ليس هكذا تورد الإبل د/ياسين عمر شعبان

[DoOo3aba]

[CENTER](هل امتدت الجوانب المظلمة من الجامعة للمنتدى؟)
أم طغت نفوذ الدكتور ليحجب الموضوع؟


أم حان الوقت ليكون النقد وإبداء الرأي محرم بشرع سعادته؟



أسفاً على منتدانا
(موضوع منقول كما هو)





بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين , سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

أحبتي الطلبة

زاوية أولى مظلمة في جامعة الملك عبدالعزيز
للأسف صُدِمنا صباح اليوم الثلاثاء باختبار مادة موارد طبيعية (pad 442) مع الدكتور/ ياسين عمر محمد شعبان من الأسئلة التعجيزية , والتي تفوق إمكانيات الطالب المنتسب إذا أخذنا بعين الاعتبار أن تكون في المستوى الثامن (تخرج) وقد أنجزت جميع المواد التخصصية والمواد الحرة والمواد الاختيارية والتي غالباً ما تكون (خيارات) وفي أغلب الأحيان يتعاون الدكاترة بمساعدة الطالب في درجة وضوح وسهولة الأسئلة , فننصدم اليوم بمادة في الأساس ممتعة وشيقة ولكن دكتور المادة معقّد ولمظ , يسعى جاهداً لخلق صعوبة من هذه المادة ويفعل.
لذا سار لزاماً علينا أن نقول (أسفاً , ليس هكذا تورد الإبل)

زاوية ثانية مظلمة في جامعتنا الموقرة
صُدِمنا بسماع نباء رسوب جميع طلبة التخرج في مادة البحث والتدريب مع الدكتور/ ياسين عمر محمد شعبان , وهو الذي طلب منهم شراء كتاب (صالح بن حمد العساف) وحفظ وفهم ما يقارب (350) صفحة ليختبرهم اختباراً تحريرياً لإثبات هذا المقرر الغريب الغير مدرج في خطة جامعة الملك عبدالعزيز , طالباً منهم ثانياً بعد الاختبار القيام بتحليل أربعة بحوث علمية محددة من مجلات علمية محددة , والحضور لمكتبه للقيام باختبار تطبيقي لرؤية مدى قراءتهم للكتاب وأنهم لم يستعينوا بمكاتب أو أي مساعدات خارجية وبعد الانتهاء من هذه المراحل الثلاث , يحين الدور على المرحلة الرابعة والمرهقة وهي مرحلة التحقيق عفواً المناقشة والتي يُنبأهم عند انتهائها برسوبهم , ناصحاً إياهم بتغير الشعبة أو بذل المزيد من الجهد في الفصل الدراسي المقبل !! أليس هذا ظلم وإجحاف بحقهم يا دكتور ؟
إذا علمنا أن إخوتهم الطلاب يأخذون المادة ذاتها بنفس الرمز ونفس عدد الساعات ولكن عند دكتور أخر سواءً كان (د. محمد بخاري حداد , د. عبدالعظيم شمسان , د. عبدالعزيز جستينية , د. ضيف الله النفيعي ود. محمد الإدريسي .....إلخ) فينجحون ويتجاوزون بلا أي عراقيل ولا أي معضلة من المعضلات التي تضعها أنت عثرة في طريق الطلاب المكظومين معك.
إن كنت صاحب مبدأ يا دكتور , فهل من الممكن أن تناقشنا من مبدأ العدل والمساواة , ومن منظور ومنطلق قاعدة (أسوةً بزملائهم) ..... بربك لمّا كُتِب عليهم الفشل والتعطل وهم أحوج ما يحتاجون إليه التخرج ليخدمهم في أعمالهم , هذا إن كنت لا تعلم أنهم أرباب أسر وأنهم مسئولون عن رعيتهم , وأن المرتب الشهري في هذه الأوقات لا يسمح بتوفير ثلاثة آلاف على سبيل التقصير في جانبٍ آخر وهم جميعاً يشتكون بأنهم أرباب أسر ويكافحون ويتعبون لتوفير هذا المبلغ , مع تصريح بعضهم بأنه يضطر آسفاً في كل فصلٍ دراسي أن يستلف هذا المبلغ آملاً أن ينهي المرحلة الجامعية فيتحسن وضعه ومرتبه بما يتناسب ويتماشى مع التطور الحاصل ليواكب ويلحق الركب.

بربك يا دكتور .. هلاّ راجعت مبادئك وأفكارك لتنال دعوةً صادقة من طالبٍ يرى لك فضلٌ كبير على أن ترى دعوة مظلومٍ في ثلث الليل الأخير وتنال سمعة سيئة بين أقرانك من المحاضرين.


اسأل الله أن يلطّف ويحنن قلبك على أبنائك الطلبة فأنت بمثابة الأب لهم , فمد لهم يدك الحانية وابتسم.



ص/ مع التحية والتقدير لرئيس قسم الإدارة العامة د/ طلعت بن عبدالوهاب سندي
ص/ مع التحية والتقدير للمذكور أعلاه د/ ياسين بن عمر شعبان