مين اللي حضرت علم النفس الاجتماعي شعبة (2)

[رمز الصداقة]

يوم السبت الاستاذه راجعت معنا الفصول الي خلصناها ولي هي الفصل 1و2و4و5و12
بالنسبه للفصل 8 راح ناخذو بكره الاثنين والفصل 9 يوم الاربعاء
راح ارجع انزل التشيروالي معانا من جديد لان في اشياء زادت واشياء نقصت

بسم الله
الفصل الاول
صفحه 17 و18 معانا
صفحه 19 التعريفات الي معانا
تعريف معجم العلوم الاجتماعيه التعريف رقم -1
تعريف قاموس علم الاجتماع التعريف رقم-4
صفحه 20
تعريف موسوعة علم النفس الي في البدايه الاربعاء سطور الاول من الصفحه
بنسبه لنماذج من التعريفات علم النفس الاجتماعي ((قراءه)) ماعاده فقره رقم 4 و5 مهم ومعانا مع النقاط الي تبعها
صفحه 22 اهميه علم النفسالجزء الاول كله ((قراءه))
صفحه 23 و24 من عند يصورة اكثر وضوحا والنقاط من هناء نبداء معنا النقاط كلها
صفحه 25 و26 و27مجالات علم النفس الاجتماعي معانا
صفحه 28 ((قراءه))
صفحه 29 فقراء 14 مهمه معانا
بالنسبه لموضوعات الدراسه في علم النفس الاجتماعي ((قراءه))
صفحه 30و31و32و33 علاقة علم النفس الاجتماعي بالعلوم الاخرى كلها معانا
صفحه 34 تطبيقات العمليه لعلم النفس الاجتماعي ((قراءه))

*
الفصل التاني
صفحه 39 و40و41 الي هيا الاتجاهات الثلاثه كلها معانا
صفحه 42 فماذاء عن تاريخ فرع علم النفس الاجتماعي ؟ الخمسه السطور معانا من واقع الامر انه .....الى في نفس العام وبنفس الاسم
بالنسبه للتاريخ العلم المتفق عليه والتعدادت الي تحتو صفحه 42و34((قراءه))
صفحه 44 اهم الانجازات ابان الحرب العالميه التانيه ((قراءه)) ما عاده فقره 8 مهم جدااا
صفحه 45 اهم المحطات في مسيرة علم النفس الاجتماعي
1- افلاطون (كان ينظر الى الانسان كما لو انه نتاج نموذج اجتماعي ما )
2- ارسطو ( ركز على الفروق بين الجماعات والاجناس)
3- توماس (فقط موالفاتو وماذاء تناول فيه لي هيا 1 الظواهر الاجتماعيه -2القياده وشروطها )
4- ادم سميث( فقط موالاتو وتناول بها 1 العواطف الانسانيه-2 كيفية تكوين الثروات والمحافظه عليها وتبديدها)
5-جان جاك ( من ويرى ان الانسانفي الظروف الطبيعيه ....الى المدينه وآثارها)
6-السير فرانسيس( من تناول بالتفصيل العوامل الوراثيه ....الى ان العبقرية تورث)
7-لازاروس وشنتانتيل( انشاء مجلة لدراسة علم نفس الشعوب او نفسيه الشعوب او علم نفس القومي او دراسة الطابع القوميه )
8-اوجست كونت( هو مؤسس علم النفس الاجتماعي )
9- وليم فوندنت ( من السطر التاني عند ان علم نفس التجربي ...الى علم نفس الشعبي)
اخر برغراف في صفحه 47 وصفحه 48و49 ((قراءه))
صفحه 50 ظهور العديد من المدارس والنظريات اش هي المدارس
1- مدرسه التحليل النفسي : قد اهتم بالتاثيرات التي تمارسها الجماعة على الفرد وان هذه التاثيرات قد تكون ايجابية تساهم في سواء الفرد وقد تكون سلبيه تعمل على اضطرابه

2- المدرسه السلوكيه : بالتاكيدها على الاثبات والعقوبات في تنظيم السلوك بل وتدعيمه

3 مدرسه الجشطلت :قد اعادت التوازن الى الانسان من خلال التركيز على العمليات الداخليه التي تحدد الطريقه التي يدرك بها الافراد عالمهم ويفسرونه

صفحه 51 ثلاثه اتجاهات رئيسيه في تاريخ علم النفس الاجتماعي معانا
توجد العديد من الاسماء التي ساهمت في بلورة هذا الفرع من العلم
1- الفرابي (اهم شي نعرف كتابو الشهير آراء اهل المدينه الفاضلة والنقاط الخمسه الي تحت)
2-الغزالي (اهم شي نعرف بالنسبه للنقطه الاوله انو سمى هذا العلم بعلم النفس وسماه ايضا بعلم المعاملة وطبعا كامل النقاط معانا)
3 -ابن طفيل (اهم شي نعرف انوصاحب كتاب حي بن يقظان وكامل النقاط معانا)
4- ابن خلدون (اهم شي انو اول مؤسس لعلم الاجتماع و بنسبه لي إسهاماتو الفقرات الي معنا أ -ه-ط-ي-ك-ل-م )



*
طبعا الفصل الثالث مو معانا
نجي للفصل الرابع
صفحه 85 و86 معانا
صفحه 87 تعريفات مصطلح الجماعة مو معانا
نجي في اخر الصفحه عند وقبل ان ندخل في تعريف النقاط كلها معانا
بس فقراء 7 النقاط تبعها مو معانا
بالنسبه لتعريف الجماعة الي معانا الي صفحه 88 في الاخر وصفحه 89 التعريف الذي تبناه هذا الكتاب
النقاط الي في صفحه 89 و90 و91 معانا بس فقره 9 ((قراءه))
صفحه 92و93
صفحه 94 تماسك الجماعه معانا
والعوامل المؤثره في تماسك الجماعه كامل معانا
صفحه 95 والعوامل التي توثر سلبا في تماسك الجماعه معانا
صفحه 95 عوامل تماسك الفرد في الجماعه الصغيره((قراءه))
صفحه 96 علامات تماسك الجماعه معانا
صفحه 97و98 خصائص الجماعه معانا
صفحه 99و100و101و102 انواع الجاعات - الاستاذه قالت نذاكره من الورقه
صفحه 103و104 معايير الجماعه معانا كل النقاط



الفصل الخامس التنشئه
صفحه 108 التعريف الي معانا تعريف انتصار يونس رقم -1
وتعريف رقم -4
صفحه 109 خصائص التنشئه كلها معاناوفقره 6 مهما
صفحه 110 و11و112 اراء بعض المفكرين ((قراءه))
صفحه 112و113 اهداف التنشئه كلها معانا
مؤسسات التنشئه صفحه 113 تعريف الاسرة معانا
وصفحه 114 العوامل التي تكسب الاسره اهميتها النقاط معانا
ولكي ينمو الطفل نموا صحيحا كلها معانا
اخلاف الاسر في اساليب التنشيه صفحه 115 معانا
صفحه 116و117و118و119 كلها معانا
بس صفحه 119 اساليب اخرى في التنشئه ((قراءه))
صفحه 120 معانا ومهم تعريف المدرسه
صفحه 121 النقاط 1234 ((قراءه))
صفحه 121جماعة الرفاق التعريف معانا وكامل صفحه 122و123 و124
صفحه 125 ومو معانا
صفحه 126 بس معانا مبادى التنشئه تعرف انها الرمزيه والتعميم بس نقاط من دون الشرح والكلام الباقي
صفحه 128 التنشئه الاجتماعيه والتغير الاجتماعي معانا
والتنشئه الاجتماعيه وماتطرحه من قضايا ((قراءه))
صفحه 129 وصفحه130 ((قراءه))

الاستاذه نقزت الى الفصل 12 وخذناه وخططناه ان شاء الله انزلو المره الجايه
بكره راح ناخذ اذا ربنا اراد الفصل الثامن
بنسبه للورق الي الاستاذه تعطينا هو مني عارف كيف انزلو لكم على العموم هو نفسو الي في الكتاب بس بترتيب اكثر

[رمز الصداقة]

وأنا اسفه اني طولت عليكم بس كان عندي ظروف

[المهاجرين]

الله يسعدك ويجعله في ميزان حسناتك

[زحفي جنان]

مشكووووره ماقصرتي ربي يعطيك العافية بس لاحظت حاجة اغلبها الصفحات قراءه ماني فاهمة نتعمق فيها ولابس تصفح

[رمز الصداقة]

لا ياقلبي ما تتعمقي القراءه تكون الاستاذه نفسها ما شرحتو عدت منو
بس في نقاط تكون تكون شرحتها بس بطريقتها وبدون ما تاخذ وقت فيها زي اعمال ابن خلدون شرحتها بس ركزت على النقاط الي سبق وقلتها

[كياد]

مشكوره ياعسل والله يجزاك خير ننتظر الباقي

[زحفي جنان]

مشكورة

[كياد]

رمز الصداقه وينك ياعسل طولتي علينا وين الباقي الله يجزاك خير

[زحفي جنان]

رمز الصداقة الله يعطيك العافية ويسلم ايدينك انشاء والله كنت حايسة في المادة بس ياليت ياعسل تكملين الله يجزاك الجنة

[رمز الصداقة]

بسم الله الرحمن الرحيم
الفصل 6و7 مو معانا
ني الفصل الثامن (الاتجاهات)
صفحه 185 معانا السطر الثالث من وقد وصف الموقف جوردون ....الى فولكور علم النفس الاجتماعي
صفحه 186 و187 ((قراءة))
صفحه 188 التعريفات الي معانا رقم 1 و 4
صفحه 189 العناصر التي يتكون منها الاتجاه
1-الاتجاهات مكتسبه
2- ترتبط الاتجاهات بموضوعات او اهتمامات معينه
3- الاتجاهات يتم تعلمها من خلال السياق الاجتماعي
4- الاتجاهات هي الميل والمسبق الى السلوك بطريق معين
5- الاتجاهات قوية تاثير او عاطفيه
6- الاتجاهات تتفاوت في شدتها
7- الاتجاهات ابعاد زمنيه
8-للاتجاهات عامل محدد للاستمرارها
9-الاتجاهات معقدة
10- الاتجاهات عبارة عن تقييمات
11- يمكن الاستدلال على الاتجاهات من خلال سلوك الفرد
صفحه 190
لماذا نهتم بدراسة الاتجاهات
((أ))
1- ان الناس ....الى كثيرمن الموضوعات
2- ان الاتجاهات متضمن تطبيقي
3- تؤثر الاتجاهات في التفاعلات
((ب))
1- ...الى معين
2- ...الى السائده
3- ...الى الجديده
صفحه 191
الاتجاه والسمة -والاتجاه والميل كامل معانا
الاتجاه والقيم كامل معانا ما عاده النقاط 123...6 ماهي معانا
صفحه 193و194 و195 و196 كامله معانا
صفحه 197
تكون الاتجاهاه النفسي في خطوات معانا
صفحه 198 بس نعرف الاتجاه التاني هو
1 -العوامل الحضاريه 2 -العوامل السيكولوجية
فقط نقاط
صفحه 199 مكتوب وجهة نظر الرابعه خطا هي الثالثه
1- نظريه التعلم من البدايه الى السطر الثالث نصفه عند والموضوعات والمواقف
صفحه 200
2- التقليد كامل
3- الجماعات المرجعيه السطرين الاولى الى عند تغير هذه الاتجاهات
4- الخبر المباشر الى بداية السطر التاني الاجتماعي
صفحه 201 وجهة النظر الرابعه
1- نظرية الباعث 2- النظريات المعرفيه فقط نقاط
صفحه202 تفرض هذه النظريه ((قراءة))
صفحه 203و204 و205و206 تغير الاتجاهات كاملة معانا
قياس الاتجاهات مهم صفحه 207
ومن اهم هذه المقايس -الاربعه تعداد فقط
صفحه 201و212و214و215و مو معانا