ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى السابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

[سو2009مه]

كيفكم يابنات مين مع الاستاذه لما حكارى توجيه وارشاد
ابي تاشير اخر فصل معنا الله يسعدكم

[صمت مسموع]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سو2009مه كيفكم يابنات مين مع الاستاذه لما حكارى توجيه وارشاد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سو2009مه ابي تاشير اخر فصل معنا الله يسعدكم

هلا اختي سومه انا اخذت توجيه وارشاد مع استاذه لما وحضرت الدوره واخذت التاشير وللأسف حذفت الماده قبل اسبوع تقريبا .. لكن من عيوني راح انزلك التأشير الخاص بالفصل الأخير (الفصل الثامن)

//


توجيه وارشاد مع استاذه لما
الجزء الأول من الفصل الثامن

أساليب علم النفس اأرشادي

ص377
*إن كل اأساليب الإرشاديه بالعموم تهدف إلى مايلي
1+2+3+4+5+6+7

ص378
*تعدد إبعاد طرق علم النفس الإرشادي.
1+2+3+4+5+6 +التعداد رقم 7 في صفحه 379

ص379
*أساليب تعديل السلوك النظريه السلوكيه.
يعرف السلوك..... والوساوس وغيرها.
*التعزيز.
وهي اثابة الطالب ... علية امام زملائه.
مما يعزز هذا السلوك...تكرار الموقف .
*انواع المعززات.
أولاً:المعززات الغذائيه.
أن المعززات الغذائيه.... التي يفضلها الفرد.
ص380
ثانياً:المع
ززات الماديه.
تشمل المعززات...أقلام,دراجه.
ثالثاً:المعززات الرمزيه:وهي رموز..النجوم أو الكوبونات.
رابعاً:المعززات النشاطيه.
وهي نشاطات ....الحفلات المدرسية.

ص381
خامساً:المعززات الأجتماعيه.
مثيرات طبيعيه...السلوك مياشرة.
ومن أمثلة المعززات الأجتماعيه مايلي .
النقاط الخمسه الأولى من كلمة الأبتسام الى التعزيز اللفضي .
*العقاب.
هو إخضاع الطالب ... بأستجابة معينه.
وهنا يقوم المرشد...التهديد والوعيد.

ص382
ويستحسن أن يستخدم.... الأساليب الأخرى.
أي أن اعاقاب لايؤدي...واعلانها مقدماً.
أهم الأساليب التي تعمل على تقليل السلوك غير المرغوب به .
أولاً:الإطفاء.
الإطفاء هو التوقف ...وغض النظر .
والثناء عليه... ويعدل السلوك.
ومن أجل زيادة...من خلال الملاحظه المباشرة.

ص383
تحديد المواقف ... بتطبيق الأجراء
وتوقف سرعة ...عدة عوامل
النقطه الأولى فقط.
ثانياً:التعاقد السلوكي.
بأنه اتفاقيه ...التزاما صادقاً.
وهذا التعاقد...على تحمل المسؤليه الكاملة.

ص384
*بعض القواعد لتنفيذ التعاقد السلوكي.
النقاط الخمسه كلها .
ص385
ثالثاً:
تكلفة الأستجابة.
تعرف تكلفة الأستجابة... إيقاف ذالك السلوك.
ص386
ولكي يكون هذا الأجراء فاعلا...الخطوات التاليه .
الخطوه الأولى +الثانيه + الثالثه+الرابعه+السادسه+ السابعه.
رابعاً:الإقصاء.
كامل لأخر الصفحه.

ص 387
وحتى يكون الأقصاء إجراءاً....لأخر الصفحه مع النقاط 1+2+3+ تكملتها ص 388 +4+5+6
ص 388
خامساً:التصحيح الزائد:
ويشتمل على توبيخ...بما فيه الكفاية.

ص389
سادساً:إستراتجية التشكيل:
وهي عملية تدعيم...حتى يتقن هذه المهارة.
ص390
ثامناً:إستراتجية الغمر:
يقوم المرشد...التراخي أو التدرج.
تاسعاً:إستراتيجية التحصين التدريجي:
وهي التخلص...عند عرض المثير.
ص391
*اساليب الإرشاد النفسي الأجتماعي .
اولاً:النمذجه:
القدوه او النمذجه....تعليمة وارشاده.

ص392
ثانياً:لعب الدور :
وهي قيام الطالب ...صرعاته واتجاهاته.

ص393
ثالثاً:التمثيل النفسي المسرحي السيكودراما.
وتعرف احياناً...جميع المراحل العمريه.
ص394
وفي السيكودراما إما أن يقوم ... المشحونه انفعاليا.
رابعاً:المحاضرات والمناقشات الجماعية.
ويلعب في هذا الأسلوب ...عادة متجانسين.
ص395
الأرشاد عن طريق اللعب.
يعرف جود اللعب ... الذكاء لدى الطفل .
إن الأسس النفسيه... عن طريق اللعب.



//
انتهى الجزء الأول
بأذن رب العالمين بكره انزل الجزء الثاني ..

موفقه يارب والله يكتب لكم ولي الأجر في هذه الأيام الفضيله وكل عام وانتم بألف خير ..



سي يو

:)