التجمع الطلابي للأختبار29-5-2012 مادة 215 Reading

[المسعودي الهذلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sherlock 1- alternative 2- attitude 3- depression 4- phenomena 5- variable 6- mechanism 7- participant 8- detector 9- welfare 10- stimuli 11- instances 12- chemicals

الله يعطيك العافيه أخوي ويسعدك .. ويارب تجيب a+

[Shabeeb]

1. False. Economics is the study of how people deal with scarcity.

2. False. Because wants are unlimited but resources are not, scarcity is a characteristic of all economies.

3. True. The opportunity cost of a choice is the value of the forgone alternative that was not chosen.

4. False. Gains from trade can also occur within organizations.

5. False. The United States will still produce one of the goods with relatively less resources than Canada, leading to a comparative advantage in that good.

6. True. International trade occurs when individuals who live in different countries trade with each other.

7. False. Production possibilities represent the alternative choices of goods that the economy can produce.

8. True. As more of one good is produced, less of the other can be produced.

9. False. The production possibilities curve is bowed out.

10. True. They represent the maximum amount that can be produced with available resources.

11. True. Using the same resources, the economy could produce more of both goods.

12. False. A command economy is also called a centrally planned economy.

13. True. They are making the transition from command economies to market economies.

14. False. Freely determined prices and property rights are characteristics of market, not centrally planned, economies.

15. False. One reason why organizations are created is to reduce market transaction costs.

[sherlock]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shabeeb 1. False. Economics is the study of how people deal with scarcity. 2. False. Because wants are unlimited but resources are not, scarcity is a characteristic of all economies. 3. True. The opportunity cost of a choice is the value of the forgone alternative that was not chosen. 4. False. Gains from trade can also occur within organizations. 5. False. The united states will still produce one of the goods with relatively less resources than canada, leading to a comparative advantage in that good. 6. True. International trade occurs when individuals who live in different countries trade with each other. 7. False. Production possibilities represent the alternative choices of goods that the economy can produce. 8. True. As more of one good is produced, less of the other can be produced. 9. False. The production possibilities curve is bowed out. 10. True. They represent the maximum amount that can be produced with available resources. 11. True. Using the same resources, the economy could produce more of both goods. 12. False. A command economy is also called a centrally planned economy. 13. True. They are making the transition from command economies to market economies. 14. False. Freely determined prices and property rights are characteristics of market, not centrally planned, economies. 15. False. One reason why organizations are created is to reduce market transaction costs.

وش سالفتها ذي بعد ؟
ومن وين طلعتلنا :(

هي مهمة ولا كيف ياشبيب

[Shabeeb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sherlock وش سالفتها ذي بعد ؟ ومن وين طلعتلنا :( هي مهمة ولا كيف ياشبيب

هذي من باب الفائده فقط هههههه خلنا نفلح بالكتاب اول

[البرنس1414]

شباب وش معنى
sq3r & sqrw

[العالمي وصل]

Exercise 7 page 134
1- Find these words in the text and explain the meaning of each word
• interdisciplinary = a subject area that uses and combines information from many disciplines.
• interconnected = involving many areas
• interactions = when two or more factors affect each other.
2- Identify the headword for each word.
• interdisciplinary = discipline
• interconnected = connect
• interactions = action
3- Write a collocation for each word .
• interconnected problems
• various interactions, or
the effects of many interactions between
4- List three other words that begin with inter
Answers will vary. For example: interstate highway, international relations, Internet.

Exercise 8 page 135
1- Find five words in paragraph 1 that end with the suffis – ology.
biology, ecology, geology, sociology, anthropology
2- What does – ology mean ?
the study of …
3- Find four words in paragraph 1 that end with the suffix – ics.
physics, economics, politics, ethics
4- What does – ics mean ?
the study of …
5- Find three words in paragraph 6 that end with the suffix – ic.
economic, dynamic, scientific
6- What does –ic mean ?
relating to …

[البرنس1414]

يعطيك العافيه يالعالمي

وشباب هل الهاند اوت مهمه
ووايش المهم فيها

[إبرا]

ركزوا على

Our Changing Environment

والله يكتب مافي الخير

[ngham]

اللهم امين

انا مريت عليها وحليت كل الاسلة الى عليها

الله كريم وانا اخووك


بس الخوف يشطح ويجيب كلمات خارجية مبهمة المعنى للكلمات المتلازمة

collcation
الله يستر

[alsalehi]

ا

لقراءة المثمرة
بطريقة Sq3r

تعتبر القراءة من أهم الوسائل العملية في زيادة ثقافة الإنسان فالقراءة تجعلك تقترب من نقطة العلم وتبتعد عن نقطة الجهل وكلما زادت قراءتك كلما اتسعت آفاق عقلك وتفكيرك يقول أحد العلماء:


(( إن قراءتي الحرة علمتني أكثر من تعليمي في المدرسة بألف مرة! )).

وفي زمن أصبحت فيه القراءة ضرورة لملاحقة ما تقذف به ثورة المعلومات ومع الازدياد اليومي لعدد الكتب المنشورة في العالم كان لابد من مواكبة كل ما هو جديد في عالم الثقافة والمعلومات .

والقراءة فن ومهارة لا يجيد أسلوبها السليم إلا القلة نستعرض هنا طريقة من أفضل الطرق في قراءة الكتب الثقافية وهي طريقة : Sq3r

1- هذه الطريقة لا تصلح لقراءة القصص والروايات .
2- أيضا لا تصلح في قراءة القرآن .
3- تصلح هذه الطريقة في القراءة الدراسية .
4- تصلح أيضا لمراجعة الكتب قبل الاختبارات .

إن المعدل الطبيعي لسرعة القراءة لمن تعتبر المادة المقروءة له مكتوبة بلغته الأصلية يكون بين 200 إلى 300 كلمة في الدقيقة وبطريقة (sq3r) تستطيع أن تقرأ كتاب مؤلف من 200 صفحة في ساعة ونصف تقريبا .

تتلخص طريقة ( Sq3r) بالخطوات التالية :

1- استعرض Survey
2- اسأل Question
3- اقرأ Read
4- أجب Recite
5- أعد القراءة Reraed



الخطوة الأولى : تصفح Survey
1- اقرأ الفهرس كاملا .
كثير من الناس لا يقرؤون فهرس الكتاب رغم أن الفهرس يمثل تلخيص هام لما يحتوي عليه الكتاب.

2- اقرأ مقدمة الكتاب فهي تدور حول موضوع الكتاب .
3- تصفح الكتاب كاملا اقرأ العناوين الرئيسية والفرعية والجداول والرسوم التوضيحية .

الخطوة الثانية : اسأل Question
1- حول اسم وعناوين الفصل إلى أسئلة .
مثال1 : عنوان فرعي ( تعريف الإعلام الإسلامي ).
نقوم بتحويله لسؤال كالتالي : ماهو تعريف الإعلام الإسلامي .
مثال2 : فصل بعنوان (خصائص الإعلام الإسلامي ).
نقوم بتحويله لسؤال كالتالي : ماهي خصائص الإعلام الإسلامي .

(اكتب الأسئلة على هامش الكتاب . هناك من الناس من يخاف على الكتاب اذا كتب عليه يريده ان يبقى جديد .... )

الخطوة الثالثة : اقرأ Read
1- عندما تقرأ اقرأ للإجابة عن الأسئلة التي وضعتها بنفسك في الخطوة الثانية .


الخطوة الرابعة : أجب Recite
1- ارجع للكتاب مرة أخرى وتصفحه من جديد ومن خلال مرورك على الأسئلة التي وضعتها بنفسك سابقا( في الخطوة الثانية ) قم بالإجابة على الأسئلة التي وضعتها في الخطوة الثانية ولكن دون أن تقرأ من الكتاب (سمع لنفسك) .
2- في حال لم تستطع الإجابة على الأسئلة بشكل جيد أو بشكل كامل عندها انتقل للخطوة الخامسة والأخيرة .

الخطوة الخامسة : أعد القراءة Reraed
1- اقرأ مرة أخرى فقط أجوبة الأسئلة التي لم تستطع تذكر أجوبتها بشكل جيد .


توفر هذه الطريقة الوقت كما تتيح لك مزيدا من الفهم والتركيز فمن خلال اختبار على مجموعتين من القراء الأولى قرأت بطريقة Sq3r) ) والثانية قرأت بدون هذه الطريقة كانت نتيجة المجموعة الأولى في فهم الكتاب أفضل بكثير من المجموعة الثانية .


مراجع:
1- دورة تدريبية على قناة الرسالة الفضائية بعنوان ( صناعة الثقافة ) د. طارق سويدان
2- موقع "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" على شبكة الانترنت


منقول للفائدة
لاتنسونا من دعواتكم وفقنا الله واياكم