احد ممكن يفيدنا ((تخطيط وتنميه الاجتماعية ))

[الحلا كلو هنا]

السلام عليييييييييكم ورحمه الله
الله يسعدكم ويوفقكم ..
للي عندها اسئله عن التخطيط والتنميه ياليت احد يفيدنا فيهاا الماده احسها صعبه ماني متقبلتهااا مره
وياليت احد عندو شي يفيدنا ويجزااااااااااكم الجنه يارب


موفقييييييييين

[لمييس]

1. حرص المفكرون على دراسة قضايا التنمية.
2. كان لعلماء الاقتصاد الاسبقية عن غيرهم من المتخصصين في العلوم الاجتماعية في دراسة التنمية.
3. ركز علماء الاقتصاد في المراحل الاولى على النواحي الاقتصادية.
4. طرق تحول المجتمعات من تقليدية الى صناعية كانت سببا في دراسة بعض العلماء للواقع الاجتماعي لبعض بلدان اوروبا في القرن 18,19م.
5. تعتبر دراسة الواقع الاجتماعي للبلدان الاوروبية قاصرة لا نها اهملت الجانب الاجتماعي.
6. كانت التفسيرات احادية في بداية تناول التنمية.
7. ارجع علماء الاقتصاد احداث التنمية للعامل الاقتصادي فقط.
8. ارجع بعض علماء الاقتصاد احداث التنمية للحتمية التكنولوجية.
9. الحتمية التكنولوجية تعني ان تغير المجتمع يعوج لعوامل تكنولوجية.
10. الاتجاه الفكري الذي يركز على التكنولوجيا وحدها او الاقتصاد فيه تبسيط زائد لظاهرة التخلف والنمو.
11. التنمية الاجتماعية ليست الا متغيرا تابعا او لاحقا.
12. اهملت الجوانب الاجتماعية في عملية التنمية على اساس ان التنمية الاقتصادية هي المتغير المستقل.
13. ارجاع التنمية للعامل الاقتصادي او عامل واحد خاطئ كونها احادية.
14. قد تكون التكنولوجيا متغيرا ومستقلا ببعض الاحيان ومتغير تابع احيانا اخرى.
15. اهملت عملية التنمية في بداياتها الجوانب الاجتماعية.
16. اهملت عملية التنمية في بداياتها الانماط السلوكية.
17. الجوانب الاجتماعية تتشكل منها العادات والتقاليد والاعراف.
18. التغيير الاجتماعي مرادف للتنمية.
19. لا يمكن التنبؤ بمستقبل التغير.
20. يمكن التنبؤ بمستقبل التغيير الاجتماعي والتنمية.
21. التغير يكون مدروسا للأفضل. (خطا), التغيير.
22. التغير يحدث فجأة للأسوء أو للأفضل.
23. من المرفوض ان نلقي تبعة التخلف على عامل بعينه.
24. تختلف تعاريف التخلف تبعا لاختلاف نظرة العلماء.
25. اعتمد بعض العلماء في تعريف التخلف النظر لعامل واحد.
26. تتشابه الدول المختلفة تشابها كبيرا في الخصائص والسمات.(خطا), تختلف اختلافا كبيرا.
27. الدول المتخلفة نسخة فقيرة من تلك المتقدمة.(خطا), ليست نسخة.
28. تفتقد الدول المتخلفة للوسائل الكيفية للقضاء على الفقر.
29. من مؤشرات التخلف المؤشرات الاحادية والجمعية.
30. عرف بعض المفكرين التخلف اعتمادا على المؤشرات الاحادية.
31. يكفي الأخذ بمؤشر التخلف ومستوى الدخل للتفرقة بين دول العالم.(خطا), لا يكفي.
32. من اقل المؤشرات قصورا من الناحية العلمية التخلف ومستوى الدخل.
33. التخلف هو عجز الدولة عن اشباع احتياجات الأفراد.
34. تختلف الحاجات من دولة لأخرى وتعتبر نسبية.
35. ايجاد معيار موحد لقياس الحاجات البشرية من الصعوبات الاجرائية.
36. اذا فاق النمو السكاني الموارد الطبيعية فهذا من مؤشرات التخلف.
37. من مؤشرات التخلف الكثافة السكانية.
38. يعد نقص المواد الغذائية من مؤشرات التخلف.
39. يرى بعض المفكرين ان الاقتصار على مؤشر واحد لا يكفي للتفرقة بين التخلف والتقدم.
40. اقتصر بوير ويامي على مؤشر واحد للتفرقة بين تخلف وتقدم الدول.(خطا), لا بد من مؤشرات جمعية.
41. اخذ مارثيلو بالمؤشرات الجمعية .
42. من معايير التفرقة عند بوير ويامي ضيق السوق.
43. من معايير التفرقة عند بوير ويامي راس المال الفردي.
44. اول من استخدم مصطلح العالم الثالث هو الفريد سوفي.
45. من خصائص العالم الثالث عند الفريد سوفي جمود الوحدات البنائية التي تسودها الحياة القبلية.
46. من خصائص الدول النامية عند روبرت الكسندر انتشار البطالة البنيانية او الهيكلية.
47. من خصائص الدول النامية عند ليبشتين الخصائص التقنية.
48. من خصائص الدول النامية عند الدكتور محمد زكي شافعي عدم كفاية رؤوس الاموال المنتجة وتخلف طرق الانتاج.
49. من خصائص الدول النامية عند الدكتور محمد زكي شافعي التبعية الاقتصادية للخارج.
50. من عناصر التخلف عند رفعت المحجوب تخصص البلاد المتخلفة في الانتاج الزراعي.
51. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب انخفاض مستوى الفن الانتاجي.
52. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب انخفاض متوسط نصيب الفرد والدخل القومي.
53. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب التخصص في انتاج المواد الأولية.
54. من مظاهر التخلف عند رفعت المحجوب البطالة.
55. انتقد الدكتور علي لطفي اتخاذ متوسط دخل الفرد وحده اساسا للتفرقة بين البلدان النامية والمتخلفة.
56. ترتفع معدلات المواليد والوفيات في الدول النامية.
57. ينخفض معدل التزايد السكاني في الدول النامية.(خطا), يرتفع.
58. زيادة سكان الدول النامية للموارد الطبيعية والاستثمارات تؤدي لانتشار البطالة.
59. تركز السكان في المناطق الحضرية والصناعية على حساب الريفية يسمى بالنسق الايكولوجي.
60. نسبة سكان المناطق الحضرية في العالم اقل بكثير من سكان المناطق الريفية.
61. ترتفع درجة التحضر في البلاد المتخلفة.(خطا), تنخفض.
62. وجود هوة كبيرة بين مناطق الريف والحضر في المجتمعات المختلفة يسمى بالثنائية الاقليمية.(خطا), في المجتمع الواحد.
63. اول من لاحظ الثنائية الاقليمية في العالم النامي هو جنرميردال.
64. تستخدم الثنائية الاقليمية او عدم التكامل الاقليمي كمقياس للتخلف.
65. يتطلب النمو السليم التحول السريع للمناطق التابعة او المخلفة لتصبح قائدة.
66. يركز النسق الاقتصادي في البلدان النامية على العاملين في القطاع الزراعي.
67. الدخل القومي للبلاد النامية يعتمد على المواد الأولية.
68. تنساب رؤوس الأموال الاجنبية من الدول المتخلفة.
69. الثنائية التكنولوجية تعني قطاعين احدهما متقدم والآخر متخلف.
70. يتسم النسق الاقتصادي للدول النامية بوجود الثنائية التكنولوجية.
71. تكون البطالة المقنعة عاملا في صالح الدول النامية عند بداية التنمية.
72. سحب العمال من نشاطاتهم الى تلك المتولدة عن التنمية يقلل من جملة انتاج الاقتصاد.(خطا), لا يقلل.
73. تتخذ البطالة البنيانية صورة البطالة المقنعة في الدول المتخلفة.
74. تنعدم الطبقة الوسطى في الدول المتخلفة.
75. الحراك الاجتماعي معدوم في الدول المتخلفة.
76. في الدول المتخلفة يتبع البناء الاقتصادي الدول المتقدمة.
77. تحاول الدول المتقدمة المحافظة على سيطرتها السياسية بأساليب غير مباشرة.
78. الاسرة في الدول المتخلفة مركبة متشعبة الروابط القرابية.
79. الاتصال العاطفي يكون شديدا بين الاسرة في الدول المتخلفة.
80. ثقافة الفرد في الدول النامية يعتمد على السلطات الوالدية والدينية.
81. يسود الاحساس بالتبعية في الدول النامية.
82. في الدول النامية تتصف القيم بالجمود.
83. تدعوا القيم في الدول النامية للتواكل والسلبية والادخار واحتقار العمل اليدوي وعدم الاهتمام بعنصر الزمن.
84. من عوائق التنمية الميل للمحاكاة والتقليد.
85. يقاس المستوى العام للصحة بنسب الوفيات.
86. نجاح ثورة الاتحاد السوفييتي ودول المعسكر الاشتراكي من اسباب الاهتمام بقضايا التخلف والتنمية.
87. هناك اختلاف بين مصطلحي النمو والتنمية.
88. النمو زيادة ثابتة أو مستمرة تحدث في جانب معين من جوانب الحياة.
89. يحدث النمو ببطء وتحول تدريجي.
90. يطلق مصطلح النمو بصورة اكثر عمومية.
91. التغير في النمو كمي.
92. النمو عملية تلقائية.
93. يحدث النمو بتدخل الانسان.(خطا), بدون.
94. تكون التنمية سريعة وتراكمية خلال فترة من الزمن.
95. تحدث التنمية بكافة جوانب الحياة.
96. لا تحتاج التنمية لدفعة قوية.(تحتاج).
97. التغير في التنمية كيفي.
98. من سمات التغير الكمي العمق والجذرية والسرعة الفجائية.(خطا), الكيفي.
99. تطلق التنمية تحديدا على الزيادة السريعة التراكمية في البلاد المتخلفة.
100. التنمية عملية تلقائية.(خطا), متعمدة.
101. تحدث التنمية بتدخل الانسان.
102. تشتمل التنمية على النمو والتغير.
103. مشكلة البلاد المتخلفة ليست مجرد حاجتها للنمو انما للتنمية.
104. لا تعنى التنمية بجانب واحد فقط.
105. تحدث في التنمية تغييرات كمية عميقة وشاملة.(خطا), كيفية.
106. من سمات الجدل التغير الكيفي والكمي.
107. النمو والتنمية يتفقان من حيث الاتجاه.
108. من حيث الاتجاه النمو والتنمية يختلفان عن التغير.
109. للتغير اتجاه محدد.(خطا), ليس له اتجاه محدد.
110. النمو والتنمية تفترضان ان التغير الحادث يحقق نفعا صاعدا.
111. يقوم مصطلح التغير على ما هو كائن فعلا.
112. يقوم اصطلاح النمو والتنمية على تقدير الموقف.
113. الدول المتخلفة بحاجة للتنمية وليس النمو.
114. اصطلاح التنمية الاجتماعية غير محدد المعالم.
115. تسلم النظرة الرأسمالية بفكرة النمو التدريجي المستمر.
116. في النظرة الاشتراكية للتنمية لا يتم التغيير الا عن طريق ثورة حتمية واستبدال البناء القديم بجديد.
117. ترفض النظرة الماركسية لفظ التخلف وتعتبره من خلق النظرة الرأسمالية.
118. ترفض الماركسية لفظ الدول النامية وتحل محلها الدول المستغلة.
119. المفهوم الضيق للرعاية يمثل جانب واحد من الخدمات الاجتماعية التي تقدمها الدولة للمواطنين.
120. من اكثر مفاهيم التنمية شيوعا واستخداما الاتجاه الثاني والقائل بان التنمية الاجتماعية مرادف لمفهوم الخدمات الاجتماعية.
121. يؤخذ على الاتجاه الثاني انه لا يشير لضرورة ادخال التغييرات اللازمة في بناء الدول النامية الاجتماعي.
122. حسب الاتجاه الثالث التنمية الاجتماعية عبارة عن عمليات تغيير اجتماعي.
123. الاتجاه الثالث اقرب للقبول من الاتجاهين ويمتاز بالشمولية.
124. يركز الاتجاه الثاني على تغيير الاوضاع الاجتماعية القديمة واقامة بناء اجتماعي جديد.(خطا), الاتجاه الثالث.
125. الاصلاح الزراعي والقيم والمعايير من المشكلات المتصلة بالتغير الاجتماعي.
126. التنمية الاجتماعية عبارة عن عمليات تغير اجتماعي.(خطا), تغيير.
127. تسعى وظائف التنمية لإقامة بناء اجتماعي جديد.
128. تتحقق التنمية الاجتماعية باتباع الوسائل الاصلاحية.(خطا), لا تتحقق.
129. من شروط نجاح التنمية الاجتماعية إحداث تغييرات اساسية في بناء المجتمع.
130. استخدام المفاهيم فرق بين النمو والتنمية.
131. تدخل الانسان في احداث التنمية يفرق بين الاصطلاحات المختلفة.
132. مفهوم التغيير يكون للأسوء أو الأفضل. (خطا), التغير.
133. تعتبر التنمية عملية التغيير مقصودة وللأفضل دائماً.
134. التغيير في مفهوم التنمية هو تحسين اوضاع المجتمع عن طريق النظم الاجتماعية.
135. النظام الجمالي والتعبيري من النظم الاجتماعية.
136. من عناصر التنمية الاجتماعية الدفعة القوية والاستراتيجية الملائمة.
137. من الضروري وجود عنصر الدفعة القوية في بداية التنمية. (خطا), لا ضرورة لها في المراحل الاولى للتنمية.
138. ظهور ادوار وتنظيمات اجتماعية جديدة من تبعات التغيير البنائي.
139. التغيير البنائي يحدث تحول كبير في الظواهر والنظم في المجتمع.
140. التغير التنظيمي لا يؤدي لتغير العلاقات الأساسية بين اعضاء المجتمع.
141. التغيير البنائي يقتضي احداث تغييرات في مختلف الظواهر.
142. من وجهة نظرنا التغيير البنائي يرتبط بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية.
143. من الممكن حدوث تنمية اجتماعية في مجتمع متخلف اجتماعيا دون ان يتغير البناء الاجتماعي.(خطا), ليس ممكن.
144. يمكن تحقيق معدلات سريعة للنمو في البلاد النامية مع احداث تغييرات بنائية عميقة وجذرية ذات طابع شمولي وامتدادي.
145. تتحقق التنمية الاجتماعية باتباع الوسائل الاصلاحية.(خطا), لا تتحقق.
146. التنمية الاجتماعية اداة من ادوات الخدمة الاجتماعية.(خطا), العكس.
147. تعمل التنمية الاجتماعية على اعادة جميع المعوقين لعجلة الانتاج.(خطا), الخدمة الاجتماعية.
148. في البلاد النامية الحكومة هي المسئولة عن احداث الدفعة القوية للتنمية.
149. تمتلك حكومات الدول النامية امكانيات التغيير.
150. يمكن احداث الدفعة القوية في المجال الاجتماعي من خلال تامين العلاج.
151. تتحقق الدفعة القوية في مجال تنمية الموارد البشرية بتقصير فترة التعليم والتدريب.
152. لا تستطيع الدول النامية تحمل عبء الانفاق على برامج التنمية المختلفة بوقت واحد و لهذا رأى البعض انه لا ضرورة للدفعة القوية في المراحل الاولى.
153. يوجد علاقة طردية بين التنمية الاجتماعية والدخل القومي ونصيب الفرد.
154. هناك برامج اجتماعية لها تأثير مباشر على زيادة الكفاءة الإنتاجية مثل برامج تنمية المجتمع المحلي والصحة الوقائية والتدريب المهني.
155. الدفعة القوية لبرامج التنمية الاجتماعية لها تأثير ضار على برامج التنمية الاقتصادية.
156. الدفعة القوية في المجال الاقتصادي والتي لا يصاحبها دفعة مماثلة في المجال الاجتماعي يترتب عليها هوة ثقافية كبيرة ومشكلات اجتماعية.
157. الانتقال من حالة التخلف الى حالة النمو الذاتي يتم من خلال الاستراتيجية الملائمة.
158. ترسم الاستراتيجية الملائمة من قبل السياسة الإنمائية.
159. التكنيك هو الاستخدام الصحيح للوسائل المتاحة لتحقيق الهدف.
160. تساعد الخطط الاستراتيجية على تعيين الأهداف الكبرى والمعالم الرئيسية.
161. تنشأ الخطط التكتيكية لمواجهة المواقف العملية.
162. أي استراتيجية تقوم على اساس عدم تدخل الدولة فهي مستبعدة في البلاد المتخلفة.
163. استراتيجية التنمية الاجتماعية للبلاد النامية يجب ان تقوم على اساس تدخل الدولة.
164. من الضروري التكامل والتوازن بين التنمية الاجتماعية والاقتصادية.
165. نصح جنرميردال بضرورة تدخل الدولة في عمليات التنمية بواسطة التخطيط الشامل.
166. يرى جنرميردال ان التخطيط الشامل امرا حتميا للدول المتخلفة لتحاشي الدائرة التراكمية.
167. يستخدم الاسلوب الوصفي للخطط والاهداف الاجتماعية للتنمية.
168. يستخدم الاسلوب الكمي مع لأهداف الاقتصادية.
169. يتفق العاملون في مجالات التنمية الاجتماعية في تحديد دور الاجهزة الحكومية.(خطا), يختلف.
170. من الادوار الرئيسية في التنمية احداث دفعة قوية واصدار التشريعات.
171. يرى اصحاب الاتجاه الاول في تحديد دور الاجهزة الحكومية بان الهيئات الاهلية والجهود الشعبية في المجتمعات المحلية لا ينبغي ان يكون لها دور فعال في التنمية.
172. يرى اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية بانه لا بد من الاعتراف بقيمة الدور الذي تقوم به الدولة.
173. يرى اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية انه لا بد من الالتقاء الخصب بين الدولة والهيئات الاهلية.
174. بحسب اصحاب الراي الثاني في تحديد دور الاجهزة الحكومية لا تعارض بين الجهود الاهلية والشعبية في المجتمعات المحلية.
175. قال اصحاب الراي الثالث في تحديد دور اجهزة الحكومة بان قيام الحكومات بالدور الرئيسي في التنمية يزيد من اعباء الانفاق على برامج التنمية.
176. الاختلافات في تحديد دور اجهزة الحكومة ليست فردية بل متأثرة بالأيديولوجيات السائدة في المجتمعات المختلفة.
177. هناك اعتقاد سائد في الدول الاشتراكية بان الدولة مسئولة عن وضع وتنفيذ برامج الانتاج والخدمات.
178. تنادي فلسفة الدول الرأسمالية بالحرية الفردية وعدم تدخل الدولة في الشئون الاقتصادية والاجتماعية وتقوم برامجها على اهداف عامة.
179. يجب النظر للتنمية الاجتماعية في البلاد النامية على انها عملية قومية شاملة تقوم بها الجهود الحكومية والاهلية.
180. يعتمد مدخل الخدمات العامة على قيام الدولة بإحداث تغييرات بنائية.
181. يحقق مدخل الخدمات العامة قدرا مناسبا من الفاهية.
182. يربط مدخل تنمية المجتمعات المحلية بين الجهود الأهلية وجهود السلطات المحلية.
183. يتحقق مدخل تنمية المجتمعات المحلية عن طريق المشاركة الفعالة من المواطنين.
184. احداث تغييرات اقتصادية واجتماعية مقصودة يندرج ضمن مدخل تنمية المجتمعات المحلية.
185. من مميزات مدخل تنمية المجتمعات المحلية اعتماده على الدولة.(خطا), مدخل الخدمات العامة.
186. من مميزات مدخل الخدمات العامة العدالة في توزيع الخدمات.
187. من عيوب مدخل الخدمات العامة صعوبة تدبير الاموال للتنمية من الحكومة وحدها.
188. هناك قصور في مدخل الخدمات العامة من حيث انه لا يحقق التفاعل الخصب بين المستويات القومية والمحلية.
189. اغفال الجهود التطوعية في عملية التنمية يزيد من تكلفة تنفيذها.
190. يزيد مدخل الخدمات العامة من تكلفة تنفيذ البرامج الاجتماعية.
191. تغفل الجهود التطوعية في مدخل تنمية المجتمعات المحلية.(خطا), تغفل في مدخل الخدمات العامة.
192. اعتماد الدولة على المستويات المحلية يمنع ظهور المقاومة والعداء من الأهالي.
193. عيوب مدخل الخدمات العامة لا تنطبق على مدخل تنمية المجتمعات المحلية.
194. من عيوب مدخل الخدمات العامة عدم اعتماد الدولة على المستويات المحلية مما يؤدي لمقاومة الاهالي لما يحدث في مجتمعهم من تغيير.
195. تطور المجتمعات وخاصة المحلية يتم عن طريق السياسات الحكومية وحدها.(خطا), ينبغي التفاعل بين المستويات القومية والمحلية.
196. اول ظهور لمفهوم تنمية المجتمعات المحلية كان في مؤتمر شردج.
197. هدف تنمية المجتمعات المحلية تحسين احوال المجتمع المعيشية.
198. يهدف مدخل تنمية المجتمعات المحلية للربط بين الجهود الأهلية والسلطات الحكومية.
199. دور الدولة في مدخل تنمية المجتمعات المحلية هو تقديم الخبرة والمشورة والمعونات المالية اللازمة.
200. تعرف تنمية المجتمع بانها عملية يتمكن بها المجتمع من تحديد حاجاته واهدافه وترتيب هذه الحاجات حسب اهميتها.
201. يمكن النظر لعملية تنمية المجتمعات المحلية على انها عملية قائمة بذاتها.(خطا), لا يمكن.
202. تنمية المجتمعات المحلية جزء من خطة قومية عامة تستهدف رفاهية المواطن.
203. الجمع بين مدخلي تنمية المجتمع ضروري لتحقيق تنمية اجتماعية متكاملة ولتحقيق مستوى معيشي لائق.
204. من وظائف التنمية الاجتماعية التغيير الاجتماعي للتنمية.
205. من وظائف التنمية الاجتماعية تنمية الموارد البشرية.
206. عرف التخطيط كمنهج علمي منذ اكثر من نصف قرن.
207. عنيت الدول الاشتراكية بتنفيذ التخطيط.
208. بعد الحرب العالمية الثانية انتشر التخطيط في الكثير من الدول الرأسمالية.
209. التخطيط هو اسلوب تنظيمي يهدف لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية خلال فترات زمنية معلومة.
210. يتم حصر امكانيات المجتمع المادية والبشرية في عملية التخطيط.
211. التخطيط هو محاولة واعية من الحكومة لتنسيق السياسات العامة وينطبق على اكثر البلاد الرأسمالية.
212. التخطيط اعادة التوازن بين عناصر المجتمع المادية والمعنوية.
213. يطلق على عملية اعادة تنظيم المجتمع بالتخطيط.
214. يعد التخطيط وسيلة لتنظيم استخدام الموارد.
215. التدبير الذي يستهدف غرض معين يسمى بالتخطيط.
216. التكهن بالمستقبل والاستعداد للمواجهة هما عنصري التخطيط الاساسيين.
217. يرى مفكري الاقتصاد والاجتماع ان الخطة ليست مجرد تكهن بل تتضمن قدرا كبيرا من التوجيه.
218. الاستقصاء والمناقشة والاتفاق والعمل هي مراحل التخطيط.
219. تتفاعل مراحل التخطيط فيما بينها تفاعل قوي ووثيق.
220. تحدث مراحل التخطيط مرتبة بنفس الترتيب.(خطا), قد لا تحدث بنفس الترتيب.
221. يختلف مفهوم التخطيط عن مفهوم السياسة.
222. السياسة مجرد اقتراحات تعبر عن حاجات معينة.
223. التخطيط يضيف للاقتراحات عنصراً جديداً.
224. يختلف التخطيط عن التوجيه.
225. لا يتطلب التوجيه تحديد الوسائل والغايات.
226. يصدر التوجيه في صورة قانون يصدر او سياسة تتبع في قطاع من قطاعات المجتمع.
227. التخطيط مرحلة عليا من مراحل التوجيه لشموله كل قطاعات المجتمع.
228. التخطيط العلمي اصبح من احدى السمات المميزة لعصرنا الحاضر.
229. الاسلوب الوحيد الذي يضمن تخليص البلاد النامية من المشكلات المتراكمة عبر السنين هو التخطيط العلمي.
230. من خصائص البلاد النامية التفاوت الكبير في توزيع الثروة والدخل بين الأفراد.
231. التخطيط الكفء هو الضمان الوحيد لتحقيق الاهداف الاجتماعية التي تسعى البلاد النامية لتحقيقها.
232. من اهداف التنمية الاجتماعية لمعظم الدول النامية تقليل التفاوت في توزيع الثروة والدخل بين الأفراد.
233. لا يمكن تحقيق اهداف التنمية الاجتماعية بالوسائل التقليدية.
234. يمكن تحقيق اهداف التنمية الاجتماعية عن طريق الأفراد والمنظمات الأهلية.(خطا), لا يمكن.
235. تتحقق اهداف التنمية الاجتماعية بالأخذ بأسلوب التخطيط الشامل.
236. اقصر الطرق المؤدية للتنمية هي التخطيط القومي الشامل .
237. الضمان الوحيد لاستخدام جميع الموارد الوطنية والطبيعية والبشرية بطريقة علمية هو التخطيط العلمي.
238. ما يحدث في المجتمعات الرأسمالية ليس تخطيطاً بالمعنى الدقيق وانما هو تكنيك.
239. يتطلب التخطيط للتنمية الاجتماعية توافر احصاءات الاعلام والسياحة.
240. من انواع التخطيط , التخطيط من حيث الاهداف والمجالات والميادين والمستويات.
241. ينقسم التخطيط من حيث الاهداف للتخطيط البنياني والوظيفي.
242. التخطيط البنياني هو مجموعة القرارات المتخذة بقصد احداث تغييرات اساسية في البناء الاجتماعي.
243. التخطيط الوظيفي هو احداث تغير في الوظائف التي يؤديها النظام.
244. التخطيط من حيث مجالاته جزئي وشا مل.
245. التخطيط من حيث ميادينه طبيعي واقتصادي واجتماعي وثقافي.
246. التخطيط الطبيعي يهدف للمحافظة على الموارد الطبيعية.
247. التخطيط الاقتصادي يهدف لرفع مستويات المعيشة.
248. التخطيط الاجتماعي يهدف للعناية بالصحة ونشر الطب الوقائي.
249. التخطيط الثقافي يهدف لتنظيم شئون الثقافة.
250. التخطيط من حيث مستوياته ينقسم للتخطيط على المستوى القومي والتخطيط على المستوى المحلي.
251. التخطيط على المستوى القومي هو وضع الخطط القومية على مستوى الدولة كلها.
252. التخطيط على المستوى المحلي هو وضع الخطط المحلية على المستوى المحلي.
253. الدول المتفاوتة في اوضاعها تأخذ بأسلوب تخطيطي مشترك يسمى التخطيط على المستوى القطري مثل الدول العربية.
254. تقسيم مراحل التخطيط للتنمية مفيد من وجهة النظر التحليلية.
255. الواقع العلمي لتقسيم مراحل خطط التنمية يشير لتداخل هذه المراحل وتشابكها.
256. يجب على المخطط الاجتماعي الربط بين المجال الفكري ومجال التنفيذ.
257. خطط التنمية الاجتماعية في المجتمعات النامية لا تتناول جانب التغير الاجتماعي.
258. من الضروري استقلال الاجهزة التنفيذية عن اجهزة التخطيط المركزية.
259. التقويم ليس فلسفة او غاية انما هو وسيلة تستهدف الكشف عن فاعلية برامج ومشروعات التنمية.
260. مستوى التقويم الخاص يختص بكل مشروع على حده.
261. التقويم على مستوى المشروع يهدف لقياس النمو الكمي والكيفي للمشروع.
262. النمو الكمي هو النمو بالإضافة.

[لمييس]

-سبق علماء الاقتصاد غيرهم من المتخصصين في العلوم الاجتماعية الى دراسة موضوع التنمية وكان تركيزهم في المراحل الاولى على الجوانب الاقتصادية.
2.كان هدف الاقتصاديين من دراسة الواقع الاجتماعي للبلدان الأوروبية للوصول لنظرية تفسر النمو ومعالجة مشكلات البلاد المتخلفة
3.اعتبرت دراسة الواقع الاجتماعي للبلدان الأوروبية لمعرفة طريقة التحول من مجتمعات تقليدية مجتمعات صناعية قاصرة لأنها أهملت الجانب الاجتماعي
4.في بداية تناول التنمية كانت التفسيرات أحادية
5.ارجع علماء الاقتصاد أحداث التنمية الى العامل الاقتصادي فقط ، ومنهم من ارجعها الى الحتمية التكنولوجية ( أي التغير الذي يحدث في المجتمعات يرجع للعوامل التكنولوجيه)
6.مفهوم إرجاع أحداث التنمية الى العامل الاقتصادي فقط اوالى أي عامل اخر خاطئ لأنها أحادية والصحيح التكامل بين الأنساق للتنمية.
7.تشير بعض الدراسات الى ان التكنولوجيا قد تكون متغيرا مستقلا في بعض الاحيان ومتغير تابع في البعض الاخر
8.التنمية في بداياتها لم تشهد النجاح بسبب : 1- إهمال الجوانب الاجتماعية 2- إهمال الأنماط السلوكية الناجح 3- ووجهات نظر اخرى رات ان سبب هو الفقر
9.وظيفة التنمية الاقتصادية : 1. وظيفة اقتصادية 2.وظيفة اجتماعية
10.وظيفة التنمية الاجتماعية الاقتصادية : تهدف الى تحقيق اقصى استثمار ممكن للطاقات والامكانيات البشرية فالعلاقة تبادلية
11.تترتب على التنمية الاقتصادية مشكلات منها : 1.ارتفاع في الدخل القومي 2.زيادة نصيب دخل الفرد
12.تترتب على التنمية الاقتصادية التي لا تواكبها تنمية اجتماعيه مشكلات : 1- ضعف السلطة الأبوية 2- تفكك الروابط القرابية 3- العلاقات الاجتماعية السطحية
13.تترتب على التنمية الاقتصادية التي لا تواكبها تنمية اجتماعيه مشكلات : 1 - المصلحة الذاتية 2- كثرة الجرائم وحالات الانتحار 3- زيادة الانحلال والطلاق
14.اثبتت التجربة أن زيادة الدخل المادي وحده قد تؤدي الى انماط سلوكيه تقف دون استمرار التنمية في طريقها المرسوم.
15.يتضح أهمية التنمية الاجتماعية لمعالجة المشكلات المترتبة على التنمية الاقتصادية
16.التنمية الاجتماعية ضرورية ولازمه لدفع عجلة التنمية الاقتصادية وضمان نجاحها واستمرارها لمعالجة المشكلات المترتبة على التنمية الاقتصادية.
17.عمليات النمو الاقتصادي في الدول المتقدمة تعتمد في الوقت الحاضر على المهارات الانسانية اكثر من اعتمادها على راس المال والانسان ذو الكفائة الانتاجيه
18.التنمية الاجتماعية تهتم بالعنصر البشري وتجعله محورا لها
19.التنمية الاجتماعية تتناول مختلف المشكلات المتصلة بالتغير الاجتماعي

20.الإضافات التي يمكن لعلم الاجتماع إن يقدمها للتنمية :
1.الاتجاه الاول : ان علم الاجتماع عليه ان يدرس الوضع القائم في مجتمعه ثم يقترح ادخال تغييرات بنائية للمجتمع وجذوره من الفكر الفلسفي
2.الاتجاه الثاني : اكثر تواضعا من الاتجاه الاول وينادي بتعديل بعض جوانب البناء الاجتماعي دون اكمله
3.الاتجاه الثالث : علم الاجتماع يمكن ان يقدم نظرية علمية تتضمن تفسيراً علمياً لاسباب التخلف وعوامل التغير وعوائقه والعمليات المصاحبه له
-الاتجاه الرابع: والاخير هو احسن الاتجاهات الثلاثة واكثرها علمية وموضوعية واقربها الى منطق النظرية السوسيولوجية الحديثة .

21.التغيير الاجتماعي كلمة مرادف للتنمية الاجتماعية و يكون مدروسا وللأفضل
22.التغيير الاجتماعي او التنمية الاجتماعية تستطيع التنبؤ بالمستقبل بعكس التغير
23.التغير يحدث فجاءة وربما للاسوء او الفضل

الفصل الثالث : البلاد المتخلفة ماهيتها وخصائصها


1.الفريد سوفي ( أول من استعمل تعبير العالم الثالث)
2.تصنيف بلدان العالم الى متخلفة و متقدمة مسألة نسبية
3.الدول المتخلفة تختلف فيما بينها اختلافا كبيرا في الخصائص والسمات
4.الدول المتخلفة ليست مجرد نسخه فقيرة من دول متقدمة لأنها دول تفتقر الى الوسائل الكيفيه بالقضاء على الفقر مثل المواصلات والمصانع والتعليم وغيرها
5.هنالك ثلاثة عوامل اساسية للتخلف وهي ( الفقر , الجهل , المرض)
6.مؤشرات التخلف : 1- مؤشرات أحادية 2- مؤشرات جمعيه
7.من تعريف التخلف بالاعتماد على المؤشرات الأحادية : موقف الحكومة من تلقي المعونات الخارجية
8.من تعريف التخلف بالاعتماد على المؤشرات الأحادية : التخلف ومستوى الدخل ، والاخذ به لا يكفي للتفرقة بين دول وهو اقلها قصورا من الناحية العلميه
9.من تعريف التخلف بالاعتماد على المؤشرات الأحادية عجز الدولة عن اشباع احتياجات الافراد
10.من المؤشرات الاحادية للتخلف : 1- النمو السكاني يفوق الموارد الطبيعية 2- الكثافة السكانية 3- نسب المواليد والوفيات ونسب الصادرات الى الدخل القومي
11.من المؤشرات الاحادية للتخلف : مدى كفاية المواد الغذائية
12.مارثيلو ياخذ خصائص وهي : 1- مستوى الدخل 2- مستوى التغذية 3- المستوى الصحي
13.بوير و يامي يأخذون بـ 5 خصائص هي :
1.انخفاض مستوى الدخل الحقيقي وراس المال الفردي
2.عدم تطبيق نتائج البحوث العلمية والفنية
3.سيادة الانتاج
4.ضيق السوق
5.قلة الاهتمام بالصناعة الإنتاجية

14.يحصر الفريد سوفي خصائص العالم الثالث في 6 خصائص اجتماعية واقتصادية وهي :
1.سيادة النشاط الزراعي
2.الأساليب البدائية في الإنتاج
3.عدم انتشار التعامل النقدي
4.ارتفاع معدل الوفيات والأميه
5.جمود الجزء الاكبر من الاقتصاد
6.جمود الوحدات البنائية التي تسودها الحياة القبلية

15.روبرت الكسندر حدد خصائص الدول النامية في 7 خصائص وهي :
1.انخفاض معدل الدخل
2.الاعتماد على الايدي العاملة
3.الموارد الطبيعية غير المستغلة
4.الاقتصاد الذي تسيطر علية العادات والتقاليد
5.الاقتصاد غير المتوازن
6.انتشار البطالة البنيانية او الهيكلية
7.شعور السكان بأن دولتهم متخلفة

16.ليبنشتين يدرج خصائص لدول النامية وهي : خصائص : اقتصادية - سكانيه - ثقافيه - سياسيه - تقنيه
17.محمد زكي شافعي يحدد 3 خصائص لدول النامية وهي : 1- عدم كفاية رؤوس الأموال المنتجة 2- شيوع البطالة البنيانية 3- التبعية الاقتصادية للخارج
18.رفعت المحجوب حدد عناصر التخلف في 3 هي : 1- الفقر 2- وجود موارد طبيعية وبشرية غير مستغلة 3- تخصص البلاد المتخلفة في الانتاج الزراعي
19.علي لطفي حدد الخصائص والمؤشرات التي تتميز بها الدول النامية: 1- المؤشرات الاقتصادية. 2- السكانية 3- الاجتماعية.
20.ينتقد الدكتور علي لطفي اتخاذ متوسط دخل الفرد وحده اساساً للتفرقة بين البلدان المتخلفة والبلدان المتقدمة.


21.يرجع رفعت المحجوب مظاهر التخلف الى 7 مظاهر :
1.البطالة
2.مشكلة الاسكان
3.تأخر الاوضاع السياسية والاجتماعية
4.انخفاض متوسط نصيب الفرد والدخل القومي
5.انخفاض مستوى الفن الانتاجي
6.عدم كفاية رؤوس الاموال العينية
7.التخصص في انتاج المواد الاولية
22.يتميز البناء الديمجرافي في أغلب البلاد النامية بارتفاع كبير في معدل المواليد الوفيات .
23.النسق الايكولوجي ( الثنائية الإقليمية )
24.النسق الاقتصادي ( الثنائية التكنولوجية . والعاملين في القطاع الزراعي )
25.تتميز الدول المتخلفة بارتفاع في معدل المواليد وبارتفاع معدل الوفيات
26.تتميز البلاد النامية عموما بارتفاع معدل التزايد السكاني.
27.الزيادة في عدد السكان بالبلاد النامية بالنسبة للموارد الطبيعية والاستثمارات يؤدي لنتيجتين : 1- انخفاض نصيب الفرد من الدخل القومي 2- انتشار البطالة
28.النسق الايكولوجي هو : علاقة الإنسان بالبيئية ( توزيع الافراد والمؤسسات توزيعا مكانيا ) يتركز السكان في المناطق الحضرية على حساب المناطق الريفية
29.سكان المناطق الحضرية في العالم اقل بكثير من سكان المناطق الريفية
30.الثنائية الإقليمية هي : وجود هوة كبيرة ومتزايدة بين المناطق الريفية والمناطق الحضارية في داخل المجتمع الواحد.
31.يمكن استخدام ظاهرة الثنائية الإقليمية او عدم التكامل الإقليمي كمقياس للتخلف.
32.يعتمد الدخل القومي في البلاد النامية على إنتاج الموارد الأولية
33.يتسم النسق الاقتصادي في البلاد النامية بوجود الثنائية التكنولوجية : ويقصد بها قطاعين احدهما متقدم تكنولوجياً والاخر متخلف.
34.قد تكون البطالة المقنعة عاملا في صالح الدول النامية حينما تبدأ عملية التنمية.
35.تشيع في البلاد المتخلفة ظاهرة البطالة البنيانية التي تتخذ صورة البطالة المقنعة.
36.في الدول المتخلفة الطبقة المتوسطة تكاد تكون معدومة و التحرك الاجتماعي معدوم.
37.في الدول المتخلفة الطبقة العليا تسيطر على جهاز الحكم ويتخذون من سلطة الدولة أداة لتحقيق مصالحهم الاقتصادية
38.تتميز الأسرة بالدول المتخلفة : 1- بكبر الحجم 2- شدة الاتصال العاطفي والعقلي بين الإفراد
39.في البلاد النامية تفاوت في التعليم بين المناطق الريفية والحضريه نظرا لوجود الثنائية الإقليمية المشار لها سابقا مع ارتفاع نسبة الأمية
40.في الدول النامية هناك احساس بالتبعيه وكثير من القيم في المجتمعات الناميه تتصف بشي من الجمود
41.تحاول الدول المتقدمة ان تحافظ على سيطرتها السياسية ولو بطرق واساليب غير مباشرة.

الفصل الرابع : الاهتمام المعاصر بمشكلات التخلف

يرجع أسباب الاهتمام بقضايا التخلف والتنمية الى 4 اسباب على المستوى المحلي والعالمي وهي :
1.التقدم العلمي المعاصر
2.زيادة وسائل الاتصال بين دول العالم
3.التحديات التي واجهت المجتمعات النامية
4.نجاح الثورة في الاتحاد السوفيتي وفي دول المعسكر الاشتراكي






الفصل الخامس : مفاهيم التنمية الاجتماعية

1.التنمية : عملية تغيير اجتماعي تستهدف تغيير الخصائص الاجتماعية للبلاد النامية وتعمل على إزالة المعوقات التي تراكمت عبر السنيين
2.التنمية : تعمل على إقامة علاقات جديدة ونظم مستحدثه تفي باحتياجات الإفراد وتلبي رغباتهم وتحقق لهم اكبر قدر ممكن من إشباع تلك الاحتياجات والرغبات .
3.التنمية الاجتماعية : عبارة عن عمليات تغيير إجتماعي تلحق بالبناء الإجتماعي ووظائفة وتسعى إلى أقامة بناء إجتماعي جديد
4.تساعد التنمية على دفع عجلة التنمية الاقتصادية والسير بها في طريق التقدم والنمو .
5.تهدف التنمية الى تحقيق أقصى استثمار ممكن للطاقات والإمكانيات البشرية الموجودة في المجتمع.
6.تهدف التنمية الى إزالة العقبات والمعوقات التي تقف في طريق التنمية الاقتصادية .
7.تهدف التنمية الى معالجة المشكلات وتدارك السلبيات التي قد تصاحبها او تترتب عليها
8.تهدف التنمية الى تقديم خدمات إضافية للفئات التي لا تستطيع ان تتكيف مع المجتمع او التي لاستفيد فائدة كاملة من الخدمات الاجتماعية

الاختلاف بين مفهوم النمو والتنمية يوضحه الجدول التالي : مهــم جدا
النمو التنمية
عملية الزيادة الثابتة او المستمرة التي تحدث في جانب معين من جوانب الحياة تحدث عن طريق التطور السريع والزيادة تراكمية ودائمة ، عبر فترة من الزمن
تحدث بكافة جوانب الحياة
يحدث في الغالب عن طريق التطور البطيء والتحول التدريجي تحتاج إلى دفعة قوية (خروج المجتمع من حالة الركود والتخلف إلى حالة التقدم والنمو)
التغير الكمي التغير الكيفي من سماته العمق والجذرية والسرعة الفجائية
يطلق مصطلح النمو بصورة أكثر عمومية ليعبر عن الزيادة التي تحدث في كل المجتمعات على اختلاف مستوياتها الاقتصادية والاجتماعية والحضارية دون النظر إلى المستوى النسبي الذي تبدأ منه عملية التنمية يطلق مصطلح التنمية بصورة محددة على ما يحدث في المناطق او البلاد المتخلفة فقط من زيادة سريعة تراكمية
عملية تلقائية ليست عملية تلقائية وإنما يشير إلى النمو المتعمد
تحدث بدون تدخل الإنسان تحدث بتدخل الإنسان - التنمية تشتمل على النمو وعلى التغير

9.تشير الكتابات الاجتماعية وتقارير الامم المتحدة إلى ان مشكلة البلاد المتخلفة ليست في حاجتها لمجرد النمو وإنما في حاجتها للتنمية.
10.يعتبر التغير الكمي والتغير الكيفي سمة من سمات الجدل.
11.النمو والتنمية يتفقان معاً من حيث الاتجاه وهما في هذه النقطة يختلفان عن اصطلاح التغير
12.التغير ليس له اتجاه واضح قد يكون تقدما وارتقاٌء وقد يكون نكوصاُ أو تخلف.
13.مفهوم النمو والتنمية يفترض ان التغير يسير في خط مستقيم
14.أن التغير الذي يحدث يحقق نفعاً وفي اتجاه صاعد للأمام .
15.اصطلاح التغير يقوم على ما هو كائن فعلاً حقيقة ووجوداً.
16.اصطلاح النمو أو التنمية يقوم على تقدير الموقف تقديراً يعتمد على : 1- الواقع الموضوعي 2- مجموعة معايير لما ينبغي أن يكون عليه الواقع.
17.الفرق بين الاصطلاحات المختلفة انما يتمثل في مدى تدخل الإنسان في احداث التنمية او التطور او التغيير.

18.النظرة الرأسمالية تنظر لمفهوم التنمية انه :اشباع الحاجات الاجتماعية للإنسان عن طريق اصدار التشريعات ووضع البرامج الاجتماعية
19.النظرة الرأسمالية تسلم بفكرة النمو التدريجي المستمر

20.النظرة الاشتراكية : تنظر لمفهوم التنمية انه : عملية تغير اجتماعي موجه تهدف الى القضاء على مكونات البناء الاجتماعي في البلاد المتخلفة
21.النظرة الاشتراكية ترى ان التغير لا يتم إلى عن طريق ثورة حتمية أي ازالة البناء القديم ببناء جديد).

النظرة الماركسية: ترفض بصفة نهائية لفظ التخلف معتبراً إياه من خلق النظرة الرأسمالية
النظرة الماركسية ترفض لفظ الدول النامية ويحل محلها لفظ الدول المستغلة أو التابعة أو الدول ذات الاقتصاد المزدوج.
تسلم النظرة الماركسية بأن الدول النامية توجد اليوم في وضع مختلف لا في مرحلة متخلفة بخلاف الفكر الرأسمالي.

هناك ثلاث اتجاهات في التعريف بالتنمية الاجتماعية :
1.الاتجاه الأول : اصطلاح التنمية الاجتماعية مرادف لاصطلاح الرعاية الاجتماعية بالمعنى الضيق لمفهوم الرعاية (المفهوم الضيق للرعاية يمثل جانب واحد من الخدمات الإجتماعية التي تخدمها الدولة للمواطنين) .
2.الاتجاه الثاني : اصطلاح التنمية الاجتماعية مرادف لمفهوم الخدمات الاجتماعية. التي تقدم في مجالات التعليم والصحة والإسكان (يعتبر هذا المفهوم أكثر مفاهيم التنمية شيوعاً وإستخداماً) ويؤخذ عليه أنه لا يشير إلى ضرورة إدخال التغييرات اللازمة في البناء الإجتماعي في البلادة النامية.
3.الاتجاه الثالث : اصطلاح التنمية الاجتماعية هو عمليات تغيير اجتماعي تلحق بالبناء الاجتماعي ووظائفه بغرض اشباع الحاجات الاجتماعية للأفراد. ( اشمل)
- يشمل الاتجاه الثالث عنصرين اساسيين : 1- تغيير الاوضاع الاجتماعية القديمة. 2- اقامة بناء اجتماعي جديد.


التغيير في مفهوم التنمية يقصد به تحسين أوضاع المجتمع واحتياجاتهم عن طريق النظم الاجتماعية في المجتمع - وهي كثيرة ومتعددة تلك النظم وهي :
-النظام الاقتصاد : الأسري : الديني : السياسي : التعليمي : الترويحي: الأخلاقي : الجمالي والتعبيري : الرعاية الاجتماعية :

-من أهداف التنمية الاجتماعية : 1. تكوين المواطن الصالح 2.النهوض بالمجتمع

الفصل السادس : عناصر التنمية الاجتماعية

1.عناصر التنمية الاجتماعية: 1- التغيير البنائي (بنياني) 2- الدفعة القوية . 3- الاستراتيجية الملائمة .
2.التغيير البنائي هو : التغير الذي يستلزم ظهور أدوار وتنظيمات اجتماعية جديدة تختلف اختلافاُ نوعياً عن الأدوار والتنظيمات الاجتماعية القائمة في المجتمع .
3.التغيير البنائي يقتضي تحول كبير في الظواهر والنظم والعلاقات السائدة في المجتمع .
4.التغير التنظيمي : لا يؤدي الى تغيير العلاقات الأساسية بين أعضاء المجتمع أو بين الجماعات التي تدخل في تكوين البناء الإجتماعي.
5.التغير البنائي : يقتضي ضرورة إحداث تغييرات في مختلف الظواهر والنظم السائدة في المجتمع .
6.التغير البنائي هو الذي يرتبط بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية.
7.في البلاد النامية لا يمكن تحقيق معدلات سريعة للنمو بدون إحداث تغييرات بنائية لها صفة العمق والجذرية ولها طابع الشمول والإمتداد.
8.ليس ممكن ان تحدث التنمية الاجتماعية في مجتمع متخلف اجتماعياُ دون ان يتغير البناء الاجتماعي لذلك المجتمع .
9.الخدمة الاجتماعية أداة من أدوات التنمية الاجتماعية
10.الدفعة القوية : ( لا ضرورة لها في المراحل الأولى للتنمية )
11.الحكومات في البلاد النامية مسئولة عن إحداث الدفعة القوية فهي التي تمتلك : 1- إمكانيات التغيير 2- المسئولة عن ضمان حد ادني لمستويات المعيشة للإفراد
12.في تنمية الموارد البشرية : تتحقق الدفعة القوية عن طريق تقصير فترة التعليم والتدريب
13.في محاربة الأمية بين الكبار تتحقق الدفعة القوية
14.البرامج الإجتماعية التي لها تأثير مباشر على زيادة الكفاية الإنتاجية : (برامج تنمية المجتمع المحلي – الصحة الوقائية – التدريب المهني).
15.يرى فريق أن الدفعة القوية لبرامج التنمية الإجتماعية لها تأثير ضار على برامج التنمية الأقتصادية ، فالتوسع في سياسة التعليم يؤدي إلى زيادة عدد الخريجين
16.الدفعة القوية التي تحدث في المجال الاقتصادي والتي لا تصاحبها دفعة مماثلة في المجال الاجتماعي تترتب عليها هوة ثقافية كبيرة ومشكلات إجتماعية
17.الاستراتيجية الملائمة هي : الإطار العام او الخطوط العريضة التي ترسمها السياسة الانمائية في الانتقال من حالة التخلف الى حالة النمو الذاتي .
18.الخطط الاستراتيجية تساعد على تعيين الأهداف الكبرى والمعالم الرئيسية و الخطط التكتيكية : تنشأ لمواجهة المواقف العملية
19.تستبعد في البلاد المتخلفة أي استراتيجية تقوم على أساس عدم التدخل من جانب الدولة.
20.ينبغي ان تقوم استراتيجية التخطيط للتنمية الاجتماعية على اساس ( التكامل والتوازن ) بين كل من التنمية الاجتماعية والاقتصادية .
21.تدخل الدولة في عمليات التنمية عن طريق التخطيط الشامل .
22.التخطيط الشامل امراُ حتمياُ بالنسبة للدول المتخلفة لتحاشي الدائرة التراكمية التي تتعرض لها هذه المجتمعات .
23.التنمية الاجتماعية لها وظيفتان اساسيتان تتصلان بالتنمية الاقتصادية وهي : 1- التغير الاجتماعي للتنمية 2- تنمية الموارد البشرية
24.من الممكن اعادة النظر في استراتيجيات التنمية في اطار : التغير الاجتماعي للتنمية و تنمية الموارد البشرية
25.الخطط والأهداف الاجتماعية للتنمية تذكر في غالب الاحيان بأسلوب وصفي بخلاف الحال في الخطط والأهداف الاقتصادية التي تحدد دائماً بطريقة كمية.


الفصل السابع : التنمية الاجتماعية في النطاق القومي والمحلي

1.في الدول الاشتراكية : يسود الاعتقاد بأن الدولة هي المسئولة عن وضع وتنفيذ برامج الإنتاج والخدمات.
2.في الدول الرأسمالية : تقوم الفلسفة على أساس الحرية الفردية وعدم التدخل من جانب الدولة في الشئون الاقتصادية والاجتماعية

3.برامج التنمية الاجتماعية يمكن ان تتم عن طريق مدخلين أساسيين : 1- مدخل الخدمات العامة 2- مدخل تنمية المجتمعات المحلية
4.مدخل الخدمات العامة : تقدمها الدولة في مختلف ميادين الحياة الاجتماعية لتحقيق قدر مناسب من الرفاهية إحداث تغييرات بنائية
5.مدخل تنمية المجتمعات المحلية : يستهدف الربط بين الجهود الأهلية وجهود السلطات المحلية والذي يتحقق عن طريقه المشاركة الفعالة من جانب المواطنين
6.تتمثل الخدمات العامة في مجالات عديدة منها : مجالات الصحة - الإسكان - التعليم - الرعاية الاجتماعية - الضمان الاجتماعي
7.يمكن تقسيم الخدمات العامة إلى : 1- خدمات عمرانية 2- خدمات تتصل بالقوى العاملة 3- خدمات اساسية تتعلق بالعدالة والأمن والشباب والسياحة والثقافة
8.مميزات مدخل الخدمات العامة: 1- اعتماده على الدولة 2 - العدالة في توزيع الخدمات بين المناطق المختلفة لتحقيق نوع من التوازن والتكامل الأقليمي.

9.عيوب مدخل الخدمات العامة:
أ‌-صعوبة تدبير الأموال المطلوبة لبرامج التنمية من جانب الحكومة وحدها.
ب‌-قصوره في تحقيق التفاعل الخصب بين المستويات القومية والمحلية.
ت‌-يزيد من تكلفة تنفيذ البرامج الإجتماعية ، لأنه يغفل الجهود التطوعية.
ث‌-أن الدولة قد تتجه إلى وضع أنماط عامة متشابهه من المشروعات والمؤسسات ، والنظم ينفذها موظفيها حيثما وجدوا.
ج‌-قيام الدولة ببرامج التنمية دون الإعتماد على المستويات المحلية قد يؤدي إلى ظهور المقاومة والعداء من جانب الأهالي لما يجري في مجتمعاتهم من تغيير.

10.يهدف مدخل تنمية المجتمع المحلي إلى أحداث تغيرات اقتصادية واجتماعية وثقافية مقصودة عن طريق الاستفادة بالطاقات والإمكانيات الموجودة في المجتمع.
11.كان اول ظهور لمفهوم مدخل تنمية المجتمعات المحلية في مؤتمر شردج وعرفت على أنها حركة الغرض منها تحسين الأحوال المعيشية للمجتمع.
12.في مدخل تنمية المجتمعات المحلية : يكون دور الدولة تقديم الخبرة والمشورة والمعونات المالية اللازمة للجهود المحلية .
13.تنمية المجتمع : هي العملية التي يتمكن بها المجتمع من تحديد حاجاته وأهدافه.
14.تنمية المجتمعات المحلية تعتمد على الجهود الذاتية والمساهمة الإيجابية من أفراد المجتمع.
15.تنمية المجتمعات المحلية تعتمد على الجهود الأهلية والحكومية
16.تنمية المجتمعات المحلية لا يمكن النظر على أنها عملية قائمة بذاتها وإنما هي جزء من خطه قومية عامة تستهدف رفاهية المواطنين.
17.يقوم مدخل تنمية المجتمع المحلي على : 1- المفهوم الديمقراطي للحياة 2- تبلور مفهوم العدالة الاجتماعية في المجتمع الحديث.
18.يقوم مدخل تنمية المجتمع المحلي على : 3- الاعتقاد بأن التغيير السليم هو الذي ينبثق من المجتمع لا يفرض نفسه على ذلك المجتمع
19.عمليات تنمية المجتمع تقوم على : 1 - مساهمة الأهالي أنفسهم في الجهود المبذولة 2 - توفير ما يلزم من خدمات فنية .
?
الفصل الثامن : التخطيط الاجتماعي

1.التخطيط عنيت بتطبيقه الدول الاشتراكية ، ثم بعد الحرب العالمية الثانية انتشر في كثير من الدول الرأسمالية.
2.التخطيط : أسلوب تنظيمي يهدف إلى تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية خلال فترات زمنية معلومة عن طريق حصر امكانيات المجتمع المادية والبشرية
3.التخطيط: محاولة واعية من جانب الحكومة لتنسيق السياسات العامة (ينطبق على أكثر البلاد الرأسمالية).
4.التخطيط وسيلة لإعادة التوازن بين عناصر المجتمع المادية والمعنوية.
5.التخطيط عملية إعادة تنظيم المجتمع و تنظيم استخدام الموارد أكفأ استخدام. و التدبير الذي يستهدف غرض معين.

6.يرى بعض المفكرين أن التخطيط يقوم على عنصرين أساسيين هما : 1- التكهن بالمستقبل 2- الاستعداد لمواجهته.
7.يرى المفكرين الاقتصاديين والاجتماعيين أن الخطة ليست مجرد تكهن ، بل تتضمن قدراً كبيراً من التوجيه.
8.يمر التخطيط في اربعة مراحل : 1- الاستقصاء 2- المناقشة 3- الاتفاق 4- العمل

9.عناصر التخطيط :
1.تقدير موارد المجتمع تقديراُ دقيقاً
2.حصر الحاجات الأساسية وترتيبها ترتيباَ تنازلياً في سلم الأولوية
3.تحديد فترة زمنية لا بد أن تتحقق خلالها هذه الأهداف
4.تحديد الفلسفة الاجتماعية التي يريد المجتمع ان يتحرك وينمو في إطارها
5.توضيح الوسائل والنظم والتنظيمات للأستعانه بها لتحيق هذه الأهداف

10.يختلف مفهوم التخطيط عن مفهوم السياسة ، حيث أن السياسة مجرد اقتراحات تعبر عن حاجات معينة ، أما التخطيط فإنه يضيف إلى الإقتراحات عنصراً جديداً.
11.يختلف التخطيط عن التوجيه ، فالتوجيه في صورة قانون يصدر أو سياسة تتبع في قطاع من قطاعات المجتمع وقد لا يتطلب تحديد الوسائل والغايات
12.التخطيط : مرحلة عليا من مراحل التوجيه لأنه يشمل كل قطاعات المجتمع.

13.أهداف التنمية الاجتماعية : لا يمكن تحقيقها بالوسائل التقليدية أو عن طريق الأفراد أو المنظمات الأهلية لا بد من الأخذ بأسلوب التخطيط الشامل
14.التخطيط القومي الشامل يعتبر أقصر الطرق المؤدية إلى التنمية.
15.يرى بعض المفكرين ان ما يحدث في المجتمعات الرأسمالية ليس تخطيطا بالمعنى الدقيق للكلمة وانما هو " تكنينك " لرسم خطط اقتصادية
16.يتطلب التخطيط للتنمية الاجتماعية توفر الإحصاءات ومنها إحصاءات : الإعلام والسياحة

17.أنواع التخطيط 4 أنواع : 1- من حيث أهدافه 2- من حيث مجالاته 3- من حيث ميادينه 4- من حيث مستوياته

18.من حيث أهدافه : ينقسم التخطيط الى نوعين هما :
1-التخطيط البنياني (مجموعة القرارات والإجراءات التي تتخذ بقصد إحداث تغييرات أساسية في البناء الإجتماعي والاقتصادي للمجتمع).
2-التخطيط الوظيفي (احداث تغير في الوظائف التي يؤديها النظام ، ويقوم ضمن الإطار القائم).

19.من حيث مجالاته : ينقسم الى نوعين :
1-التخطيط الجزئي (هو الذي يتناول جزءاً أو مجالاً أو قطاعاً واحداً من المجتمع ، مثل الزراعة أو الصناعة أو التعليم ... وغيرها).
2-التخطيط الشامل (هو الذي يتم على مستوى المجتمع بكل أنشطته وقطاعاته وهو شامل لكل أهداف المجتمع)

20.من حيث ميادينه : 4 أنواع هي :
1-التخطيط الطبيعي (يهدف إلى المحافظة على الموارد الطبيعية مثل التربة الزراعية وموارد المياه والحيوانات المستأنسة والمتوحشة ... وهكذا).
2-التخطيط الاقتصادي (يهدف إلى رفع مستويات المعيشة وتوفير الحاجات الضرورية واستغلال القوى العاملة
3-التخطيط الاجتماعي (يهدف إلى العناية بالصحة ونشر الطب الوقائي والعلاجي والعناية بالإسكان والنظافة.
4-التخطيط الثقافي (يهدف إلى تنظيم شئون الثقافة وتشجيع المؤسسات العلمية والثقافية وتوزيعها بطريقة عادلة

21.من حيث مستوياته ينقسم الى نوعين :
1-التخطيط على المستوى القومي (هو وضع الخطط القومية على مستوى الدولة كلها) أي كل المجتمع.
2-التخطيط على المستوى المحلي (هو وضع الخطط المحلية على المستوى المحلي ، ويرتبط بتنظيمات الإدارة المحلية كمجالس القرى والمدن والمحافظات).

22.يرى بعض المفكرين أن مجموعات الدول التي تتفاوت في أوضاعها الثقافية والعنصرية والتاريخية والاقتصادية يمكن أن تأخذ بأسلوب تخطيطي مشترك يطلق عليه التخطيط على المستوى القطري مثل الدول العربية .

23.يجب على البلاد النامية في تخطيطها للتنمية الأتي :
1.ينبغي أن تتجه الى التخطيط البنياني لتحدث تغييرات جوهرية في البناء الاجتماعي
2.ان تأخذ بالتخطيط الشامل الذي يتم على مستوى المجتمع بكل انشطته وقطاعاته
3.يجب الا تقتصر على نوع واحد من أنواع التخطيط كالتخطيط الطبيعي او الاجتماعي او الاقتصادي او الثقافي
4.ينبغي ان تأخذ بأنواع التخطيط كافة لتحث تغييرات أساسية في كافة ميادين الحياة لتحقق التوازن في مختلف المجالات والميادين
5.ينبغي ان تأخذ بنظام التخطيط القومي بحيث توضع الخطط القومية على مستوى الدولة كلها مع ضمان مشاركة المجتمعات المحلية في عمليات التخطيط.

24.المبادئ والأسس التي يقوم عليها التخطيط : 1- الواقعية 2- الشمول 3- التكامل 4- الاستمرار والتجدد 5- التنسيق 6- المرونة
?
الفصل التاسع : مراحل التخطيط الاجتماعي وخطواته

1.مراحل التخطيط للتنمية هي : 1- وضع الخطة 2- تنفيذها 3- متابعتها 4- تقويمها
2.المخطط الاجتماعي حينما يبدأ في وضع الخطة لا يقف عند المستوى الفكري ، بل يحاول الربط بين المجال الفكري ومجال التنفيذ.
3.خطوات وضع الخطة : 1- جمع البيانات الأساسية 2- تحديد أهداف الخطة 3- تصميم الإطار المبدئي للخطة 4- تصميم الإطار النهائي للخطة
4.يرى بعض المفكرين ان وضع الخطة يمر في عدد من المراحل هي : 1- الاستقصاء 2- المناقشة 3- الاتفاق
5.يرى بعض المفكرين ان وضع الخطة يستلزم : 1- اعداد الخطة 2- الموافقة عليها 3- اتخاذ التدابير اللازمة لتنفيذها
6.يرى بعض المفكرين ان وضع الخطة يستلزم مواجهة مشكلتين : 1- مشكلة الاختيار 2- مشكلة التدابير
7.مشكلة الاختيار تعني ( تحديد أهداف الخطة سواءاً كانت أولية أو مشتقه)
8.مشكلة التدابير (دراسة كافة التدابير لإختلاف الأهداف)
9.خطط التنمية الاجتماعية في اغلب المجتمعات النامية لا تتناول جانب التغير الاجتماعي
10.يشير بعض المفكرين ان تحديد أهداف التنمية ينبغي ان تشترك فيه السلطات السياسية واجهزة التخطيط
11.لضمان سير العمل في حدود الوقت والمال اللازم لكل مشروع ينبغي إعداد : 1- الجداول الزمنية 2- المرونة في التنفيذ للمساح بإدخال بعض التعديلات
12.ضرورة استقلال الأجهزة التنفيذية عن أجهزة التخطيط المركزية لنجاح الخطة


13.يتوقف نجاح تنفيذ أي خطة على : 1- وضوح أهدافها 2- ارتباطها بالحاجات الفعلية للأهالي 3- مراعاتها للإمكانيات المادية والبشرية المتوفرة
14.يحتاج تنفيذ الخطة الى : 1- دراسة إجراءات التنفيذ 2- تحديد أولوياتها (وفقاً للشكل المحدد - التكلفة – المدى الزمني )

15.العوامل التي يجب مراعاتها عند تنفيذ الخطة :
1.توفر الإمكانيات البشرية والفنية والمادية
2.علاقة المشروع بالمشروعات المنفذة
3.العلاقة بين مختلف الهيئات التي تتولى إجراءات التنفيذ

16.المتابعة تقتضي نجاح خطة التنمية وذلك بـ :
1.التعرف على سير العمل واتجاهاته ومعدلات أدائه
2.ضمان تنفيذ المشروعات وفقاً للزمن المحدد
3.الكشف عن مواطن الضعف وجوانب القصور في تنفيذ المشروعات
4.التكلفة الموضوعة

17.أهداف التقويم تطبيقية وذلك لـ :
1.الكشف عن جوانب القوة او الضعف في تنفيذ برامج ومشروعات التنمية
2.الوقوف على طبيعية ومناخ العمل في مختلف البيانات
3.التعرف على اتجاهات الافراد ومدى تقبلهم للخدمات

18.اهداف التقويم النظرية :
1-إثراء العلم بالحقائق والنظريات المتعلقة بالتغير الاجتماعي وعوامله وعوائقه.
2-القيادة والاتصال مع الأفراد والجماعات والمجتمعات.

19.مستويات التقويم :
1.مستوى التقويم الخاص : بكل مشروع او برنامج على حده
2.مستوى الرفاهية العام : يترتب على تنفيذها مختلف المشروعات والبرامج وما يقوم بينهما من تفاعلات وتأثيرات متبادلة
?
اسئلة اختبار تنمية عام 1430 – 1431هـ الفصل الاول محلوله والاجابات الخاطئة معدله الى صح - جميع الاجابات صحيحة

1.التعليم كأحد قطاعات التنمية في المجتمع وظيفه اقتصادية ووظيفه اجتماعية
2.تختلف المجتمعات النامية فيما بينها من حيث المرحلة الحضارية التي يمر بها كل مجتمع
3.التغير التنظيمي لا يؤدي إلي تغير الظواهر والنظم والعلاقات الأساسية السائدة في المجتمع
4.تتسم الدول النامية بوجود تفاوت كبير في توزيع الثروة والدخل بين المواطنين
5.الطبقة المتوسطة معدومة من المجتمع في البلاد النامية
6.يتم تقويم برامج التنمية علي مستويين : هما التقويم الخاص ومستوي الرفاهية العام
7.تقدم الدولة الخدمات العامة في مختلف ميادين الحياة الاجتماعية لإحداث تغييرات بنائية في المجتمع
8.لإحداث تغييرات كلية في المجتمع لابد من حدوث سلسلة من الدفعات القوية
9.التغيير البنائي يستلزم ظهور أدوات وتنظيمات اجتماعية جديدة في المجتمع
10.تحاول الدول المتقدمة السيطرة علي الأنظمة السياسية في البلاد النامية بطرق غير مباشرة
11.لم يتفق المفكرون الاجتماعيون في تعريف ظاهرة التخلف وتحديد مظاهرة
12.لإحداث إصلاحات اجتماعية في المجتمع لابد من أحداث تغييرات أو هزات في البناء الاجتماعي
13.تهتم التنمية بكافة جوانب الحياة فتحدث فيها تغييرات كيفية عميقة وشاملة
14.يشير مصطلح النمو الي عملية الزيادة الثابت أو المستمرة التي تحدث في جانب معين من جوانب الحياة
15.تحدث التنمية في المجتمع غالباً عن طريق التطور السريع والزيادة التراكمية
16.لتقويم برامج التنمية اهداف تطبيقية واخري نظرية
17.تعتبر التنمية الاجتماعية في البلاد النامية عملية قومية شاملة نتيجة اليها الجهود الحكومية والاهلية معاً
18.تتزايد الهوة بصفة مطرودة في البلاد النامية بين المناطق الريفية والمناطق الحضرية
19.تعتبر الخدمة الاجتماعية اداة من ادوات التنمية ووسيلة من وسائل علاج الآفات الاجتماعية
20.يتطلب من الفرد في المجتمعات النامية اتباع قيم ومعايير الجماعة وعدم الخروج عليها
21.يسود المجتمعات المتخلفة تفكير تقليدي وتحكمها قيم جامدة تقف في سبيل التغيير وتعترض
22.ينبغي ان تحقق استراتيجية التخطيط التكامل والتوازن بين كل من التنمية الاجتماعية والاقتصادية
23.يمثل تأخر الاوضاع السياسية والاجتماعية أحد خصائص التخلف عند رفعت المحجوب
24.للتنمية الاجتماعية وظيفتان أساسيتان تتصلان بالتنمية الاقتصادية هما : التغير الاجتماعي وتنمية الموارد البشرية
25.هناك عدم تجانس ( اختلاف ) فيما بين الدول المتخلفة من حيث الخصائص والسمات
26.التقويم عبارة عن وسيلة تستهدف الكشف عن فاعلية برامج التنمية وقياس درجة كفايتها الإنتاجية
27.تعتبر عملية التنمية مقصودة و تحدث عن طريق تدخل من جانب الإنسان
28.لا يمكن تحقيق معدلات سريعة النمو في البلاد النامية بدون إحداث تغييرات بنائية عميقة فيها
29.تحتاج التنمية إلي دفعة قوية ، بينما يحدث النمو في الغالب عن طريق التطور البطيء والتحول التدريجي
30.سبق علماء الاقتصاد غيرهم من المتخصصين في العلوم الاجتماعية إلي دراسة موضوع التنمية
31.ان مصدر التغيير يوجد في الانظمة والقوانين بقدر ما يوجد في الأفراد
32.يتكون النسق الاجتماعي في اغلب البلاد النامية من ثلاث طبقات الاولي غنية والاخري متوسطة والاخيرة
33.يتعبر فريد سوفي اول من استعمل تعبير العالم الثالث ليشير الي دول العالم النامي
34.في البلاد النامية يتركز الجزء الاكبر من العاملين في القطاع الزراعي
35.لا يعتبر الحراك الاجتماعي الرأسي أحد السمات المميزة للبلاد النامية لانه معدوم الافقي والرأسي
36.يتميز البناء الديموجرافي في اغلب البلاد المتخلفة في ارتفاع كبير في معدل المواليد الوفيات
37.تتم التنمية عن طريق جهود يقوم بها الانسان لتحقيق اهداف معينة
38.الأسرة في البلاد النامية تعتبر أسرة ممتدة تتشعب فيها روابط القرابة
39.تتم برامج التنمية الاجتماعية عن طريق مدخلين أساسي هما : 1- مدخل الخدمات العامة 2- مدخل تنمية المجتمعات المحلية
40.التنمية الاجتماعية عبارة عن تغيير اجتماعي ا يستهدف تغيير الخصائص الاجتماعية للبلاد النامية
41.التغيير البنائي : هو الذي يؤدي إلي تغيير العلاقات الأساسية بين أعضاء المجتمع
42.يوجد تفاوتاً كبيراً في التعليم بين الجنسين في البلاد النامية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

43.من أقسام أنواع التخطيط من حيث مستوياته ما يلي : أ ـ تخطيط اقتصادي ب ـ تخطيط قومي ج ـ تخطيط وظيفي ، د ـ لاشيء مما سبق

44.من الدفعات القوية التي تقوم بها الحكومات لإحداث التغييرات اللازمة في الدول النامية ما يلي :
أ ـ تأميم العلاج ب ـ توزيع الخدمات بشكل عادل بين الأفراد جـ التوسع في مشروعات الإسكان ، د ـ جميع ما سبق

45 .من المبادئ والأسس التي يقوم عليها التخطيط ما يلي :( أ ـ الاستقصاء ، ب ـ التكامل ، ج ـ تنفيذ الخطة ، د ـ لاشيء مما سبق )

46.من أسباب الاهتمام بقضايا التخلف والتنمية علي المستويين المحلي والعالمي ما يلي: أ ـ التقدم العالمي المعاصر ، ب ـ زيادة وسائل الاتصال بين دول العالم

47.من سمات البلاد النامية التي قدمها لبنشتين ما يلي : ( أ ـ خصائص اجتماعية ، ب ـ خصائص نفسية

[الحلا كلو هنا]

يسلموو ويجزاك الجنه يارررررررب وفالك الامتياز يارب