شرح مهارات لغوية 101 ( منقول )

[بكرى أحلى]

الممنوع من الصرف


الممنوع من الصرف هو اسم لا يقبل التنوين و علامة جره الفتحة بدل الرة)يعني مافيه ره(
و لكن
هناك حالتان للمنوع من الصرف تسمح له الجر بالرة وهي :
1- إذا دخلت (ال(
2- إذا أضيف إلى اسم بعده

لابد من حفظ حالات الممنوع من الصرف
1- على وزن (مفاعل) . مـثــال { فنادق – مدارس – معالم – مساجد - مراسم {
2- على وزن (مفاعيل) . مـثــال { محاريب – تماثيل {
3- الاسم المنتهي بألف التأنيث الممدودة}بيضاء – هيجاء{ أو المقصورة } كبرى – سلمى{
4- اسم علم أعجمي . مـثــال { إبراهيم – إسماعيل – إسحاق – يعقوب {
5- اسم علم المؤنث . مـثــال { مكة - عائشة {
6- اسم علم مركب تركيب مزجي . مـثــال { حضر موت{
7- اسم علم المنتهي بألف و نون زائدتين . مـثــال { غضبان – رمضان{
8- اسم علم على وزن ( أفعل ) . مـثــال { أحمد {
9- اسم علم على وزن ( فُعل ) . مـثــال { عُمر{
10- أسماء العدد التي على وزن ( فـُعال) مـثــال }ثـُلاث{
11- أسماء العدد التي على وزن (مَفْعل( مـثــال { رُباع{

تذكرواااا إن د* ( أل) يلغي عمل الممنوع من الصرف و يصير إعرابه عاادي

ســـــــــــــــــــــؤال1-
1- - صليتُ في .............. كثيرةٍ .
أ) مساجدِ ب) مساجدٍ ج) مساجدُ د ) مساجدَ
الكلمة مجرورة بالفتحة لأنها ممنوعة من الصرف

-2- صليت ُ في ............. المدينة .
أ) مساجدِ ب) مساجدٍ ج) مساجدُ د ) مساجدَ
الكلمة مجرورة عااادي بالرة مع إنها ممنوعة من الصرف و لكن تعطل عملها لأنها جاءت مضاف

3- - تعلمت في .............. الحديثة .
أ ) المدارس ِ ب) المدارسَ ج) المدارسُ د) المدارس ٍ

الكلمة مجرورة عااادي بالرة مع إنها ممنوعة من الصرف و لكن تعطل عملها بسبب د* ( ال ) على كلمة مدارس4-
-4- مررت بـ............. جميلةٍ .
أ ) نوافير َ ب) نوافير ٍ ج) نوافيرُ د) نوافير ِ

نوافير على وزن مفاعيل يعني ممنوعة من الصرف تجر و علامة جرها الفتحة نيابة عن الرة

-5- مررت بـ............. الحديقة .
أ ) نوافير َ ب) نوافير ٍ ج) نوافيرُ د) نوافير ِ
نوافير على وزن مفاعيل يعني ممنوعة من الصرف و لكن عملها هنا معطل لأنها جاءت مضاف ( يعني هي نكرة و اللي بعدها معرفة)

الأفعال الناسخة

الأفعال الناسخة و الحروف الناسخة يعملون ع بعض
احفظوا عمل وحده منهم و الثانية هي الع
و لكن من الضروووووري حفظ الحروف الناسخة و الأفعال الناسخة

الأفعال الناسخة هي
كان – صار – ليس – مازال – أصبح – أضحى – أمسى – مادام – ظل

عملها : ترفع المبتدأ و تنصب الخبر


الحروف الناسخة هي
إنَّ - انَّ – كأنَّ – لكنَّ – لعل – ليت

عملها : تنصب المبتدأ و ترفع الخبر

المبتدأ و الخبر{ ُ , ا , و{
إن + المبتدأ{ َ , ِ , ي } + الخبر{ ُ , ا , و{
كان+ المبتدأ { ُ , ا , و } + الخبر{ َ , ِ , ي{
مـثـال:
1--
الجنديان ساهران ( المبتدأ و الخبر كلاهما مرفوعان بالألف لأنه لم يدخل عليهما أي حرف ناسخ أو فعل ناسخ)
إن الجنديين ساهران ( الكلمة الأولى منصوبة بالياء و الثانية مرفوعة بالألف)
كان الجنديان ساهرين ( ع الجملة السابقة لأن كان وأخواتها عملهم ع عمل إن و أخواتها)

2- -
العلمُ نورٌ ( المبتدأ و الخبر كلاهما مرفوعان بالضمة لأنه لم يدخل عليهما أي حرف ناسخ أو فعل ناسخ)
إن العلمَ نورٌ ( الكلمة الأولى منصوبة بالفتحة و الثانية مرفوعة بالضمة )
كان العلمُ نوراً( عمل كان و أخواتها ع عمل إن و إخواتها)

3--
المؤمنون صابرون ( المبتدأ و الخبر كلاهما مرفوعان بالواو لأنه لم يدخل عليهما أي حرف ناسخ أو فعل ناسخ)
إنَّ المؤمنين صابرون ( الكلمة الأولى مرفوعة بالواو و الثانية منصوبة بالياء)
كان المؤمنون صابرين(عمل كان و أخواتها ع عمل إن و إخواتها)

مـلاحظة

1- إنَّ إذا اتصلت بحرف ما فإنها تتعطل عن العمل يعني لو صارت (إنَّما) فلا تأثير لها على الجملة الاسمية
2- لكنَّ لاحظوا الشدة هذه حرف ناسخ بينما كلمة (لكن ِ ) لاحظوا الرة ليست حرف ناسخ و لا تأثير لها على الجملة الاسمية

مـثـال :
إنما الجنديان ساهران ( بقي المبتدأ مرفوع بالألف و لم يتأثر بد* إن لأنها معطلة عن العمل بعد د* ما
لكن ِ الجنديان ساهران ( بقي المبتدأ مرفوع بالألف و لم يتأثر بد* لكن لأنها معطلة عن العمل لوجود الرة على حرف النون بدل الشدة

جاءنا في الاختبار السؤال التالي :
الجملة الصحيحة هي:
1- إن الجنديان ساهران
2- إن الجنديين ساهران ( لأن إن و أخواتها تنصب المبتدأ وترفع الخبر)
3- إن الجنديان ساهرين
4- إن الجنديين ساهرين

.