الدبلوم التربوي والتناقض العجيب

[عماد الحسن]

حيكم الله أخي الكريم.
ولكن اسمح لي أن أخالفك الرأي ،،، فالمدير لم يولد مديراً ولكنه كان معلمًا ويرغب في الإدارة فأصبح وكيلاً ثم مديراً.
ومعلم مصادر التعلم هو معلم لأي مادة ويرغب في العمل بمركز مصارد التعلم .
أما عمل التوجيه والإرشاد بالمدارس فيشمل العديد من التخصصات ممن يرغبونه.
ولو قصرنا الدراسة في الماجستير على هذه التخصصات الثلاثة فمعنى ذلك أننا سوف نستبعد من 70-90% من المتقدمين والمتقدمات وهذا أمر صعب إلا إذا وفرنا البديل لهم!
ما ذكرته أخي ليس تناقضاً ولكنه إتاحة فرص لكل من يرغب في تطوير نفسه وكسب الأجر من الله والبحث عن فرص أوسع للعمل.
وعموماً فإن عدد من طلاب الإدارة هم من الإداريين وكذلك الإرشاد والتوجيه فغالبية طلابه إما مرشدين أو مشرفي إرشاد وتوجيه، أما التقنيات فهي تخصص عام للجميع بغض النظر عن التخصص.

وفقكم الله وشكراً لكم .