ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى الخـامس ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[rOoOoOs]

صمت البوح ننتظرك تكملين التأشير

[جنجر]

مين اخدت فئات مع لما حكاري اذا فيه احد ياريت تقولي كيف طريقه اسئلتها اشرت ولا مااشرت ااذا اشرت نزلو التاشير لنو انا مضفت الماده الا امس انتظركم وينكم

[طهر الطفولة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دكتوره طموحه طهر الطفوله تاشيرك مرره ماشاءالله مرتب ويجنن بس للاسف انا مو مع هند بامعلان انا مع الجوهره الذواد ومااشرت معاها لاني ماحضرت الدوره كامله هل ينفع ااشر تاشير هند واذاكر منه ولا لا؟؟؟؟ بليييييييز اللي عندها تاشير الجوهره الذواد تنزل لانه مرررررره محتاجته

اخجلتيني بكلامك حبيبتي
لكن مرة ماينفع تذاكرين من تأشير إستاذة هند لكل وحدة اسألة
و كل وحدة حاذفة شي فمااتوقع بيفيدك
بس عشان اريحك والله سمعت بنات يتكلمون عن إستاذة الجوهرة
وقلتلهم كيف طريقته؟
قالو اسألته الغبي يحله عفوا على الكلمة
مرة سهلة يقولون بس والله ليت اقدر اخدمك لكن والله حتى مااعرف احد معه

[ام"عبدالرحمن"]

طلبتكم تكفون ابي تحديد والمهم والمحذوف
للمعرفي والصحه عند الدكتوره ماجده
الله يسعدكم ويوفقكم اعلى الدرجات

[ام"عبدالرحمن"]

ابي الحق اذاكر جدولي مليان ولا ماده نزل تحديدها وانا ماحضرت بسبب ضروف قاسيه
طلبتكم ساعدوني

[smo3]

goood man

راح أكمل تأشير الفسيولجي مع ماجده حسين
بس راح انزل تأشير الفصل السادس والسابع
وصمت البوح ماقصرت نزلت الثلاثه الفصول الاولى وباقي الرابع والخامس بس أتأكد من التأشير وانزلها
ان شاءالله

بسم الله الرحمن الرحيم
الفصل السادس
ص 123 من وتحدم منطقه قشره المخ الجبهيه.............الإستجابات المتأخره..
ويترابط الجزء الأسفل من القشره......................للتميز البصري..
ولم تؤد دراسه القشره......................النصف الآخر من الجسم..
ص 124 الاتناسق في الجهاز العصبي: مهم
من تعتبر طريقه انقسام المخ ....................العليا لكل نصف..
فيتخصص النصف الايسر في المخ في الوظائف اللغويه..
أما النصف الايمن فيؤدي الوظائف المكانيه بتفوق..
ويبدو أن النصف الأيسر.....................في الاستجابات البيئيه..
ص 125 اللغه:
من تتميز ظاهره اكتساب...............عاده احد الفصوص..
وتلعب أربع مناطق دورآ مهمآ في وظائف اللغه:
1-منطقه بروكا: وتحتل الجزء.................التعبير عن هذا الفهم..
2-منطقه فيرنيك: وتحتل منطقه الترابط.................الوظيفه العليا للغه..
3-جزء من القشره الحركيه: إن المطقه الحركيه..................والشفتين..
4-المهاد: يؤدي إضطراب.......................في اللغه..

وانتهى الفصل السادس
اتمنى منكم بس دعواتكم لي انو كل موادي ماتنزل عن a

[وحده من الناس]

سلام ياحلوين
اخباركم ان شالله بخير
اللي عندها علم نفس اجتماعي
مع مرام المغامسي
ياليت تساعدني بالملخص
لان جد حيسه فيها
والله يوفقها اللي ترد علي

[smo3]

goood man

تأشير الفسيولجي لماجده حسين
الفصل السابع
ص 129 البرقراف الثاني بافلوف واكتبي عندها اول من اكتشف في السطر الثاني في فسيولوجيا الدوره...........في الوظائف العضويه..
وقد تأثر بافلوف.................النشاطات النفسيه..
ص 130 يسمى بافلوف المبدا..........................الكائن العضوي..
نظريه الفعل المنعكس الشرطي:
1-كامل..
2- كامل..
3- مبدأ التركيب................... أي حركه العضو وتكوينه..
ويتخذ الفعل المنعكس ..............ثلاثه أجزاء وهي..
1-2-3..
ص131 وهناك انواع بسيطه................تتخذ شكلا نمطيا..
البرقراف اللي بعده في السطر الخامس فالانعكاس............الطعام اللعاب..
ص132 عمليه الكف والاثاره:
والكف عند بافلوف..................ص133 والتركيز تمامآ..
وهناك نوعان أساسيان.................يسمى فا خارجيآ..
أما الكف الداخلي ................للواقع بشكل ناجح..
البرقراف اللي بعدوو في السطر الرابع الكف الانطفائي...........لارتباطات جديده..
في الكف قانون اسماه......................لكل عمليه منهما..
ص134 ويتم هذا التوازن بالتازر بين النظم الثلاثه للجهاز العصبي هي :
النظام الأول:كامل
2- امسحو كلمه النظام الثاني واكتبو النظام الارشادي الاول: ويسمى عند.............لمنبهات الواقع..
هو حامل الفكر................. للكائن العضوي..
3- امسحو النظام الثالث واكتبو الارشادي الثاني: ويتمركز في.............الارشادي الثاني.. هي مكتوبه الاشاري عدلوها..
ص136 ويمر الكائن بثلاث........................التي سبق أحكامها..
ص137 أنماط الشخصيه:
ويمكن من الناحيه............هي أربعه.. حفظ 3
ص138 اخر برقراف والعاده ماهي الا.....................القشره المخيه..
ص139 الكف المتناوب: وهو محاوله تعلم.........القلق السابقه..
وتستعمل هذه..................الحيوانات..
الممارسه السلبيه: ويفترض هذا .......................قضم الاظافر..
العلاج بالنفور او الكراهي: ونحاول هنا...................أوكهربائيه..
ص140 التشكيل: ويسمى أحيانا..............الخلافات الزوجيه..
العلاج الفيضي: يتم تعرض...............ساعه..
الاعاده الحيويه: تعكس التغيرات......................وبصريه..
ويستعمل ذلك.....................ضغط الدم..

انتهى الفصل السابع
واي سؤال أنا حاضره
دعواااااااااااااااااااااااتكم لي برفع المعدل

[ساندي بل]

goood man




سامحوني ع التأخير
شعبة 3 أسس الصحة النفسية مع ماجدة حسين
الفصل الأول
ص 14 تعريف عبد العزيز القوصي من التوافق إلى الكفاية وفقرة أ
ص 15 2 و 4 و5 كلها معانا و 6 - تعريف حامد زهران : من حالة دائمة إلى الآخرين
ص 16 فقرة 8 من حالة إلى للفرد
فقرة 9 من القدرة إلى حد الخطأ
الاتجاه الأول : الطبيعي : إلى الفطرية ومن أن الإنسان إلى بالعكس
الاتجاه الثاني : الإنسان : كله
ص 17 الاتجاه الثالث : إلى اجتماعي ومن بذلك تكون إلى النفسية
الاتجاه الرابع : من يركز إلى حياتي
الاتجاه الخامس : السطرين الأولى
ص 18 البرقراف الثاني وفي هذا السياق إلى المحاور : 3 الفقرات الأولى
ص20 السواء النفسي والصحة النفسية : البرقراف الأول
ومن كما أن إلى لتحقيقها
ص 21 تعرف موسوعة علم النفس والتحليل النفسي السواء :
فقرة أ
ص22 التوافق النفسي والصحة النفسية :
يرى صلاح مخيمر من أن التوافق إلى للتغيير
عبد المنعم المليجي أن التوافق إلى وبيئته
ص 23 من حين تعرف إلى وقيمة
ويتضح من النماذج التي قدمت لمفهوم التوافق : 3 الفقرات الأولى
ص 24 التكيف والصحة النفسية :
البرقراف الثاني / البرقراف الرابع 1- فالتكيف إلى الإنا الأعلى 2- في حين يرى إلى التمهيدي
ص25 الصحة الجسمية وعلاقتها بالصحة النفسية : من أن العقل إلى النفسية الأخرى
ص 27 البرقراف الأخير وأن الحاجة إلى ويحترمون الآخر .. الخ
ص 28 أهداف علم الصحة النفسية :
أولا : الجانب الوقائي :
من يتضمن هذا الجانب إلى العمل نمو مهارات الفرد
ص 29 من ثانيا : الجانب الانمائي : إلى نهاية الصفحة
ص 30 من عادة بسوء إلى معروف لنا ومن إضافة إلى معظم الأحيان
الطب النفسي : من أن العلاقة إلى العلاج
علم النفسي الإكلينكي أو العيادي : من العلاقة إلى الإكلينكي
ص 31 علم النفس المرضي : أ و ب و ج
ص 32 فقرة 5 معانا كله
الفصل الثاني
الاتجاه الثاني : من يميل إلى ومناهجه
الحقائق الآتية : 1- من أن إلى الاجتهادات
2- من أن تاريخ إلى التطبيقية 3- من أن دراسة إلى الباحث
ص 41 من وعلى سبيل المثال إلى الذهانية
ص 42 الفقرتين 1 و2 معانا
ص 43 الطب النبوي : إلى الأمراض
ص 44 الطب الإسلامي : إلى منهج الله
اهتمام الإسلام بالصحة النفسية للفرد :
أ - للمريض إلى العبادة
ب – ركز إلى عدم الضعف
ج- مهما اشتدت إلى من حياته
ص 45 الأول والثاني ومن ولكن ابيقراط بس 3 الفقرات الأولى
جهود جوهان واير : من قاد إلى مرضى العقل ومن أول إلى العقلية ومن تمتع إلى الأمراض
ص 46 حركة بيرز : أ و ب و ج
ص 47 جهود بينيل : من دعى إلى خاصة
جهود كرايبلن : كله معانا
ص 48 كارل يونج : من مدرسة النفسية ومن استخدم إلى الكلمات ومن حدد الانطواء
كارل هاروني : من فقد إلى الآخرين
ص 51 نجي عند الجدول خذوا بس 1840 و 1900 و 1922 و 1934 و 1942 و 1951 و 1958 الأول والثاني معانا و 1964
والباقي إن شاء الله أنزله في أقرب وقت ممكن

[طهر الطفولة]

بنات الله يسعدكم مافي احد فسيولوجي مع دكتورة رضية :(
نزلولنا التأشير مافي حل غير إني احذف المادة :"(