بنات شباب يلا نشد حيلنا ما بقى شي ع الاختبارات النهائية خطه أ راح انزل كل شي يخصها

[رنيم سليمان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شباصة نمله سَعْي ~ امممممممم الله يسعدك اذا ماعليكي امر(( ومارح اعطلك )) اشرحي المجرد والمزيد

وإياكِ ، بإذن الله يتضح لك الدرس بصورة موسعة وبنفس الوقت مختصره



المجرد هو الذي يحتوي على حروفه الأصلية سواء كان ثلاثي أو رباعي أو خماسي

والمزيد هو الذي يحتوي على زيادة غير الحروف الأصلية للفعل أو الأسم


الأمثله المذكوره في الكتاب : فرح - جلس -

جميعها ثلاثي مجردة يعني أن عدد حروفها ثلاثه ومجردة أي أنها لاتوجد بها زيادة


نأتي للمجموعة الثانية سبًح : بما أنها مشددة أي أن الحرف المشدد يساوي بحرفين

بالتالي ستكون عدد الأحرف أربعة إذًا اتفقنا أن عدد أحرفها أربعة لكن كيف يمكننا الحكم

إن كانت مجردة أو مزيدة ، نُعيد الفعل إلى أصله المكون من ثلاث حروف - س ب ح -

بالتالي هو " ثلاثي مزيد " أي أن أصله ثلاثي وماظهر لنا زيادة عن أصله لذا كتبنا ثلاثي مزيد

فـ لاتنظري إلى عدد حروف الفعل الظاهره أعيديه أولًا لأصلِه

بعدها يمكنك الحكم إن كان ثلاثي أو رباعي أو خماسي معتمدة على أصل الكلمة وليس عدد حروفها الظاهره


نأتي لـ انكسر نفس الشئ نعيده لأصله - ك س ر -

إذا هو ؟ ثلاثي مزيد



ننتقل للمجموعة التي تليها دحرج هذا الفعل رباعي

ولكننا لم نتأكد بعد من أصلِه إذًا نعيده لأصله بالتالي سنكتشف أن أصل الكلمة كما هي دحرج

إذًا لاتوجد زيادة بالتالي هو رباعي مجرد ونفس الشئ باقي المجموعة

طبعا هذه الكلمات يجب أن يكون لديك علم بأصلها وبعضها بديهي فلايمكننا قول - ح ر ج -

لأننا سننتقل إلى معنى مختلف تمامًا



نأتي للوزن

الوزن العام ( فعل) ونغير حركاته حسب حركات الفعل

ونزيد عليه حسب الزيادة في الكلمات المطروحة


مثال : جَلَسَ - فَعَلَ ، شَرُفَ - فَعُلَ / نفس الحركات تمامًا

نأتي للزيادة في الحروف عند الوزن :

دَحْرَجَ - فَعْلَلَ ، عليكِ أولا وضع الحروف الأصلية ثم أتبعيها بالزيادة


كيف تعلمين أن الزيادة في البداية والنهاية

مثلًا سليمان نعيدها لأصل س ل م بالتالي ف ع ل

إذًا ماهي الزيادة ؟ الياء والألف والنون بالتالي أصبح فعيلان - في نفس المكان بالضبط -




دائمًا البداية التي تبدأ بـ است مثل استخرج يكون وزنها استفعل

لن اصل الكلمة خرج وبالتالي الزيادة " است " نضعها في الميزان



باختصار نطبق القاعده - الزيادة في الفعل تقابلها زيادة في الميزان -


وللتفصيل أكثر أقرأي الإيضاح والقاعدة

ستجديه متفق تماما وماختلف معكَ أخبريني به



بإذن الله لم أغفل عن نقاط في الدرس

أتمنى أن تكون مفهومة تمامًا

[رنيم سليمان]

نسمات


يسعد لي قلبك يارب ويرضى عليكِ

تم الحفظ في صفحة وورد للمراجعة بعد الانتهاء ، جزاكِ الله خير

[محآميه فوق ـآلقآنون™]

طيب بنآآت آذآ جا في الاختبار سوال
يعتذر الطالب عن الخطاء
يقول العلامة الاسمية
1-جر ,2- ال ,3- التنوين , 1+2
وش الصح 2 صح الي ال

[خطى الجنان]

1+2 (حرف الجر و ال التعريف)

بنات الاختبار في أي مبنى ؟

[محآميه فوق ـآلقآنون™]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خطى الجنان 1+2 (حرف الجر و ال التعريف) بنات الاختبار في أي مبنى ؟

تسلميين يآقلببي

يلا بنآآت قولولهآ الآختبار في آي مبني لانهآ سآعدتني
<<حلفي
ههههههههههههههههههههههههههههه

[بنت الزهراااني]

هذي بعض الملخصات كتبتها مع الاستاذهوبشرحها ... كانت تقلنا هذي مرتبه افضل وذاكروا منها ..
مع اختلاف الاستاذات اللي مرو علي للعربي كلهم يكتبو بالسبوره ويقولو ذاكروا منها بس تقريبا تشبه اللي بالكتاب لكن بترتيب افضل ان شالله تستفيدو منها .. من صــ 35 الى صــ 78

..........
علامات الفعل الماضي :
الفعل الماضي هو مادل على حصول شي في زمن مضى مثل : جاء ذهب ..
علامة الفعل الماضي :
1- يفيد معنى في ذاته وهو تعلقه بالزمن المااضي
2- اتصال عناصر لفظيه معينه به هي

1 - تاء الفاعل [ وماخلقتُ الجن والانس الا ليعبدون ]
وهي لاتاتي الا متحركه .., وتكون في محل رفع فاعل ...
2 – تاء التانيث الساكنه : [ نامت هند في غرفتها ]
الااصل ان تكون ساكنه دااائما .., ولاتتحرك الا لعارض كالتقاء سكنين مثل [ اذ قالتِ امراة عمران ] حركت [ قالت ] لالتقاء ساكنين .. وبالاعراب تعرب تاء التانيث الساكنه
..............................

علامات الفعل المضارع :
يسبق الفعل المضارع باحد الادوات التاليه :
1- حروف الجزم [ لم – لا الناهيه – لام الامر – لما ]
لم نقم زيد --- لاتحرم مااحل الله لك --- لتكرم ضيفك

2 – حروف النصب [ ان – لن – كي – لام التعليل ]
لن يذهب خالد الى المدرسه -- صلو كي تنالو رضى الله --- قال واني ليحزنني ان تذهبوا به
3 – حروف االاستقبال :
السين / س .., و سوف
سيقرا محمد القران .., سوف نعمل بجد
4 – ادوات الشرط [ انى - كيفما – من – حيثما –متى – ان – ايان – اي ]

الفعل الامر ..,
علات الفعل الامر :
1 علامه معنويه وهي دلالته على الامر بصيغة [ افعل ] مثل انظر ..:
2 اتصاله بنون التوكيد [ ذاكرن دروسكن واتركن الكسل ]
3 اتصاله بضمير ياء المخاطبه [ فكلي واشربي زقري عينا ]
.................................................. ...........

الحروف :,
الحروف انواع
مختص بالاسماء مثل
حروف الجر [ في , من , على .......
الحروف الناسخه [ ان , كان .. لكن ......
حروف النداء [ اي . يا

مختص بالافعال :
مثل السين , سوف , قد
حروف النصب : ان . لن . كي
حروف الجزم : لم , لا الناهيه , لام الامر ..

مشترك بين الاسماء والافعال :
حروف الاستفهام : الهمزه – هل
حروف النفي ما النافيه - لا النافيه




......................................

المعرب : هو اللفظ الذي يتغير حركة اخره بتغير العوامل الداخله عليه وياتي [ اسما , وفعلا ] فقط .,
جاء الولدُ – رايت الولد َ – مررت بالولدِ

انواع الاعراب :
الرفع والنصب ~> بالاسماء والافعال المعربه ..
الجر ~> بالاسماء فقط
الجزم ~> بالافعال فقط
..........

المبني : هو اللفظ الذي لايتغير اخره بل يلزم حاله واحده مهما تغيرت العوامل الداخله عليه وياتي [ اسما , وفعلا , وحرف ]

الاسماء كلها معربه ماعدا المبني منها وهو
اسما الاشاره , الاسماء الموصوله , الضمائر
الافعال :
الفعل الماضي والامرة دااائما مبني
الفعل المضارع معرب دائم الا في حالتين .. \
اتصاله بنون النسوه ويبنى على السكون
واتصاله بنون التوكيد ويبنى عالفتح

الحروووف : كلللها مبنيه ..,


علامات الاعراب والبناء الاصليه ..
الضمه , الفتحه , السكون , الكسره ,

[بنت الزهراااني]

الاعراب الظاهر والمقدر والمحلي ..,
• الظاهر : تكون علامة الاعراب ظاهره من علامات الاعراب الاصليه والفرعيه وتظهرا واخر الكلمات
• المقدره : مالم تكن له علامة اعراب ظاهره وانما تقدر عليها بسبب ..
أ / التعذر : لان الكلمه تنتهي بالف مقصوره لازمه [ يوم ترى المؤمنين والمؤمنات ]
ب / الثقل : الكلمه تنتهي بـ [ و , ي ]
ج / الانشغاال : الكلمه تكون منتهيه بياااء المتكلم ,. لوجود حركه اخرى في مكانها تناسب الياء وهي الكسره [ قل ان صلاتي ونسكي ]
يقدر الاعراب على :
• المقصور ~> اخره الف لازمه
• المنقوص ~> اخره [ و , ي ] لازمتين
• المشغول بحركه مناسبه .. الذي لزم في اخره حركه مناسبه لما اتصل به

الاعراب المحلي : يقدر المحل مالايمكن ظهور الاعراب عليه كالجمل واشباه الجملالتي لها موقع من الاعراب مثل
الطلاب يلعبون الكره ../ الطلاب مبتدا , يلعبون : فعل مضارع , الكره مفعول به , والجمله الفعليه من الفعل والمفعول به في محل رفع خبر المبتدا ,!
الطلاب في المدرسه / الطلاب مبتدا , في حرف جر , المدرسه : اسم مجرور وشبه الجمله من الجار والمجرور في محل رفع خبر المبتدا
.....
الاسماء المبنيه :
انواعها ,,[ ضمائر بارزه ومستتره ]
• ضمائر بارزه ::
وتاتي ضامئر منفصله ,,, ومتصله
الضمائرالمنفصله : هو مايصح الابتداء بها وهي على نوعين
ضمائر رفع :
للمتكلم ~> انا , نحن
للمخاطب ~> انت , انت ,, انتما ,,,,
الغائب ~> هو , هي , هما ,,,

ضمائر نصب :
للمتكلم ~> اياي . ايانا
للمخاطب ~> اياك . اياكما , اياكن
للغائب ~> اياه , اياهن ., اياهم ,,,

....
الضمائر المتصله <~ تابعه للضمائر البارزه .. [ وهي مالايصح الابتداء بها ]
وتاتي ضمائر رفع
تاء الفاعل , نون النسوه , واو الجماعه , الف الاثنين , ياء المخاطبه
ضمائر نصب وجر
ياء المتكلم : اكرمني , لي , اخي
كاف المخاطب : اكرمك , لك , اخوك
هاء الغيبه : اكرمه , له . اخوه
ضمائر رفع ونصب وجر :
الناااء [ ربنا اننا سمعنا مناديا ينادي للايمان ] <~ لاحظو الناء اتصلن بالاسم والفعل والحرف ..,

النوع الثاني الضمائر المستتره :
ضمائر مستتره وجوبا .. [ انت , انتما ,,,
ضمائر مستتره جوازا [ هو , هي . هما ,,,

الضمائر المتصله بالفعل ~> في محل نصب مفعول به
الضمائر المتصله بالاسم ~> في محل جر بالاضافه
الضمائر المتصله بحروف الجر ~> في محل جر بحرف الجر
طبعا اسماء الاشاره والموصوله واضحه من الكتاب انها كلها مبنيه واللذان واللتان .. وهذان وهاتان تعربان اعراب المثنى ..,


.......
نجي للفعل المضارع صحيح الاخر ..
بسيط .. اذا اتصلت به حروف النصب تكون منصوبه ونفس الحاله للجزم ..

نجي للاهم الفعل المضارع معتل الاخر ..
اذا كان معتل بالالف ..
في حالة الرفع ,,, يرفع بالضمه المقدره
وبالنصب .. الفتحه المقدره
والجزم حذف حرف العله ..
اما اذا كان معتل بالواو والياء ..
في حالة الرفع .. الضمه المقدره
وبالنصب الفتحه الظااااااهررررره < ركزو انه فقط بالفعل المضارع المعتل بـ [ و , ي ] وبحالة النصب فقط تكون الحركه فتحه ظاهر ..
والجزم طبعا حذف حرف العله ..

[بنت الزهراااني]

............
احكاام اتصال علامة التانيث بالفعل :
[ وجوب ]
1 - ان يكون الفاعل ضميرا مستترا يعود على مؤنث حقيقي او مجازي التانيث <~ [ اقصد بحقيقي التانيث يلد ويبيض امما مجازي التانيث لايلد ولايبيض ]
مثال / مريم صلت ... الشمس غربت < لاحظو اتصال تاء التانيث
2 – ان يكون الفاعل اسم ظاهر حقيقي التانيث
مثااال / عادت هند الى بيتها

..................
1 – ان يكون الفاعل جمع مؤنث او جمع تكسير او اسم جنس جمعي
مثاال : قامت الطالبات بحياكة الملابس .. او قام الطالبات ... تقوم الطالبات او يقوم الطالبات
القت الشواعر قصيدة ترحيبيه او القى الشواعر .. تلقي الشواعر .. يلقي الشواعر
غادرت العمال المصنع ,, غادر العمال .. تغادر العمال .. يغادر العمال ..

الاسم الجنس الجمعي هو الذي يفرق بينه وبين مفرده بتاء او ياااء
شجر .. شجره
تمر .. تمره ..
الاعراب .. الاعراابي
قالت الاعراب امنا ..
قال الاعرابي .. البخلاء منا اغراب

2 _ ان يكون الفاعل اسم ظاهر مجازي التانيث
[ قد جاءكم بينه من ربكم ] [ قد جائتكم بينه من ربكم ]
3 – ان يكون الفاعل اسم ظاهر حقيقي التانيث مفصولا عن فعله بفاصل غير الا
اشترت العقد امراه ثريه <~ الفاصل هنا العقد فصل بين الفاعل وهي المراه والتاء ..

....
حالة الامتناع ..[ اي امتناع ووجود علامة النانيث
ان يكون الفاعل مذكر غيييير .. جمع تكسير او اسم جنس جمعي
وصل القطار مايجوز نقول وصلت
نظم هذه القصيده طالب مجد .. مايجوز نقول نظمت
كثر المؤيدون لمقاومة الاحتلال .. مايجوز نقول كثرت
نجا المجاهدون مايجوز نقول نجت المجاهدون
الحاله الثانيه ان يكون الفاعل مؤنث فصل عن فعله باداة الاستثناء [ الا]
مانجح الا زينب
مايجوز نقول مانجحت ..

....

ان شالله اذا توفر لي فرصه دخلت وكتبت بعض الملخصات

بالتوفيق للجميع ...

[بيونه الغامدي]

يعطيكم العافية بنات الله يوفقنا ويكون احلى من الماث ...

[شباصة نمله]

مشكووووووره غلاتي الله يسعدك
ويسهل امررك

مرااااااااا وااضح
الله يكتبه في موازين حسناتك يارب