~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الثاني||~

[المحزوون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ووقف عند كذا .. وأثناء شرحه كتب التالي في السبوره : 1- upperlip 2- upper front teeth 3- alveolav ridge 4-palate: A -hard palate .... B-soft=velum

ابو حميد الجزئية هذي غير واضحة ولا ادري وش المقصود فيها واي صفحة .

ياليت توضحها وتفصلها اكثر الله لايهينك ياذيبان ..

و hand خطا واصواب hard

[ahmed-1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون ابو حميد الجزئية هذي غير واضحة ولا ادري وش المقصود فيها واي صفحة . ياليت توضحها وتفصلها اكثر الله لايهينك ياذيبان .. و hand خطا واصواب hard

والله لسه مافتحت الكتاب واشوف بأي جزئية لكن شكلها زي الشرح او ملخص لفقرة

والكلمة الصواب hard

[ahmed-1]

ملخص محاضرة قراءة 2 وكتابة 2
الإثنين 17 /5

قراءة 2 /// الدكتور كالعادة كلامه كثير وهدفه الأساسي هو ان الطالب يتعلم مهارات القراءة اعتقد ان مايهمه حل التمارين وقال ان الطالب لابد يكون معه كتاب الفوكابلري 4 ومجموعة دكشنري !!!!
1- المهم ركز على فهم (study skills objectives) صفحة 50
2- (exercise 1 ) و(exercise 2 ) صفحة 51 و(exercise 3 ) صفحة 54
ووزع هاند آوت بس كالعادة ما كفى الجميع
لكن يقول زوروا المواقع التالية
(http//www.esl.college.hmco.com/students)
(http//www.elt.heinle.com/college-reading)
(http//www.elt.heinle.com)
-------------------------------------------------
الكتابة 2
الدكتور ركز على التالي
1-صفحة 10 كاملة مهمة وللفائدة هذا الموقع (http//www.owl.english purdue edu/owl/resource)
2-صفحة 13 فوكزينق اند اورقنزنق+ الأسبوت لايتنق
3- صفحة 18 كاملة وبالنسبة لآخر جزئية في الصفحة يفيدك لو قرأت معها صفحة 252
4- صفحة 23 الأسبوت لايتنق
5- صفحة 28 الأسبوت لايتنق
6- صفحة 29 الأسبوت لايتنق (( قراءة فقط ))
7- الأسبوت لايتنق في الصفحات (30-31-33)
وأكد على فهم اي شي يتعلق بالمقال والبرقراف من معلومات مثل ( التايتل - المين بدي - الانتردكشن ... الخ) يعني كيف تكون وأين موقعها و ..

دعواتكم ،،،

[ahmed-1]

تابع للكتابة 2 الهاند آوت من موقع مدرس المادة


http://www.kau.edu.sa/Files/0007253/...ing%202012.doc

http://www.kau.edu.sa/Files/0007253/...ing%202012.doc

[العتيني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 تابع للكتابة 2 الهاند آوت من موقع مدرس المادة http://www.kau.edu.sa/files/0007253/...ing%202012.doc http://www.kau.edu.sa/files/0007253/...ing%202012.doc

اخوي احمد
أسأل الله ان يوفقك ويسعدك ويسهل لك كل صعب يارب
وربي انت رجال ما قصرت معنا الله ييسر امرك قول امين
استمر عزيزي

[ميرال عسيري]

اتمنى من الاخوان اذا حضروا مع الدكتور محمد ياسين في النحو يسالوه عن اختلاف الاسئلة للمناطق وجده بحيث ان اختبار جده كان اصعب على كلام الي اختبروا في جده علما ان التحديد واحد فالخوف من العكس او اتخاذ نفس طريقة الرتم الماضي

[army sniper]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ملخص محاضرة قراءة 2 وكتابة 2 الإثنين 17 /5 قراءة 2 /// الدكتور كالعادة كلامه كثير وهدفه الأساسي هو ان الطالب يتعلم مهارات القراءة اعتقد ان مايهمه حل التمارين وقال ان الطالب لابد يكون معه كتاب الفوكابلري 4 ومجموعة دكشنري !!!! 1- المهم ركز على فهم (study skills objectives) صفحة 50 2- (exercise 1 ) و(exercise 2 ) صفحة 51 و(exercise 3 ) صفحة 54 ووزع هاند آوت بس كالعادة ما كفى الجميع لكن يقول زوروا المواقع التالية (http//www.esl.college.hmco.com/students) (http//www.elt.heinle.com/college-reading) (http//www.elt.heinle.com) ------------------------------------------------- الكتابة 2 الدكتور ركز على التالي 1-صفحة 10 كاملة مهمة وللفائدة هذا الموقع (http//www.owl.english purdue edu/owl/resource) 2-صفحة 13 فوكزينق اند اورقنزنق+ الأسبوت لايتنق 3- صفحة 18 كاملة وبالنسبة لآخر جزئية في الصفحة يفيدك لو قرأت معها صفحة 252 4- صفحة 23 الأسبوت لايتنق 5- صفحة 28 الأسبوت لايتنق 6- صفحة 29 الأسبوت لايتنق (( قراءة فقط )) 7- الأسبوت لايتنق في الصفحات (30-31-33) وأكد على فهم اي شي يتعلق بالمقال والبرقراف من معلومات مثل ( التايتل - المين بدي - الانتردكشن ... الخ) يعني كيف تكون وأين موقعها و .. دعواتكم ،،،

بيض الله وجهك ياخ احمد والله يوفقك دنيا واخره.
وتكفى وانا اخوك لاتنسانا لين نهاية الدوره.