فئات مع الاستاذه /لمــى حكاري ...تحديد جديد 1432هـ

[dhomi]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا تحديد مادة الفئات الخاصه / مع الاستاذه /لمى حكاري
واسم الكتاب /سيكولوجية الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه
المؤلفين /مصطفى القمش وخليل عبدالرحمن
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

خواتي ربي يسعدكم انا بنزل الي اقدر عليه لانه والله عندي ضغط وظروف واتمنى من الاخوات الي معاي بنفس الماده ويحضرووون مساعدتي بتكميل التحديد واكيد ايادي الخير كثيره وماراح تقصروون...

نزلت هذا التحديد للاخوات الي يتسألوون عنا وينا هالسمستر ... حنا موجودين بس الظروف احيان تحكمنا
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ

المهم نبدء بسم الله وعلى الله توكلت
المقرر معانا "6" الفصول الاولى
الاختبار كالعاده اختيار من متعدد ....
تقول الاستاذه / لمى بإذن الله راح يكون الاختبار واضح وسهل للي تفهم وتركز فخلوووكم مركزين
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


الفصل الاول /مفاهيم وقضايا اساسيه في التربيه الخاصه

من البدايه صفحة 17 "" الاطفال ذوي الاحتياجات ..... "" العنوان الغامق
لقد اطلق على هذه الفئه ........ السطر الثاني لكلمة "" التربويه الخاصه ""

(( يشير مصطلح الاطفال .................. الى نهاية القوس ))

هناك العديد من المصطلحات المستخدمه ...... الى نبدء بالتعداد
1- العجز : ""هي حاله تتصف ......... الى اخر الصفحه الفرد العادي


ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ص 18
من البدايه "" وبهذا المعنى ...............الى الافراد الموهوبين ))

2- الاصابه : ((وتحدث عندما .....الى نهاية التعريف ))

3- الاعاقه :هي عباره عن عدم ................. الى كلمة عقليه بالسطر الثاني .

ان مصطلح الاعاقه ليس مرادفا .......الى السطر الي بعده "" الشخص نفسه ""

اما مصطلح العجز فهووو مصطلح عام .................. الى السطر الي بعده " السمع او التعلم ""

4- الاطفال المعرضون للخطر :
يشير هذا المصطلح ................... الى نهاية التعريف كلمة "" نمائيه ""


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

ص 19
تعريف التربيه الخاصه :

(( هي مجموعه البرامج ........................الى .. في التكيف ))

اما قانون رعاية المعوقين الاردني :(( الخدمات ...................الى اخر القوس ))
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ص20
ماهي فئات الاطفال غير العاديين :
وجود ثماني فئات
- الموهبه ....... الى اخر تعداد _ اضطرابات النطق واللغه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ص21

من اول الصفحه "" وتقدر بعض ................ز نهاية البراقراف ...وفئة الصم والمكفوفين

الاسس التي تقوم عليها التربيه الخاصه
1- الاساس الديني : .... لكلمة " الضعفاء
2- الاساس القانوني : كامل البراقراف
3- الاساس الاقتصادي : كامل البراقراف

ص22 تابع
4- الاساس الاجتماعي : الى كلمة "" الكريم بها


الاهداف التي تسعى التربيه الخاصه الى تحقيقها

1- 2-3 -4 -5- كامله

الاستراتيجيات التي تستند عليها التربيه الخاصه

تابع ص 23

- الشمول :الى كلمة خاصه
- اللامركزيه : كامله
- سهولة الوصول ...... الى " المجتمعيه "
- الدمج : .....الى " الحياة ""
- الدمج الوظيفي : ....... الى الانشطه التعليميه
- الدمج المكاني : كامله
- الدمج الاجتماعي : كامله
- التنسيق : كامله
- الواقعيه : كامله
-التكامليه : كامله
توفر المهنيين : كااااامله

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ص 24
العوامل التي ساعدت على تطور التربيه الخاصه :

اخر نقاط بالصفحه : 1-2-3-4

تعديلات التربيه الخاصه (بيئه التعلم /البدائل التربويه )
السطرين كامله
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ص25
من عند الشكل ....... بعض البيئات التعليميه ........................تابع الصفحه الثانيه 26
والشكل رقم ( 1-2) معانا مهم

1- الخدمات التي تقدم في المستشفى او البيت
كامله

ص 27
2- مدارس ...... كامله
3- المدرسه النهاريه ...................... كامله

تابع ص 28
4- الصف الخاص كامله
5- غرفة المصادر كامله

تابعص29
كامل الصفحه الى نهاية برقراف .....المعلم المستشار

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ص 30
التدخل التربوي في مجال التربيه الخاصه
من البدايه .................................................. ..... الى نهاية برقراف رقم 2- ""عجز في جانب ما المهارات الاساسيه ..

ص31

3- البرامج التعويضيه
الى كلمة ......او أداة بديله

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ


اخواتي تم الفصل الاول الحمدلله ...وان شاء الله احاول انزل لكم الفصل الثاني بااقرب وقت

سامحوني على عدم التنسيق والترتيب لضيق الوقت .... واتمنى لكم الفائده ولاتنسوني من دعائكم فاانا بحاجة دعائكم لي بظهر الغيب

اختكم ام دحوووم