من القلب الى القلب .. لكل طالب جامعي !

[حذيفه نصر]

بســــــــــــــم الله الرحمن الرحيم
اخوتي واحبتي طلاب جامعة المؤسس .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
تراودنا كثيرا كطلاب ؛ بوادر امتعاض واعتراض على سير وطريقة مضي العملية الاكاديمية في الجامعة , فنشعر بعدم الرضا عن ذلك وتدفعنا العفوية المفرطة الى اطلاق تصريحات الغضب والاتهامات جزافا .. على مختلف الجهات .. معلمين واداريين وفنيين في الجامعة وغير ذلك .
ومحور هذا كله , شعور داخلي فطري بالرغبة في اتهام الآخر وقذفه بالتقصير , مجانبين بذلك الصواب والهدى اللذي يقتضي محاسبة النفس والنظر الى معايبها قبل اتهام الآخرين .
كثرت بيننا هذه الآونة .. ظاهرة التململ من الدراسة , والغضب من المعلمين , والشكوى من الدرجات وصعوبة الاختبارات وما الى ذلك .
ونشعر دائما اننا قد ادينا كل ماعلينا واننا مثاليون جدا وان الجامعة ممثلة في منسوبيها هي المقصرة وان الدكاترة عليهم الغلط من ساسهم لراسهم !!
وحقيقة ذلك ان هذا غير صحيح اطلاقا , فمعظم المشاكل والاخطاء افي الحرم الجامعي يكون المتسبب المباشر بها هو الطالب ولا احد غيره .
دعونا نناقش الموضوع على مسارين /
1- المسار الاكاديمي .
2- الشئوون التنظيمية .

فعلى سبيل المثال :
عندما يتذرع طالب بأن الاختبار ( كان صعب ! ) والدكتور الفلاني ( حاقد ومصعبها ) والاستاذ ( مايعرف يشرح ) وغيره .
اجيب بكل وضوح /
1- بالنسبة للاختبار ؛ فمن الطبيعي جدا ان يكون الاختبار صعب , والحمدلله اذا ماكان تعجيزي !
تقول ليش ؟ اقول لك انت جالس تدرس جامعة , يعني تعليم عالي , وليس مرحلة متوسطة او ثانوية ,
حيثلا ان هناك فرقا شاسعا بين التعليمين , فالتعليم حتى الثانوي هو تعليم من اجل زيادة المعرفة وتوسيع المدراك , ام التعليم الجامعي فهو تعليم من اجل التطبيق والعمل , واي خطأ في التطبيق قد تنتج عنه كارثة بينما لايترتب على خطأ المعرفة سوى نقصان درجة او درجتين .
ولذلك يجب ان تنطوي الاسئلة الجامعية على التعقيد والتحليل المنطقي العميق واللذي لايتأتى الا بمجهود ذهني كبير .
ولا تتوقع ابدا انك ستجد سؤال على نمط 1 + 1 يساوي كم !
وقد كان اختبار الفيزياء ليلة امس محققا ومطبقا لكافة المعايير العلمية المناسبة , حيث ان 50 % منه هو سهل يحله غالب الطلبة , و30 % سهل ممتنع لابراز الطالب اللذي يمتلك حصيلة معرفية ولو قليلة , والباقي هو اسئلة على صعوبتها لكنها حقيقة " معيارية " اي انها تميز الطلاب الصفوة من بقية زملائهم .
اما بالنسبة لشرح الدكاترة وادائهم العلمي , فأقول ايضا طبيعي !
وشهو الطبيعي ؟ : الطبيعي هو انك لا تفهم اي شيء من الدكتور !!
صدق او لا تصدق , ولكن في جميع انحاء العالم , في تعليم الجامعة الدكتور او الاستاذ ماهو الا جزء هامشي في عملية التعلم بالنسبة للطالب , حيث ان الطالب في معظم جامعات العالم يعتمد بشكل اساسي على " نفسه " وليس على اي شيء آخر , وفي الواقع يلجأ الطلبة الى المكتبة المركزية في الجامعة ليتعلموا بأنفسهم ويطوروا من قدراتهم في الحصول على المعلومة بدلا من التلقي المطلق مستلقيا على الكرسي .
2 - في الشئوون التنظيمية :
غالبا مايكون الطالب واخلاله بانظمة الجامعة سببا في عواقب يرمي الآخرين لاحقا بها .
فيشتكي من الاستاذ ان " حسبي الله عليه " حرمني من الاختبار !
وطيب ليش حرمك ؟
عشان الغياب !
اذا انت غبت ! وهو من حقه ان يحرمك ! طيب ليش " حسبي الله عليه " ؟؟؟؟؟
في النهاية اود ان اؤكد ان هذه الخاطرة ليست ابدا من منطلق الدفاع عن الدكاترة ولا عن الاساتذة , لا والله فأنا طالب وانا في صف اخوتي الطلبة , ولكن يجب الوقوف مع الحق وابراز مواطن الخلل لتتم معالجتها بالطريقة الصحيحة .
اخيرا احب ان انوه الى اننا ولله الحمدندرس في بيئة جامعية فوق الممتازة , حيث تتوفر كافة الوسائل المساعدة في التعليم من تطبيقات ومعامل وقاعات وكل 20 طالب لهم دكتور لحالهم وليس كما شاهدت في دولة عربية والله الدكتور يدرس 100 طالب في قاعة واحدة بالمايك يكلمهم !
احنا هنا الحمدلله والشكر الدكتور يجاوب على اسئلة كل طالب لحاله .
بارك الله فيكم على حسن الاطلاع واعتذر بشدة عن الاطالة .