12/1 موعد اختبار القدرات خلونا نستفيد من تجاربنا

[متفائل في زمن الياس]

جزاكم الله خيرا

طلعت نسبتي باختبار القدرات اللي بشهر سبعة 62كم

هل اتخول للاختبار ؟والا لازم اعيد بالاختبار اللي بالحج

وبعدين كيف اسجل قدرات للمرة الثانية لفيدوني لاني سجلت ومارضي معي اعطاني اشارة اني

مسجله من قبل

[توليب الرائعة]

ساعدوني.... انا مو راضي يفتح لي ملف في مركز قياس يُكتب( تعذر تحليل الاسم البعيد)
ومايردون على هاتف المركز للاستفسار
ياليت اللي يعرف يقول ايش اسوي

[خريجه مغبره]

اهلين حبيبتي دياري نجد انصحك في مذاكرتك لرياضيات ماتتعبي نفسك

او بمعنى لاتضيعي وقتك


انا بكون صريحه معاك انا اي شي فيه كسور او جذور او اشكال هندسيه مستحيل اعتمد على مذاكرتي او بالاصح ماراح اتعب نفسي في التفكير فيها لاني عارفه قدراتي


وبااعتمد على الله وربي يدلني على الاجابات الصحيحة لاني بمجرد افكر فيها بيضيع الوقت


اما مسائل في الزمن والاشياء السهله ذاكرتها من كتاب والامين






وتوكلي على ربك هذا الاختبار فيه بداية لتحقيق احلامنا وطموحتنا وكل شي حلو بحياتنا والمفروض مانستهين فيه مثل الاخت اللي سخرت من نصايحي

لانها ببساطه مستهينه بالاختبار؟؟؟؟


لكن لمن اشوف الممتازات مثال طموحه واشوف درجتها احس برعب ولانهم كمان مارضيو تعيد الاختبار


يخيفني اكثر واكثر

فالمفروض مانستهين بالاختبار..............

[دياري نجد]

:)
عزيزتي تحل هذه المسألة بـ الاختصار 2|7 ×28000
( نختصر المقام7 مع 28000)
وذلك لأن : [ 4×7=28 ]
فتكون بعد الاختصار كـ التالي:
2|1 × 4000= 8000

وكذلك مع تكلفة الطفل..

أتمنى تكون اتضحت ..
.
.

[/quote]
باارك الله فيك ربي يحفظك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريجه مغبره اهلين حبيبتي دياري نجد انصحك في مذاكرتك لرياضيات ماتتعبي نفسك او بمعنى لاتضيعي وقتك انا بكون صريحه معاك انا اي شي فيه كسور او جذور او اشكال هندسيه مستحيل اعتمد على مذاكرتي او بالاصح ماراح اتعب نفسي في التفكير فيها لاني عارفه قدراتي هلا خريجه الله يحفظك سبحان الله أول كان تفكيري كذا قلت ماراح أتعب نفسي وانا ماني فاااهمه بس مع قرب وقت الامتحان جاني خووووف بس يارب يسر لنااا وبااعتمد على الله وربي يدلني على الاجابات الصحيحة لاني بمجرد افكر فيها بيضيع الوقت اما مسائل في الزمن والاشياء السهله ذاكرتها من كتاب والامين وتوكلي على ربك هذا الاختبار فيه بداية لتحقيق احلامنا وطموحتنا وكل شي حلو بحياتنا والمفروض مانستهين فيه مثل الاخت اللي سخرت من نصايحي يااارب يسر لناااااا بالعكس كل ماقلتي يالغاليه صحيح الله يحفظك لانها ببساطه مستهينه بالاختبار؟؟؟؟ لكن لمن اشوف الممتازات مثال طموحه واشوف درجتها احس برعب ولانهم كمان مارضيو تعيد الاختبار حتي انااا والله حسيت بها لاحساس يخيفني اكثر واكثر فالمفروض مانستهين بالاختبار..............

اكيد ماراح نستهين نتعب انفسنا ونسجل وبنسافر عشان نحضر الامتحان ونستهين
لا بالعكس 00000مااقول الا الله يسلمك وووويسر لنااااا ياااارب ياااارب في هالجمعه

[خريجه مغبره]

اخ فواز نشكرك على تواجدك ومساعداتك للبنات في الحلول الله يوفقك دنيا وااخرة

[بيادر 2011]

بنات انا شريت كتاب الامين اللي كله رياضيات
اخره اختيارت لفظيه

ينفع او لا

[دياري نجد]

عندي سؤال الحين انا بعرف الربع مثلا كذااا 1ع 4
والنص كذا 1ع2
والثلث بعد اعرفه
لكن فيه كسور نسيتهاااا مع اني قبل اعرفها الكبير والصغير لكن الحين تبخرت
أنااا عااارفه النص والربع بس فيه كسور ثانيه ماعرفت لهاااا
مثلا هالمسأله
((صرف محمد ثلث مالديه من نقود ثم اعطى صديقه محمود 2ع 5 ماتبقى معه فأي كسر من الكسورالتاليه يمثل ماتبقى مع محمد
الاختبارات4ع15
18ع45
1ع3
27ع45
وين الصح من هالأجوبه

وسؤال ثاني (صرف عبدالرحمن 2ع5 مالديه من نقود ثم أعطى أخيه علي 3ع4 ماتبقى معه فأي كسر يمثل مامع علي
3ع5
9ع20
11ع20
2ع5
وين الصح من هالخيارات وكيف طريقة حله

اناا عجرت افهم كيف اعرف الكبير والصغير
مثلا 3ع 12 وووو4ع12وووو5ع12ووو6ع12
انا لو بختار بختااار المقام الأكبر هل الطريقه صحححححح
ممكن تفهموني طريقه الحل في الكسور كيف اعرف الكبير والصغير



ووويعطيكم العافيه

[رحــلة]

عندي سؤال الحين انا بعرف الربع مثلا كذااا 1ع 4 والنص كذا 1ع2 والثلث بعد اعرفه لكن فيه كسور نسيتهاااا مع اني قبل اعرفها الكبير والصغير لكن الحين تبخرت أنااا عااارفه النص والربع بس فيه كسور ثانيه ماعرفت لهاااا

صحيح نفس ماقلتِ
1|2 <~ نص
1|3 <~ ثلث
2|3 <~ ثلثين

:


:

وسؤال ثاني (صرف عبدالرحمن 2ع5 مالديه من نقود ثم أعطى أخيه علي 3ع4 ماتبقى معه فأي كسر يمثل مامع علي 3ع5 9ع20 11ع20 2ع5 وين الصح من هالخيارات وكيف طريقة حله

بقراءة السؤال المطلوب مامع علي فقط:
بافتراض:
كان مع عبدالرحمن 1وصرف (نقص ) 2|5 يعني الباقي اللي معاه:
1- 2|5 = 3|5 (وذلك بعد توحيد المقامات)
ثم لحساب ماأعطاه لـ علي:
نضرب ماتبقى في النسبة المعطاة لأخيه يعني:
3|5 × 3|4 = 9|20

.
.

:

مثلا هالمسأله ((صرف محمد ثلث مالديه من نقود ثم اعطى صديقه محمود 2ع 5 ماتبقى معه فأي كسر من الكسورالتاليه يمثل ماتبقى مع محمد الاختبارات4ع15 18ع45 1ع3ع 27ع45 وين الصح من هالأجوبه

بداية هالمسألة تختلف عن اللي فوق ..
لأن المطلوب الباقي اللي مع محمد نفسه
( الباقي بعد ما صرف الثلث وبعد ماأعطى صديقه الخمسين )
نبدأ بنفس الخطوات:
كان معاه 1- 1|3 = 2|3
وكم أعطى صديقه :
2|3×2|5= 4|15 <~ لاحظي هالخيار موجود بس خطأ
نرجع لـ محمد نحسب كم بقى :
ونحسب
الباقي= 1 - ( اللي صرفه + اللي أعطاه لصديقه )
الباقي = 1- ( 1|3 + 4|15 ) بـ توحيد مقامات ماداخل القوس لاتمام عملية الجمع
الباقي = 1- 9|15 ( بتوحيد المقامات لاتمام عملية الطرح )
الباقي= 6|15 وهو المطلوب بالملاحظة في الاختيارات
الناتج هو 18ع45 بعد اختصاره 6|15
أو بـ الضرب في 3 نحصل على الخيار18ع45
يضيق صدري مثل هالمسائل كيف الواحد يحلها بدقيقة
/
فيه طريقة أفضل وأسرع بس مادربت نفسي عليها :
عن طريق الرسم :
نرسم أعمدة تمثل مقام الكسر الأول 1|3 يعني نرسم 3 أعمده
ونرسم صفوف تمثل مقام الكسر الثاني 2|5 يعني 5
ونبدأ نظلل أولاً الـ 1|3 في الرسم( ثلث الـ 15 عددالمربعات = 5)
و ثانياً نظل 2|5 الباقي (10) ولحسابه 2|5×10 = 4
الباقي غير المظلل = 6|15

الحمد لله لقيت مثال :


طبقي الطريقة عـ المثال الأول راح تطلع لك النتيجة صح


.
.

اناا عجرت افهم كيف اعرف الكبير والصغير مثلا 3ع 12 وووو4ع12وووو5ع12ووو6ع12 انا لو بختار بختااار المقام الأكبر هل الطريقه صحححححح ممكن تفهموني طريقه الحل في الكسور كيف اعرف الكبير والصغير ووويعطيكم العافيه

هل هذا يعني أن 1|4 (الربع بمقامه 4 ) أكبر من 1|2 (النص بمقامه 2 )

طبعاً لا ..
في حالة أن المقامات متساوية كما في مثالك أعلاه
فإن أكبرها ( ذو البسط الأكبر ) يعني 6|12
/
والعكس
مقارنة بين :
1|2 ., 1|3 ., 1|4 ., 1|5
أكبرها ذو المقام الأصغر
( استباط شخصي من الأمثلة الحالية )
.


دعواتكم
.

[دياري نجد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحــلة صحيح نفس ماقلتِ 1|2 <~ نص 1|3 <~ ثلث 2|3 <~ ثلثين : : بقراءة السؤال المطلوب مامع علي فقط: بافتراض: كان مع عبدالرحمن 1وصرف (نقص ) 2|5 يعني الباقي اللي معاه: 1- 2|5 = 3|5 (وذلك بعد توحيد المقامات) ثم لحساب ماأعطاه لـ علي: نضرب ماتبقى في النسبة المعطاة لأخيه يعني: 3|5 × 3|4 = 9|20 . . : بداية هالمسألة تختلف عن اللي فوق .. لأن المطلوب الباقي اللي مع محمد نفسه ( الباقي بعد ما صرف الثلث وبعد ماأعطى صديقه الخمسين ) نبدأ بنفس الخطوات: كان معاه 1- 1|3 = 2|3 وكم أعطى صديقه : 2|3×2|5= 4|15 <~ لاحظي هالخيار موجود بس خطأ نرجع لـ محمد نحسب كم بقى : ونحسب الباقي= 1 - ( اللي صرفه + اللي أعطاه لصديقه ) الباقي = 1- ( 1|3 + 4|15 ) بـ توحيد مقامات ماداخل القوس لاتمام عملية الجمع الباقي = 1- 9|15 ( بتوحيد المقامات لاتمام عملية الطرح ) الباقي= 6|15 وهو المطلوب بالملاحظة في الاختيارات الناتج هو 18ع45 بعد اختصاره 6|15 أو بـ الضرب في 3 نحصل على الخيار18ع45 يضيق صدري مثل هالمسائل كيف الواحد يحلها بدقيقة / فيه طريقة أفضل وأسرع بس مادربت نفسي عليها : عن طريق الرسم : نرسم أعمدة تمثل مقام الكسر الأول 1|3 يعني نرسم 3 أعمده ونرسم صفوف تمثل مقام الكسر الثاني 2|5 يعني 5 ونبدأ نظلل أولاً الـ 1|3 في الرسم( ثلث الـ 15 عددالمربعات = 5) و ثانياً نظل 2|5 الباقي (10) ولحسابه 2|5×10 = 4 الباقي غير المظلل = 6|15 الحمد لله لقيت مثال : طبقي الطريقة عـ المثال الأول راح تطلع لك النتيجة صح . . هل هذا يعني أن 1|4 (الربع بمقامه 4 ) أكبر من 1|2 (النص بمقامه 2 ) طبعاً لا .. في حالة أن المقامات متساوية كما في مثالك أعلاه فإن أكبرها ( ذو البسط الأكبر ) يعني 6|12 / والعكس مقارنة بين : 1|2 ., 1|3 ., 1|4 ., 1|5 أكبرها ذو المقام الأصغر ( استباط شخصي من الأمثلة الحالية ) . دعواتكم .

جزاك الله خير يارحلة ربي يوفقك ويسر لك أمرك فهمت المسألة الأولى
لكــــــــــــــــــــــــن الثانيه مافهمتها كيف توحيد المقامات ماداخل القوس
طبقت طريقتك

كذا في مسألة ثانيه
لدى مزارع حديقة فواكه المهم هو زرع 1ع4 برتقال و3ع9 ماتبقي من مساحتها رمان

وبقية الحدية اشجار موز مالكسر الذي يمثل مساحة الارض المزروعه موز من مساحة الحديقة كلها

بقولك حطيت
1-1ع4
وضربت 2ع4 مــــــــع 3ع9
2*3 =6 ع 4*9=36
وطلع 6 ع 36

والمصيبه الخيارت مافيهااا هالرقم


فيه سؤال انتي تحطي 1- مثلا 3ع4 وتجمعين الواحد مع ال3 وووهو أصلا طرح كيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كثرت عليك الآسئله الله يعينك

[رحــلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دياري نجد جزاك الله خير يارحلة ربي يوفقك ويسر لك أمرك فهمت المسألة الأولى لكــــــــــــــــــــــــن الثانيه مافهمتها كيف توحيد المقامات ماداخل القوس طبقت طريقتك كذا في مسألة ثانيه لدى مزارع حديقة فواكه المهم هو زرع 1ع4 برتقال و3ع9 ماتبقي من مساحتها رمان وبقية الحدية اشجار موز مالكسر الذي يمثل مساحة الارض المزروعه موز من مساحة الحديقة كلها بقولك حطيت 1-1ع4 وضربت 2ع4 مــــــــع 3ع9 2*3 =6 ع 4*9=36 وطلع 6 ع 36 والمصيبه الخيارت مافيهااا هالرقم فيه سؤال انتي تحطي 1- مثلا 3ع4 وتجمعين الواحد مع ال3 وووهو أصلا طرح كيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟ كثرت عليك الآسئله الله يعينك

هلا ياعسل ..
طريقتك صحيحة ..
بس المشكلة اللي كانت عندك هي في النتيجة
طلعتيها غلط ..
تركيز بسيط وراح يطلع معاك الحل الصح:)
/
خليني أحل معاك المسألة ..
وبنفس خطواتك لكن بالتركيز على معطيات المسألة ..
أفرض إن المساحة الكلية للمزرعة =1
وراح أطرح 1-1|4 = 3|4 <~ هنا تلخبطتِ وهذي مساحة البرتقال
وبعدين أضرب الجزء في العدد أو الناتج :
3|4× 3|9 =9|36 <~ بالاختصار ( أقسم البسط والمقام على 9 ليش 9 لأنها عامل مشترك)
=1|4 <~ وهذي مساحة الرمان

طيب المطلوب المساحة الباقية ( زارع فيها موز )
كيف أجيبها نفس المسألة اللي فاتت ..
= 1- ( مساحة البرتقال + مساحة الرمان )
=1 - ( 1|4 + 1|4 ) بديهياً ربع وربع بـ نص
=1- ( 1|2 ) وبديهياً 1- نص بـ نص
=1|2 وهو المطلوب <~ هاه هالخيار موجود

\

طيب بالنسبة لـ استفسارك عن طريقة توحيد المقامات
وهي شي أساسي لا بد معرفته ..
شوفي هالصورة راح توضح لك كثير
ركزي على السطر الأول فـ الصورة فقط :

البسط=(راح أضرب وسطين في طرفين ) على المقام ( حاصل ضرب المقامات )
وبعد ذلك تجري العملية المطلوبة..




لو كان واضحة راح تستنجين إن هالشي ماصار

انتي تحطي 1- مثلا 3ع4 وتجمعين الواحد مع ال3 وووهو أصلا طرح كيف؟؟؟؟؟؟؟؟؟

يعني 1-1|3 = نوحد المقامات عـ3
ونضرب وسطين بـ طرفين يطلع الناتج 2|3


دعواااااااااااااااااتك..
وأنا في الخدمة لو فيه أي سؤال أقدر أفيدك فيه ..

/

وألف مليون شكر..
للي حط رابط الدورة ..
ربي يجزاها الفردوس الأعلى ..
واللي قام بهالدورة ..
.
.