عيب يا جامعة المؤسس عيب ..!

[وحيد وجالس بروحي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاسد88 الشكر لكل من علق على موضوعي .. اجابة على سؤال الاخوة اللي يسألوا عن فائدة اختبار المعلمين . ان مدارسنا الثانوية بها قسم اداري بجانب الشرعي والعلمي وتطلب معلمين ومن شروط التعيين اجتياز اختبار القدرات للمعلمين .. موفقين ان شاء الله ..

الله يعطيك العافية اخوي الاسد وازعجناك بس تحملنا مالنا الا انت السوال هنا تخصصنا اي ماده يدرس.
والسوال الثاني اختبار الكفايات حق المعلمين مره وحده في السنه او مرتين .
والله يجزاك كل خير ويوفقك في حياتك ويرحم والديك اللهم امين .

[الهندواني]

الله يوفق الجميييييييييييييييييييييييع

كل شئ جائز ، وما عيب إلا العييييييييييييب

[وحيد وجالس بروحي]

للرفع

[الاسد88]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وحيد وجالس بروحي الله يعطيك العافية اخوي الاسد وازعجناك بس تحملنا مالنا الا انت السوال هنا تخصصنا اي ماده يدرس. والسوال الثاني اختبار الكفايات حق المعلمين مره وحده في السنه او مرتين . والله يجزاك كل خير ويوفقك في حياتك ويرحم والديك اللهم امين .

هلا بك اخوي فيه مواد كثيرة في القسم الاداري يدرسها متخصص ادارة

[بنت قحطان]

لاتذكرررررررررررررررررني
شي مقرف قدمت على القدرات نفس الاسلوب واالوضع عند الطالبات
غير ازعاج المراقبات
الشي اللي فعلا نرفزني وقت الاختبار المشرفات ليه مايتركو التسلط والهمجيه
ورقه التوقيع ليه ماتجي الا وانا احل واكتب
اقولها طيب بعدين اخلص واوقع تقولي لا الحين
كلها 25 دقيقه بالضبط اللي بيدي على كل قسم
ليه مايخلو وقت لتوقيع لحالو
غير الاسئله اللي تفتح النفس صراحه
والسماعات المزعجه يالطيف شيء يقهر
اقسم بالله على قد ماكنت متحفزه وطموحه
انو اوصل واكمل مسيرتي في العلم واخذ ماستر
على قد ماكرهت العلم نفسه ليه دايم احنا غير جامعتنا بالذات ليه ..
طبعا اتفــق مع فكره العضوه كرستـــاله في احد المواضيع انو :
الامتحان لابد ان يعرض على لجنه مختصه من اخصائيين اجتماعيين ونفسسيين لتقدير الوقت
الملائم والمناسب ودوره في تشتيت تركيز الطالب وتوافقه مع عدد الاسئله ومراعاة
ان اللغة الانجليزيه لاتعامل معاملة اللغه العربيه بالوقت فنحن بالقدرات العامه
يادوب يكفينا الوقت واحنا نقرا بسرعه بسرعه لاكن الانجليزي كيف
راح نقرا بسرعه ونفهم ونستوعب في لغه ماهي لغتنا اساسا
والله اكبر دافور انجليزي لو يعطونه الامتحان بالعربي ماراح يجتازه
ان يعطونا قواعد واساسيات نذاكر ونعتمد عليها مثل اختبارات التوفل مو كذا عشوائي
حتى النماذج مو منزلين الا نموذج واحد يفتقر الى الدقه والمصداقيه
لانه بصراحه كل مااسأل ايش القواعد الي تجي بستيب يقولولي
مايتجاوز الضمائر الازمنه الجمل الشرطيه المبني للمجهول ادوات الربط حروف الجر الكلام المنقول
وادخل الامتحان اتفاجأ لابقواعد كثير مختلفه وفعلا اغلبها من الكتاب الاحمر
لو نعرف كذا من البدايه كان ذاكرت الكتاب كامل