طلب تأشير علم النفس التربوي مها سرورس

[shojon]

الله الرحمن الرحيم ..

تربــــــــــــوي مها سرور ..

الفصل الاول ..

ص20
وقد ظهر ........ ثورندايك .
غير ان ........... ص21 بعلم النفس التربوي .
ص21
ثالث برقراااف ..
فلم يعد مزيجاً ....... نهااية الصفحة ..
ص22
تعريف علم النفس التربوي :
1- العلم : كلـــــــــه
2- النفس :
نشأت ....... ص 23 الفضيلة .
فقسم النفس ..... وتوجه تصرفاته .
ابتدأ ارسطو ....... الحقيقة المثاالية
ثم جاء ديكارت ..... الى اخر برقراف مكان متميز ..
ص 24
اعتبر وليم جيمس ....... السلوك الانساني . اخر شيء
3- التربية :
ويرى ابو حامد الغزالي ... والتقرب الى الله
ص 25
جون ديوي ..... وبيئته
ان التربية هي ..........امراً ممكناً
فإن علم النفس التربوي يهتم اساساً بمايلي :
1-
2-
وسوف نعرض تعريفات علم النفس التربوي :
ص26
واخيراً .......ومع مايحيط به .
موضوع علم النفس التربوي : ( عددي )
اكثر الموضوعات تكراراً :
1-
2-
3-
4-
5-
ويتحدث ديبوا ...........
1-
2-
3-
4-
ص27
اما اوزوبل ........
1-
2-
3-
4-
ومن اكثر المنظومات التي .. ص28 للمعلم والطالب على حد سواء .
4- التقويم : مع ملاحظة ان التقويم ........... من عملية التعليم
وتؤدي هذه المنظومة .....
1-
2-
3- ........ التربوي
4- ........ لعملية التعلم
اهداف علم النفس التربوي :
ص29
ويرى جودوين ....... التعليمية .
ويشير الهدف الاول الى الجانب النظري
ويشير الهدف الثاني ...... التطبيقي
ص30
والعوامل المؤدية الى إحداث .........التالية :
1- الفهم :
ويتمثل .......... ( كيف ولماذا ؟ )
ان الفهم عبارة عن ....... افكار اخرى
2- التنبؤ :
يتمثل ...... هو التنبؤ
3- الضبط :
ويعني الضبط ......... بين متغيرين او اكثر
ص 31
وهكذا يتضح ........ او الز
.



















تاريخ التسجيل: May 2010
كلية: الآداب والعلوم الإنسانية
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الخامس
الجنس: أنثى
المشاركات: 63 رد: ll تجـمـّعْ طالـبات إنتساب ( المستوى الــرابع ) "تأشير المواد وأخبار الدورة"

--------------------------------------------------------------------------------

تابع تأشير التربوي مها سرور

تكمله الفصل الاول

ص31
فوائد علم النفس التربوي للمعلم : ( عددي ؟ )
ثالث برقراف
ويقوم دور .... التي تبدو صادقة
رابع برقراف
إن غياب المبادئ ......... التالية :
1- ........:
2- ........: يستلزم وجود ......المهني للمعلم
يجب إعادة النظر ....... المتغيرة
3- ....... : هذا الاسلوب ........ التعليمية الحديثة
ص33
يمكن ان نلخص .......... :
1- استبعاد ....... غير دقيقة
2- تزويد ........ والمبادئ
3- إكساب ........ القائمة عليها , وهي الوصف ....... والضبط
4- ..........
ص34
5- مساعدة المعلم ........ وضبطه
طرق البحث في علم النفس التربوي :
ص36
والسؤال الذي يتبادر ..... على العلوم الانسانية ؟
عللي : صعوبة البحث العلمي .......... الطبيعية ؟
السبب :
1- ..........
2- ......... مادياً
3- ...........
4- .......
* ماهي خطوات البحث العلمي ؟
رقموها اوكي ..
وهي تحديد المشكلة ............ النتائج .( رااح تكون 7 خطوات )
ويمكن تصنيف ......... المناهج الاكلينيكية .
ص 37
اولا : المناهج الوصفية :
ثاني براقراف
ويقوم هذا ........ هذه الظاهرة , ويسعى الباحث ........ بأنواعها المختلفة .
أ- الطريقة الطويلة :
كلهااااااااا ..
ب- الطريقة العرضية :
يحاول الباحث ......... ص38 الظاهرة عبرها .
ثانياً: المناهج التجريبية :
ثاني براقراف .
والباحث ......... هذه المتغيرات .
طريقتين من المناهج التجريبية :
1- ..... :
المتغير المستقل ............... الباحث بقياسها .
ص39
2- ..... :
تعتمد ......... يمكن قياسها .
ثالثاً : المناهج الاكلينيكية :
تشير ...... بعضها اوكلها : تعداد فقط ماعدا رقم 6
1-
2-
ص40
3-
4-
5-
6- النتائج :
هذه هي ......... فإنها تدرس بواسطة المناهج الاكلينيكية .
ص41
علاقة علم النفس التربوي بفروع علم النفس الاخرى :
1- ........ :
وقد كانت اكبر .......بصفة عامة .
2- .......... :
ص42
ومن الواضح ان .......في المواقف الجماعية .
3- ........ :
انهم الاكثر اهتماماً ............. استجابة الفرد
4- ......... :
لقد اسهم ....... الدقة الكمية
ص43
5- ......... :
كلهااااااا
6- ........ :
يقوم ........... الصعوبات الانفعالية .
7- ........ :
يركز علم النفس ........ الانسان ككل .
ص44
ومن هنااا ....... والفسيولوجية .
ص45
الادوارالتي يقوم بها المعلم :
ص46
وفيما يلي توضيح لبعض الادوار التي يقوم بها المعلم :
1- ...... :
على المعلمين ..... الى تحقيقها .
2-3 تعداد فقط
4- ...... :
وغالباً ......... وتنميتها
5- ........ :
لا يتوقع من المعلم ........ وجه عملية التعلم
ص48
6-7 تعداد فقط ..

تمـ بحمد الله الانتهاء من الفصل الاول ..

دعوااااتكمـ ..