حل لأسئلة نظريات الإتصال 210

[قلم اعلامي]

هذه الاسئلة بعد حل المتبقي منها.. وبقي عليه كم سؤال والله ما عرفت هو صح والا غلط.. اللي يعرف يفيدنا جزاه الله خير.. ان اصبت فمن الله وان اخطأت فمن نفسي.. دعاكم.. الله يوفقنا جميعا

1-العشوائية والغموض من الخصائص التي يمكن أن تنسحب على الاتصال ( صح )
2- من تعريفات الاتصال أنه تبادل للمعلومات والآراء في رموز دالة بهدف تحقيق الذيوع والانتشار لها (صح)
3- نوع الصوت من الرموز الإعلامية كما أن المؤثرات الصوتية من رموز الأداء (خطأ) نوع الصوت من رموز الأداء
4- الرموز الظرفية تنبع من إستخدامنا للوقت (صح )
5- الاتصال غير اللفظي يؤدي مهام في علاقته بالاتصال اللفظي تنحصر في التكرار – التأكيد البديل – التناقض – التنظيم – الإعادة (صح)
6- تحقق الندوات مايطلق عليه الاتصال الجمعي (خطأ) في الاتصال العام
7- تنحصر احتياجات الاتصال الجماهيري في قاعدة اقتصادية متينة – قاعدة علمية وثقافية – كثافة سكانية (صح)
8- من خصائص الاتصال الجماهيري أنه أوتوقراطي أي أن المهام محددة ومخطط لها (صح)
9- الاتصال الجماهيري يختلف عن الاتصال ألمواجهي فيما يتعلق بعدد المتحكمين في الرسالة (خطا) الاتصال المواجهي حيث يتحكم في الرسالة شخص واحد10- تطوير الأبحاث العلمية أحد ثلاثة أهداف محددة لنماذج الاتصال (خطا) احد اربعه اهداف محددة لنماذج الاتصال11- إذا كانت معوقات الاتصال تعني التشويش فإن نتيجة الاتصال تنظم إليها ضمن مكونات عملية الاتصال (صح)
12- توجد علاقة طردية بين التشويش وفعالية الرسالة (خطا) لانه كل ما زاد التشويش قلة فاعلية الرسالة
13- القابلية للتحقق أحد عوامل فعالية الرسالة (صح)14- تغيير الاتجاهات عملية ترتبط كفاءتها بنوع الاتصال المستخدم
15- يقسم البعض جمهور وسائل الإعلام إلى نوعين أحدهما الجمهور العنيد (صح)
16- قد يستخدم الفرد وسيلة الإعلام للهروب من موقف فردي معين وهو مايطلق عليه الوظائف الكامنة للوسيلة (صح)
17- الفرد بحاجة إلى معلومات خاصة غير التي توجهها وسائل الإعلام إلى المجتمع ككل (صح)
18- التنشئة الاجتماعية كوظيفة من وظائف وسائل الإعلام في المجتمع يقصد بها قيادة التغيير الاجتماعي (خطا) لان قيادة التغير الاجتماعي تعتبر من الوظائف19- تطوير مفاهيمنا عن الذات من وظائف وسائل الإعلام للمجتمع (خطأ) وظائف وسائل الإعلام للفرد
20- يحقق المحمول عدة سمات للاتصال التفاعلي منها الحركة والمرونة (صح)
21- نموذج الصراع الاجتماعي في إطار النظريات الاجتماعية المفسرة للاتصال يتحدث عن الصراع الدائم بين وسائل الإعلام (خطأ) بين الحكومة ووسائل الإعلام
22- الواقع المدرك من وسائل الإعلام له مكونين طبقا لنظريات بناء الواقع الاجتماعي هما المنفعة والتوحد (خطأ) ثلاثة مكونات حيث الاولى (النافذة السحرية23- التوحد يعني الاقتراب النفسي من الشخصيات التي يقدمها مضمون وسائل الإعلام وتكون هناك فرصة للتقليد (صح)
24- سياسة الوسيلة من المعايير الذاتية والمهنية للقائمين بالاتصال (خطأ) من عوامل فعالية المصدر وعوامل فعالية المصدر أحد عوامل فعالية الاتصال25- لاتوجد فروق تذكر بين المعايير الذاتية والمهنية (خطأ)
26- الأرقام والإحصاءات ليست فقط مايمكن إن يشتمل عليه محتوى الرسائل الاقناعية التي تستخدم الاستمالات العقلانية (صح)
27- لاتوجد علاقة بين محتوى الرسالة واستراتيجيات الإقناع
28- الوسيلة منبه قوي ومباشر يدفع المتلقي بالشكل الذي يحقق هدف القائم بالاتصال (خطا) هي الرسالة29- توجد علاقة طردية بين التعليم وتأثير وسائل الإعلام (صح)
30- يستخدم الإنسان وسائل الإعلام لإشباع حاجات لديه طبقا لنظرية انتشار المبتكرات (خطأ) نظرية الاستخدامات والاشباعات 31- قبول المبتكرات يتأثر فقط بالميزة النسبية للابتكار ودرجة التعقيد وقابليته للتداول (خطا) لان الملائمة من ضن ما يتأثر به وهي 432- تلعب وسائل الإعلام دورا كبيرا في دفع الناس وتحركاتهم في اتجاه معين وهذا مايطلق عليه التأثير القوي (صح)
33- نظرية دوامة الصمت تؤكد على قوة وسائل الإعلام في تكوين الرأي العام (صح)
34- يستخدم الجمهور وسائل الإعلام للفهم والتوجيه والتسلية طبقا لنظرية ترتيب الأولويات (خطأ) نظرية الاعتماد على وسائل الإعلام 35- نظرية ترتيب الأولويات من نظرية تأثير وسائل الإعلام (خطأ) من نظريات الأثير المعتدل لوسائل الإعلام
36- نظريتي التماس المعلومات وتمثيل المعلومات تعتمدان على انتقاء الفرد للمعلومات [color="mediumturquoise"](صح)
37- المدرسة السوسيولوجية التكوينية من المدارس التي تندرج تحت المدارس المفسرة لسلوك العنف في وسائل الإعلام (خطا) المدرسة البيولوجية
38- طبقا لنظرة التدعيم فإن وسائل الإعلام تدعم الاتجاهات نحو العنف سواء أكانت سلبية أو إيجابية (صح)
39- فجوة المعرفة تشير إلى أن الأغنياء يحصلون على المعرفة أكثر من الفقراء (صح)
40- استرجاع المعلومات من الذاكرة هي التي تتحكم في انتقاء الفرد لمقدارها
41- توجد علاقة عكسية بين التعرض لمشاهدة العنف وحاجة الإنسان إلى العدوان (خطأ) لان نضرية الطهير تقول التعرض لمشاهدة العنف يقلل من حاجة الانسان للعدوان42- التعرض إلى الحوافز العدوانية من شأنه ألا يزيد من احتمالات قيام الفرد بسلوك عدواني طبقا لنظرية الاستثارة (خطأ) من شأنه أن يزيد 43- العنف يمكن أن يدفعه المجتمع نتيجة تطوره الحضاري في مقابل تمتعه بحريته (صح)
44- الإحداث لاتنطوي في حد ذاتها على مغزى معين وإنما تكتسب مغزاها من خلال وضعها في إطار (صح)
45- السلطة أو النفوذ من عوامل فعالية المصدر (صح)
46- يوجد احتمال محاولة المتلقي تقليد النموذج العنيف الذي يشاهده وذلك طبقا لنظرية التوحد (صح)
47- من وظائف وسائل الإعلام للفرد التحرر العاطفي وهو مايعني تخلصه من الترفيه بالملل (خطأ) مايعني تخلصه من الملل بالترفيه 48- الجاذبية من عوامل فعالية المتلقي (خطأ) من عوامل فعالية الاتصال
49- الرسائل المكتوبة أسهل في التذكر من الرسائل المسموعة والمرئية (صح)
50- استخدام الكلمات الغامضة في صياغة الرسالة الإعلامية يدخل ضمن التشويش الميكانيكي (خطأ) ضمن التشويش الدلالي [/color]

[الشمالي11]

الاتصال الجماهيري يختلف عن الاتصال المواجهي فيما يتعلق بعدد المتحكمين في الرساله كاتب انت خطاء والتصحيح تقول الاتصال المواجهي حيث يتحكم في الرساله شخص واحد
نفس الشي يعني الاجابه صح
ارجو التعليق اخي قلم اعلامي

[ابوخالد111]

29 الاجابة خاطئة العلاقة عكسية لان كلما زاد التعليم قل التاثير والعكس صحيح والسؤل 12 العلاقة عكسية لان كلما زاد التشويش قل الاتصال والعكس صحيح

[Subaei]

صباح الخير سؤال رقم 8 خطا يا اخوان الجواب الصحيح بيروقراطي

[FAALENAZI]

اختلف العلماء في ذلك