بعض اسئلة اختبار تطويرتنظمي

[فنتآزيآ]

بسم الله

اليوم اختبرت تطوير تنظيمي مع استاذة نسرين وكانت الاسئلة كثيرة كانت يبغلها تركيززززز

بحاول اكتب اللي جانا بس اغلب صيغ السؤال موو فاااكرة من كثرة البروودة طارت صيغة الاسئلة من راسي

التغير بارادة انسان و من عير ارادته

تغير البطئي اكثر رسوخا و تقبلا

ينتج الاهتمام بالتغيير بالجانب التكنولوجي الى بطالة طبقة

زيادة الكوارد المتخصصة << الضغط السكاني

سلطة المعرفة << استراتجية التثقيف

قوة شرعية وغير شرعية <<استراتجية القوة القسرية

قوة غير عنيفة << استراتجية القوة القسرية

من عوائق التغيير ادراك مزيا الوضع الجديد صح او خطا

محاضرات و المناقشة << التثقيف والاتصالات ص 15

ص 16 القوة وتهديد بس مو فاكرة صيغة السوال

ص 16 المناورة استخدام محاولات مستترة ومقنعة

ارتفاع مستوى ثقافي و تعليمي << ضغط خارجي - ضغط داخلي ص24

نماذح التافلم جابت فيها السئلة

الادارة المحافظة كان السؤال عن الاستقرار و ودرجة تاقلم

ادراة رد الفعل اعادة التنظيم بشكل شكلي

ادراة القانعة تخطيط وا تخاذ القرار في مستويات العليا

ص 29 جابت تعريف الثقافة

ص 23 التغير بصورة سريعة يكون فاشل

دواعي الانحسار <<<الجمود الدااخلي

الادارة الانتقالية << المشاكل المعقدة

ص 48- 49-51 منظمااات المستقبل في الاسئلة كثيرة جانت عنها حفظوها زي اسمكم ( اهدافها - عملياات- المنظمة المتطورة -ولاء متخصصين بين المهنة و التنظيم ) وغيره بس مو فاكرة

صفات المنظمة الفعالة ص 64 - 65 جاء منها كذا السؤال بس موووفاكرة حفضوها صم

ص 69 ذو طابع عملي <<< تغير على مراحل

ص 71 التجربة في التعلم جاء فيه سؤال بس مووفاكرة

افتراضاات التطوير ص 47 جابت لنا : رغبة في النمو ( الفرد - المجموعة - المنظمات )

النشاطات و الوظائف ( المدخلات - مخرجات - عملية التحول )

قيم الانسانية و الاجتماعية <<جوانب رسمية و غير رسمية ص 86

بناء علاقات العمل >> خبير يبني علاقات مع مختلف مستويات

تفاعل الاجتماعي و النشر << جابت سؤال اعتقد في صح و غلط بس مو فااكرة

اسم عالم نظرية التدخل<< ارجيرس

نظرية التدخل وكمان سؤالين جاء عنها
دور المستشار انه حول يقوم بتغيير طبعا خطا دوره فقط يقدم مقترحاات اللي يقوم بتغيير هم اعضاء التنظيم
عيوب نظرية التدخل لا يوجد نتائج بحثية

البحث العملي يشبة تغيير مخطط

البحث العملي يركز على عمليات التغيير مختلفة وليس على تغيير محدد

من مراحل البحث مين اللي يقوم بتحديد المشكلة >> القيادات

اخر مرحلة في البحث العملي هي تنفيد التغيير

جابت اسئلة على علاقة بين التطوير و البحث العملي ص 111 تشابه بينهما في( الشكل او الطبيعة او كلاهما)

جابت اسئلة عن نموذج الطبي بس مو فاكرة السؤال

جابت سؤال عن انماط الاستشارة

نمط التكنولوجي << اثراء وظيفي

وفي سؤال عن نمط التحليل للاعلى

رمز نمط التطوير التنظيمي << od

نمط المتنبي << مشابة لتكنولوجيا التغير العنصر البشري

نمط الموحد << مو فاكرة
نمط القانع << موفاكر
نمط الخبير<< مو فاكرة
مزايا وعيوب المستشار الدخلي و خارجي جابتو لنا في الاختبار

انماط علاقة بين المستشار و تنظيم ابعادة ( مشاركة و فعالية ) صح او خطا
اسلوب الفهلوي جانا في الاختبار زيادة تحمل مسؤلية و يقل مشاركة

تعريف التشخيص
تعريف الاستعداد و القدرة لخبطت بيينهم جابته في خيارات و كمان في صح و غلط
اسم عالم صناديق السته<<ويزبورد

صندوق اللي يحقق التوازن بين الصناديق<< القيادة - الاليات المساعدة- العلاقات
اسم عالم نموذذج تحليل قوة مجال

نموذج التطابق و النسجام اكثر ملائمة للعاملين الاكثر وعيا باساليب التطوير ص 155
ص 158 جابت لنا سؤال عن خطوة الاولى في تشخيص في نموذج الملائمة ( تحديد الهوية - تحديد متغيرات - تشخيص الملائمة )

تعريف استراتجية التطوير
تصميم الوظائف ص 187 للمنظمات الكبيرة\

تعريف تكبير الوظيفي
مدخل التغيير السلوكي<< البحث العملي ص 189

ص 192 جابت لنا انه مدخل التكولوجي يودي الى ( اساليب جديدة - انماط سلوكية - علاقات جديدة )
ص 199 جابت لنا وسيلة التدخل توجة الى اكثر من مستوى


تقنيات التدخل للفردي ص 199 و المجموعة ص 204 و بين مجموعات ص
206 وعلى مستوى منظمة ص 209 تحفظووهاا صم ولا تلخبطو بينها جابتها في اختبار

مصادر الضغط فقط في منظمة و البيئة ( )
ضغوط لها اثار سلبية فقط ()
في حد عن صراعات مرحلة التي يحددوا فيها قائمة اولويات ( مرحلة ثانية - ثالثة - الرابعة )

شبكة الادراية تطبق على ثلاث الى خمسة سنوات على منظمات الكبيرة و صغيرة ()
الانغلاق التنظيمي ( السرية - الاجراءات الروتينه)

هذي كانت بعض الاسئلة

دعوااتكم عندي بكرة اختبااار