تاشير مناهج البحث الاجتماعي شعبه2

[MedoOo^_^]

ربي يـــــــــوفقك ياحبيبتي بصرااااحه فقتي الوصوف

الواحد مو عااارف كيف يتشكرك

ربي يسعدك ويوفقك ياااااااارب

[~ غـــلاي انت ~]

الفصل السادس

المنهج التاريخي

ماهيه المنهج التاريخي:ص71

يعني بانتهاج المنهج --------- التي شكلت الحاضر
الرواد الاوائل في استخدام المنهج التاريخي:
ابن خلدون:
كان ابن خلدون يتعقب الظاهره الاجتماعيه في تاريخ شعب من الشعوب في العصور السابقه وتعقب اشباهها ونظائرها في تاريخ الشعوب الاخري
وفي دراسته للظاهره كان يمر بمرحلتين:ص71
أ‌- مرحله جمع ---------وتجارب غيره
ب‌- المرحله التحليليه ------من قوانين
ثانيا:جامباتيسا فيكو:
1- كان يرى انه عند دراسه ------حتى التاريخ الحالي
2- كان يعتبر ان التاريخ وحده متماسكه
3- كان لا يبحث الا -------- الديموميه والعموميه
4- لم ينظر للتاريخ --------للمعرفه الانسانيه
5- مصادر بيانته في المنهج التاريخي تتمثل في الاتي :
أ‌- الوثائق والمستندات
ب‌- القصص والروايات
ت‌- العادات والتقاليد
ث‌- التنظيمات والاوضاع السياسيه التي يمر بها المجتمع
ج‌- اللغه التي تعتبر وعاء الثقافه
ح‌- الاديان والعقائد
آليه استخدام المنهج التاريخي:
أ‌- استخدام اطار نظري معين لوصف الحقائق التاريخيه
ب‌- الاستعانه بالشواهد التاريخيه لاستنباط او توضيح اختيار بعض النظريات السائده.

خطوات النهج التاريخي:ص73
1- تحديد الظاهره او النسق المراد بدراسته
2- تحديد المفاهيم والفروض او التساولات
3- تحديد نوع الدراسه هل هي دراسه استطلاعيه او وصفيه او تشخيصيه
4- تحديد وحده التحليل التاريخي وتشمل الاتي:ص73
أ‌- وحده بشريه --------بالدراسه تاريخا
ب‌- المجال المكاني
ت‌- المجال الزماني
5- تحديد مصادر جمع البيانات:
تنقسم المصادر التاريخيه الى نوعين:ص73و74
أ‌- مصادر اوليه:
بقايا الحضارات, المخطوطات الاخباريين وتخضع البيانات الوثائقيه كالمخطوطات الى اختيارين:
1- التحليل الخارجي: مقد الوثيقه
2- التحليل الداخلي للوثيقه: صحه بياناتها
ب‌- مصادر ثانويه:ص74
البحوق التاريخيه المدونه, الكتب
6- تصنيف الحاقائق التاريخيه --------- التساولات البحثيه
7- كتابه التقرير.
مزايا المنهج التاريخي:ص74
من اهم مزايا انخفاض تكاليفه والباحثين هنا لايبذلون الكثير من الوقت والمال والجهد في سيبل جمع بياناتهم خاصه اذا كانت بيانات ثانويه.
عيوب المنهج التاريخي:ص75
1- عدم توفر حريه الباحث للحصول على بيانات بالصوره التي تخدم الموضوع بحثه قدلا تكون مناسبه
2- كثره البيانات التاريخيه مما يصعب معه تحديد اهمها
3- بعض المواد التاريخيه المكتوبه قد تكون مزيفه تزيفا معتمدا وبعض الارث التاريخي الذي خلفه المؤرخون قد يكون محض تاويل خاصه تاريخ الشعوب الموغله في القدم.

[~ غـــلاي انت ~]

الفصل السابع
المنهج التجريبي

*يعتبر اساس الابحاث فيها منذ القدم
معنى التجريب:ص77
هي ملاحظه الظاهره بعد تعديل الظروف التي حولها كثيرا او قليلا عن طريق خلق بعض الظروف المصطنعه أي ان التجربه هي القادره على توفير الظروف التي تجعل ظاهره ماممكنه الحدوث في حدود الاطار الذي يحدده الباحث.
خطوات البحث التجريبي :ص78
1- تحديد المشكله البحث
2- استعراض الدراسات السابقه
3- تعريف المفاهيم الاساسيه
4- تحديد الفروض الاساسيه: وفيها تصاغ فروض سببيه اما في شكل تساؤلات او قضايا منطقيه
5- تحديد نوع الدراسه: بالطبع ستكون الدراسه دراسه تشخيصيه تفسيريه ولكن بعض الباحثيين يعتبرونه بحثا وصفيا
6- تحديد منهج الدراسه : المنهج التجريبي
7- نحديد مجالات الدراسه الثلاثه:
أ‌- المجال المكاني:اين سنجري التجارب؟
ب‌- المجال الزماني: متى ستجري؟
ت‌- المجال البشري:تحديد مجتمع البحث وكيفيه اختيار العينه؟
· عند اجراء التجربه تسمى المجموعه التي تتعرض لتاثير المتغير المستقل مجموعه التجربه(المجموعه التجريبيه) وتسمى المجموعه الاخرى المجموعه الضابطه وينبغي ان تكون المجموعتان متكافئتين بقدر الامكان
وهناك طرق معينه لاختيار المجموعات المتكافئه نوضحها فيما يلي:
طرق اختيار المجموعات المتكافئه:ص79
· طريقه المزاوجه الفرديه:
عن طريق المضاهاه الفرديه
· المزاوجه الجماعيه:
المزواجه بين المجموعتين وليس افراد
· طريقه الاختيار العشوائي:
ص80
تكمله خطوات البحث:ص80
8- استبعاد كل العوامل الاخرى التي يمكن ان توثر في التجربه عدا المتغير المستقل وهو المعالجه التجريبيه
9- جمع البيانات عن طريق اجراء التجربه تصميم التجربه.

مــــــــــلاحظه : من صفحه 81 الـــــى 100 محذوف


اهم الطرق الاساسيه لاقامه البراهين:ص100
1- طريقه الاتفاق:اذا اتفقت حالتان ----------او نتيجه لها
مثال ص100-101
2- طريقه الاختلاف:ص102
اذا اختلفت حالتان او --------او نتيجه لها
· طريقتا الاتفاق والاختلاف ------- باختفاء(ص)<<<ص104
امثله علم الاجتماع الصناعي:
ص100-103

3- تحديد العله والمعلول:ص104
لكي نحدد أي المتغيرات هو السبب وايهما النتيجه نطبق قاعده معينه وهي قاعده (سبق العله المعلول) أي ان السابق هو السبب واللاحق هو النتيجه.
4- تحديد مدى حقيقه السبب:ص104
أي التاكد من كنه العلاقه,أي,هل العلاقه علاقه حقيقه ام علاقه كاذبه؟
مثال"استهلال اللحوم يوميا وانحراف الاحداث"ص105
5- التحري عن مدى احاديه السبب:ص106
وهنا على الباحث ان يتاكد-------حدوث الظاهره
مزايا المنهج التجريبي:ص107
· خلوه من مشاكل----------- ومنهج دراسه الحاله
عيوب المنهج التجريبي:ص107
1- صعوبه اخضاع البشر---------يفسد التجربه
2- صعوبه التحكم في ظروف التجربه -----اثارا عليها
3- احكام السيطره --------المعالجه التجريبيه
4- العوامل السببيه--------اثار هه المتغيرات
· ويستخدم الباحثون عوضا عن هذه التجارب التطبيقيه تجارب شبيه تجري بالطرق الاحصائيه وذلك باستخدام تقنيه قياس العلاقات الارتباطيه بين متغيرين احدهما متغيرا مستقلا والاخر تابعا
مثال ص 108-109

[بآسمه الحربي]

..

ربي يسسعدك ياغلاهم

[ابتسام بابطين]

الفصل العاشر ص145

الفرق بين المقابله والاستبيان
كلامها يتضمن استمارة تحتوي على اساله المجيب عليها المبحوث والفرق بينهما
1_المقابلله ـ تكون استنارةفي حوزة جامع البياتات
2_الاستبيان ـتكون الاستمارة---------الى الاستمارة بنفسه
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اهم مزايا المقابله على الاستبيان
1_العائد من المقابلهاعلى من الاستبيان----------الى موافقتهعلى المشاركه في البحث
2_ كامل
3_كامل
4_المقابله بعكس الاستبيانلا تعتمد----------الى المستوى التعليمي للمبحوثين
5_يسيطر المقابل على طرح------------الى دراسه الاتجاهات والاراء الشخصيه
6_كامل
7_المقابله افضل من الاستبيان----------الىمعقدة او ممله
8_كامل
9_كامل
10_كامل
__________________________
اهم مزايا الاستبيان على المقابله
1_قله التكلفه--------الى من جامعي البينات
2_يفضل الدرسات -------الى الحرجه الحساسه
3_سهواه الاجابه-------الىترتيبها بين فقراتها
4_كامل
5_كامل
6_كامل

________________________
القضايه المشتركه بين المقابله والمشاركه
هناكثلاث قضايا---------1+2كامل
___________
قضيه الاولى بنيه الاساله
1+2 كامل
الاساله المفتوحه
1+2 كامل
الامثله قراءة

اساله المقفوله
1+2 كامل

اولا الاساله مقفولهبخيرات مرتبه
كامل

ثانيا الاسالهالمقفوله بخيارت غير مرتبه
هنا تكون------ الى اخرة
الامثله قراءة

مزايا وعيووب الاساله المفتوحه والمغلقه
1_كامل
2_كامل
3_كامل
4_ايضا تحدد مدى الاستجبات -----الى او نوعيا من الاساله
5_كامل + المثل
6_كامل
7_كامل
______________________
اهم العيووب الاساله المفتوحه
1_كامل
2_كامل
3_كامل
4_كامل
5 _كامل
____________________
ثانيا الاساله المفتوحه
1_كامل
2_كامل
3_كامل
______________
اهم عيوب الاساله المقفوله
1+2+3+4+5+6
اااااااااااامل

_____________
الطريقه المثلى لوضع استمارة
كامل
___________
ثانيا القضيه الثانيه نوع المعلومات المطلوبه
1+2+3+4
كامل
____________
اسئاله السمات
السيمات عبارة-------الى اشياء يعفونها
المثال قرائه
____ا___
اساله القناعات
كامل
الامثله قرائه
___________
اسا=ئله الاتجاهات
كامل
الامثله قرائه
_______
اساله السلوك
كامل

_______________________________
فكو صفحه ص 174
ثالثا مشكلات صياغه الاساله
بس تعداد

[~ غـــلاي انت ~]

الفصل الحادي عشر
تقنيات تصميم صحيفتي الاستبانه والمقابله المقننين
وضع الاستبيان البريدي:ص209
الاستبيان البريدي يحتاج الى عنايه--------لاعانه المبحوث
ينبغي مراعاه الاتي في شكل الاستبيان:ص210
1- ان يكون في شكل كتيب
2- عدم كتابه اسئله على الغلاف الخارجي او الداخلي
ترتيب اسئله الاستبيان:ص210
1- ترتيب الاسئله --------اهميتها الاجتماعيه
2- تجميع الاسئله ------- نوع الاسئله
هذه العمليه تخدم غرضين على الاقل:ص210
أ‌- تسهيل المجهود ----- من الاسئله
ب‌- مساعده المبحوث ------ المتشابهه
3- الاستفاده من الرباط ------- خلال الاستبيان
4- بالنسبه للاسئله -------- الاقل معارضه
الاسئله التصفويه:ص223
هي الاسئله التي ترشد -------- اجابتهم على اسئله سابقه
*امثله ص 223+234
الانتقاليات:ص225
*الهدف من استخدام الانتقاليات -------- لاسئله الاستماره
*تعتبر الانتقاليات مهمه في الاستبانه البريديه التي تفتقر الى النبره التحادثيه بالمقارنه مع المقابله
* تقود الانتقاليات المبحوثين من احد اجزاء او اقسام اسئله الاستبانه الى قسم اخر وبالتالي يشعر المبحوث بنوع من التغير بنوع من التغيير.
تستخدم الانتقاليات في ثلاث حالات:ص226
1- تستخدم عند البدء في قسم او نوع معين من الاسئله لتنبيه المبحوث بان هناك تغيير في موضوع الاسئله
2- تستخدم عن بدء صفحه جديده وهي تستهدف المبحوثين الذين يقلبون الصفحات قبل الاجابه فهي تساعد على اقناعهم بان الاستماره جيده حتى يتخذوا قرار ايجابي بقبول الاجابه على الاسئله الاستبانه
3- عند استخدامها نقوم بكسر رتابه وروتين الاسئله المتواصله في موضوع معين
ترتيب اسئله المقابله المقننه:ص228
*ترتيب اسئله المقابله--------بطريقه معينه وهي: هنا نحط تعداد
1- جذب اعتمام المبحوث
2-التغلب على أي شكوك قد تنتابه
3-مساعدته على التذكر
4-تحفيزه على التعاون حتى نهايه المقابله
فلمساعده من يقومون ------------صفحات اخرى

السوال الافتتاحي:ص228
*ينبغي ان يكون ------ الاجابه على اسئله المقابله
*انسياب الاسئله في استماره المقابله:ص229
*اين توضع الاسئله المحرجه الحساسه:ص230
1- عندما يكون المبحوث اصبح اكثر ثقه في المقابل
توضع الفقرات الحساسه في القسم الاكثر ملائمه
تقدم بطريقه تدريجيه بحيث تسبقها اسئله اقل تهديدا وحساسيه.
الاختبار المبدئي لاستماره:ص232
*يتم اختبارها باعداد ------------للاعتبارات التاليه
* هل المبحوثين تفهموا وتقبلوا دورهم كمبحوثين؟
* هل العبارات واضحه؟
* هل الاسئله سهله
* وغيرها من الاسئله التي تقوم الاستماره

[~ غـــلاي انت ~]

الفصل الثالث عشر
تعريف مجتمع البحث:ص258
الخطوه الاولى في البحوث -----الموجوده بالمجتمع اكتبوا جنبها والتي يستهدف البحث الخروج بتعميمات ينسحب عليها.
اختيار العينه:ص257+258
*الطريقه التي يخطط بها ---------اهدافه البحثيه
* في الواقع فان دراسه العينه قد تفرز -------- دراسه المجتمع ككل
* على سيبل المثال في المسوح البحثيه ---------- تحسين مستوى الدراسه
*كذلك يمكن بدراسه العينه اجراء دراسه مكثفه ---------دراسه مجتمع البحث ككل
* فالقرار فيما يتعلق بتصميم العينه ------- دراستها دراسه مركزه
*مثال متوسط دخل عينه من الخرجيين في مجال معين يمكن ان يستخدم لتقدير دخل كل الخرجيين في مجالات مشابهه
اطار العينه:ص259
اطار العينه هو القائمه تضم كل افراد --------والعناصر المكرره
انواع العينات:ص268
*هناك نوعان من العينات:
1- العينات العشوائيه
2-العينات غير العشوائيه
العينات العشوائي هاو الاحتماليه:ص268
هي عمليه اختيار -----------معلوم للاختيار
العينات غير العشوائي او غير الاحتماليه(( العينه العمديه):
يتضمن كل -------------- معلوم للاختيار.
الامر الاساسي في تحديد نوع العينه المختاره هو تحديد الباحث منذ البدايه الهدف من بحثه.
وينبغي التنويه هنا اى ان العينه قد تحتوي على كلا النوعين الاحتمالي هاو العمديه

مثال(المدارس الجيده

[~ غـــلاي انت ~]

السلام عليكم
يسعد مسائكم بنات وشخباركم
حبايبي العذر والسموحه على التاخير
وراح اكتب لكم الفصلين الباقيين مع كيف اسئله الاختبار

حبايبي لاتحرموني من دعائكم اتمنى تدعون للوالد بان الله يشفيه ويقومه بالسلامه

[~ غـــلاي انت ~]

هلا وغلا بيسو
تسلمين يالغلا

ربي يوفقك ويسهل امورك ويستر عليك

[MedoOo^_^]

جزاااك الله الجنه