مهارات علمية يجب ان يتحلى بها الطالب

[rano00nah]

Up

p=

[سحر البيان]

اليوم نكمل ما بدأنا فيه أمس

تحدثنا عن الوحدات أهميتها .... تكلمنا عن النظام الدولي للوحدات و هو الاكثر استخداما

و ذكرنا أن سبب استخدام النظام الدولي للوحدات حتى يكون هناك تصور موحد للوحدات ....

بحيث تكون المقايس موحده لكل الافراد في مختلف البلدان ...

و ذكرت مثال بسيط هو 1 سم ينقسم الى وحدات أصغر و 10 ملم

و بالتالي منطقيا الواحد ملم يمثل 0.1 سم ... رياضيا ممكن عن طريق ضرب الطرفين بالوسطين نوجدها .....

لو رجعنا للجدول الموجوده في الصفحة الاولى .... راح نلاقي وحدات أكبر تبدأ من الكيلو ...... الى التترا

وحدات أصغر تبدا من ديسي ..... الى بيكو

[rano00nah]

هذا الجدول ,, إحمـ

=$

[سحر البيان]

عشان نحول من أي وحدة أكبر أو أصغر ممكن نستخدم العلاقة الموجدوده في العمود الرابع

و عن طريق ضرب الطرفين بالوسطين نوجد القيمة ....

على سبيل المثال ... حولي 20 ميغاجرام الى الجرام ؟؟

من الجدول ... ام جي معناها ميغا جرام وليس مغنيسيوم

1 Mg= 1000000 g or 1 Mg= 1Exp6 g
so 20 Mg= x g

بضرب الطرفين بالوسطين الناتج ...

x g = 2Exp 7 g

بنفس الطريقة ...

نقدر نحول من وحده أصغر الى وحده قياسية ...

سؤال حولي من 7 نانومتر الى متر ؟؟؟؟

شطوره يا رنونه حلوه المساعدات هذه

[rano00nah]

نقسمـ

7 قسمهـ 10 أس -9

لأانو من صغير لــكبير ,, ( نقسمـ ) ,,


::

أو نقدر نطلع الـ 10 أس -9 فوق و تسير بأس موجب ,, >> 7 ضرب 10 أس +9

<< right ?

[سحر البيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rano00nah نقسمـ 7 قسمهـ 10 أس -9 لأانو من صغير لــكبير ,, ( نقسمـ ) ,, :: أو نقدر نطلع الـ 10 أس -9 فوق و تسير بأس موجب ,, >> 7 ضرب 10 أس +9 << right ?

1nm = 1EXP -9 m >>>> 7 nm =??? m

بضرب الطرفين في وسطين .... الناتج يكون

7EXP -9 m

[rano00nah]

= 7EXP -9 m

؟

[سحر البيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rano00nah = 7exp -9 m ؟

منطقيا أنتي بتحولي من وحده صغير الى كبيره معناه القيمه لازم تصغر ... كيف ؟؟؟

نرجع لمثالنا ... 100 ريال لو تلاحظوا كل ما صغرنا الفئة كل ما زاد العدد بمعني لما كانت الورقة من فئة 50 (( صار عددها 2 ) .... فئة 10 (عددها 10 ) ... كبر ت

و العكس صحيح .... لو حولنا المئة الى 500 ريال ... نحتاج الى خمسة ورقات من 100

أي أن 100 تمثل 1/5 من 500 .... ان شاء الله تكون الفكره وصلت ....


بالنسبة تحويل من كبير الى صغير نضرب .... هنا ما نحتاجها ؟؟؟ راح أقول بعدها ليه

[rano00nah]

100 تمثل 1/5 من 500

1nm = 1EXP -9 m

^

^

الفكرهـ وصلت =) ,,




::



احم



<< مو موجود في هاذي الصفحهـ =$ ,,

[سحر البيان]

نكمل ....

هذه طريقة الحل ... هي رياضية بحته .... مبنيه على المعادلات الموجوده في العمود الاخير

و ضرب طرفين في وسطين ....

اما طريقة رنونه اللي تعتمد على أنه نحول من كبير الى صغير نضرب و العكس نقسم هذه طريقة ثانيه للحل (( ان شاء الله لو فضيت ممكن أشرحها )) ....لكني أعتقد أن هذه اسهل

و لكن مفترض أن الطريقتين تعطي نفس الناتج ....

و مثل ماذكرت في الرد السابق .... عندما تحولوا من قيمه صغيره الى كبيره (( لابد ان تكون القيمة الناتجه صغيره))

اما اذا حولتي من قيمه كبيره الى صغيره ... ((تتوقوا أن القيمة الناتجه تكون كبيره ))