هنا تجد الملخص اليومي لشرح الدكتور في مادة علم النفس التجريبي طوال ايام الدورة

[zezoo911]

تكملة شرح الاستاذ مروان لمحاضرات التجريبي حسب المواضيع

زمن الرجع (من المواضيع المهمة وحسب كلام الاستاذ اغلب الاسئلة الموضوعية منه)

* زمن الرجع هو نفسه كمون الاستجابة
# تعريفه:
هو الفترة النقضية بين ظهور المنبه (المثير) وبداية الاستجابة
* أول من تكلم عن زمن الرجع وهو العلام بيزيل
العوامل المؤثرة في زمن الرجع:
1- شدة المنبه والألفة به
مثل: جهاز الاوميجا يقيس ثبات ايد
* الألفة تؤدي الى قصر مدة الاستجابة
* وكذلك ممكن ان تؤدي الألفة الي بطء الاستجابة
* المنبه اذا كان ضعيف كانت الاستجابة بطيئة
* اما اذا كان المنبه قوي كانت الاستجابة سريعة
2- درجة حساسية العضو الحسي الذي يقوم بالاستجابة
* درجة حساسية العضو الحسي تؤدي الى بطء او سرعة زمن الرجع
* كلما كان العضو الحسي سليم كانت الاستجابة سريعة
* كلما كان العضو الحسي غير سليم كانت الاستجابة بطيئة
3- عمر الشخص وجنسه:
* يكون زمن الرجع بطيء في بداية العمر ثم يزيد سرعة في متوسط العمر ثم يبطيء في نهاية العمر
* زمن الرجع يتأثر بعمر الفرد وجنسه
* القدرة المكانية يتفوق فيها الاناث على الذكور
* القدرة العددية يتفوق فيها الذكور على الاناث
4- الحالة النفسية والعقلية والمزاجية والصحة العامة:
* يتأثر زمن الرجع بالحالة النفسية والعقلية والمزاجية والصحة العامة فكلما كانت سليمة كان زمن الرجع سريع والعكس صحيح
5- الخبرة والتدريب والتعب:
* زمن الرجع في أول النهار يكون سريع
* زمن الرجع في أخر النهار يكون بطيء
6- قلة المنبهات او كثرتها في الموقف التجريبي
# الحاور التي تصنف أزمنة الرجع على أساسها:
1- التصنيف وفقاً للحواس المستقبلة للتنبيه:
أ - زمن الرجع البصري
ب - زمن الرجع السمعي
ج - زمن الرجع الشمي
د - زمن الرجع اللمسي
هـ - زمن الرجع الذوقي
*زمن الزجع السمعي اسرع من زمن الرجع اللمسي
* زمن الرجع اللمسي اسرع من زمن الرجع البصري
2- التصنيف وفق لانواع وطبيعة المهمة التي سيؤديها الفرد بسرعة فائقة:
* وينقسم الى:
أ - زمن الرجع الحسي
ب - زمن الرجع الحركي
ج - زمن الرجع العضلي
د - زمن الرجع اللفظي
هـ - زمن الرجع العقلي : ويشمل: (الاداء والادراك والفهم والحكم و التفكير و التذكر ......الخ)
3- التصنيف وفق لبساطة او تعقيد الموقف التجريبي ومايشمل عليه من منبهات:
* وينقسم الى قسمين:
أ - زمن الرجع البسيط:
* يقيس واحدة بإختيار اي نوع من التصنيفات السابقة
* ويتميز بالسرعة مقارنة بزمن الرجع المركب
ب - زمن الرجع المركب:
* يقيس اكثر من جزئية ومن خلال اكثر من تصنيف
* يتميز هذا النوع بالبطؤ
# طبيعة زمن الرجع:
1- يتضمن سلسلة من العمليات بعضها حسي والاحر عصبي والاخير نفسحركي ويمثل الاستجابة
* العمليات تبدأ بظهور منبه (مثير)
* حسي ( الحواس الخمس) ان يكون سليم وذ حساسية عالية
* عصبي ان يمر من خلال الاعصاب الى المخ
* نفسحركي عن طريق صدور الاستجابة
2- انه يختلف بإختلاف الكائنات الحية (انسان - حيوان) ويختلف داخل النوع الواحد بإختلاف جنسه (ذكر - انثى):
* العتبة الفارقة في السمع عند الحيوان اقل من الانسان
* العتبة الفارقة:
هي الحد بين درجة سماع الصوت من عدمه
3- انه يختلف طولاً وقصراً بطئاً وسرعة بإختلاف الحواس
4- ان يختلف بإختلاف خصائص المنبه
* يجب ان يكون التنبيه او المثير واضحة
* كلما كان المثير او المنبه واضح وماثل امام العين وذو حجم كبير ومفهوم يكون هناك سرعة في زمن الرجع والعكس صحيح
5- انه يختلف داخل الفرد الواحد بإختلاف حالته الصحية العامة
* الحالة الصحية العامة: اي الحالة الفسيولوجية ومن ضمن كذلك الحالة المزاجية
6- انه يختلف بإختلاف الافراد داخل المجموعة الواحدة
* يرجع هذا العامل الى الفروقات الفردية بين الافراد
* المعادلة الشخصية لبيزيل: ان الافراد لايتساون في زمن الرجع
7- ان الموقف التجريبي يشتمل على ثالاث مراحل اساسية:
أ- مرحلة الاستعداد
ب - مرحلة التنبيه
ج - مرحلة الاستجابة المناسبة
# العوامل المؤثرة في زمن الرجع بشكل أكثر تفصيلاً:
* اما ان تكون عامل ايجابي يسرع زمن الرجع واما ان يكون سلبي ويبطء زمن الرجع
# تصنيف العوامل المؤثرة في زمن الرجع هي:
* اربع فئات:
1- المنبهات الخارجية التي تؤثر على حواس الكائن الحي
2- متغيرات الاستجابة:
* يقصد بها الطرق التي بها يمكن ان تتغير الاستجابة
3- العوامل الداخلية المرتبطة بالكائن الحي
4- متغيرات البيئة او الموقف التجريبي
* كلما كان المنبه من جهة اليمين يكون افضل من اليسار
* المثيرات الاعلى افضل من الادنى
* كلما كان الموقف التجريبي واضح ومفهوم المعالم كان زمن الرجع سريع والعكس صحيح

[المميــــز]

زيزو اخبارك هل انت انتظام او انتساب
بعدين المحضارات هذي من وين جبتها على مااعتقد ان الدوره التأهيليه لسى مابدت
وفقك الله لمى يحب ويرضى

[zezoo911]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المميــــز زيزو اخبارك هل انت انتظام او انتساب بعدين المحضارات هذي من وين جبتها على مااعتقد ان الدوره التأهيليه لسى مابدت وفقك الله لمى يحب ويرضى

إنتساب

حبيبي قلبي بالنسبة لمادة علم النفس التجريبي من مواد المستوى السادس

دورة مواد المستويات السادس والسابع والثامن انتهت الاسبوع الماضي

والدورة التي انت تقصدها في 24/5 فهي لمواد المستوى الثالث والرابع والخامس

اما بخصوص من وين جبتها؟!

فهي عبارة عن كتابتي لشرح الاستاذ في المحاضرة

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع

( تكملة موضوع زمن الرجع)

خصائص وانواع المنبهات:( ملاحظة الفترات الموجودة في هذا الموضوع مهمة في أسئلة الاختبار)
1- تمر قبل ظهور المنبه فترة إستعداد
* والتي يجب ان يكون المفحوص منتبه بشدة اذا ماظهر المنبه استجاب له بسرعة
* وهذه الفترة تتراوح مابين 2 إلى 8 ثواني
* لو زادت الفترة عن 8 ثواني او قلت عن ثانيتين يبطء زمن الرجع
* لو قلت عن ثانيتين يبطء زمن الرجع للمفاجأة
لو زادت عن 8 ثواني يبطء زمن الرجع لأن المفحوص يصاب بالملل
2- بالنسبة لأنواع المنبهات تبين ان زمن الرجع السمعي اسرع من زمن الرجع اللمسي واللمسي اسرع من زمن الرجع البصري
3- تبين انه كلما كان المنبه شديداً وقوياً وذو حجم كبير وكان في موضع مناسب كان زمن الرجع سريع والعكس صحيح
4- تبين انه كلما كان من طبيعة التنبيه إستثارة التوتر العضلي للمفحوص زاد زمن الرجع والعكس صحيح
* ومن طبيعته أيضاً كلما كانت إستثارة المنبهه للألم لدى المفحوص ازداد بطء زمن الرجع والعكس صحيح
5- تبين انه كلما زاد عدد المنبهات بطء زمن الرجع والعكس صحيح
6- تبين ان الفترة المثلى لدوام عرض المنبه مابين 30 إلى 50 جزء من الثانية (ميلي ثانية)
* اذا إزداد مدة العرض عن 30 - 50 جزء من الثانية بطء زمن الرجع
7- بالنسبة للمنبهات البصرية والسمعية تبين انه كلما كانت شدة التنبيه على كلتا العينين او الاذنين واحد في نفس الوقت او اللحظة كان زمن الرجع سريع وكلما كان التنبيه على عين واحدة او اذن واحدة كان زمن الرجع بطيء
8- تبين ان سرعة الاستجابة وطريقتها تختلف باختلاف طريقة تقديم المنبه ونوعه
* اذا كانت المنبهات شديدة التشابه يحتاج الفرد لزمن أطول حتى يستطيع الاختيار والتمييز والتعرف على المنبه الصحيح المطلوب الاستجابة له وبناءاً عليه يبطء زمن الرجع
9- كلما زادت سلاسل المنبهات وكلما كثر عدد المحاولات المطلوبة الاستجابة لها إزدادت الاستجابات الشاذة او الخاطئة

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع

( تكملة موضوع زمن الرجع)

بعض خصائص الاستجابة:
* نقصد بخصائص الاستجابة الطرق المختلفة التي يستجيب بها الشخص رداً على التنبيه
1- تبين ان النمط الحسي من الاستجابات أكثر بطء من النمط العضلي او الحركي
2- بالنسبة لأستجابة الأعضاء الجسمية تبين ان اليد المسيطرة (سواء اليمنى ام اليسرى) اسرع من اليد غير المسيطرة وهذا الحال بالنسبة للقدمين ، كما تبين ان اليد اليمنى اسرع من اليد اليسرى في كل الاحوال
3- تبين ان اليدين اسرع من القدمين وان القدم اليمنى اسرع من اليسرى في كل الاحوال
4- تزداد أخطاء اليد و القدم اليسرى في تجارب زمن الرجع عن أخطاء اليد والقدم اليمنى

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع

( تكملة موضوع زمن الرجع)

العوامل الخاصة بالمفحوص نفسه:
1- تبين ان الاولاد والرجال اسرع واكثر اتساقاً في زمن الرجع من البنات والنساء في مراحل العمر التي تتراوح بين 4-10 سنوات وبين 40 - 60 سنة
2- بالنسبة للعمر تبين ان زمن الرجع يتسم بالبطء في بداية العمر لدى الجنسين ثم يزداد سرعة في متوسط العمر ثم يبطء في نهاية العمر
3- تبين ان الأذكياء اسرع من الأغبياء في زمن الرجع وان الأعبياء في زمن الرجع أسرع من المتخلفين عقلياً ، وتبين ان المتعلمين اسرع في زمن الرجع من الأميين وان الريفيين اسرع من الحضر في كثير من الاحيان
4- تبين ان الذين يتمتعون بدرجة عالية من تركيز الأنتباه واليقظة اسرع من الذين يتسمون بالسرحان وتشتيت الأنتباه ، وتبين ان مرتفعي الدافعية اسرع من منخفضيها
5- تبين ان الخبرة السابقة والألفة والتعلم والتمرين تجعل من زمن الرجع اسرع والعكس صحيح
6- وتبين ان المنشطات تجعل من يتعاطاها اكثر سرعة في زمن الرجع ممن لا يتعاطوها ، وتبين ان المهبطات والمنومات ومتعاطي المخدرا أشد بطئاً في زمن الرجع من الذين لا يتعاطونها
* تساهم اختبارات زمن الرجع في التعرف على متعاطين المنشطات والمهبطات والمخدرات
7- تبين ان الافراد ذوي البنية الواهنة النحيفة او النحيلة يتمتعون بزمن رجع اسرع من الأفراد ذوي البنية الضخمة وذوي السمنة ، وتبين ان التعب وقلة النوم تسبب مزيد من البطء في زمن الرجع ، وتبين ان الافراد الذين يتمتعون بالراحة النفسية اسرع في زمن الرجع من الافراد المراهقين
8- تبين ان اضطراب افرازات الغدد وتغيير درجات الحرارة في الجسم وعدم الافطار وتقص بعض المعادن مثل الانيميا يطيل زمن الرجع ويجعله أكثر بطء
9- تبين ان التذبذب الانفعالي وعدم التيقظ يطيل زمن الرجع ويقع في مزيد أخطاء الأستجابة مثل ان يضغط على المفتاح قبل ظهور المنبه

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع

( تكملة موضوع زمن الرجع)

متغيرات الموقف التجريبي او بيئة التجربة وعلاقتها بزمن الرجع:
1- تبين انه كلما كانت علاقة المجرب بالمفحوصين علاقة محايدة لم يؤثر ذلك على سرعة او بطء في زمن الرجع ، وكلما كانت العلاقة حميمة زادت سرعة زمن الرجع ، وكلما كانت العلاقة سلبية ساعد ذلك على تدهور زمن الرجع وبطئه
2- تبين انه كلما ركزت التعليمات على دفع المفحوصين للسرعة في الأداء زادت سرعة زمن الرجع والعكس صحيح
3- تبين ان الموقف التجريبي اذا كان موقف منافسة بين المفحوصين يكون زمن الرجع اسرع بسبب عنصر التيسير الاجتماعي الذي تسببه المنافسة
4- تبين انه كلما كان وضع الجسم مريحاً عند الأداء على جهاز زمن الرجع كان زمن الرجع اسرع والعكس صحيح
5- تبين ان طول جلسات الاختبار يؤدي الى بطء زمن الرجع وذلك بسبب التعب والملل والارهاق
6- تبين ان زمن الرجع من الموضاعات التجربية التي تتأثر بوقت إجراء التجربة بالنسبة لليوم ، فكلما كان توقيت إجراء التجربة صباحاً كان زمن الرجع اسرع وكاما تأخر التوقيت الى مابعد الظهر او المساء كان زمن الرجع ابطء
7- تبين كذلك ان ارتفاع درجة حرارة الهواء المحيط بالجسم او ارتفاع درجة حرارة الجسم تبطئ زمن الرجع ، وتبين ان زمن الرجع يزيد سرعة في النور والأضاءة الطبيعية عنه في الظلام ويزداد سرعة في الشتاء عنه في الصيف

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع

( تكملة موضوع زمن الرجع)

الاسهامات العلمية والتطبيقية لزمن الرجع ودراسته:
1- يفيد زمن الرجع قي قياس صعوبة العمل بطريقة موضوعية
2- زمن الرجع يعد أحد مؤشرات كفاءة أداء الوظائف النفسجسمية فانه يمكن استخدامه بنجاح عالي كمؤشر وذلك بهدف تشخيصي في الميدان العلاجي والاكلينيكي (العيادي) بصفة عامة وذلك بهدف التمييز الفارقي بين الاشخاص العاديين والمرضى النفسيين من ناحية وللمقارنة بين فئات المرض النفسي
3- تسهم دراسات زمن الرجع إسهاماً تطبيقياً فعالاً في الكشف عن الكذب وإرتكاب الجرائم وتعاطي المخدرات

[zezoo911]

تكملة لشرح الاستاذ في الدورة لمادة علم النفس التجريبي حسب المواضيع
التعلم الادراكي الحركي
ملاحظة: حسب كلام الاستاذ في الدورة المطلوب في هذا الفصل (الثامن) معرفة انواع الاداء الادراكي واجهزة كل نوع وماذا تقيس كما هو موضخ أدناه

*التعلم:
عبارة عن تغيير ثابت نسبياً في السلوك نتيجة للممارسة او التدريب
# انواع الأداء الادراكي الحركي
1- اداء يتسم بسكون الحركة:
* مثل جهاز قياس ثبات اليد (جهاز قياس الثبات ذو الثقوب ، جهاز قياس الثبات ذو التجويف)
2- الاستجابات المتكررة:
* من أمثلة هذا النوع من الاستجابات:
أ - النقر (جهاز لوحة النقر)
ب - استخدام لوحة المسامير
* تنسب جميع هذه الاختبارات للعالم اكنور
* انواع من هذه اللوحات :
- اجتبار اكنور لمهارة الاصابع
- اختبار اكونور لمهارة استخدام الملقاط
- اختبار لوحة الثقوب المجوفة
3- الفرز:
* مثال:
أ- اختبار فرز البطاقات
ب- اختبار فرز العملة
4- تتبع هدف دوار: (من اختبارا التآزر البصري الحركي)
( جهاز التتبع الدوار)
5- التناسق الحركي: (من اختبارات التآزر البصري الحركي)
( جهاز التناسق الحركي " الأوميجا")
6- تتبع المتاهة: ( من اختبارات التآزر البصري الحركي)
*منها ( متاهة مقتبسة من قصر همبتون , متاهة الكترونية ، متاهة ورقية)
7- التتبع في المرآة: (من اختبارا التآزر البصري الحركي)
(جهاز التتبع في المرآة)

وهذه أخر موضوع في المادة وأسأل الله التوفيق للجميع وأعذروني على التأخير ولكن يعلم الله أنها كانت لظروف خارجة عن إرادتي فإن أصبت فيما قدمت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي ومن الشيطان

وأي سؤال في مادتي التجريبي والشخصية فيما يخص الدورة تحت أمركم

[المميــــز]

ربنا يوفقك ويكثر من امثالك ويجزاك على عملك وخدمتك لأخوانك
وان شاءالله تحضر الدوره الجايه وتفيدنا وخصوصا اللي مثلي عندهم ضروف ولا يقدرون لحضرون لجده