InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


هام لمدخل التوجيه د.رضية

قسم علم النفس

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 27-05-2011, 06:51 PM   #11

بنوتة ابوها

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: أنثى
المشاركات: 141
افتراضي رد: هام لمدخل التوجيه د.رضية

الفصل الثاني

تعريف سارتز وتسون..

عبارة عن علاقة-------النفسية

تعريف بريمات شيستون

يعرف الارشاد النفسي -------حلول المشكلة

تعريف لطفي فطيم

معاونة الافراد-------الفردوهناك ثلاثة ------فى الصحته النفسية

الاول-اسلوب التدعيم

الثاني -اسلوب الاستبصار واعادة التدريب

الثالث-اسلوب الاستبصار واعادة البناء والاسلوبين الاولين صالحين للارشاد بينما يجب ترك الاسلوب الرابع للعلاج

تعريف موسوعة علم النفس والتحليل النفسي

بأنة علاقة --------القرار المناسب

المفاهيم المرتبطة بالارشاد النفسي

علم النفس الارشادى

هو فرع تطبيقى--------العلاج النفسي

التوجية

ويشير الى المساعدة -------اختياراتة

النصح الاكاديمي

يرتبط النصح-------الجامعات

الفرق بين العلاج النفسي والارشاد النفسي

الاول -محاولة برامر وسوستروم

الجدول معانا كلها

الثاني حامد زهران

الجدول معانا كلها

الثالث-محاولة مور وبوهبلت

ان الارشاد يركز-----الامراض

يعمل المعالجون-------والتوجية

كلاهما-----الاستخدام

الارشاد يتم -----والعيادات

تختلف ------النفسيين

الرابع-محاولة ماهر محمود عمر

الاول -المكان

يعمل المعالجون--------والتوجية

ثانيا-المشكلات

يتعامل الارشاد-----الاكثر عمقا

ثالثا- الافراد

يذهب البعض ------حادة

رابعا -الخبرة الميدانية

حيث تختلف الخبرة الميدانية بين كليهما اي المرشد والمعالج

الخدمات التي يقدمها علم النفس الارشادى

أ -التقدير والتقويم للشخص من خلال

الملاخطة-----التربوي

ب -التدخل مع الافراد والجماعات

وتشمل---- الجمعي

ج -الاستشارة المهنية

وضع برامج----- فيها

د -تطوير برامج للخدمات

مساعدة------ المهنية

هـ -الاشراف على خدمات الارشاد النفسي

مثل مراجعة ------الارشادية

و - تقويم كل الخدمات

وجراء البحوث بهدف تحسينها

اهداف الارشاد تتلخص فى

أ -المساعدة ------الاجتماعية

ب -تحسين----المتغيرة

ج -تعزيز----البيئة

د -تنمية-----القرارات

علاقة علم النفس الارشادى بالعلوم الاخري

الطب النفسي

وهو فرع ------الامراض

علم النفس الاكلينكي

وهو فرع-----------علم النفس الاكلينيكي

نظريات علم النفس

ان النظرية مجموعة------بعضها ببعض

والنظرية مطلوبة لمن يعمل فى مجال الارشاد لعدة الاسباب

أ - قد تقودنا-----الماضي

ب -تساعدنا------- من الاحداث

ج -تساعدنا----المناسبة

د -قد تساعدنا----عليها

هـ -كما ---- الارشاد

صـ51 فان الارشادى------تدريبا جيدا

مناهج البحث

السطر السادس يصطنع الملاحظة-----التحكم

ولذا من اهم ادوات الارشاد النفسي مثلا كيفية اتقان المقابلة الارشادية

التربية

والعلاقة بينهما -------الارشاد

علم الاجتماع

وهو العلم -------وبين الجماعة

ولابد للارشادى -----------وترتيبها

الخدمة الاجتماعية

هي خدمة مهنية -------- المحلي

ولذا فان الارشادى ------- من صميم عمل الارشادى النفسي

علم نفس النمو

صــ54 قد اكد ---------فى هذا العمر

علم النفس الاجتماعي

وهو فرع من فروع --------- بعضهم لبعض

القياس النفسي

يقصد بالقياس----ذكاء

لذا لا يخلو-------الى ذلك

انواع الارشاد النفسي

الارشاد الفردى

حيث----وخاصة

الارشاد الجمعى

حيث يواجة -- فوائد منها

تنمية ----الاجتماعي

استفادة------المعروضة

البرامج الارشادية

ويغلب ------المعلومات

الاستشارات

وهي خدمة ------الافراد

انواع الارشاد النفسي

من حيث المجال

بس تعداد

الارشاد التربوي

الارشاد المهني

الارشاد الزواجي

الارشاد النفسي

من حيث الطريقة التى يقدم من خلالها الارشاد

الارشاد المباشر..ويسمي ------مباشرة

الارشاد غير المباشر..ويسمي ----بنفسه

وهذا تاشير الفصلين والله يوفق الجميع

 

بنوتة ابوها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 07:18 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025