نصايح

[pharm.d .s]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدحدر " ألعليم صيّد ، وألكتابه قيّد " . . هذه ألعبأره : أنا أفضل أنها تُكتب بماء ألذهب \ ف َ اذا لقيت من يعلمك ويوصلك المعلومه بـ أخـــلاص " حط تحتها 13 خط " وبنفس الوقت يكون فيه مجال أنك تدّون المحاضره وتكتبها بحيث انك تسترجع المحاضره بشكل يومي وبشرح استـاذك بطريقة السهل الممتنع ف َ اسئلك بالله : اي نصيحه تحتاجها بعد كذا ؟ انا عن نفسـي مشيت سنين عمري كلها على هالقاعده ولا اعرف امشي بدونها ابدا ً ، وبعد توفيق الله كان الخير ملموس بحياتي من جميع النواحي ولقيت وقت لكل شيء ، لكن بعد مادخلت جامعتنا الحبيبه ، حصل لي ارتداد فعلي بسيط مع ارتجاج ف المخ بنسب معينه !! فعلا ً كانت بالنسبه لي صدمه ، انا أأسف على هذا الحال واتمنى من جامعتنا الاهتمام " بالجوهر " والتعليم لا بطرق التعلم !! خذ شاشات العرض عندك ك ّ مثال .. شاشات عرض ولاب توب وتحكم آلي عن بعد ومدري ايش وطرق تُعتبر حديثه لكن بالمقابل !! دكتور مع كامل احترامي وتقديري تلخصه عباره وحده " دااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااج " انا احاول اوزن هالمعادله الكيميائيه البحت براسي لكن ماهي راضيه تتزن اتمنى من يساعدني .. 1 - دكتور مو ملم بالماده ، واذا كان ملم مايعرف يوصل معلومه " استحاله تجتمع ثنتين بدكتور واحد , واذا اجتمعت تُعتبر نادره من النوادر ، والطلاب مساكين كل الدفع تحول عنده وياليت يلقون عنده مكان ، سؤالي التالي هو الاهم : ليـــه ؟؟ " 2 - طرق ووسائل التعلم الحديثه ، انا اشوف بوجهة نظري المتواضعه انها تعقد بعض الشيء من الكتابه وتقييّد ماتم شرحه بالمحاضره بشكل جزئي ف َ بالعقل والمنطق : اذا تبي تاخذ نسخه من السي دي ، وترجع تشغله وتبداء تلخص الماده على هواك وتشرح لنفسك وبعد كذا تطلع وتاخذ سي دي الماده الثانيه .. وتمشي على هالمنوال ، ماتشوف طال عمرك انه ياخذ جهد ووقت " على الفااضي !! " انا عن نفسي : افضل سبوره " طباشير " ، ودفتر " روكو " 40 ورقه ، وقلم رصاص مكسور من الجنب ، وبرايه خربانه على ان اشوف أستـأذ ماده يشرح لي ويوصل المعلومه بشكل جيّد ومُرتب ، بحيث انك لو حاولت تستذكر وتراجع وتحفظ وقتها يكون الموضوع بالنسبه لك اسهل افضل من انك تقوم و تبحث عن السي دي الفلاني والسلايد العلاني وياليت تطلع بنتيجه .. المهم : الي قدر يوزن لي تراكيز هالمادتين مع بعض يعطيني خبر ، وله جائزه قيّمه عندي .. : ) واقول للي حاب ينتقد ويتفلسف علينا شوي : هذي هي وظيفة الاستاذ او الدكتور الاساسيه ، لا احد يقول : هذا كلام عيال والدكتور مو فاضي لك وانت طالب جامعي ومدري ايش " ويفرد لنا من الكلام الحمصّي ده " اذا كان الدكتور مو فاضي لي ؟ اجل فاضي لمين ؟؟ واذا ماكان هو المكلف بتعليمي وتوصيل لي المعلومه والمنهج المطلوب بالشكل المطلوب راح يوصل ويشرح لمين ؟؟ وانا اقول للظريف الي بيتفلسف بعد ردي هذا : هذي وظيفة اي معلم منذ فجر التاريخ ومو شيء جديد !! وعلى هذا الاساس " كاد المعلم ان يكون رسولاا " سواءا ً كان استاذ او دكتور او غيره .. ، عموما ً .. اول يوم كان لي ف الجامعه كان جدا ً ملخبط لأول مره في حياتي اعيش جو العشوائيه هذااا كان يوم كئيب كان يوم مشتت بكل ماتحمله الكلمه من معنى .. بدليل ان الشعب كله راح لـ اشرف وزويل وغيره لكن كنت أوأسي نفســي واقول : سنه تحضيريه وتعدي ، وان شاء الله التخصص تكون دراسته مرتبه وخارطه الطريق فيه واضحه للأعمى قبل البصيـر بحكم اني درست بالبترول .. وفعلا ً شفت النظام و الامانه هناك بدليل ان ثلاث ارباع الدفعه تمشي وتعدي وهي مبسوطه ولو ان فيه كرف جاوبني بصراحه : انت لو شفت استاذ فاهم ومعلومه مفهومه وطريقة شرح مُرتبه على اساس تسهل عليك عملية الاستذكار , راح تكون عندك مشكله بعد كذا ؟ انا أجزم ومتيقن تمام اليقين : انه لو كان نووي راح تكون فيه عالم لكن ما قول غير .. صبرك يارب وعلى فكره .. وانا ما اطلب شيء مستحيل .. وطلبي هذا حتى لو تنفذ مافيه اي نوع من انواع الامتنـان كل الي اطلبه .. حق من حقوقي عموما ً .. اسف ع الاطاله واتمنى اني ما انصدم ثاني مره واعذرني اني طولت في موضوعك يا دكتور راكان .. لكن فعلا ً كنت حاب القى مكان اقول فيه هالكلمتين لعل وعسى القى فيه من يسمعني ولكم التعليق , واتمنى اشوف أرأئكم وحلولكم له المشكله " العويصه " خ خ خ مغليكم . . \ مدحدر ..

الناس تختلف انا عن نفسي مستحيل استوعب لما اكتب من الدكتور ممكن لو اخد نوت وكدا لكن محاضرة بكاملها مستحيل
بس ماشاء الله في دكاترة اذكياء يقدروا يدمجوا التكلولوجيا مع الطريقة التقليدية
افتكر لما كنا سنة تانية اعطانا دكتور مرزوقي مرا دكتور ممتاز كان يشرح بطريقة تقليدية سبورة قلم بس تجي لحظات يستخدم الداتا شو من جد كان رائع الكورس تبعوا من احلى الكورسات عندي
كمان عندنا دكتورة اميمة الله يعطيها العافية نفس دي الطريقة تشرح بالسلايدات وبعض النقاط تفصلها على البورد اتحدى احدي يخرج من عندها مو فاهم وهيا تقريبا تستخدم الطريقة الحديتة
في ناس تستخدم البروجكتور بس عشان تسمع او تقرا كانو احنا ما نعرف نقرا انجلش ودول حالتهم صعبة
بس صدقني في الكلية في كدا وفي كدا في مواد سلف ستدي هههههههههه الله يعينكم وفي مواد راح تفهموا من جد لانو من جد في دكاترة عباقرة ماشاء الله عليهم الله يكثرهم في الكلية
اتمنى لكم التوفيق من كل قلبي

[مدحدر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pharm.d .s في مواد سلف ستدي هههههههههه الله يعينكم

حياك الله يا دكتوره ..
اتمنى فعلا ً نستفيد من الكم شغله الي قلتيها
اما بالنسبه لـ اراء الناس .. معك حق كثير احيان تختلف
لكن ، بالمقابل كثيـر احيـان تتفق ولا انا غلطان ؟
مثل ما انا وغيري شايف .. من طريقة الشرح والتعليم
بصراحه لو اعطوني فرصه اني أقيّم ألكتور راح اعطيه ( 1 / 10 )
على اساس انه تعنىّ وحضـر ، فقط لاغير
انا يعجبني الدكتور الي مو متمكن من الماده لكن مايتفلسف ويلحس مخك ويسوي فاهم
كل شخص عارف نفسـه وقدره ، بعكس الي نشوفه بالقاعات .. دكاتره متخصصين يتهاوشون بوسط قاعة اختبار على اجابة سؤال معيّن ؟
في ذمتك هذا كـلام !!
وألأدهى وألأمر ان كلهم دكاتره ومتخصصين بنفس الماده ويسبق اسمهم (دكتـور )
على فكره : هذي الحاله طلعت من دائرة الخصوص .. وصارت قضيه ورأي عام .. عانينا منها كثير لكن صبرنا
ومقابل حالة الصبر الي عشناها .. كانت دائرة اللوم ماتطلع بين الطلبه والطالبـات
انت مهمل وانت مدري ايش .. ومن هالكلام الناقد الجارح ، مع العلم ان استاذ الماده نفسها ومع كامل احترامي وتقديري .. فاشل
وهذي حصـاد ، مشاريع ^ تحت الطاوله ^ وغيرها الي صارت جهارا ً نهاراا
طبعا ً فيه حالات استثناء تُشكر عليها .. لكن للأسف صارت أقليّه
عموما ً انا مو حاب استرسل كثيـر بالحكي ، لأن الموضوع اعتقد انه صار يُرى بالعيّن المجرده بعد ماكنا نشوفه بالمجهر والتيلسكوب
لكن عندي سؤال صغير طال عمرك ؟
الجمله المقتبسه أعلااه .. وش معناها ؟
اذا احد فاهم .. يعطيني خبر

[Qotaiba HBK]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدحدر حياك الله يا دكتوره .. اتمنى فعلا ً نستفيد من الكم شغله الي قلتيها اما بالنسبه لـ اراء الناس .. معك حق كثير احيان تختلف لكن ، بالمقابل كثيـر احيـان تتفق ولا انا غلطان ؟ مثل ما انا وغيري شايف .. من طريقة الشرح والتعليم بصراحه لو اعطوني فرصه اني أقيّم ألكتور راح اعطيه ( 1 / 10 ) على اساس انه تعنىّ وحضـر ، فقط لاغير انا يعجبني الدكتور الي مو متمكن من الماده لكن مايتفلسف ويلحس مخك ويسوي فاهم كل شخص عارف نفسـه وقدره ، بعكس الي نشوفه بالقاعات .. دكاتره متخصصين يتهاوشون بوسط قاعة اختبار على اجابة سؤال معيّن ؟ في ذمتك هذا كـلام !! وألأدهى وألأمر ان كلهم دكاتره ومتخصصين بنفس الماده ويسبق اسمهم (دكتـور ) على فكره : هذي الحاله طلعت من دائرة الخصوص .. وصارت قضيه ورأي عام .. عانينا منها كثير لكن صبرنا ومقابل حالة الصبر الي عشناها .. كانت دائرة اللوم ماتطلع بين الطلبه والطالبـات انت مهمل وانت مدري ايش .. ومن هالكلام الناقد الجارح ، مع العلم ان استاذ الماده نفسها ومع كامل احترامي وتقديري .. فاشل وهذي حصـاد ، مشاريع ^ تحت الطاوله ^ وغيرها الي صارت جهارا ً نهاراا طبعا ً فيه حالات استثناء تُشكر عليها .. لكن للأسف صارت أقليّه عموما ً انا مو حاب استرسل كثيـر بالحكي ، لأن الموضوع اعتقد انه صار يُرى بالعيّن المجرده بعد ماكنا نشوفه بالمجهر والتيلسكوب لكن عندي سؤال صغير طال عمرك ؟ الجمله المقتبسه أعلااه .. وش معناها ؟ اذا احد فاهم .. يعطيني خبر

بالنسبة للدكاترة شفناهم بالتحضيري شرح من جنبها طبعن الأغلبية لأن في دكاترة ما شاء الله مبدعين وطريقة شرحهم ممتعة لدرجة انك ما تبغى الكلاس ينتهي لكن ربك ييسرها إن شاء الله هالسنة ^^

بالنسبة لاقتباسك الدكتورة زي مافهمت تقصد بعض المواد ما رح تفهمها إلا بنفسك يعني مجهود شخصي بحت ..

[مدحدر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qotaiba hbk بالنسبة لاقتباسك الدكتورة زي مافهمت تقصد بعض المواد ما رح تفهمها إلا بنفسك يعني مجهود شخصي بحت ..

طيب ممكن احد يعطينا مثال ، اذا ماعليه أمر
على اساس يكون عندنا [ خلفيه ] عن الموضوع
وبالنسبه للشرح يا قتيبه ، حتى لو شرح لك الخفيف .. مو هو الي يحط الاسئله خخخخخخخ
وتكون الاسئله على شرح واسلوب ونمط دكتور ثاني خ خ خ

[rarba]

د.راكان, انا لمن رحت اول يوم كنت اول وحدة في الكلية وجلست استنى لحالي وقلبي عند حلقي هههههههه بس بعدين بنات ثالث جو وصار الوضع جدا عادي وحلو, اهم شي بس لا تنسى تجيب اليو اس بي, امكن تحتاجه ^^ (انا احتجته في البداية)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Qotaiba HBK مممممممممممممممممم اكيد ما يبغالها وبحكم فلسفتي المتواضعة خخ حابدأ لك من الصعب للسهل : " فارما سيوتكس, بيو ك, أورقنك, فيسولوجي, أناليتك*,هستولوجي, اناتومي, عربي, ثقافة " * هذي أقصد بها اني مو متأكد من اسم المادة كويس .. ! مادري إذا نسيت شيء, وإن شاء الله تطلع فلسفتي في محلها =d

هممممممممممممم, فلسفتك قريبة نوعا ما د.قتيبة, الحمدلله مافي شي صعب او معضلة لكن حارتب على حسب اللي يحتاج وقت اكثر
organic, Biochem, Analytical, Physiology, Anatomy+Histology, Tha8afa, 3araby
دا بالنسبالي طبعا :)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدحدر " ألعليم صيّد ، وألكتابه قيّد " . . هذه ألعبأره : أنا أفضل أنها تُكتب بماء ألذهب \ ف َ اذا لقيت من يعلمك ويوصلك المعلومه بـ أخـــلاص " حط تحتها 13 خط " وبنفس الوقت يكون فيه مجال أنك تدّون المحاضره وتكتبها بحيث انك تسترجع المحاضره بشكل يومي وبشرح استـاذك بطريقة السهل الممتنع ف َ اسئلك بالله : اي نصيحه تحتاجها بعد كذا ؟ انا عن نفسـي مشيت سنين عمري كلها على هالقاعده ولا اعرف امشي بدونها ابدا ً ، وبعد توفيق الله كان الخير ملموس بحياتي من جميع النواحي ولقيت وقت لكل شيء ، لكن بعد مادخلت جامعتنا الحبيبه ، حصل لي ارتداد فعلي بسيط مع ارتجاج ف المخ بنسب معينه !! فعلا ً كانت بالنسبه لي صدمه ، انا أأسف على هذا الحال واتمنى من جامعتنا الاهتمام " بالجوهر " والتعليم لا بطرق التعلم !! خذ شاشات العرض عندك ك ّ مثال .. شاشات عرض ولاب توب وتحكم آلي عن بعد ومدري ايش وطرق تُعتبر حديثه لكن بالمقابل !! دكتور مع كامل احترامي وتقديري تلخصه عباره وحده " دااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااج " انا احاول اوزن هالمعادله الكيميائيه البحت براسي لكن ماهي راضيه تتزن اتمنى من يساعدني .. 1 - دكتور مو ملم بالماده ، واذا كان ملم مايعرف يوصل معلومه " استحاله تجتمع ثنتين بدكتور واحد , واذا اجتمعت تُعتبر نادره من النوادر ، والطلاب مساكين كل الدفع تحول عنده وياليت يلقون عنده مكان ، سؤالي التالي هو الاهم : ليـــه ؟؟ " 2 - طرق ووسائل التعلم الحديثه ، انا اشوف بوجهة نظري المتواضعه انها تعقد بعض الشيء من الكتابه وتقييّد ماتم شرحه بالمحاضره بشكل جزئي ف َ بالعقل والمنطق : اذا تبي تاخذ نسخه من السي دي ، وترجع تشغله وتبداء تلخص الماده على هواك وتشرح لنفسك وبعد كذا تطلع وتاخذ سي دي الماده الثانيه .. وتمشي على هالمنوال ، ماتشوف طال عمرك انه ياخذ جهد ووقت " على الفااضي !! " انا عن نفسي : افضل سبوره " طباشير " ، ودفتر " روكو " 40 ورقه ، وقلم رصاص مكسور من الجنب ، وبرايه خربانه على ان اشوف أستـأذ ماده يشرح لي ويوصل المعلومه بشكل جيّد ومُرتب ، بحيث انك لو حاولت تستذكر وتراجع وتحفظ وقتها يكون الموضوع بالنسبه لك اسهل افضل من انك تقوم و تبحث عن السي دي الفلاني والسلايد العلاني وياليت تطلع بنتيجه .. المهم : الي قدر يوزن لي تراكيز هالمادتين مع بعض يعطيني خبر ، وله جائزه قيّمه عندي .. : ) واقول للي حاب ينتقد ويتفلسف علينا شوي : هذي هي وظيفة الاستاذ او الدكتور الاساسيه ، لا احد يقول : هذا كلام عيال والدكتور مو فاضي لك وانت طالب جامعي ومدري ايش " ويفرد لنا من الكلام الحمصّي ده " اذا كان الدكتور مو فاضي لي ؟ اجل فاضي لمين ؟؟ واذا ماكان هو المكلف بتعليمي وتوصيل لي المعلومه والمنهج المطلوب بالشكل المطلوب راح يوصل ويشرح لمين ؟؟ وانا اقول للظريف الي بيتفلسف بعد ردي هذا : هذي وظيفة اي معلم منذ فجر التاريخ ومو شيء جديد !! وعلى هذا الاساس " كاد المعلم ان يكون رسولاا " سواءا ً كان استاذ او دكتور او غيره .. ، عموما ً .. اول يوم كان لي ف الجامعه كان جدا ً ملخبط لأول مره في حياتي اعيش جو العشوائيه هذااا كان يوم كئيب كان يوم مشتت بكل ماتحمله الكلمه من معنى .. بدليل ان الشعب كله راح لـ اشرف وزويل وغيره لكن كنت أوأسي نفســي واقول : سنه تحضيريه وتعدي ، وان شاء الله التخصص تكون دراسته مرتبه وخارطه الطريق فيه واضحه للأعمى قبل البصيـر بحكم اني درست بالبترول .. وفعلا ً شفت النظام و الامانه هناك بدليل ان ثلاث ارباع الدفعه تمشي وتعدي وهي مبسوطه ولو ان فيه كرف جاوبني بصراحه : انت لو شفت استاذ فاهم ومعلومه مفهومه وطريقة شرح مُرتبه على اساس تسهل عليك عملية الاستذكار , راح تكون عندك مشكله بعد كذا ؟ انا أجزم ومتيقن تمام اليقين : انه لو كان نووي راح تكون فيه عالم لكن ما قول غير .. صبرك يارب وعلى فكره .. وانا ما اطلب شيء مستحيل .. وطلبي هذا حتى لو تنفذ مافيه اي نوع من انواع الامتنـان كل الي اطلبه .. حق من حقوقي عموما ً .. اسف ع الاطاله واتمنى اني ما انصدم ثاني مره واعذرني اني طولت في موضوعك يا دكتور راكان .. لكن فعلا ً كنت حاب القى مكان اقول فيه هالكلمتين لعل وعسى القى فيه من يسمعني ولكم التعليق , واتمنى اشوف أرأئكم وحلولكم له المشكله " العويصه " خ خ خ مغليكم . . \ مدحدر ..

طبعا الشي دا يختلف من شخص لآخر, وفي خاطري كلام...

--الدكاترة معلمين ومربين ,لان بعضنا يتخذ منهم قدوات, ياريت لو ياخدو شوية دورات في كيفية التعليم والتعامل تكون مجبرة على الكل قبل ما يبدؤوا يعلموا, ايش فيها؟ كون ان الواحد ذكي او شاطر في مادة علمية, لا يعني انو فجأة اصبح عندو ذكاء عاطفي مع شهادة الدكتوراة. -من اللي شفتوا في سنة ثانية صيدلة فان الكل من غير استثناء كانوا ملمين بالمادة, لكن من ناحية توصيل المعلومات, فان الموضوع قدرات, وفي ناس (شخص او شخصين بس) كانت قدراتهم مهي عالية..

--اما عن طريقة التعليم فهذا شي مرة يزعلني, مرة ما يعجبني حكاية السلايدات ابدا. تعجبني الطرق الحديثة المتوازنة. والتي تعتمد على الطالب في الفهم, يعني.. يكون الطالب عنده كتاب زي الخلق اللي برة,(زي في التحضيري برضو) يذاكر ويفهم ويخطط على مزاجه, يحدد المهم والمفيد واللي يحتاج حفظ بكيفه. الكتاب ملم وحتى لو مافهمت من الدكتور في كم نقطة, فحتفهم منه. اما عند الشرح, احب لمن الدكتور يقول المختصر المفيد الجامع اللي مهم بالنسبة لينا ويشرح المعقد ويحط خريطة للي بيشرحه عشان الطلاب ما يضيعوا, ويحط العرض والسبورة جنبو, والعرض يحتوي فقط على النقاط المهمة والصور ويعرض كم فيديو كمان,( شي مرة يحمسني.) ويكتب على السبورة الاشياء المعقدة او المصطلحات المعقدة او على حسب هو ما يشوف والطلاب ايش يبغوا. وانا كطالبة اكتب الملاحظات اللي اشوفها بالنسبالي شوي معقدة, اما اني اكتب كل الكلام, فهذا يذكرني بطريقة تعليم المدارس, وفي رأيي ما ينفع, لانو في طلاب بطيئين في الكتابة ويقولوا استنوا ما كتبنا ويأخروا... لا وكمان لا تنسى اسئلة الطلاب اللي مايفهم شي معين ويجلس الدكتور يعيد ويزيد, يضيع وقت كثير. اللي ما يعجبني في السلايدات انو يعطيك الدكتور اللي يبغاه بس, تعمق مافي, ويطلب انك تحفظ كل الكلام بحذافيره <<اكثر شي ما يعجبني, احس اني مقيدة وآلة حفظ بعض الاحيان, اللي يعطيك راحتك,هو حبيبي الكتاب. طببببببعا,هذا رأيي الشخصي, والكثير لا يوافقني لانهم يخافوا من الكتاب والسلايدات تعتبر عندهم نعمة وشي مرة يعجبهم, ولكل آراءه الشخصية... لكن يؤلمني لمن تكون الجامعات الخارجية بكتب متخصصة وتعتبر مراجع واحنا بشيتات واوراق...

--حق الطالب: اعطاء الاولية لفهم الطالب, سواء كان اللي بيدرس دكتور او معيد, ووضع المجاملات على جنب

:) ..

[Qotaiba HBK]

مدحدر انت قصدك أسئلة إختبارات الصيدلة .. ? .. أنا اللي أعرفه انه دكتور المادة هو اللي يحط الاسئلة ويصحح وع كيفه كل شيء بالدرجات ..

د. أبرار .. كل عام وانت بخير ^^

س / ايش فايدة u s b .. ?

س / قبل الاورقنك من وجهة نظرك مادة الصيدلانيات .. ?

أسأل لأني ما أشوفك كتبتيها ..

وبالنسبة لكلامك عن الكتب أنا أشوف إن أغلب الطلاب يعتبروا الشيتات نعمة لأنهم متعودين عليها من زمان حتى في المدارس والتحضيري مو مقياس لأن أكثر موادها أساسيات وكتبها لو تلاحظي ع سبيل المثال كتاب الكيمياء أبو 1000 صفحة فيه جزئية بسيطة شرح وثلاثة أرباعة تمارين وما أتوقع إنه في أحد بيفكر يحل هالكم منها, وبالنسبة للشيتات اللي أسمعه إنها تختصر الموضوع وفيها كل شيء والدكتور ياخذ منها الزبدة للموضوع كله وبصراحة حكاية الكتب أنا تعجبني أني أستخدمها كمرجع لمعلومة حاب أتاكد منها أو أربطها بشي معين موجود بالشيت بس كدراسة أحس الوضع صعب جدا ويحتاجلها جهد غير طبيعي من ناحية اللغة والترجمة والوقت كله راح يضيع ع الفاضي طبعا أتكلم عن الأغلبية اللي لغتهم متوسطة وما تساعد وبرأيي إن هذا أهم سبب يخلي الواحد يشمئز من شي اسمه كتاب ..

[pharm.d .s]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة qotaiba hbk مدحدر انت قصدك أسئلة إختبارات الصيدلة .. ? .. أنا اللي أعرفه انه دكتور المادة هو اللي يحط الاسئلة ويصحح وع كيفه كل شيء بالدرجات .. د. أبرار .. كل عام وانت بخير ^^ س / ايش فايدة u s b .. ? س / قبل الاورقنك من وجهة نظرك مادة الصيدلانيات .. ? أسأل لأني ما أشوفك كتبتيها .. وبالنسبة لكلامك عن الكتب أنا أشوف إن أغلب الطلاب يعتبروا الشيتات نعمة لأنهم متعودين عليها من زمان حتى في المدارس والتحضيري مو مقياس لأن أكثر موادها أساسيات وكتبها لو تلاحظي ع سبيل المثال كتاب الكيمياء أبو 1000 صفحة فيه جزئية بسيطة شرح وثلاثة أرباعة تمارين وما أتوقع إنه في أحد بيفكر يحل هالكم منها, وبالنسبة للشيتات اللي أسمعه إنها تختصر الموضوع وفيها كل شيء والدكتور ياخذ منها الزبدة للموضوع كله وبصراحة حكاية الكتب أنا تعجبني أني أستخدمها كمرجع لمعلومة حاب أتاكد منها أو أربطها بشي معين موجود بالشيت بس كدراسة أحس الوضع صعب جدا ويحتاجلها جهد غير طبيعي من ناحية اللغة والترجمة والوقت كله راح يضيع ع الفاضي طبعا أتكلم عن الأغلبية اللي لغتهم متوسطة وما تساعد وبرأيي إن هذا أهم سبب يخلي الواحد يشمئز من شي اسمه كتاب ..

بعد سنة سادس اكتشفت انو الكتب نعمة ما احد يقدرهاااا ومن جد الشيتات كانت تدمير لقدراتنا الفكرية
بالنسبة للغة صدقني في كتب لغتها بسيطة وممتازة واجب الدكتور مو يعطينا شيت ويقولنا يالله روحوا زاكروا منوا بالعكس انو يوجهنا للمرجع اللي يتناسب مع مرحلتنا ودرجتنا العلمية

[rarba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدحدر طيب ممكن احد يعطينا مثال ، اذا ماعليه أمر على اساس يكون عندنا [ خلفيه ] عن الموضوع وبالنسبه للشرح يا قتيبه ، حتى لو شرح لك الخفيف .. مو هو الي يحط الاسئله خخخخخخخ وتكون الاسئله على شرح واسلوب ونمط دكتور ثاني خ خ خ

د.مدحدر, مثال, الصيدلانيات. ^^
الترم الاول يعتمد على المنطق الرياضي, اللغة تلعب دور في فهم السؤال.
انا بالنسبالي كانself study مع نفسي ولله الحمد جبت كويييييس << هذي فايدة الكتب
اما الترم الثاني نظري وما اعطيتها حقها بالكامل , جبت كويس الحمدلله بس مو زي الترم الاول << اسوأ شيتات شفتها للاسف, بس مشي حالها, لا تخافوا, بس اعطوها حقها
:)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Qotaiba HBK مدحدر انت قصدك أسئلة إختبارات الصيدلة .. ? .. أنا اللي أعرفه انه دكتور المادة هو اللي يحط الاسئلة ويصحح وع كيفه كل شيء بالدرجات .. د. أبرار .. كل عام وانت بخير ^^ س / ايش فايدة u s b .. ? س / قبل الاورقنك من وجهة نظرك مادة الصيدلانيات .. ? أسأل لأني ما أشوفك كتبتيها .. وبالنسبة لكلامك عن الكتب أنا أشوف إن أغلب الطلاب يعتبروا الشيتات نعمة لأنهم متعودين عليها من زمان حتى في المدارس والتحضيري مو مقياس لأن أكثر موادها أساسيات وكتبها لو تلاحظي ع سبيل المثال كتاب الكيمياء أبو 1000 صفحة فيه جزئية بسيطة شرح وثلاثة أرباعة تمارين وما أتوقع إنه في أحد بيفكر يحل هالكم منها, وبالنسبة للشيتات اللي أسمعه إنها تختصر الموضوع وفيها كل شيء والدكتور ياخذ منها الزبدة للموضوع كله وبصراحة حكاية الكتب أنا تعجبني أني أستخدمها كمرجع لمعلومة حاب أتاكد منها أو أربطها بشي معين موجود بالشيت بس كدراسة أحس الوضع صعب جدا ويحتاجلها جهد غير طبيعي من ناحية اللغة والترجمة والوقت كله راح يضيع ع الفاضي طبعا أتكلم عن الأغلبية اللي لغتهم متوسطة وما تساعد وبرأيي إن هذا أهم سبب يخلي الواحد يشمئز من شي اسمه كتاب ..

وانت بخير وبصحة وسلامة د.قتيبة ^^
- فايدة ال usb انو في البدايات كانوا الدكاترة يعطونا المحاضرات ويحطوها في الكمبيوتر, يعني اذا تبغى تآخدها - هذا كان عندنا
- سووووري هههههههه لا لا مو قبل الاورجانك, نفسي اعرف مين سوالك رعب من الفارماسيوتكس, انا بالنسبالي بعد الاناليتيكال ؛)
- وصلنا لدرجة الاشمئزاز... شوف دكتور, كلامك صح من ناحية انو الوضع بيكون صعب بسبب اللغة, لكن, الى متى؟ يعني الواحد بيتقن اللغة لمن يقرأ ويتعلم ويخطئ ويصيب وياخد دورات, مو معقولة انو الواحد تخصصه مجال صحي وكله باللغة الانجليزية ويجلس بلغة متوسطة, اجل كيف حيفهم الابحاث الجديدة اللي بتطلع؟ كيف حيحاور اللي برة لو خرج بعثة؟ كيف لو يبغى يلقي عرض وما عنده ثراء لغوي؟ لازم تكون لغته ممتازة.
انا فاهمتك يا د.قتيبة, مو الكل عنده لغة, والمعظم حيعاني, لكن, نعاني في بداية الطريق ونصبح متقنين, او نعاني بعد ما نتخرج وقدام الناس...؟ يمكن تقول خطوة بخطوة نتعلم, لكن اللي بشوفه انو الدكاترة بيشرحوا بالعربي والمصطلحات بالانجليزي, والطلاب معظمهم ما بيطوروا لغتهم, ما بياخدوا دورات في الاجازة الصيفية, ما بيمسكوا كتب...نفسي اعرف ينتظروا مين يلقنهم.
مشكلة اخرى, في اسئلة الاختبار, كثير من الطلاب (انا دحين بأتكلم عن كللللل طلاب الكليات الصحية والتحضيري) ما يفهموا ايش السؤال يبغى منهم, ما يعرفوا ايش المطلوب... مشكلة لغة
ايش ذنب الطلبة طيب اللي ما قدروا الين دحين يطوروا لغتهم... انا اشوف انو الاسئلة تكون سهلة زي ما هية والشيتات تستبدل, اما عن التمارين, فتحدد, عشان مافي وقت, كتاب الكيمياء كان رائع وكتاب الاحصاء كان اروع, جدا منظم, ما اتخيل نفسي اذاكرها من شيتات...
اذا احنا نبغى نطالب بالتغيير, نقدر, بس... معظمنا يبغى يجلس مكان ما هو مرتاح دحين وما ينظر لبعيد... منظورك وكلامك صح دكتور قتيبة اذا كان تبغى تصم كل شيء, لكن هذا منظور آخر فقط ^^

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr-sh0sha صراحة كلامكم جدا منطقي واعجبتني طريقة حواركم .. د\ابرار . انتي انسانة راقية .. كوني كما انتي غاليتي .. مدحدر \\ حاول تنسى العقبات اللي واجهتك بالتحضيري وابدأ فكر كيف تتجاوز هدي العقبات لو وواجهتك في التخصص احس معاناتك بالتحضيري نفس معاناتي الحمد لله انها عدت بخييير .. بالتوفيق لكم صيادلتنا ^^

احرجتيني دكتورة... كلك ذوق
اعجبتني نظرتك الايجابية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pharm.d .s بعد سنة سادس اكتشفت انو الكتب نعمة ما احد يقدرهاااا ومن جد الشيتات كانت تدمير لقدراتنا الفكرية بالنسبة للغة صدقني في كتب لغتها بسيطة وممتازة واجب الدكتور مو يعطينا شيت ويقولنا يالله روحوا زاكروا منوا بالعكس انو يوجهنا للمرجع اللي يتناسب مع مرحلتنا ودرجتنا العلمية

التعبير المعبر: تدمير لقدراتنا الفكرية
مين يسمع.. او بالاصح, مين يوافق..

[pharm.d .s]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rarba التعبير المعبر: تدمير لقدراتنا الفكرية مين يسمع.. او بالاصح, مين يوافق..

انا ايام الكلية افتكر لو قالي اي احد اقرائي من كتاب كنت احس نفسي بجد راح انتحر
بس بجد لما سرت سنة سادس ندمت على كل مادة مازاكرتها من كتاب صراحة حسيت قد اية معلوماتنا عبيطة ومن جد في مميزات ومهرات الواحد يكتسبها مع القراءة

[Qotaiba HBK]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pharm.d .s بعد سنة سادس اكتشفت انو الكتب نعمة ما احد يقدرهاااا ومن جد الشيتات كانت تدمير لقدراتنا الفكرية بالنسبة للغة صدقني في كتب لغتها بسيطة وممتازة واجب الدكتور مو يعطينا شيت ويقولنا يالله روحوا زاكروا منوا بالعكس انو يوجهنا للمرجع اللي يتناسب مع مرحلتنا ودرجتنا العلمية

طيب كيف تدمير لقدراتنا الفكرية وهم يقولوا اللي في الشيتات هو نفسه اللي في الكتاب بس مفصلة أحسن .. ? !

بصراحة قبل كل شيء انا رح أحرج نفسي لما اوصل 5 أو 6 وما عندي كتاب يخصص التخصص .. !

وحكاية التوجيه للمرجع مرة كويسة ..