اللي ختموا مذاكرة مبادئ اداره عامةpad101 تعالوا هنا

[*دودي الحلوه*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبابو نفس الحال المواد النظرية عقدة وتوني اعرف بعد هالعمر اني افهم بالعلمي اذا ركزت بس المراهقه هي اللى خلتني ادخل ادبي ماعلينا المادة غثيثه خصوصاً اول اربع فصول لانها بوجهه نظري الأسالة راح تجي منها بنسبة 70 بالمئه ذاكرت وكني ماذاكرت واللي يسأل عن الكتاب او ملخص في هذا الوقت خذ ملخص ويالله يالله واللي اعرفه ان الفصل الخامس (إدارة الموارد البشرية ) والفصل الثامن (الموازنه العامة) والفصل الثاني عشر (الإتجاهات الحديثة في الإدارة العامة) اذا في شئ اخر محذوف ترا تسوون فينا خير لان هالمادة بالنسبه لي اصعب من المحاسبة

من جدد والله مو شايله هم المحاسبه زي ماني شايله همها


الشباب اتوقع ان المحذوف عندهم بس هالفصول


لكن أسأل وشوف ماقدر افيدك اسفه

[*دودي الحلوه*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غناتي 2010 ممكن تشرحي يادودي فقره 40 من جد تنحت شوفي يقول وتفويض السلطله للعاملين .............يشكل عثره.........يعنى لوفوضو تكون عايق بس عدمالتفويض مو عايق

تفكيرك بيروقراطي بحت هههه

إضافة الى عدم توزيع الاختصاصات وتفويض السلطه للعاملين في مجال التخطيط

وترا عدم <<شامله كل اللي بعدها مو بس توزيع الاختصاصات

شوفي على بلااطه وبتفسير مبسط


الحين مو البيروقراطيه من المعوقات صح


طيب البيروقراطيه نظامهم شايفين نفسهم على العاملين يعني اي عامل مايخطط يشتغل وبس


زي الأدوات يعاملوهم


وهذا الشيء مو كويس بالعكس المفروض اننا نعطي العامل وجه

ونخليه يشارك في التخطيط ويعطينا اقتراحات


عشان كذا يقولك ان البيروقراطيه وعدم التفويض يعتبر عائق

لازم نفوض لهم السلطه في التخطيط



على العموم انا ارسلت ايميل لطلق السواط بكبره نشوف وش يريد علينا

[غزاله ومايصيدونها]

الله يسهلها من عندووو عن جد غثيثه هالماده

[*دودي الحلوه*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غزاله ومايصيدونها الله يسهلها من عندووو عن جد غثيثه هالماده

امييين ياااااارب

المشكله هنا>انها لاحقتنا المستوى اللي بعده

[فرفورة بس امورة]

يعطيكي الف عافيه

دودي الحلوه

الله يوفقنا بالاختبارات يارب

[*دودي الحلوه*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فرفورة بس امورة يعطيكي الف عافيه دودي الحلوه الله يوفقنا بالاختبارات يارب

الله يعافيك

آميييييين يارب

[Rancy1987]

حبايبي للمعلومة هي اربع مدارس
1 - مدرسة التقليدية الكلاسيكية -2- مدرسة العلاقات الانسانية
3- مدرسة السلوكية -4 - نظرية النظم

هذا الشي اللي لمحتة خطا عندكم اتمنى اكون افدتكم
بس المادة مررررررة دسمة وصعبة وما هضمتها ومررررررررررة كريهه
والله يعين ونخلص منها والله يوفق الجميع

[*دودي الحلوه*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rancy1987 حبايبي للمعلومة هي اربع مدارس 1 - مدرسة التقليدية الكلاسيكية -2- مدرسة العلاقات الانسانية 3- مدرسة السلوكية -4 - نظرية النظم هذا الشي اللي لمحتة خطا عندكم اتمنى اكون افدتكم بس المادة مررررررة دسمة وصعبة وما هضمتها ومررررررررررة كريهه والله يعين ونخلص منها والله يوفق الجميع

اهااا وانا اقول وين الرابعه


اااالف شكررر


اللهم امييين

[*دودي الحلوه*]

الحمدلله تم الرد من دكتورة رجاء الشريف وقالت لي كل الاجابات صح


هذه رسالتي لها..

1)كلما قلت أو قصرت المدة الزمنيه للخطه كلما كانت درجة الإلتزام بالخطه أكبر بالنسبة للأجهزه والهيئات الحكوميه المختلفه

الإجابه صح

التحليل صفحه 87

في الأمد المتوسط

تكون درجة الألتزام أكبر بالنسبة للاجهزه والهيئات من التخطيط طويل الأمد

وأيضاً في الأمد القصير يكون التخطيط على شكل قرارات ملزمه لكافة الأجهزه والمؤسسات الحكوميه



2)عدم تفويض السلطه للعاملين في مجال التخطيط قد يكون عائقا من عوائق التخطيط

الإجابه صح

التحليل صفحه 84

من عوائق التخطيط البيروقراطيه والتعقيدات الاداريه

إضافة الى عدم توزيع الاختصاصات وتفويض السلطه للعاملين في مجال التخطيط



3)تتأخذ القرارات بسرعه وحسم أكثر في التخطيط

أ-الإستشاري
ب- الوظيفي
ج- المعتمد على اللجان
د-العمودي
الإجابه هي العمودي

التحليل
صفحه 113

من مزايا التنظيم الرأسي يساعد على التعامل بسرعه مع متطلبات ومعطيات المواقف المختلفه

[غناتي 2010]

شكرا ياعسل