::} إضاءه مع عضو {:: ~ رحبوا بضيفتنا ؟؟؟؟ بإستضافة ~خالد9921

[Aishah AL-farhah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد9921 محور الحياة الجامعية : س1/ دخولك لقسم اللغة العربية هل هو بمحض الصدفة أم رغبة سابقة لديكِ ؟ محض صدفة ! س2/ بما إنّك - ماشاءالله - من دفعات ما قبل التحضيري هل نظام القبول في التخصصات مباشرةً أفضل أم نظام السنة التحضيرية ؟ وماهي الإيجابيات والسلبيات في نظرك لكل منهم .. أنا من عهد نظام 1400 وخشبة ههههه ، كانت المحاضرة تمتد لمدة ثلاث ساعات كانت معاناة لدرجة أن الجزء السفلي من جسدي بعد مرور ثلثي الوقت يصبح كأنه مشلول ليس فيه أي إحساس يسري مما يضطرني لتعديل جلستي بمعدل 10 مرات وأكثر في الدقيقة وكانت المواد لاتقلّ عن 9 مواد كفاكم الله شر تراكم تسع مواد بفصل دراسي واحد بحكم أني لم أخض هذه التجربة فسيكون حديثي عنها مبني على ما اسمعه وما أعاصره عنها ممن خاضها من إخوتي و بنات عمومتي أنا برأيي أن نظام السنة التحضيرية أفضل من إيجابياته تمهيد للطالب عن النظام الدراسة الجامعي يساعد الطالب على تحديد ميوله العلمية فيما يختص باختيار التخصص الأنسب فرصة ذهبية للحصول على معدل عالٍ ، باعتبار بساطة المواد العامة للسنة التحضيرية مقارنة بمواد التخصص لأي تخصص كان السلبيات اعتماد اللغة الإنجليزية للتدريس فيما يختص بخريجي الأقسام العلمية خاصةً أن التأسيس لهذه اللغة في المدراس غالبًا سيء لا بأس بدراسة اللغة ، ولكن البأس في التدريس بها س3/ عندما كُنتِ تتجوّلين بقسم دراستك وكليّة الآداب هل كنتِ تستشعرين فعلاً أنّ هذا المكان يُواكب طموحاتك العلمية والفكرية وأهل لإحتضانها ؟ أقول بكل أسف وأسى : لا س4/ بالطبع كان لديك زميلات في نفس القسم كم تقدّرين نسبة الطموحات ذوات الهمم والمسؤولية العالية منهنّ وهل هنّ أكثرية أم أقليّة ؟ تقديري التقريبي للنسبة لايتجاوز 7% ، هذا باعتبار أن لي علاقات واسعة مع جميع طالبات الدفاعات الأربع وليس دفعتي وحسب وهن أقليّة قليلة جدًا س5/ بنفس المنطلق الفكري للسؤال السابق ولكن فيما يخص عضوات هيئة التدريس هنّ أقليّة في عداد الأصابع أم أكثريّة ؟ بالإضافة هل كان لإحداهنّ تأثير إيجابي أو سلبي عليك ؟ أقليّة ، وبدقة أكثر هنّ خمس فقط من بينهن معيدة مع بعض التحفظات لابد أن لأحدهن تأثير إيجابي عليّ ، هي في الجامعة أستاذة لي و خارج الجامعة صديقة لي ، فارق السن بيننا ليس كبيرًا جدا ربما عشر سنوات وهبتني مسمى صديقتي الصغيرة ، كُنا نتشارك الاهتمامات والأفكار ومايتراءى لنا من مستقبل اللغة ، وقضايا أدبية متعددة بحكم تخصصها في الأدب كثيرًا ما تقضي ساعاتها المكتبية في نقاشات معي بالإضافة لمجموعة صديقات لي العلاقة بين المعلم والطالب في نظرها رباط له قُدسيّة تحيطه بالكثير من الاحترام والتبجيل التعليم لديها ليس تلقينًا وحشوًا وحسب ، بل هو عبادة في المقام الأول وفرصة لأن تتعلم منا قبل أن نتعلم منها ، وسبيل لاينبغي أن يؤدي إلا لغاية نبيلة قليل في حقها ما ذكرته هنا س6/ هل أحسستِ يوماً أنّ هذه المنهج أو هذه المادةّ من العبث أن تقومي بدراستها ؟ ليس تمامًا كما تفضلت بمعنى أني قد أشعر بأن هذا المنهج لو طُرِح وعولجت قضاياه بطريقة أخرى لكان أجدى نفعًا وأمكن رسوخًا مما هو عليه الآن س7/ أحياناً يكثر الكلام منذو فترة عن وضع الطالبات السلوكي والأخلاقي - هنّ غير مُكترثات للدراسة - هنّ غير مُكترثات للزي والسلوك الرسمي - .. الخ هل سبق أن رأيتي موقف سلوكي سيئ لطالبة ما وكنتِ مُستاءه من ذلك ؟ في المُقابل وإنصافاً لهنّ هل رأيتِ نموذج عظيم يتمثّل في طالبة من الطالبات .. ؟ حقيقة لايهزني من السلوكيات المشينة القبيحة إلا ما يحدث من تصرفات قبيحة علنًا بين الشاذّات والعياذ بالله ، ولاحاجة لأن أحكي عن موقف منها فليس المسؤول بأعلم من السائل أما عن الزي فأكثر ما كنت استقبحه الملابس الشفافة والتنانير المفتوحة إلى مافوق الركبة من الخلف وفي مواقف أخرى مرتبطة بالسلوك كانت نفسي تحدثني أحيانًا بشتم و"تكعيش" من يفترشن الممرات ويقطعن السبيل على العابرات ، أو من يقفن في البوابات ، لالقاء التحايا التي تتخلها نبذة عن حياة كل منهما ، معطّلات بذلك حركة الطالبات هناك ، أو من يجلسن في السلالم دون ترك مجال للعبور وعن النماذج العظيمة فإنها صديقتي التي حازت ترتيب الأولى على الدفعة والتي كان حكمي عنها هو ذاته لم يتغيّر قبل أن أتعرف بها وبعد أن تعرفت بها ، أذكّر نفسي بذلك حتى أوقن بأنني لا أتحيّز لها -بحكم صداقتنا- بشهادتي في حسن أخلاقها وعلو همتها ، كانت لاتكل ولاتمل في سعي دؤوب لمساعدة جميع طالبات الدفعة ، إنسانة بسيطة الملبس والمأكل ، عفوية الطبع ، عالية الهمة ، دقيقة التفكير ، قوية الملاحظة والحفظ ، خطها عبارة عن طلاسم لايستطيع فك شيفراتها أي أحد ، مناهجها تكاد أن تتحول لكتب لها ، فملاحظاتها التي تدونها هنا وهناك تكاد تزيد عن محتوى الصفحة الرئيس ، والأهم أنها كانت تسخر "عقلها" للجميع دونما خوف من منافسة ولا خوف من حسد ولا تردد طمعًا في الأجر عند الله س8/ في فترات ماضية شاء القدر أن أتجوّل في أقسام أساتذة علوم اللغة والدراسات الإسلامية لأنّي كُنت ادرس المواد الإلزامية على الجميع ولكن كنت أشعر بشي غريب .. 20 مكتب تحمّل مُسمّيات في الدكتوراه .. بينما لا أرى سوى مكتب أو اثنين تحمّل مسمّى ( مُعيد - مُحاضر ) .. !! - من وجهة نظرك ماهي استراتيجية الجامعة بعد عقد أو عقدين من الزمن بمعنى أوضح هل استراتيجية تقليص عدد الأساتذة المُستقبليين استراتيجية ناجحة ؟ خصوصاً أنّ المُتوقّع في مُجتمعنا هو تضخّم سكّاني ممّا يزيد عدد الدارسين بالجامعات .. غير ناجحة لأن ذلك يؤدي إلى زيادة الضغط على الكادر التعليمي مما يعطيه مسوّغ أمام نفسه للتقصير في آداء مهامه الموكلة إليه - وماهو سبب حرمان الكثير ممّن يستحق مواصلة البحث العلمي والأكاديمي ؟ خصوصاً مع توفّر الدعم - المادّي - الكبير لقطاع التعليم العالي من الدولة ... السبب قد يكمن في تراكم آلاف الجامعيين في منازلهم لا يفقهون شيئًا مما تعلموه فربما هم يحاولون صرف اهتمام شريحة الشباب عن حصر فكرة بناء المستقبل ، اعتمادا على الدراسة الجامعية ، وتوزيع هذه الشريحة بتوازن بين التعليم الأكاديمي الذي يخرّج كل عام أعداد مهولة غالبا لاتجد الوظائف المناسبة للتخصص الجامعي ، وبين المجالات الأخرى - أيضاً هل لديك فكّرة عن آلية واستراتيجية استقطاب المعيدات في قسم اللغة العربية ؟ للأسف لافكرة لديّ عن ذلك س9/ مع حاجة الشباب والفتيات هذه الأيام للوظيفة وبناء الذات والصعوبات الإقتصادية هل تنصحين بالدراسة في قسم اللغة العربية لمن لديه رغبة طموحة عارمة في التفوّق ؟ بحسب ماورد في الشق الأول من السؤال ، لا لا أنصح بذلك ولكن نفسي تحدثني بأن للغة العربيّة مستقبلٌ قريبٌ غير متوقع وللغة العربية علينا حق التعلّم والتعليم بغض النظر عن المستقبل الوظيفي ....... نكتفي في هذه الجولة بهذا القدر من الأسئلة

حُييت أستاذ خالد

أنتظر الجولة القادمة

[nour al3mr]

أسعد الله مسـاءَ من تمثـل مصدر الفخـر و الإعتـــــزاز للغة العربية و التي كانت ولا زالت سفيـرهـ لها قولاً و فعلاً ..

استضـافة متـألقـة بتألقك سفيرتنا,,

أسئلتي لشخصك الكــــريم ..

- توجه البعض من فئة الشباب لاستخدام مايعرف باللغة المُعـــربه [ عرابيــــزي ] في وسائل الإتصال المُختلفة ، كَـ الرسائل النصية / الفيس / التويتـر و حتى في بعض رسائل هذآ المُنتـــــدى ..

ما السبب برأيك لوجود هذا التدفق باستخدآمها ..؟ و هل لها أضــــــــرار ..؟

- المُعتقـــد لدى البعض أن العمــــر يوافق الزمن العقلي .. فَـ إن تحدث الصغيـــــر أطلقوا عليه لقب [ فيلسوف] و ينهوهـ عن إكمال الفلسفة .. و إن تحدث الكبيــــــر أطلقوا عليه لقب [ شايف نفسه = الكبـــر ] و أنه يظن أن العلم محصـور لديه ..

ما مفهوم الفلسفـــة لديكِ .. و متى يتم استخدامها بشكــــل صحيح ..؟

دُمتِ بخيـــــــر :)

و الشُكــــــر لِـ كُلاً من مُصـرهـ / صوت / رغد / خالد

بوركتم أجمع ..

[شمعة الجامعة]

بارك الله فيكِ أختي عائشة وحقق لكِ ما تتمنين..
كل الشكر والتقدير لمُنسقي الإضاءات ..
وفقكن الله ورضي عنكن ..
:)

[Aishah AL-farhah]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة al-nido0o0 مساءك نرجس أختي العزيزة عايشة أممم صح انه ماصادف تلاقينا او تناقشنا بس صدقيني لو المدونات لها صوت كان شكت من دخولي الشبه يومي على مدونتك الرآآآآآآآآآئعةةةةةة مثلك أن شالله يجي يوم واقرا لك كتاب أو روايةةةة سؤالي ... شرايك بالجرأة التي تطرح في الروايات والسعودية بالذات يقولون تخدم القصة وتسلسل الآحداث ؟أنتي مع هالشئ أو لا!!!!! الله يوفقك في حياتك ومن يقرا

مساؤك ياسمين أختي الغالية
يشرفني كثيرًا متابعتك لما أدونه هناك

الجرأة مصطلح واسع ، ولكنه عندما توصف به الروايات الأدبيّة فهو لايخرج عن مفهوم الفُحش برأيي ، أنا ضد هذا السلوك الروائي المنحرف قلبًا وقالبًا
وبرأيي هو لايخدم إلا أغراض وحاجات دنيئة في نفس الروائي ، والأدب عمومًا لاينبغي له أن يحيد وينحرف عن الاحتكام إلى الدين ظاهريًّا وضمنيًّا
ما أجمل الأدب حينما يكون حاملًا لرسالة نبيلة ، مخلصًا في تأديتها للمتلقين من خلال قوالب جمالية متنوعة

[د. هدّولا]

آوووه , وأخيراً :)
عَائِشة , جَارتِي في التدوين .. أنتظرتُ فُرصَةً كهذِهِ من فترةَ طوويلة !
أوصِيتُ من رسولٍ كريمٍ بالجَارِ السّابع , لذَا أرجُو أن لا أرهقُكِ .. ولكِ أن تُسقطِي ماشئتِ ياعزيزتِي :)

السّؤَال الذي يُراوِدُني دائِماً ..!
- لِم عائِشة مُترددة في كتابَاتِها !


...
عنْ عائِشَة الرّوح ..
- ما اقربُ نصّ أدبي كتبتِيه يوماً , لرُوحِك !
-

كوني جحيمي أو نعيمي و اسلكي بي برزخا يفضي للاشيء سواك

, ماذا لو قِيلتْ هذهِ العبَارة يوماً على لسَان نصفُكِ الآخر !

- موسِيقاكِ المُفضّلة ..!

- كَيفَ تكنُسُ عائِشة الحُزن , الإحبَاط بعيداً عنْهَا !

- وماذا لو خُذِلتْ رُوحك يوماً ..





...
عائِشة الإحساسْ ..
هلْ لكِ أنْ تُشاركِيني هوايتِي في القِراءة لبضع دقائِق !


- ماذا تقرأُ عائِشة هُنا ..


و هُنا أيضَاً ..






...
عنْ عائِشة الإنسَان !

- أينَ عائِشة المِثاليّة .. الإبنَة , الصّديقة , القَريبَة , الأخت أم الحبيبَة !
- ماذا سيَكُون اسم أوّل طفْلة لكِ ؟!
- ثَلاثَة بطاقات لأسئِلة , ماهِي ولمن توجّهينَها :)





...
جَارتِي الطّيبَة ,
وبعْضَاً من حرفُكِ قد امتَزج بِي , وأضاءَ شيئَاً من ظُلمةِ جنّتي ..
لذا سـ أخبِزُ محبّتي بماءِ الطّهر وأناوِلُكِ إياها شُكراً وعُرفاناً !

[المشتاقه لخالقها]

حياك الله اختي العزيزة عائشة

وإستضافة أكثر من رآئعه

الله يوفقك ويسعدك يآرب

وما عندي اسئلة تدور في بالي حالياً

اتمنى لك التوفيق والنجاح يالغلا

وبالله التووووفيق :)

[شموخ كبريآئي]

*

ضيفة متميزهـ بحضورهآ وكلمآتهآ ~..

جئت فقط لآسجل حضوري وبكل تأكيد سأكون متآبعة لهذهـ آلإستضآفة آلرآئعة ~..

شكرآ لمشرفي آلسآحة ولصوت آلفجر ورغد محمد ~..

[Aishah AL-farhah]

أهلا بالجميع

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمعة الجامعة بارك الله فيكِ أختي عائشة وحقق لكِ ما تتمنين.. كل الشكر والتقدير لمُنسقي الإضاءات .. وفقكن الله ورضي عنكن .. :)

حُييتِ أختي الكريمة
ولكِ بالمثل يا شمعة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشتاقه لخالقها حياك الله اختي العزيزة عائشة وإستضافة أكثر من رآئعه الله يوفقك ويسعدك يآرب وما عندي اسئلة تدور في بالي حالياً اتمنى لك التوفيق والنجاح يالغلا وبالله التووووفيق :)

حُييتِ أختي الكريمة
حضور كريم منك
وتشريف أنيق لي
لكِ من النجاح بإذن الله أتمّه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ كبريآئي * ضيفة متميزهـ بحضورهآ وكلمآتهآ ~.. جئت فقط لآسجل حضوري وبكل تأكيد سأكون متآبعة لهذهـ آلإستضآفة آلرآئعة ~.. شكرآ لمشرفي آلسآحة ولصوت آلفجر ورغد محمد ~..

إشادة مشرفة لي منكِ يا أختي الكريمة
حضورٌ بهيٌّ سخيٌّ منكِ
رعاكِ الله

[خالد9921]

البذخ مرّ من هُنا
هي أوّل عبارة راودتني حينما رأيت أجوبتك على الجميع

كُنت طالب يُشهد له بالبنان في النحو لكن فهاوة السنين تجبرني على ترك التكلّف

ولذلك سؤال على الطاير .. - إستفتاحية غير مُرعبة هالمرّة -

يجيك إحساس الصدمة والذهول من الشخص اللي يشوف علم النحو مُعقّد ومُنهك وصعب ؟؟

.........

والآن مع الجولة الثانية وأوّل محور فيها ... هو- محوّر مدونتك -

ما أخفيك مدوّنتك ماشاءالله دسمة بالأفكار مغريّة لطرح الأسئلة
لكن بأخف عليك شوي لأنّك ماشاءالله تكرمينا في الأجوبة واعرف مشقّة الكرف عالكيبورد

س1 / حينما رصعتي على أيقونة موضوع جديد في قسم المدونات
هدفك كان التنفيس - التثقيف - مُشاركة الآخريين أو مسايرتهم - ماذا بالضبط ؟

س2 / ذكرتِ في مدونتك تجربة عمل لك في مدرسة خاصّة
هل لكِ أن تُخبرينا أكثر عن أبرز مواقفك وملاحظاتك فيها بعيداً عن ما ذُكر في المدونة ؟

س3 /

يقول الصهيوني بن غوريون : العرب لايقرأون ، وإذا قرأوا لايفهمون ، وإذا فهموا لايطبقون !

ليتنا نستطيع الإثبات له ولمن هم على شاكلته ، بأننا نقرأ ونفهم ونطبق لكن هيهات هيهات

هيهات .. وصف للواقع .. برأيك لماذا هيهات تحديداً ؟ اترك لك إجابة مفتوحة بلا حدود ..

س4 / غازي القصيبي أديب لن ينكر أدبيته أحد .. حياته السياسية جعلتني أعرض عنه !

هو أديب عابر أم مدرسة أدبية مُبتكرة ؟ وماهو تصنيفه كأديب عربي بين أدباء العرب لديك ؟

س5 / في قصيدته إلى أستاذة اللغة العربية - " ماتَ مقهوراً كجدّي سيبوَيه " -

هل كان يُمارس إسقاط حقيقي على ذات يملكها و لم يستطع إظهارها طوال حياته ؟

س6 / هل حاولتِ يوماً حفظ نتاجك الأدبي الذي تطرحيه في مدوّنتك ؟

هل شعرتِ أنّه سيذهب يوماً في مهب الريح أو عالم النسيان ؟

..................

المحور الثاني .. عن المنتدى :

س1 / عائشة سجّلت في المنتدى قُبيل تخرّجها أو بعد ذلك .. ماذا كان دافعك للتسجيل ؟

س2 / طرحتِ في بدايات مدوّنتك بعض الانطباعات الخفيّة عن الساحة وما إلى ذلك

حدّثينا عن حقيقة تلك الانطباعات

س3 / ما الذي يستثير قلمك من مواضيع الساحة العامّة .. و الردود المطروحة بها ؟

س4 / رأيك بالساحة العامة حالياً ورأيك عنها عندما بدأتِ المشاركة بها قبل فترة ليست بالقريبة ؟

س5 / ملاحظاتك الحاليّة عن الساحة العامّة

هل من تميّز تشيدين به ؟ هل من أمور يجب أن لا تُطرح كرأي أو موضوع ؟

س6 / يُلاحظ تواجدك غالباً في أقسام الساحة العامّة ونبض الحروف ..

هل من اهتمام بغيرها ؟

س7 / كلمة وجّهيها لزوّار الأقسام المحبوبة لديك .. ولعموم أعضاء المنتدى أيضاً

................

محور للفلسعة تواجد :

س1 / حدثت أمامك - لا سمح الله - حالة طارئة تستدعي إسعافها وإنقاذها

وكُنتِ تعلمين أن لا أحد سيصل لإسعافها قبل مرور 5 دقائق على الأقل

إصرارك سوف يكون على إنقاذ من أمامك .. أم على جلب من يُسعفها بأي طريقة ؟

س2 / 5 مليون ريال - مُعلّمة فنون جميلة - قصر من ذهب في الصحراء

ماذا ستختار عائشة ؟

س3 / لو عادت بك السنين خمسَ عشرة سنة إلى الخلف - ونعوذ بالله من لو -

ماذا كانت عائشة لتفعل ؟

.........

لاحوووول ولا قوة إلا بالله هذا الي بيخليني أندم إني اخترته مستضيفٍ لي وينك يا مصرة عني

ههههه أوووه ترى انا اعتبر نفسي لسّه ما بديت صبراً فالعميق جاي

انتهت الجوّلة الثانية .. يارب تكون خفيفة عليك يا أستاذة ..

[* تركي *]

/



- هـَ الساعتين أتاحت لِي معرفة مَا قد لا أعرفه عنك أبداً فـَ شكراً لـ وقتك ;).









::