كل مايتعلق بمادة التوجية والارشاد 2 عند الاستاذة رضية

[طلة ملكه]

هلا طالبة وبس
ولو حبيبتي ماسويت الا الواجب احنا اكثر من اخوات
ولازم نساعد بعض
تسلمين حبيبتي على الدعوة الحلوة

[ام فجور]

طلة ملكه
مشكوووره على هالمجهود والله يجزااك الف خييير
الله يعطيك العافيه
وننتظر بااقي التاشير الفصل الخامس

[طلة ملكه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليوم ان شاءالله راح أبدا معاكم تاشير الفصل الخامس
صــ251
اولا: علم النفس الارشادي المهني :
نظرا للتطورات الاجتماعية ................................................ ولا يمكن الاستغناء عنه
صــ252
ويضمن ثلاث محاور مهمة جدا :
1- تحليل الفرد ................................................ ميوله وخبراته
2- تحلييل المهن ................................................وا لفوق فيها
3- المواءمة او التوفيق ................................................ المكان غير المناسب
مفهوم التوجيه وعلم النفس الارشادي المهني :
يشير التوجيه المهني............................................ .... توفر لديه هذا البرنامج
ويشير علم النفس الارشادي ................................................ الرضا والتوافق ووالايجيابية
صــ235
اهمية علم النفس الارشادي والحاجة اليه:
وتبرز الحاجة ................................................ تلبية حاجات المجتمع
صــ254
الاستاذة قالت راح تجي صلي او اكملي او اختياري
1- المرحلة الابتدائية :
يجب ان تهدف ................................................ الادوار المهنية المختلفة
2- المرحلة المتوسطة:
يجب ان تهدف ................................................ الانتماء النفسي اليه
3-المرحلة الثانويه :
يجب ان تهدف ................................................ للاستعداد لمهنة معينة
4-المرحلة الجامعية:
يجب ان تهدف ................................................ في حقل مهني معين
صــ255
اهداف علم النفس الارشادي المهني
1-مساعدة المسترشد ................................................ الذتية
2- مساعده الفرد ................................................ عوائدها وامتيازاتها
3- مساعدة الفرد ................................................ الاكاديمي المناسب
صــ 256
4- مساعدة الفرد ................................................ خاصة العمل اليودي
5- تزويد المسترشد ................................................ والكلفة المادية
6- مساعدة الفرد ................................................ التحاقهم بالعمل
7- مساعدة الفرد ................................................ والانتماء للمهنة
مبررات علم النفس الارشادي :
2-زيادة نسبة ................................................ في المجتمع
3- تنوع المهن ................................................ لمعلومات عنها
8- بسبب المشكلات ................................................ العائدة الى العمل
10- تزاحم الطلبة ................................................ المهن الحرفية

صــ258

أ) المجال الشخصي التعلق بالفرد نفسه وبامكانية مهاراته يتضمن :
1- الميول التي ................................................ المختلفة للفرد
2- القيم والاتجاهات ................................................ والاختيار المهني
3- القدرات والاستعدادات ................................................ من التوافق الشخصي والاجتماعي
4- الشخصية ................................................ والاقناعية على الاخرين
صــ259

5- عوامل نفسية ................................................ قد يلقاه من الاخرين
ب) المجال البيئي والاجتماعي:
اثر اتجاهات ورغبات ................................................ لمهنة دون اخرى
ومن العوامل ................................................ يظهر جليا من خلال
* نوذج ................................................ في الحياه
* نوذج ................................................ في الحياه
صــ260

اما اهم العوامل التي يؤثر من خلالها المجتمع على اختيار الفرد لمهنة ما:
* خبرات تربويه ................................................ معلمين وطلبه
* جماعة الرفاق ................................................ على اختياره المهني
* وسائل الاعلام........................................... ..... باختيار مهنة
ج) المجال المهني
من طبيعة المهن ................................................ في اختيار مهن دون اخرى
مهام المرشد النفسي
1- تخطيط برامج ................................................ للنجاح والسعادة
صــ 261
2- مسااعدة الطلبة ................................................ تناسب كل طالب
3- تفسير الامكانيات ................................................ ميدان العمالة والصناعة
صــ263

معوقات علم النفس الارشادي
1- عدم الفهم ................................................ المختصين والمرشدين
2- قلة توفر الكوادر ................................................ في هذا المجال
3- قلة ................................................ الاختيار المهني
5- نقص المعلومات ................................................ وحاجة سوق العمل
صــ265
تعريف الزواج :
تعددت التعريفات ................................................ مجالات رئيسية وهي
الجدول كله معانا
تعريف الاسرة :
من الافراد يلتفون ................................................ مسؤولياتهم الاجتماعية
صــ286
دور المرشد في الارشاد الزواجي والاسري:
1-الاعداد ................................................ وافراد الاسرة
2- تشجيع ................................................ والالتزام بها
3- دراسة ................................................ افراد الاسرة
صــ269

9- تعليم ................................................ مع الاطفال
10- تشجيع ................................................ الاسرة الاخرين
خطوات الارشاد الزواجي والاسري :
1- الاعداد او التهيئة او التسخين:
فيه يسمح المرشد ................................................ الكثير من العلاقات
صــ270
لابد من ان يعرض ................................................ ان يعرضوا انفسهم
2- اعادة تسمية ................................................عل ى انه يمثل مشكلة
3- تبسيط المشكلة ................................................ زيادة التفاؤل والامل
4- الحاجة للتغيير ................................................ بالنسبة للمشكلة الى الان

صــ271
5- تغيير المسارات ................................................ الاب او الام وها الطفل

لا تقلقوا بنات راح اكمل التاشير ان شاءالله
لا تنسوني من دعوة في ظهر الغيب

[طلة ملكه]

هلا ام فجور
الشكر لله ياقلبي
هذا واجبي حبيبتي ماسويت شيء
يارب اكون وفقت فالتأشير
والاهم تكونون فهمتوا طريقتي
واكرر واقول اي وحده مو عارفه شيء او ناقصها حاجة تقول وانا اعيده لها
بالتوفيق للجميع يارب

[طلة ملكه]

صــ 272
علم النفس الارشادي التربوي :
ويعرف انه ................................................ تحقيق توافق النجاح
اهداف علم النفس الارشادي التربوي :
1-مساعدة ................................................ والتكيف المدرسي
2- مساعدة ................................................ التي قد تعترضه
3- تقديم الخدمات ................................................ متفوقين وموهوبين
صــ273

عمل المرشد في برامج الارشاد التبوي:
* حصر الطلبة ................................................ العام الدراسي
* استقبال ................................................ الاول الابتدائي
* متابعة ................................................ الشهريه والفصليه
* رعاية ................................................ لرعايتهم وتكريمهم
* اصدار ................................................ الغش على الطلبة
* متابعة ورعاية ................................................ السلوكية المتكررة
* متابعة حالات ................................................ المتكرر
صــ274

والمرشد المدرسي ................................................ خدمة اجتماعية
صــ276

مشكلات الطفولة :
هناك عدد ................................................ ومن بين تلك المشكلات:
صــ277

1-2-3-4-5-6-7-8 تعداد فقط رؤوس اقرام
المشكلات الانفعالية:
ومنها الشعور ................................................ والعصيان والتمرد
صــ278

المشكلات الصحية:
ظهور بثور ................................................ واضطراب النوم
المشكلات المدرسية:
عدم القدرة ................................................ وعدم احترام المدرسين
المشكلات الاجتماعية:
مسايرة اصدقاء ................................................ تكوين صداقات جديدة
المشكلات الاسرية:
المبالغة في فرض ................................................ بين المراهق والوالدين
المشكلات الدينية:
عدم التوازن ................................................ تانيب الضمير الزائد
المشكلات المهنية:
نقص التاهيل ................................................ بميادين العمل المتاحة
صــ279
ارشاد ذوي صعوبات العلم :
يطلق عليهم ................................................ او غيرها من الاعاقات
صــ280
فهذه الفقرة مهم حفظ النسبة
ان هناك ................................................ اثرا واضحا على الطفل
يستبعد من حالات ................................................ للصعوبات التي يعانون منها
صــ281
ولضمان نجاح اي ................................................ والديه ومعلميه في المدرسة

أ) التوجيهات الارشادية الخاصة بالمعلمين
1-التعرف ................................................ لدى الطالب
2- التدرج ................................................ خبرات الفشل
4- الاستخدام الفعال للتعزيز
5- التنويع ................................................ وطرائقه
6- التكرار ................................................ الدائمة
صــ282
7- ازالة ................................................ داخل الصف
9- العمل ................................................ القبلية اللازمةب)
التوجيهات الارشادية الخاصة بالوالدين:
1-ان صعوبات ................................................ سلوك الطفل
2- اعداد ................................................ التعليمية
3- تفهم ................................................ طفلهم
4- شعور ................................................ صعوبات التعلم
5- فهم وتطبيق ................................................ نمو طفلهم
ج)توجيهات خاصة بالطلبة :
1- التعامل مع ................................................ التقليل منه
2- مساعدة الاطفال ................................................ وعلاقاتهم الاجتماعية
3- التعامل مع ................................................ مستوى التحصيل
4- مساعدتهم ................................................ مع الاخرين
صــ283
ارشاد المتفوقين والموهوبين:
يعتبر المتفوقين او الموهوبين ......................................... تعدد الاهتمامات والقدرة على حل المشكلات
صــ284
العالم فهذه الفقره مهم
اما تعريف ( ويتي ) ................................................ او القيادة الاجتماعية
وهنا يتعين ................................................ الاجراءات في الاطار المدرسي
توعية المعلمين بها وهي على النحو التالي :
1-تكليف التلاميذ ................................................ في الانشطة المختلفة
2- العمل على ................................................ الاهتمامات او الميول
صــ285
3- تقديم مواد اضافية ................................................ دراسة لفة اجنبية
للمرشد القيام بتزويد ................................................ ومن هذه المجالات :
1- تكليف الطلبة ................................................ واعداد تقارير
2- تنظيم معارض ................................................ الموضوعات البتكرة
3- تنظيم معارض ................................................ والتلوين والطباعة
4- استخدام البحث العلمي
6- الانتساب الى مراكز ................................................ لتدريس اللغات
7- الرحلات الميدانية ................................................ والمتاحف
صــ286
الاستاذه قالت مهم جدا معرفة كل اعاقة وش يندرج تحتها
ارشاد ذوي الاعاقة البصريه :
يشكل ذوي الاعاقة البصرية ................................................ وهذه الاقتراحات تتضمن مايلي:
1- ان يكون المرشد النفسي ................................................ في الوقت الذي حدده
2- لو ان الطالب كان ................................................ موضع وجود الاثاث
صــ287
3- يتجنب القبام ................................................ بالقلم الرصاص
4- يستخدم الصوت ................................................ مهارات الانتباه المناسبة
5- ان يكون حريصا ................................................ الحركه الصادرة عن الاصابع
ارشاد ذوي الاعاقة السمعية :
يضم لفظ المعاقين ................................................ التركيز على النقاط التالية:
1- اتاحة الفرص ................................................ والنواحي الحركية
2- تنمية الوعي لديه ................................................ المخابر البيئية
3- تشجيعهم على ................................................ مع الاخرين دون خوف
صــ288
4- ملاحظة الانحرافات ................................................ منها وتعديلها
5- اكتساب الاصم ................................................ بدرجة كبيرة
6- ارشاده الى مختلف ................................................ التمثيلي والجماعي
ارشاد ذوي الاعاقه العقليه
بانها انخفاض ملحوظ ................................................ قبل سن الثامنة عشر
صــ289
ومن المبادئ الهامة ................................................ عقليا مايلي:
1- يفهم الخصائص........................................... ..... قدراته وامكاناته
2-استخدام العبارات ................................................ والجمل المبسطة
4- التكرار والتوضيح ................................................ الايضاح التعليمية
ارشاد الطلبة المضطربين سلوكيا: العالم فهذه الفقره مهم
لقد عرف كوفمان ................................................ وشخصية مقبولة
المؤشرات ................................................ نفسية سلوكية هي:
1- عدم القدرة على ................................................ الحسية او العصبية
2-عدم القدرة ................................................ او الاحتفاظ بها
صــ290
4- مزاج عام ................................................ او الاكتئاب
دور المرشد في التعامل :
1-المساهمة في تطوير ................................................ تؤثر على الطالب
4- التركيز على جوانب ................................................ تنميتها وابرازها
5- السماح له ................................................ اللعب الموجه
6- اشراك الطالب ................................................ الاجتماعية نحو الاخرين
وبكذا الحمدلله خلصنا تاشير مادة علم النفس الارشادي للدكتورة المبدعة رضيه
بنات اعيد واكرر اي وحده مو فاهمه شييء من الي انا كاتبته او عندها شي ناقص او تبي تتاكد من اي حاجه تكتب كل الي عندها وانا راح اجاوبها عليه ان شاءالله ان الله كتب لي عمر جديد راح ادخل كل يوم هذا الموضوع واجاب على اي سؤال تبونه
الله يعيننا على المذاكره ويسهلنا كل عسير ويجازينا بأعلى الدرجات فالدنيا والاخر

لا تنسوني من دعوة في ظهر الغيب
اختكم : طلة ملكة

[زهرة الكرز]

يشهد علي الله اني تووو داخله بأنزل باااقي التأشير ..

الله يسعد ويوفق اي وحده ساعدت في تنزيل اي ماادة ..

والله يوفقنا بأعلى الدرجات .. وسامحوني عالقصووور ..

ومشكورة اختي طلة ملكة مرررره ثانية ..

[طلة ملكه]

هلا اختي زهره
حبيبتي احنا اكثر من اخوات
لازم نساعد بعض وانتي معذوره ياقلبي
بس صراحة عجبتيني يوم قلتي تعالوا امسكووا بناتي هههههههههههههههه
سواء انتي كملتي او انا او غيري
اهم حاجة تعم الفائدة
بالتوفيق للجميع
وعاذرينك يااخت زهرة

[ام فجور]

الله يعطيك العافية ممكن سؤال اذا عندك تاشير لمادة ت/ نفسية لوسائل الاعلام عند الدكتورة ماجده ممكن تنزلية والله يجزيك الف خير وتجيب اعلى الدرجات في جميع المواد و يجعلها في موازين حسناتك

[ام فجور]

للرفع

[الليونة]

جزاكم الله خير