel سوووسيووووو ,, صـ 190) have led لــ Gaelic illegal ,, بعدها بـ 4 سطور observed لــ find themselves ,, صـ 191) One of the لــ language death ,, بعدها بـ 7 سطور the twentieth لــ of the world ,, صـ 192) What is لــ arrival Europeans ,, اخر 5 سطووور كلهاا ,, صـ 193) من اوووولها لثالث سطر ماقبل الاخير of dialects ,, صـ 194) is linguistically لــ Standard English ,, وشرحت كم شي من غير تأشير زي ( working-class children , matched guise ) ,, اخر سطرين In fact لــ صـ 195) اول 3 سطوور ,, صـ 195) Just as in لــ dialect variation ,, اخر برقراف It may لاخر الصفحه ,, صـ 196) اخر برقراف We have لــ inevitable ,, صـ 197) اخر 5 سطووور من The most ,, صـ 198) in Norway لــ in the classroom ,, Switzerland لــ dialect-speaking ,, اخر سطرين من in the English لـ صـ 199) اول سطرين ,, صـ 199) اخر برقراف Besides لــ dialect speakers ,, اخر 3 سطور If individuals لــ the dialect ,, صـ 200) السطرين اللي قبل البرقراف الاخير مع البرقراف الاخير كلووو ,, صـ 201) practically wrong لــ are so similar ,, اول سطر ف ثاني برقراف the second لــ bidialectalism ,, صـ 202) This approach لــ own language ,, كلللللللللووووووووش خلاص خلصنا المنهج ,, يلا دوور الحفظ الله يعين ,, الله يسهلها علينا ونجيب الفل مااارك يااارب ,,

[white rose]

مـآيخص مـآدة اللغويـــآت التطبيقية lane 423
Applied Linguistics – Lane 423



-دكتورة المادة/
منال فوزي حسن التاودي

وسائل الاتصال/

الايميل/

meltawdy@kau.edu.sa

- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ How Languages are Learned

Oxford: Oxford University Press, 2006

للمؤلف/Lightbrown, Patsy, M. and Nina Spada
الطبعة/ 3rd ed

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت
All Chapters are included

- تحميـل الكتــــآب كَـ نسخة الكترونيــــة

كتاب اللغويات التطبيقية 423 الجديد لِـ عام 1432-1433/ 2012 الفصل الأول


رابط مفيد





سلايدات د/مآثر الراوي لمادة اللغويات التطبيقية lane 423

---

المحاضرة الاولى :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير العسيري محاضرة السيمانتك والابلايد مع الاستاذه منال التاودي مجرد قراءه من الكتاب فقط مدري كيف بنستوعب الماده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبير العسيري المحاضره الاولى للابلايد مع الاستاذه منال التاودي تقول كل التشابترز معانا وماشرحت من سلايدات تقول حنقرا سوا من الكتاب وقرأت معانا من صفحة 1 الين صفحة 13 ووقفنا عند كذا تقول ان الماده تاريخيه وتعتمد على الحفظ فقط والامتحان حيكون كله اسئله وانتي تجاوبي يعني مافيه خيارات او فراغات او غيره

---

هذا ماجمعته لكم في الابــــــــــــــــــــلايـــــــــــــــــــــــ د