اقتصادي شعبة 4 مع أ. هالة صقر (تفاصيل الدورة) lمتجدد|..

[روح النجاح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أعتذر لكم عن التأخير في طرح الفصل السادس

فالأن أعرضها لكم بإذن الله

..

الفصل السادس

الفقر والتنمية

الفقر
· في التراث الاسلامي ، يقول الخليفة الرابع على بن ابي طالب رضي الله عنه " لو كان الفقر رجلا لقتلته".
· الفقر الضلع الثالث في الثالوث الاخطر على سلامة المجتمع واستقراره مع المرض والجهل.
· تحذر المؤسسات الدولية من خطر الفقر خاصة في ظل تزايد أعداد الفقراء في العالم ، الذي بلغ حوالي نليار وربع في عام 2008 .
· قام الباحثون في الدراسات السوسيولوجية بتسليط الضوء على الفقر بغية مساعدة صانعى القرار في الوصول إلى سياسات ناجحة في التقليل من معدلاته ومعالجة آثاره.


حقائق وأرقام: وجوه الفقر في العالم الثالث

1- أكثر من مليار شخص في العالم يعيشون على أقل من دولار واحد يوميا.
2- حوالي2.7 مليون شخص في العالم يعيشون على أقل من دولارين يوميا.
3- في كل عام ستة ملايين طفل يموتون من سوء التغذية قبل بلوغهم سن الخامسة.
4- أكثر من 50 في المئة من الافارقة يعانون من امراض متصلة بالمياه مثل الكوليرا واسهال الرضع.
5- في كل يوم يقتل فيروس نقص المناعة الايدز 6000 شخص،ويوجد حوالي 33 مليون مصابون بهذا الفيروس
6- في كل ثانية يموت طفل افريقي بسبب الملاريا ، مما ينتج عنه اكثر من مليون حالة وفاة طفل كل عام
7- كل عام يصاب مايقارب من 300إلى 500مليون بالملاريا، ويموت نتيجة لذلك مايقارب من 3 ملايين شخص
8- اكثر من 800 مليون يبيتون جوعى كل يوم 300 مليون من الاطفال .
9- كل 3.6 ثوان يموت شخص جوعا ،والغالبة العظمى من الاطفال تحت سن 5 سنوات.
10- اكثر من 2.6 بليون شخص ليس لديهم خدمات الصرف الصحي الاساسية ، واكثر من بليون شخص لا يزالون يستخدمون مصادر غير مامونة لشرب المياه
11- خمسة ملايين شخص يموتون كل عام بسبب الامراض التي تحملها المياه.
12- في عام 1960 كانت افريقيا مصدرا صافيا للغذاء، واليوم فالقارة تستورد ثلث احتياجاتها من الحبوب.
13- اكثر من 80% من المزارعين في افريقيا هم من النساء
14- اكثر من 40% من النساء في افريقيا لايحصلن على التعليم الكافي
15- ما يقارب من نصف الولادات في البلدان النامية تتم من دون مساعدة من طبيب ماهر

مفاهيم أساسية:
الفقر المطلق:
هو عجز الفرد عن امتلاك الوسائل اللازمة لتأمين الحصول على الحاجات الأساسية كالأكل واللباس والسكن مثلا.

الفقر النسبي:
حينما يمتلك الفرد الوسائل اللازمة لتأمين الحصول على الحاجات الأساسية للحياة ولا يستطيع المحاغظة على مستوى المعيشة الذي يعيشه غالبية افراد المجتمع المحيطين به.

الفقر الثقافي & الاجتماعي:
يرتبط الفقر الثقافي والاجتماعي بقيم المجتمع وتقاليده وسياساته ، فالفقر الثقافي يعني انخفاض مستوى التنمية الثقافية للافراد من تعليم وتدريب وتطوير، بينما الفقر الاجتماعي يعني عدم حصول الفرد على ما يستحقه من تقدير واحترام ومساواة في المجتمع.

نسبة الفقر:
النسبة الكلية من السكان ممن تنخفض دخولهم عن مستوى خط الفقر تقرره الجهات المختصة في المجتمع، وتختلف تلك النسبة في داخل المجتمع من حيث الفئة العمرية ومكان الاقامة.

خط الفقر:
· في بعض المجتمعات يعرف خط الفقر بأنه الحد الأدنى من الدخل اللازم للحصول على الحد الأدنى من مواد غذائية تتضمن الحد الأدنى من العناصر الغذائية الرئيسية مضروبا في ثلاثة لتغطية تكلفة المتطلبات الاخرى كالسكن والكهرباء والماء.
· على المستوى العالمي هناك شبه اتفاق على ان خط الفقر هو دولار واحد في اليوم .

ثقافة الفقر:
تعني ثقافة الفقر ذلك المصطلح الذي اطلقه أوسكار لويس ومعناه " أن الفقير فقير لأنه فقير" أي ظروف الحياة التي يحياها تجعل منه فقير في نهاية المطاف.

تصنيف الفقراء:
قدم ميلر وزملاءه تصنيفا اجتماعيا للفقراء هو:
1. الفقير المستقر.
2. الفقير المتوتر.
3. الفقير الناجح.
4. الفقير غير المستقر


العوامل المسببة للفقر:

عوامل اقتصادية :
تعج المراجع الاقتصادية بتفسيرا عديدة للفقر بناء على منهج الباحث ورؤيته الايدولوجية للفقر كمشكلة اجتماعية، وفيما يلي عرض موجز لتلك العوامل.
1. عوامل تتعلق بالدخل.
2. التنظيم الاقتصادي الرأسمالي.

عوامل اجتماعية :
تشير الدراسات إلى أن مشكلة الفقر يمكن ارجاعها من الناحية الاجتماعية الى عدة عوامل هي :
1. عوامل فردية.
2. عوامل ثقافية.
3. عوامل هيكلية او بنائية.


موقف الاسلام من الفقر:
· ينظر في الاسلام الى الفقر على انه مرض اجتماعي وليس قدرا مقدر ولا حيلة فيه.
· مدام الامر كذلك فأن فقر الانسان يعني احد امرين.
a. اما انه نابع من كسل وخمول وعدم سعى ذلك الانسان في التكسب والعمل والبحث عن الرزق، وعلاج الفقر هنا مسئولية مباشرة للانسان نفسه.
b. او لغيره من الاسباب التي لاتمكن الانسان من السعيى وطلب الرزق ، وفي هذه الحالة وجب على المجتمع تقديم يد العون والمساعدة من خلال وسائل فرضها التشريع الاسلامي كالزكاة والصدقة.


التنمية
· تشكل دراسات التنمية موضوعا مهما في علم الاجتماع الاقتصادي بشكل خاص .
· التنمية تعنى بالانسان والمجتمع بشكل مباشر ودائم باختلاف الزمان والمكان.
· ترتبط دراسات التنمية بقضايا الفقر والتنمية والتخلف.


التنمية الاجتماعية والتنمية الاقتصادية:
· التنمية الاجتماعية :" عملية تغيير حضاري تتناول آفاقا واسعة من المشروعات التي تهدف إلى خدمة الانسان وتوفير الحاجات الماصلة بعمله ونشاطه ورفع مستواه الثقافي والصحي والفكري .. والمعيشي".
· التنمية الاقتصلدية:" العملية التي يرتفع بموجبها الدخل القومي خلال فترة من الزمن.. عملية انتاجية مخططة وهادفة تزيد فيها نسبة المخرجات الاقتصادية على نسبة المدخلات الاقتصادية".


مقاييس التنمية:
· نصيب الفرد من إجمالي الدخل القومي
- هذا المقياس الاقتصادي كما نرى يتم حسابه من خلال تقسيم اجمالي الدخل القومي على عدد السكان لمعرفة نصيب الفرد من الدخل القومي.
- كلما ارتفع نصيب الفرد من الدخل القومي كان ذلك مؤشرا على ارتفاع مستوى التنمية في المجتمع.
- تصنف دول العام من حيث مستوى الدخل القومي الى اربع مجموعات:
1) دول منخفضة الدخل. 2) دول منخفضة إلى متوسطة الدخل.
3)دول متوسطة إلى مرتفعة الدخل. 4)دول عالية الدخل.


· مؤشر التنمية البشري
- توصل الباحثون في العلوم الاجتماعية إلى حقيقة أن التنمية ليست فقط في حجم الدخل أو فيما اذا كان الفرد فقيرا ام غنيا ، بل أن هناك مقاييس أخرى لا تقل أهمية في عملية التنمية ومنها على سبيل المثال مستوى التعليم ، الصحة ، الحرية الاجتماعية .
- قامت هيئة الأمم المتحدة بتطوير مقياس جديد يأخذ في الاعتبار ثلاثة محدادات هي: مستوى الدخل، متوسط العمر المتوقع، التحصيل العلمي.
- تصنف الدول بحسب هذا المقياس إلى :
1) تنمية بشرية عالية. 2)تنمية بشرية متوسطة. 3) تنمية بشرية منخفضة.


· نماذج التنمية : النمو الاقتصادي أو التنمية البشرية؟
- أن مفهوم التنمية الحقيق وعملياتها الرئيسة تقتضي بالضرورة تحقيق الشمولية في الاهتمام بكافة ابعاد التنمية ، والنمو الاقتصادي هو احد ابرز ابعاد التنمية ، لكنه ليس الوحيد.
- ينبغي في مفهوم التنمية ان يأخذ في الحسبان تحسين الحياة للافراد في كافة المجالات : الاقتصادية والاجتماعية والنفسية والسياسية والبيئية .

الاتجاهات النظرية الاساسية للتنمية
هي تصورات فكرية تشكل منطلقات منهجية في النظر الى عملية التنمية والتعامل مع متطلباتها، ومنها:
1) اتجاه التحديث. 2)اتجاه المؤسسية الجديدة.
2) الاتجاه النظري: التكيف الهيكلي لامريكا الجنوبية.


:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::

متأملة لكم الفائدة القصوى


وشكرا :)

[روح النجاح]

أما عن المحاضرة الاخيرة
التي من المفترض أن تحتوي الفصل السابع و(رجيم) للمنهج
وفتح باب أسئلتنا واستفساراتنا ..

بكــــل أسف
أُرَجّح أن الأستاذة لم تحضر
لأننا لو قلنا إنها كانت شرح بكلاس ثاني كان من المحتمل أن عددنا يقل
لكن ما شاء الله الجميع قُرابة الـــ 60 طالبة حضرت بدون وجود الأستاذة
عكس ما كان يحدث في المرتين السابقة ,,
أنها تشرح للبعض والبعض الآخر كان في فصل آخر وربما متوسط عددهم بين الــ 20 و الــ 30
ولو تلاحظوا في المحاضرة الثانية كان عددنا ما شاء الله ( 63) بمعنى أننا لم نكن في العنوان الخطأ
لذا أكثر ما أرجحه أن الأستاذة لم تحضر ..

//عمومًا الغائب عذره معاه //

وبإذن الله بإذن بإذن الله
إذا تيسر لي أن أذهب لها في الساعات المكتبية
سينتهي الأمر هنا ..
هذا إذا لم ترد على رسالة لها عبر البريد ..

بناات إن شاء الله فالنا طيب
زي ماوعدتنا , إن المحاضرة الأخيرة راح تكون (رجيم)

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

بنات أي تحديثات من ناحيتي حتكون هنا


وبالتوفيق ..
:)

[جوريه حربيه]

يعطيكـ العافيه روح .. الله يسعد قلبكـ .. والف شكر ^_^

[رمآد السنين]

يعطيك الف عافيه خيتوو


جعلها بموازين حسسسنآآتك وكثرر الله من آمثالك

[الورد الفوشي]

الله يسعدك يارب ويوفقك

[سما العز]

اطال الله في عمرك

[غاليه العمر]

طيب بسالكم وش طبيعة الاسئله ممكن تقولو لى ماحظرت ولا محاظره للاسف مو منزلينه لى فى السنترا بس سالتوها بلغونا الله يسعدكم

[روح النجاح]

حتى الآن ياغالية
الأسئلة موضوعية ( خيارات , صح وخطأ )
ستكون 100 سؤال

أما باقي التفاصيل التي من المفترض مناقشتها في آخر محاضرة
للأسف الأستاذة لم تحضر
فقد وعدتنا باحتمالية ان يكون هناك حذف أو لا
( غابت وعذرها معها )

[غاليه العمر]

الف شكر روح النجاح اكيد بيسون لكم محاظره بدالها تابعى يمكن اليوم وكثر الله امثالك يالغلا

[غاليه العمر]

مرحبا مافيه جديد