ضروري لمادة فروق الاختبار الاثنين +تجميع أسأله الفروق +( النهائي)

[مزون عابرة]

بنات حملو هذا المرفق ,, فيه الجدول الي جابته لنا (محلول طبعا)
والتعاليل

والسؤال ال3:
اذكري الاختبارات التي تقيس القدرات التاليه :
القدرة الاستدلاليه
القدرة الميكانيكيه
السمات الانفعاليه< مدري من وين جابت هالسؤال
المهاره اليدويه

طبعا ممكن تجيب لكم اي قدرة ثانيه مو شرط زيها ,,

وفي اختيارات كثير بس الورق مو معي الي معها الورق تكتبه

موفقين

[@مجموعة انسان@]

الله يعطيك العافيه المرفق مو راضي يفتح معاي
وتسلمين

[queen soso]

تسلمي مــــزوووووون

:)


جمعت لكم معظــم معظــم الاسئلة بإجاباتهــا تحصلو الملف بالمرفق
ومن ضمنها الاشياء اللي نزلتها مزون بالمرفق اللي فوق يعطيها العافيه

فيه بعض الاشياء ماعرفتها ياليت اي احد يعرف اجاباتها لايبخل علينــااا

دعــــــــــوااتكـــــــــــــــم

[@مجموعة انسان@]

الله يوفقك ويسعدك دنيا وآخره
ويعطيك الف عافية

[مزون عابرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة queen soso تسلمي مــــزوووووون :) جمعت لكم معظــم معظــم الاسئلة بإجاباتهــا تحصلو الملف بالمرفق ومن ضمنها الاشياء اللي نزلتها مزون بالمرفق اللي فوق يعطيها العافيه فيه بعض الاشياء ماعرفتها ياليت اي احد يعرف اجاباتها لايبخل علينــااا دعــــــــــوااتكـــــــــــــــم

سوسو
يعطيك الف الف عافيه
صراحه اسئله شامله ووافيه
بالنسبه للاسئله الي عليها استفهامات
اعتقد كل وحده تكتب بفهمها ,,
والاختبارات التي تقيش القدرة اللفظية ترى كله موجود بالكتاب الثاني ,,
يعني الي عندها الكتاب ,, تتعاون وتكتب للبنات الاجابات

نسيت اقولكم شغله/ ترى بالاختبار ماجابت لنا ولا سؤال عن فصل النظريات ,,

موفقين ياارب ,,

[طنقع]

يعافيكم ربي مزون & سوسو



هذه اجابة لِ كم سؤال عنده استفهام في ملف سوسو || الباقيات ام استفهامات ما عرفناها ):






عللي _ أهمية الميول من الإتجاهات؟
لأن الميل يكون نتيجة اشباع الحاجات الأساسية ويميل للناحية الانفعالية الوجدانية ودائما يكون إيجابي وأما الاتجاه من الناحية العقلية وهي استعداد عقلي وله صفة الثبوت نسبيا ولأنه قابل للتعديل




_ أسس التوجيه التربوي؟
1_ إن التوجيه ليس إرغاما من جانب وخضوعا من الجانب الآخر وإنما هو عمل مشترك بين شخصين .
2_ أن التوجيه لايتم إلا إذا أخذ أولا بمبدأ الفروق بين الأفراد وأتيحت الفرص أمامهم للاختيار.


_ تصنيف التوجيه التربوي على أساس الأهداف؟
1_ إذا كان الغرض من التوجيه هو توافق الفرد في مجال عمله يسمى توجيها مهنيا.
2_ إذا كان الغرض هو توافق الإنسان مع المجتمع يسمى توجيها اجتماعيا.
3_ إذا كان الغرض من التوجيه هو توافق الإنسان مع نفسه يسمى توجيها نفسيا.
4_ إذا كان الغرض من التوجيه هو الوقاية من الأمراض والمحافظة على الصحة يسمى توجيها صحيا.
5_ إذا كان الغرض من التوجيه هو توافق التلميذ مع دراسته تسمى توجيه تعليمي أو تربوي.



الله يسهّل

[طنقع]

عندي كم سؤال // ليت اللي تعرف اجوبتهها تفيدناا



عللي //

1/ ليس من الضروري أن من ولد ذكيا أن يكون متفوق عقليا؟

2/ السلوك الملاحظ في البيئة الطبيعية لايشبه السلوك الملاحظ في البيئة الصناعية؟

3/ لا نتأثر مباشرة بما يحدث حولنا في البيئة الواقعية؟

[مزون عابرة]

عندي كم سؤال // ليت اللي تعرف اجوبتهها تفيدناا



عللي //

1/ ليس من الضروري أن من ولد ذكيا أن يكون متفوق عقليا؟
لأن ممكن الفرد يولد ذكيا لكن البيئه الي يعيش فيها ما تساعده على استغلال ذكاءه او تنميته وتطوره ,, عكس الي يولد ذكي ويوجد في بيئه فعاله ,,
الزبده : لأن الذكاء يتأثر بالعوامل البيئيه < هذا جوابي واعتقد انه صحيح لان نفس السؤال جاني بالدوري1 وحليته كذا وماغلطت


2/ السلوك الملاحظ في البيئة الطبيعية لايشبه السلوك الملاحظ في البيئة الصناعية؟
مممم ماقد جاني بس ممكن تقولو لان في البيئه الصناعية الملاحظ او الباحث ممكن يتدخل ويحدث اي تغيرات وممكن يعمل ضبط لأي متغير,, بعكس البيئه الطبيعيه ,, الملاحظة فيها تكون بشكل طبيعي والسلوك عاده يحدث صدفه وبشكل تلقائي
وفي شي ثاني / انه بالبيئه الصناعيه نعيد الملاحظة وقت ما نبغا ونكرر السلوك وهذا الشي ما يصير بالبيئه الطبيعيه ,, والله اعلم

3/ لا نتأثر مباشرة بما يحدث حولنا في البيئة الواقعية؟

ما اعرف صراحه وش هالسؤال ,, بس يعني يمكن يكون بسبب تداخل عوامل اخرى كالذكاء وغيرو ,,

عموما اتوقع اي سؤال ماتلاقو جوابه بكتابه اكيد تلاقوه بالكتاب الثاني ,,

بالتوفيق

[طنقع]

يااشيخه الله يعين ويسهّل ..

يسعدك ربي عاللي جاوبتيه (f)

والباقي .. نتفلسف .. وش المااانع

[queen soso]

تسلمـــوو مــزون وطنقع ع الاجــاباتـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مزون عابرة نسيت اقولكم شغله/ ترى بالاختبار ماجابت لنا ولا سؤال عن فصل النظريات ,,

<< سيتم السحبه على هذا الفصل



لي عوده اذا لقيت اسئلة زيادة

:)