كتب قسم علم النفس بجامعة عبدالعزيز ضعيفه

[see me]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noonaaa سلامة وليس سلامت

لا سلامت ولا سلامة قصدي كان سلامات .. .

[أنفاس رجل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة see me لا سلامت ولا سلامة قصدي كان سلامات .. .

أجل قصدك تكتب كذا ( من اهم الشروط في الرسالة سلامات الإملاء .؟ )


أجل كان قصدك سلامات

حتى سلامات ماتجي أبد

ترى عادي الاعتراف بالخطاء
ولا هو عيب أن الانسان يخطي



<< يبتسم بقوة

[see me]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنفاس رجل أجل قصدك تكتب كذا ( من اهم الشروط في الرسالة سلامات الإملاء .؟ ) أجل كان قصدك سلامات حتى سلامات ماتجي أبد ترى عادي الاعتراف بالخطاء ولا هو عيب أن الانسان يخطي << يبتسم بقوة

ان شاء الله دوم البسمة ..



عمومآ اتمنا التركيز ع الموضوع .. والخطاء الاملائي هنا عادي المهم الاخطأ الاملائيه في المناهج .. وهذا المغزاء .. بتوفيق للجميع

[أنفاس رجل]

أتمنى من الأخ صاحب الموضوع أن يقابل الدكتور المعني ويطرح علية هذة السلبية

أذا كان فعلاَ حريص على تفادي السلبيات في هذة الجامعة


<< يبتسم

[سديم١]

اتفق مع صاحب الموضوع الأحد اللي فات اختبرت مادة علوم طبيعيه والدكتوره من جنسيه عربيه وكان فيه سؤال إن لم يكن عدة إسئله وانا ما انتبهت !! ، المهم صيغة السؤال اشبه باللهجه العاميه ومافهمت الصيغه يعني المطلوب مافهمته ابد لإن صياغتها ماكانت مضبوطه .. يعني الإملاء نتحمل ومافيه احد مايغلط بالذات بالطباعه بس توصل للصيغه !!
الله المستعان ..

[such is my lot]

على العموم أشكر كل من تفاعل معي فيما طرحت وخاصة اصحاب العقول الراقية سديم وسي مي
وانا هنا لم اطرح الموضوع الا لعلمي ان اساتذ (ة) الجامعة في كل التخصصات يتابعون ما يجري في هذا المنتدى العظيم ولم اطرحه على الطلاب فكثير من طلاب العلم الا ما ندر ما هو الا مثل الحمار يحمل اسفارا ولا يؤمل عليهم في اصغر من الاعتزاز بلغته وللعلم فأنا ولله الحمد أجيد اللغة الانكليزية بطلاقة تحدثاً وكتابة وفهما لكني احب اللغة التي خصها الله باخر معجزة لنبيه محمد خاتم الانبياء وانا هنا لا الوم الاساتذة في عدم احترام الطلبة والعلم

[Clinical psychologist]

أعجبني الموضوع الذي طرحه أخينا (such is my lot) رغم أن طريقته في الطرح لم تعجبني ولكن يبقى في الموضوع جزء مهم وهي لغتنا وأرى في نظري سواء أساتذتنا أو عامة الناس من طلاب أو موظفين بأننا تخلينا عن لغتنا الفصحى وسحبنا نحو العامية والأسباب عدة منها عدم التفاعل الإجتماعي في هذا الموضوع أو تفاعل بطريقة سلبية مثلاً طالب في المتوسط أو الثانوي وبين زملائه يتكلم الفصحى ماذا ستكون ردة الفعل من بين أصدقائه أو حتى معلميه؟
الجواب معروف
أو حتى لو معلم تكلم الفصحى ماذا ستكون ردة الفعل؟
الموقف الثاني حصل معي في المتوسطه وردة الفعل وللأسف من بعض المعلمين كانت سلبية حتى أمام الطلاب بالتقليل من شأن المعلم الذي يتكلم الفصحى !!!
هذا سبب من عدة أسباب
آسف ربما أطلت الكلام ولكن أحببت أن أشارككم بوجهة نظري المتواضعة

[Msz90]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عزيزي صاحب الموضوع الكلام سوف يطول واخشى ان يأخذ الموضوع بك منحنى غير الهدف المنشود
ويصل بك المطاف الى المهاترة مع كل من يختلف معك

ومن اخلاقنا الدينية ((إفشاء السلام)) مثل ما كان يفعل حبيبنا المصطفى وهي من أخلاقه ((صلى الله علية وسلم))


وهذا المقام ليس هو المقام الصحيح لفرد عضلاتك المعرفية ولغاتك المكتسبة ونعلم جميعنا ما هو مستوانا العلمي !!

وهناك قاعدة احببت ان اخبرك بها عن النقد البناء والهادف والمقبول لدى المنقود
تقول القاعدة :
(( أن يكون الناقد في مستوى المنقود أو اعلى منه ))

يكون الانتقاد بناء اذا وجهت النقد لشخص المنقود لا لغيره حتى يرتقي ذلك المنقود ولا يشمت به غيره

يكو ن الانتقاد بناء اذا كان اسلوبي لبقاً بما فيه الكفاية حتى يتقبل المنقود ذلك النقد بصدر رحب واكون قد اصبت بنقدي


وذلك كأن اذكر محاسنه قبل اخطاءه ومن ثم اعرج على اخطاءه على انها ليست اخطأ وانما تفتقد جزء من الصواب

لاسيما باننا نعتبر اقل منهم درجة علمية فل نلتزم الأدب مع معلمينا الافاضل

وإذا كنت ترا إنني على خطأ في تقييم مستواك العلمي اقول لك ((آسف)) فأنا بشر غير معصوم عن الخطأ

وايضاً تملك الشجاعة في توجيه نقدك امام أي أستاذ في القسم وأعتقد انك تملك هذه الشجاعة فذلك جيد

ما عليك إلا التوجه الى (( كلية الآداب والعلوم الإنسانية - الدور الرابع - قسم علم النفس ))

او مراسلة الأساتذة عبر بريدهم الإلكتروني

اما طرح هذا الموضوع في هذا القسم لا اعتقد بانه يجدي نفعاً .


اخيراً تقبل مني كل ودي واحترامي

في امان الله

[*لمورة*]

انا اتفق مع الآخ ... وكآتب النقد عليه أن يصحح من اخطاء اسلوبه في الرد على مخالفيه !!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msz90 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عزيزي صاحب الموضوع الكلام سوف يطول واخشى ان يأخذ الموضوع بك منحنى غير الهدف المنشود ويصل بك المطاف الى المهاترة مع كل من يختلف معك ومن اخلاقنا الدينية ((إفشاء السلام)) مثل ما كان يفعل حبيبنا المصطفى وهي من أخلاقه ((صلى الله علية وسلم)) وهذا المقام ليس هو المقام الصحيح لفرد عضلاتك المعرفية ولغاتك المكتسبة ونعلم جميعنا ما هو مستوانا العلمي !! وهناك قاعدة احببت ان اخبرك بها عن النقد البناء والهادف والمقبول لدى المنقود تقول القاعدة : (( أن يكون الناقد في مستوى المنقود أو اعلى منه )) يكون الانتقاد بناء اذا وجهت النقد لشخص المنقود لا لغيره حتى يرتقي ذلك المنقود ولا يشمت به غيره يكو ن الانتقاد بناء اذا كان اسلوبي لبقاً بما فيه الكفاية حتى يتقبل المنقود ذلك النقد بصدر رحب واكون قد اصبت بنقدي وذلك كأن اذكر محاسنه قبل اخطاءه ومن ثم اعرج على اخطاءه على انها ليست اخطأ وانما تفتقد جزء من الصواب لاسيما باننا نعتبر اقل منهم درجة علمية فل نلتزم الأدب مع معلمينا الافاضل وإذا كنت ترا إنني على خطأ في تقييم مستواك العلمي اقول لك ((آسف)) فأنا بشر غير معصوم عن الخطأ وايضاً تملك الشجاعة في توجيه نقدك امام أي أستاذ في القسم وأعتقد انك تملك هذه الشجاعة فذلك جيد ما عليك إلا التوجه الى (( كلية الآداب والعلوم الإنسانية - الدور الرابع - قسم علم النفس )) او مراسلة الأساتذة عبر بريدهم الإلكتروني اما طرح هذا الموضوع في هذا القسم لا اعتقد بانه يجدي نفعاً . اخيراً تقبل مني كل ودي واحترامي في امان الله

[تشاتشا 7]

في مشكلة اكبر
لو ملاحظين الكتب الي جالسه تنباع بمكتبه خوارزم لاعضاء هيئه التدريس

عبارة عن تجميع ركيك من مجموعه كتب سابقه
وبالاخر ينبطع وينكتب اسامي المجمعين ع اساس انهم "مؤلفين" ويلا بيع واسمها الفنا وبعنا
تلاعب عجيب