علم نفس مهني مع سناء سالم

[اروى لول]

نبداء الفصل السادس

تحليل العمل لتحقيق العمليات الاساسيه لشغل وظيفه


اولا: تحليل العمل :
التعريف وهو تلك الدراسه العلميه التفصليه الى حتى ينجح فيه..

اخر براقراف في ص107 عند ويعتمد نحليل العمل الى العلمي

ص108البراقراف الاول كله معنا من وفي الماضي الى المؤسسه

البراقراف الثاني اما اليوم فقد تغيرت الصوره الى المؤسسه

ص109من بداية البراقراف ويؤدي وبعد كذا ندخل بالنقاط
توصيف الوظيفه بالكامل مع الشرح

خائص الوظيفه بالكامل مع الشرح

تقييم الوظيفه بالكامل مع الشرح

معايير الاداء بالكامل مع الشرح الى اداء مهنته

ص110 ثانيا طرق تحليل العمل :

البراقراف الاول من وهناك عدة اساليب او طرق الى والدراسات المسحيه

البراقراف الثاني
اي ان هناك مصادر الى اهم هذه المصادر

تعداد فقط

الدراسات السابقه
اسلوب الملاحظه لاداء العمل
المقابله كاحد اساليب تحليل العمل
الطرق المسحيه واستخدام الاستبيان
ص114 اخر براقراف وهناك عدة احتياطات الى ومن اهمها
ال6 نقاط كلها معنا
طبعا الي ص 115 في بداية الصفحه

ننزل للبراقراف الى تحته

ولااسلوب الدراسات المسحيه ميزتان ع اسلوب المقابلات
هما:

النقطتين كلها معنا

البراقراف الي تحته كله معنا

نروح لص116
ادوات التحليل العمل:

تعداد اداة تحليل الواجبات نروح لص117 اول براقراف من عند وبداية الى اكثر تعقيدا والاكثر

ص118 استبيان تحليل المركز :موزعه على ست فئات او مصنفه

برضو تعداد

المعلومات

الاداءات العقليه

المخرجات العمل

العلاقات مع الاخرين

الظروف التي تؤدي فيها الوظيفه

خصائص اخرى للوظيفه

اخر نقطتين بص 119

كمان بص 119

اداة تحليل الاحداث او التكتيكات المهمه
من عند ويرصد هذا الاسلوب الى اداء العمل
ص120 في البراقراف الثاني تلاقي بوسط الكلام ويتم الحصول على مثل هه الحوادث الى او اي اشخاص اخرين

البراقراف الي بعده وتكمن اهميه اداء التحليل الى اداء وظيفه معينه

استمارة او جدول تحليل العمل:

تلاقوا بوسط الكلام بين قوسين استمارة تحليل العمل نبداء من عندها وننتهي الى العمل وتحققه
البراقراف الي بعده تاخذ استمارة تحليل العمل الى لكل عمل يقوم بتحليله

ص121 نروح لوايا كان شكل هذا النموذج الى بمايلي

وكل النقاط معنا وهي 5 نقاط

نروح ص125 ادوات واجهزة ومواد العمل
من ان الاحاطه الى نهاية البراقراف العمل

ص126 الاداء الواقعي او الميداني للعمل

من عند بعض الاعمال الى وفي اثنائه

نروح لنهاية البراقراف من عند وكلما كان في امكان الى كان ذلك افضل

تكامل ادوات تحليل العمل

من تم اجراء عدة دراسات الى واقلها تكلفه

ص127 من عند وبالطبع اتضح ان استخدام الى الدقه والثبات

فوائد تحليل العمل:

معرفة الاداء الوظيفي وتقييمه

قياس الاداءالوظيفي

تقييم الوظائف

بس تعداد

وبكذا انتهى الفصل السادس ولي عوده انشاءالله لتكملة الباقي

اختي الحنونه نزلت لنا الفصل التاسع

يبقى لنا الفصل 7 وال10 ال15

ودي كنت هنا

[جارة القمر2]

الله يجزاكم خير يارب ويوفقكم دنيا واخرة
والله مرررررره مشكورة وانا في انتظار الباقي

موفقين بإذن الله

[اروى لول]

بااااااك

نروح للفصل السابع,’

ص 139 تحليل الفرد:

نروح للبراقراف الثالث ان التحليل الفرد الذي نقصده الى ومدى مناسبته له.

ص141 اخر براقراف ولعل من اهم الخصائص وتلاقوها بص142
كلها معنا الخصائص مع الامثله

ثانيا ادوات ووسائل تحليل الفرد
1 ممارسة العمل تحت الاختبار:
ص143 ولهذه الوسيله مميزات من اهمها 3 نقاط كلها معنا

وعيوبها 4 نقاط
كلها معنا

ص144
البيانات المسجله سابقا بملفات عن الفرد: من كثيرا ماتوجد بيانات الى خصائص الفرد المختلفه
ص145 اخر براقراف والبيانات المسجله سابقا بملف الفرد لها مميزاتها ومن اهمها:
ص146
1 كله معنا
2 من باديته لحد التحيز

اما العيوب
1 ان هناك من البيانات الى في عمله الجديد
2 ان جزء من البيانات الى الموضوعيه

3 بيانات طلب الالتحاق:
البراقراف الاول كله معنا من كثير من مؤسسات الى العمل به

ص147 البراقراف الثاني ومن اهم مميزات الى المستندت الرسميه

ومن عيوبها الى العقليه اوالنفسيه له

ص149 المقابله الشخصيه من باديته معروف ان المقاببله الشخصيه الى من المقابله

البراقاف الثاني من عند والمقابله الشخصيه اكثر وسائل الى واقلها خضوعا للمقاييس المحدده

(هنا ركزوا رقم 5 اكتبواه انتوا الاختبارات النفسيه :تحليل خط اليد وخطابات الترجيه

ص150 اول براقراف والمقابله سلاح الى بالاضرار

البراقراف الي تحتو السطر الثاني وعلى الرغم الى الاخير

البراقراف الثالث كلوا معنا وعلى الرغم من ان الى طريقة اجرائها

ولابد ان تكون في ضوء اهداف رئيسيه ثلاث؟

كلها معانا ثلاث نقاط

ص152 وهناك عدة نقاط لتحسين مستوى مصداقية المقابله وثباتها: 6 نقاط

1 كلو معنا
2 من ضرورة الى بواجبات العمل
3 من تطوير الى طالبي العمل
4 ان يتولى الخبراء مهمة اجراء المقابلات
5 اشتراك عدد من المقابلين في اللقاء الواحد
6 اهمية الاستفاده من وقت المقابله بفاعليه

انواع المقابله:
1مقابله مقننه
من عند وفي هذا النوع الى بها مع غيره
2 مقاببله غير منظمه او غير موجهه
من بدايته الى الصفحه الثانيه عند لاخر في حيرة تامه ص154

البراقراف الثاني وهذا النوع من افضل انواع المقابلات الى البعيده الاعماق وتحتها بسطرين تلاقي العيوب كلها للنهايه خصائص الفرد

3 المقابله المنظمه
من بدايته يقوم اخصائي المقابله الى وينظمها

البراقراف الثاني ويمتاز هذا النوع الى من موضوع الى اخر
ص155
وللمقابله المنظمه ميزه اخرى الى الافكار
البراقراف الثالث وهذا يحسن في كثير... كله معنا
5 الاختببارات النفسيه :من بداية البراقراف الى النفسيه المختلفه
ص156
وتمتاز الاختبارات النفسيه نقطتين
1 اعطاء خاصيه الى الاستعداد او الخاصيه
2 توافر درجة الى اختبار الذكار

وتصنف الاختبارات والمقاييس 5 نقاط كلها معنا مع امثلتهاص157

استخدام اختبارات الانتقاء وتطويرها الاختبار العاملين من بداية البراقراف الى الصفحه الثانيه عند فنعني به
ص160
اختبارات ومقاييس وانتقاء الافراد:
البراقراف الاول كله معنا من عند ان معظم الى المنشوره

ص161
السطر السابع تصنيفالاختبارات ع اساس الى الاخير
اختبارات القدر المعرفيه: السطر الرابع عند هما اختبار اوتس للقدره العقليه واختبار وندرليك للافراد بعدها بسطرين يستخدم هذان الى الاشرافيه
ص162 اختبارات القدر الميكانيكيه بعد ثلاث سطور الامثله على هذه الاختبارات الى الاخير

اختبارت القدره الحركيه والحسيه مافيها شي

اختبارات المهارات والمعارف المهنيه:ص163
البراقراف الاول كله معنا من عند يوجد الى النصوص

البراقراف الثالث وهناك نوع معين الى الاداء المهنه

اختبارات الشخصيه:ص164
من عند يستخدم الاخصائيون الى العاملين الناجحين

البراقراف الثاث وهناك استخدام الى وظائف معينه

ص165
اختبار كشف الكذب

من بدايته الى سلع غالية الثمن
ص166
تحليل خط اليد
كله معنا
خطابات التوصيه والشهادات المعرفين:
من السطر الرابع وتزودنا الى طالبي العمل
ص167
قرارات اختيار الافراد:
من تعني عملية الى الالتحاق بالعمل

وبكذا انتهينا من الفصل السابع

الفصل العاشر مرررررا طويل يعني طولوا بالكم علي

ودي لكم

[اروى لول]

نبداء ع طول الفصل العاشر
ص209
البراقراف الثاني.. ان الاجر اللذي يحصل للاخير والنجاح فيه.

البراقراف الي تحته كلوا معنا الي هي هناك خمسة حوافز

ص210
نروح لاخر براقراف الاجر من الحوافز الى في دافع هذا الاجر

ص112

البراقراف الثاني

ولكي يكون للاجر عموما قدرته الى ويفهمها العاملون

البراقراف الي تحته نهاية السطر الثاني وقد اثبتت بعض الابحاث لاخر البراقراف

الحوافز المعنويه:

من بدايته الحوافز المعنوبه لاتقل الى بقواه البدنيه

ص213

وهناك مجموعه اخرى من الحوافز الى الانجاز منها

1) اهتمام مؤسسة بتنمية الميول والهوايات الى بالاتنماء
2)اشعار العاملين بقيمتهم وقيمة مايقومون به من عمل

ص214 التعب والارهاق والملل الجسماني:

البراقراف الثاني

ان التعب حالة فسيلوجيه نفسيه لحد نهاية البراقراف ناتجا عن تعب

ص221

تعريف الارهاق الي هوه ماهو الارهاق الصناعي تلاقونه بعد سطرين هو ضعف المقدره لحد العوامل المسببه للارهاق


ص230 مقاومة التعب والملل :
ص231
1) منح فترات راحه الى بالتعب
2)تعزيز دوافع الفرد للعمل
3)اعطاء العامل المشروبات والعقاقير
4)تحسين الظروف الطبيعيه التي يعمل فيها العامل
5)ان مقاومة الى وميوله
6)التنويع الى كان ذلك ممكنا

ص232 التعب النفسي من مجال العمل:

انواع التعب النفسي:
من يستخدم المصطلح الى الرتابه والملل
ص233
وقد وجد ان الدافعيه الى البدني واضحا

التعب والدافعيه وانفاق الطاقه

نظرية الدافعيه في التعب233
النتائج التجريبيه235
خفض العمل في العمليات العقليه237
تجارب على التعب العقلي238
التغيرات الفيسلوجيه في العمل العقلي ص239

الي فوق كلها قراءه مافي شي بس يعني ذاكروا


ص240
الملل والسام والرتابه من اداء العمل:
ص244
ان كمية الملل لها علاقه الى عندما

ا)ان يكون العمل اليا الى اخرى شيقه
ب)يكون الانتباه الى في العمل

اما الملاحظه الهامه النتائج وياط فهي:
كلها معنا من أ الى هـ

ص264

تفعيل الثواب والعقاب

من المعروف الى او خوفا من العقاب

ص265 ولكن من المهم عند استخدام الاساليب الثواب والعقاب الاربع نقاط كلها معنا
ص266تزويد العاملين بالمعلومات الكافيه من اعمالهم وعن المنشات التي يعملون بها:
البراقراف الثاني:
يمكن للاداره عن طريق نظام الاتصال الى الصفحه الثانيه عند الانتاجيهص267

البراقراف الثالث ان العاملين بهمهم ان يعرفوا الى يعملون بها

الي بعده معلومات تتصل ببعض المشكلات الى الاتجاه
ومعلومات تتصل بالنشاط الى الوظيفي

ص268 تحسين ظروف العمل:

ان لظروف العمل تاثيرها الى صحته للخطر
الي بعده واسلوب الاداره الى هذه الظروف انسانيه
اخر براقراف والمهم من ناحية الظروف الى الصفحه الثانيه ص269او الممله

البراقراف الي بعده ويهم العامل ايضا الى هذه الظروف الصعبه

تمكين العاملين من استثمار خبراتهم وقدراتهم:

من العوام الرئيسيه الى وطاقاتهم العقليه

ص270تطوير وتنمية مهارات وقدرات العاملين:
يسعد العامل بالعمل اللذي يضيف كل يوم شيئا الى اثناء العمل

اخر براقراف ولاشك ان شعور العاملين الى الصفحه الثانيه والانتاج الجيد

ص271تنقية جو العمل من الاتجاهات السلبيه غير المرغوبه

من عند الاتجاهات الى وروحهم المعنويه
ص272 اخر براقراف واذا ساد غالبية العاملين اتجاه موجب نحو العم اى النهايه عن العاملين

السياسه العادله للترقي:

هناك حاجات نفسيه اجتماعيه للصفحه الثانيه عند لكل وظيفة سلم للترقي

البراقراف الثاني ولابد من وضع معايير الى سلوكهم تحريكا موجباص273

تطوير اسلوب القياده والاشراف:

ان القائد الاداري والمشرف في العمل الى في هذا العمل

ص274

ان الروح المعنويه عاده ماتكون اكثر ارتفاعا الى المختلفه..

ص275

مساعدة العاملين في حل مشكلاتهم التي تصادفهم

من بداية البراقراف ان المشكلات الى وببذل جهده لحلها

ص276

اخر براقراف عند ان على المنشاه اعطاء بعض الاهتمام الى وفي مجتمعه

وبكذا انتهى الفصل العاشر

يبقى لنا الفصل 15 بس والله مو موجود عندي اول ماحدده راح اجيبه

وكمان المصطلحات

يالله دعواتكم

لي عوده لااخر فصل انشاءالله قريبا...

[ذوق]

مشكوووورة خيتووو
ننتظر اخر فصل ..

[اروى لول]

واخيرا الفصل الاخير والمصطلحات

نبداء ع طول

الفصل ال15 والاخير


ص367 عرفي التوافق (قدرة الفرد ع التوائم مع نفسه والبيئه الاجتماعيه والماديه والمهنبه ) تلاقوها بسطر الثاني

بعدها بسطرين تلاقوا وهناك توافق المهني الذي ينطوي على قدرة الفرد الى الوقوع في الحوادث

بعدها بسطر ويلاحظ ان سوء التوافق الى نهاية البراقراف عند هو الاصل

التوافق المهني:

البراقراف الاول يعرف التوافق المهني الى يوفرها العمل له

ص368 اما انجلش وانجلش الى مع قدرته وميوله

بعدين رقم 1)كلو معنا
رقم 2يحتاج التووافق المهني بعض الوقت لحدوثه
رقم3)تختلف انماط التوافق المهني باختلاف المهن

4,5,6) كلها معنا<<ص369

ننزل لبراقراف الي بعده ولقد انقسم الباحثون الى بين هذين الاسلوبين

ص370

عند الخلاصه ان التوافق المهني الى من جهه اخرى

ص373 الاكتئاب في مكان العمل

ان الاكتئاب مرض شائع الى فتره معينه من حياتهم
بعددها بثلاث سطور تلاقوا حيث هناك حوالي ثلاثه من كل عشره الى نهاية البراقراف عن العمل

ص374 ماهو الاكتئاب ؟

اخر سطرين وهناك اعرض لحد الاخير
ونحفظ 5 نقاط

تاثيرات الاكتئاب على العمل

كله معنا للصفحه الثانيه يعني صفحة 375 حتى النقاط كلها..

ص375ان الاكتئاب يؤثر بشكل كبير الى وقت معين

ص376
العلاج:

هناك نوعين اساسيين من العلاج اولا العلاج السلوكي بالكلام مثل ايجاد حل للمشكلات

2 استعمال كل منها ع حده او كليهما معا

هل يمكن لظروف العمل غير المرضيه ان تسبب الاكتئاب

ص377 بعد 5 سطور انه لايوجد دليل واضح على ان ظروف العمل السيئه الى سعداء في اماكن عملهم

ماهو الممكن عمله ؟
من البدايه ونروح للصفحه الثانيهص 378 الى ان تؤخذ بعين الاعتبار يعني البراقراف كله

ونبداء بنقاط
زيادة التوعيه : كله معنا
التثقيف الصحي للعاملين: من ويمكن للموظفين الى للاصابه به
تنظيم الاعمال: كل البراقراف معنا
خدمات الصحه المهنيه ص379 بعد 3 سطور موظفي الصحه المهنيه الى والاجهاد النفسي

تحسين التوافق المهني:
1 وضع العامل المناسب في المكان المناسب
2 تقوية علاقة العامل بالمؤؤسسه
3 خلق الانسجام بين العامل وعمله عن طريق :كل نقاطها معناص380
كل النقاط معنا حتى د.هـ.و.ز. كلها معنا<ص380

ص381
التوافق مع التكنولوجيا ص384
مظاهر سوء التوفق مع التكنولوجيا
1 المشقه الفننيه كله معنا لحد الصفحه الثانيه عند بالجداره الشخصيه <ص385
ص386 اول شي يجب اتخاذ الاجرات اللازمه لخفض مستوى المشقه الفنيه

2 التعليم والتدريب : كله معنا
ص387 العاملون كمدربين ومعززين كله معنا...

التقييم الذاتي وتقدير النفس برضو كله معنا..

2 ادمان الكبيوتر البراقراف الاول والثالث معنا بالكامل والثاني مو معنا

3 الخواف من الكمبيوتر ص 388 بداية البراقرراف وهي حالهالى تترتب عليها

ص389 بداية الصفحه ويمكن للاخصائي الى في هذا الشان مايلي
والنقاط بس حفظ 3

ص390
الشغف والانبهار بالتكنولوجيا الحديثه

اول براقراف كله معنا من مظاهر الى البشريه المحليه

5 المسافه والفجوه التكنولوجيه

من ان هناك فجوه الى بالدول المتقدمه

ثالثا: الخوف في بئة العمل

ص391
اوردت البحوق ثلاثة انوع من الخوف
1 الخوف من القادره والرؤساء والمسؤوولين
2 الخوف من التغير
3ص393 الخوف من هذه المخاطره

التوتر التنظيمي:

من ان وجود الفرد في منظمات الى التنظيم نفسه
البراقراف الثاني كل هذا يخلق لديه مشاعر الى الادمان

ص394

تعريف التوتر التنظيمي

اخر شي ويبدو من ذلك ان التوتر للخصائص التاليه

بس حفظ 2

ص395

الاظطرابات التفسيه التي تصلحب البطاله:
من المرض جديدا الى ان يصبح مريضا

وبكذا اتنهى الفصل

[اروى لول]

المصطلحات::


علمالنفس المهني

شؤون العاملين Personnel psychology
علم النفس التنظيمي Organizational psychology
علم النفس الهندسي Engineering psychology
علم نفس العوامل الإنسانية Human factors psychology
تحليل العمل Job analysis
اختيار العاملين Personnel selection
الدافعية إلى العمل Work motivation
الإدارة العلمية Scientific management
دراسات الوقت والحركة Time and motion studies
العلاقات الإنسانية Human relations
علم النفس المعرفي Cognitive psychology
الموارد البشرية Human resources
المتغير المستقل Independent variable
المتغير التابع Dependent variable
دراسة الحالة Case study
التقرير الذاتي Self-report technique
الثبات والصدق Validity and reliability
تقييم الوظيفة Job evaluation
الإضاءة Illumination
الحرارة Temperature
الضوضاء Noise
الحركة Movement or motion
التلوث Pollution
الزحام Crowd
الأجر Wage
الرضا Satisfaction
المشقة الفنية Techno stress
الشخص المناسب في العمل المناسب The right man in the right job
الاختيار المهني Vocational selection
التوجيه المهني Vocational guidance

[اروى لول]

وبس ويارب اكون افدتكم وساعدتكم

ابي منك تدعون ان ربي يوفقني واجيب درجات حلوه

لاتبخلوا علي

وتدعوا يقوم ماما بسلامه ويخليها لي

والي يصعب عليها شي بالمهني تقولي

سي يوووو

[مزون عابرة]

يعطيك الف عافيه
ماقصرتي

وربي يقوم امك بالسلامه

[amorh]

حبايبي مكن أسال الاختبار كيف حيكون ؟؟
يعني اختياري و لا مقالي ؟؟
والله مرررة خايفة و الله يوفقنا جميعا يارب = )
الله يخليكم ردوا عليا = )