قبل الطوفان

[samado]

والله صدقت في مجمل الموضوع

بالفعل .. درست مع سيد احسان و فيزو وحتى طارق سيدا وطوال الترم افكر بما يقوله الطلاب
عنهم من تعجيزهم ودقتهم في التصحيح وصعوبة الاسئلة وهذا الكلام ... لكن اكتشفت ان الاسئلة
مستواها عادي لطالب المذاكر وهي صعبة جدا لغير المذاكر ...
بنسبة لي كنت من الفئة التي تذاكر قبل ليلة الاختبار بليلة وليلتين وكانت الدراجة مابين ٦٥- ٧٥ بل تصل الى ٨٠ في بعض المواد السهلة ..... ولله الحمد ..
وكل اختبار اخرج وانا راضي لاني اعلم اني انا لم اقم بالمذاكرة اول بأول بل ااجلها الى الاختبارات
اذا كنت سأنتقد الدكاترة فأنتقادي يكون في طرق تدريس البعض ... فالبعض لا يوصل الملعلومة
والبعض الاخر الاكسنت الانجليزي سيء للغاية ( الهنود ) .... هذا مالدي الان

[ديراوي]

الله يسمع منك يابو ريان

[The Eagle]

السلام عليكم

أخي الحبيب / الطالب أحمد

أحييك بتحية الإسلام وكل عام وأنت ورواد المنتدى والأمة الإسلامية بالف خير

قراءت موضوعك وهو موضوع ناقد ويهاجم فئة من هم يلومون ويتظلمون من أساتذتهم وكأنك على مايحصل لهم

عزيزي :
الدعاء مطلب ضروري لمن أصابة الظلم وأثخنته الطعون الغائرة بمعدلة
فليس كل من يتظلم هنا أنه أخذ f ، ( فهولاء يمكن يمثلون النصف )
لا: لكن الكثير هنا أنهز المعدل والسبب صعوبة الأسئلة التي بين السطور والتحدي الذي يعيش الدكتور دور البطل فيه
ولايحصل الطالب إلا على درجة من 60-70 فقط والذي تصيبه السهام هو المعدل

بقولك شغلة : هل تعلم أنك لما تنظلم مو مشكلة إذا بتاخذ حقك أو يتم تعويضك

لكن المشكلة إذا أنت مو عارف تاخذ حقك ولا أحد واقف بصفك ، واذا اشتكيت يكتفون بقول : هذا دكتور المادة له كل الصلاحية
صحيح البعض ماله إلا الدعاء وهو حيلته مايبي يدخل بحسابات جديدة لكن البعض يقدر ياخذ حقه بعدة طرق منها : الذهاب لرئيس قسم ، عميد كلية ، مدير جامعة ، ولي أمر ،، وبالنهاية ياخذ حقه بايدة اذا لم أحد ينصفه والإفريقيين على الذمة
معظم الطلاب : يتهرب من مادة ما بسبب دكتورها حتى لايرسبه أو ياخذ درجة متدنية عندة بسبب أسئلتة التعجيزية
معظم الطلاب : تأخر تخرجة وهو في أمس الحاجة لوظيفة بسبب دكاترة ما
معظم الطلاب : تخرج وكأنة ماتخرج لانه : تخرج بتقدير مقبول وماله إلا وظيفه يمشي حالها
والسبب ماذا : هو الظلم
وتبي الواحد يجلس يناظر بها الظلم ويسكت ، هل هذه دعواك ،
ممتاز أنت والله ( أجل خل الفلسطينيين يجلسون يدعون بالهداية لليهود لين يتركوا فلسطين لهم )

وبالنسبة لتكبيدك الغلط للطالب جميعه

فلاتقولي : ذاكر الطالب قبل الإختبار بكم يوم ومايدرس والخربطة الفاضية ، الكثير منهم ماخذ مدرسين خصوصيين والبعض حتى بالدوام يذاكر ، ومنهم من قصر بحقوق أولاده وعائلتة ووالدية بسبب إنطوائه على نفسه بالمذاكرة
وحرام عليك يا أخي : واحد مايشوف الدكتور الا بقاعة الإختبار بالله كيف تبيه يكون وضعه ولايعرف اسلوب الدكتور ولا على أيش ركز وش يحب الدكتور من تحليل هل تحليل متغير أم تحليل مركز مثل استاذك / سيد احسان وترى مو دكتور لانه محاضر لان سيد احسان يبي منك تنسخ تحليله الاي كتبه بالكربون وتكتبة مايقبل الرأي الأخر
فهذا الطالب خلاف طالب الإنتظام الاي وجه بوجه الدكتور كل يوم ويسألة وإختبارة فقط من 60 درجة
خلاف الإنتساب 100 درجة بساعتين على ورقة واحدة .

وأنا شايفك قنوع بال 60-70 درجة يا أنك منلسع بنار الدكاترة وساكت أو أنك من الاي يذاكرون قبل الإختبار بيومين وتحسب الناس مقصرين مثلك
متعجب !!! من وقفتك بجانب الأساتذة والتحامل على الطالب لماذا ؟

إن كنت من الداعين للسلام
فا أذهب بالله عليك وأنصح الدكاترة يخفوا عنا شوي
مو معقولة يكون الخطاء كله من الطلاب
هل تعلم أنه بجامعتنا العملاقة فيه عنصرية فمنهم من يفرق بين الجنسية ويتحامل عليها ، ومنهم من يكره القبلية ويقسي عليها ، ومنهم من يكرة شيء أسمة منتسبين ويغلظوا عليهم

أرجوا منك معرفة الواقع ولاتحكم على المظاهر فالطلاب هم الأبرياء ولسبب : أنهم لايحضرون الجامعة ولايمسونهم لابخير ولابشر إلا وقت الإختبار ،
فا بالله عليك أي ذنب عملوه هولاء حتى يعاقبوا وأي ذنب أقترفوه لإستاذ ما : حتى يعاقبهم هكذا ، لو أنهم طلاب أنتظام نقول ممكن عملوا غلط للدكتور وعملوا وعملوا وعملوا ،، ويستاهلون مايحصل لهم
لكن طالب إنتساب : يارجل بعظهم مايعرف شكل الدكتور
بأي حق يقسي عليه الدكتور لهذا الحد ويتفنن في ترسيبه أو الحرص على أن يجيب درجة متدنية بالورقة ،، باي حق باي حق ،، أجبني على ذلك
أخي الكريم :
أي دكتور عايش معنا الواقع وعارف طالب الإنتساب لايحصل على كل الميزات التي يحصل عليها طالب الإنتظام ولا نفس الشرح ولانفس توزيع الدرجات ومع ذلك يصرون على قص ريش جناحينه

هل أقتنعت أم لازلت بصف الدكاترة المتبجحين

ليس خنوعك والرضي بوضعك وما أنت عليه خارطة طريق تريد من البقية المضيء على ضوئها
لا: فالناس تختلف أخي الكريم

أسأل الله العلي القدير أن يهديك لما يحب ويرضي ويزيدك علم ودرجات علمية عالية ويحبب الناس فيك

السموحة إذا جرحت بالكلام لكن لابد في المعركة من الحسام

الرجاء منك : أخي الطالب أحمد عدم الزعل مني لكن إختلاف الرأي لايفسد للود قضية

دمت بود

[asim]

ما زلت اجتنب النحو والصوتيات وعلم الأصوات منذ سنتين وقد أنهيت مواد المستوى الثامن تقريباً
والسبب معروف .

[توفيق العسيري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطالب أحمد لاحظت مواضيع مختلفة بعناوينها متقاربة بمعانيها كلها تدور حول الشكوى من بعض الأساتذة فهناك من يدعي على شلل إبن دكتور وهناك من يهدد بشكل غير مباشر بأن لو رسبه الدكتور للمرة الرابعة فسوف لن يحصل للدكتور فلان خير وهناك من يـُـشعرنا لو أن بيده أن يجلب (( مرتزقة )) من أفريقيا لما توانى في عمل ذلك للإنتقام من الدكتور أنا أعلم أن هناك من الدكاترة من يصعّب الاسئلة لكن فلنسأل أنفسنا هل نحن نذاكر قبل الإختبار هل نحن فعلاً نعشق تخصصنا أم المسألة شهادة ! رأيت طالب يدخل للإختبار وهو يعتمد على صديقة الذي ذاكر فقط ملخص لا يهتم بتفاصيل المادة فرسبوا كلهم ورأيت هناك من يعتمد على الله ثم على ثقافته الواسعة التي استفادها من برنامج حروف والوف بالقناة السعودية الأولى ورسب فلنستيقظ ونعشق العلم ونقرأ حياة شكسبير قبل أن نرى فيلم تاجر البندقية من تمثيل آل بشينو لست بمعرض إستعراض عضلاتي الأدبية هنا فللأسف أغلب موادي تتمرج كطفلة مدللة بين مرجيحة الـ 60 والـ 70 في أحسن الأحوال لكن اعلم أن الاهمال مني وليس من سيد إحسان الله يذكره بالخير أستيقظوا قبل أن ياتي الطوفان الذي سيأخذ تعبكم ( من وقتكم , وأموالكم) فيذهب به كي يستقر أمام مكتبة خوارزم أو مطعم الروشان ( بالمناسبة هذا المطعم كنت اتسحر فيه مظغوط ههه) أعذروني على تطفلي فهذه أول مره أكتب موضوع طويل هنا واسأل الله أن يوفقنا لما يحبه ويرضاه .

مشكور الاخ احمد لا افهم لماذا التعمييم هل يعقل ان كل الطلاب كما قلت يا شيخ .... اذا حالفك الحظ مره مو معناها ان الناس ما عندهم سالفه هذا واقع وليس خيال ما يحصل من بعض الدكاتره من عدم التبسيط على الطالب.. خذ مثال انا منزل ترم صيفي اربع مواد 423 447 343 449 والوقت قليل والدوره ليست بشافيه والمواد صعبه فيخرج الصائغ فيقول المنهج كامل بدون تحديد وكذلك كانت في يوم واحد مع اللغويات التطبيقيه ارجوا ان تفهم اننا لا نتكلم من فراغ
ووالله اتحدى اي واحد في منهج النحو لاكن كما قال تأتي الرياح بما لا تشتهي السفن

[ال الشيخ]

يا ناس الصائغ مو دكتور

محاضر
محاضر
لاتكبرونه ويكبر راسه

[توفيق العسيري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ال الشيخ يا ناس الصائغ مو دكتور محاضر محاضر لاتكبرونه ويكبر راسه

لعيونك يآل الشيخ تم التعديل شكرآ على الملاحظة

[cool2011]

ياشباب الاحرار تكفيهم الاشاره ولا فيه داعي بان نقووول بان فئه تعمل كذا وفئه تعمل كذا مما يسيء ذلك لسمعة الجامعه التي لها فضل كبير علينا كذلك التشهير ما فيه اي فايده بل فيه مضره لنا ولبعض المسؤليين عن هذه الاخطاء اللي يرتكبها بعض الزملاء

افضل شي ان ندعي لهم بالهدايه لعل الله يهديهم
ونهتم بمواضيع تفيدنا مثل تقديم الدورات التي ليس بتاخيرها اي فائده وليس بتقديمها اي مضره على القائمين عليها
من جهه اخرى اسلوب الدكتور الفاضل قرامي والدكتور الفاضل محمد فووزي فان اسلوبهم بادورات كان مفييد جدا
ويعطيك كم هائل من المحصول اللغوي والمعلومات المهمه فعلا دكاتره بكل ماتحمله الكلمه من معنى عارفين كيف يتعاملون مع الموقف جيداً وا سئلتهم كانت شامله لكل المنهج واللي يميزها بانها كانت واضحه ما فيها لف ودوران اللي مذاكر ينجح واللي ماذاكر بكل تاكيد ابو جلنبو من نصيبه اسال الله العظيم ان يوفقهم بمالهم واولادهم ولا يريهم اي مكروه و ان يهدي ويسامح كل من اخطاء وعسى بالامر خيره وجميع ماحصل سوف يكون بالماضي .


(( cheers))

[nour al3mr]

cool2011
الله ينطقك بالحق دومـآ

ردك منطقي ربي يبـــــــآرك فيك و أبعادهـ مهمة لأنها ستفيد جيلكم و الأجيال القادمة

لكني أيضــآ مع أنه تناقش المشاكل الموجودة في القسم لمحاولة بلورتها في نمط يتيح إيجاد حل لها

ربي يعينكم و يوفقكم

[ameramer513]

الطالب احمد ودي اقول لك انك مستجد ماتدري وين الله حاطك
ولا ماتعرف وش الطبخه تدرعم مع المسلمين ولاانت عارف شي
لو طالب .. طالبين ... عشره ... ميه مو مشكله
اما كل الطلاب .. فلا والف لا
كل شي راجع لذمه الدكتور .. وانا متاكد 100% ان الصايغ يوم يحط الاسئله
مايبي يحطها عشان فائده الطلاب .. الدعوى تنكيد وتعجيز
حسبنا الله ونعم الوكيل

وفوق كذا بعض الناس يدرعمون مايدرون وين الله حاطهم