تابع اسئله تخطيط وتنميه موارد بشريه 335 عند دكتوره كامليا الجنايني الجزء الثاني

[ام سونا]

البقيه من الاسئله
الهدف الاساسي من صيغة الاختيار التأكد من صلاحيه الترشيح لشاغل الوظيفه حتى يمكن اختيار الرجل المناسب في المكان المناسب

التوجيه والتعريف بالعمل اي التعريف بين المنظمه ومقوماتها وبين العنصر البشري الجديد

التطوير الوظيفي هو للفرد والمدير وهما المسؤلان عن تطوير الفرد

اذا كانت نسبة العادم في المنظمه كبيره فإنها تمثل خساره

اذا كانت نسبه دوران العمل في المنظمه كبيره فإنها تعتبر مشكله

اذا كانت نسبه المبيعات تمثل 75% فإنها تمثل ربح

علاقة التكاليف بالنتائج علاقه عكسيه

التخطيط للموارد البشريه هو التنبؤ وهو يسبق الاستقطاب دائما

يجب ان تكون الفجوه بين اهداف الفرد واهداف المنظمه صغيره او معدومه لتحقيق افضل النتائج

زياده قيمة الفرد تؤدي زيادة فرص العمل المتاحه

الكفاءه التنظيميه هي مجموعه من الكفائات وهي المحصله النهائيه لخرجات النظام

الفعاليه التنظيميه اكبر من الكفاءه الانتاجيه

الاداره الاستراتيجيه تحقق التميز الاستراتيجي

التميز الاستراتيجي هو عباره عن تميز تنافسي رؤيه ورساله

تخطيط الاداره الاستراتيجيي هو تخطيط طويل الاجل يحقق التميز التنافسي

الكفائه الاداريه الانتاجيه اكبر من واحد صحيح

عند تحقيق الفعاليه التنظيميه نصل الى التميز التنافسي

مفهوم كلمه تطوير وظيفي معناها الترقيه

مفهوم كلمه تطوير فقط هي اداري

الترقيه هي العمليه التي يتم من خلالها التطوير التوطيفي للفرد

عمليه تخطيط المسار الوظيفي مسؤلية الموظف والمنظمه

المحاكاه يكوه مكان التدريب مشابه للواقع ويتم استخدام نفس الادوات المستخدمه في العمل

منظمه لديها عماله مهره تعبر نقاط قوه

التعليم والتدريب من عناصر التخطيط للتطوير التوظيفي

التدريب من عناصر التخطيط للتطوير الادراي

ركود الموظف في وظيفة وعم تغييره هو انكماش

انتقال الموظف بين عدة وظائف في منظمته هو تدوير وظيفي

عمليه تساعد على سد الفجوه بين قدرات الفرد ومتطلبات الوظيفه هي تخطيط المسار الوظيفي

يرتبط العادم بالجوه بعلاقه عكسيه

تربط درجه الرضا الوظيفي بأداء الموظف بعلاقه عكسيه وطريه (الاجابه صحيحه لاتستغربي)

التدريب في مدارس مهنيه وجهود التدريب تفوق قدرة المشرف

المعيار الرئسي لقيمة التدريب هو الانتاجيه

الانتاجيه تربط بالقيمه المضافه

تمثل المحاضرات عمليه اتصال من جانب واحد وهذا عيب من عيوبها

من الصفات التي يجب ان يكون عليها المدير الاستراتيجي القدره على التصور

من اسباب مقاومة التغير في المنظمه ان التغيير يؤثر على العمل الروتيني الحالي

من اهداف تقويم الاداء هو زيادة الانتاجيه للعامل

اي تغيير يقاوم وهو ظاهر صحيه في المنظمه

لايوجد تخطيط للمورد البشري من غير هدف واستراتيجيه وبرامج واجرائات

التخطيط الاستراتيجي ميزه تنافسيه

يوجد فرق بين السياسات والاجراءات

السياسات نادر مايتم تغيرها في المنظمه

الاجراءات تتابع وهي خطوات تتابغيه

الاثراء الوظيفي هو زياده عدد المستويات الاداريه كلما نزلنا بعمق

التكبير الوظيفي هو توسع افقي

الاجابات كلها صحيحه ميه الميه
والاجابات الخاطئه بنزلها ان شاء الله هاليومين
ترقبوها

[ام سونا]

العبارات الخاطئه هي

مستوى الاداره الدنيا يحتاج الى التدريب اكثر من مستوى الاداره العليا ( الكل يحتاج الى التدريب بنفس الدرجه )

مخزون المهارات هو تنميه المهارات وتطويرها (مخزون يعين حاويه ترجع لها المنظمه عند البحث عن خبرات ومهارات الافراد في نفس المنظمه اذا ليس هو تنميه المهارات )

مفهوم التطوير الادراي هونسفسه مفهوم التطوير التنظيمي ( تطوير ادراي = اداره# تطوري تنظيمي = منظمه)

تنميه الموارد البشريه العامله هي في قمه الهرم الادراي ( تكون في جميع الهرم الادري وليس فقط بالقمه )

دراسه الحالات هي اكثر انواع التديب شيوعا ( المحاضرات )

التخطيط هو التنبؤ بالمستقبل بصرف النظر عما حدث في الماضي والحاضر( يعطي اهتمام لماحدث في الماضي والحاضر)

اهم خطوه في المنظمه هو التخطيط للمورد البشري .....( اي شي فيه كلمه اهم هي اجابه خاطئه لانه مافي شي اهم من الثاني لان العمليات كلها تكمل بعضها البعض)

يشمل رأس المال البشري العاملين في المنظمه والاجور والمرتبات..( يشمل العاملين + خبرات + مهارات ولايشمل اجور ورواتب

تسعى جميع المنظمات للحفاظ على نقاط القوه والضعف...( تحافظ على نقاط القوه )

تسعى جميع المنظمات للأهتمام بنقاط القوه والضعف

الموارد البشريه اهم مورد في تخطيط وتنميه الموارد البشريه ( قلنا مافي شي اسمه اهم كلهم مكلمين لبعض)

تقادم المهارات يعني ركورد الفرد في وظيفته وعدم رغبته في تحمل المسؤليه ( ركوده في المنظمه صحيح لكن يتحمل المسؤوليه )

البيئه الداخليه فرص وتهديدات ( هذه البيئه الخارجيه )

البيئه الخارجيه هي نقاط قوه وضعف (هذه البيئه الداخليه )


تم بحمد االله وشكره وضع جميع الاسئله التي طرحتها وناقشتها مع الدكتوره كامليا الجنياني
واسأل الله التوفيق للجميع
والدعاء لي ولوالدي
وسوف اضع بقي الاسئله في نفس الصفحه ليكون من السهل عليكن مراجعتها

[ام سونا]

وهذه كانت الاسئله الصحيه الاولى التي كتبتها وضعتها للتسهيل عليكم من البحث تنمية الموارد البشريه مرتبطه بكل الافراد في المنظمه منها الادراه وجميع العاملين في المنظمه
2التنميه الاداريه هي خاصه بالاداره في المنظمه
3المدير العام بحاجه الى تدريب
4التطوير الاداري والتنميه الادرايه وجهان لعمله واحده
5رجال الاداره هم المدريرين في جميع مستويات الادراه
6مع وجود اختلافات فرديه لكن المعيار واحد لتحقيق اهداف الرقابه
7التدريب يقلل من مشكله دوران العمل
8دوران العمل مرتبط بمعنويات العاملين ومرتبط بكثره الغياب
ا9لعلاقه بين الغياب والمعنويات علاقه عكسيه
10علاقة الغياب ودوران العمل علاقه طرديه
11علاقة دوران العمل والمعنويات عكسيه
12يمثل دوران العمل ومعدل الغياب ومعنويات العاملين مؤشرات
13كلما صعدنا في السلم الوظائف في المشروع كلما اصبح المزيد من التعليم الهام ضروره حيويه 14تتطلبها اعباء العمل
14في البيئه الداخليه تهتم المنظمه بنقاط القوه والضعف
15يحتاج كل فرد في المنظمه لمعلومات مرتده عن نتائج اعماله
16اسلوب السلاسل الزمنيه اسلوب كمي
17تسعى المنظمات الحديثه لاضافه قيمه للعمليات الانتاجيه
18الكفاءه الادرايه تعني تفاعل المدير مع عناصر البيئه الداخليه والخارجيه
19الوظيفه اكبر من الدور الوظيفي في المنظمه
20المهنه اكبر من العمل والعمل اكبر من الوظيفه والوظيفه اكبر من الواجب داخل الوظيفه
21الوظيفه هي مجموعه من الادوار والدور هو جزء من الوظيفه
22الهدف من تحليل العمل والعامل هو وضع الشخص المناسب في المكان المناسب
23التخطيط هو التنبؤ بالمستبقل
24تحتاج المنظمات اليوم الى تخطيط بشري استراتيجي
25تحتاج المنظمات اليوم الى التخطيط الجيد للمورد البشري
26تدخل مصفوفه سوت بالبئه الداخليه والخارجيه والتفاعل بينهم
27تسعى الكثير من المنظمات للحصول على المورد البشري ذو الندره النسبيه
28اذا كان لدى المنظمه مورد بشري ذو ندره نسبيه وقيمه منخفضه فإنه يحتاج الى تدريب وتنميه
29كل مورد بشري نادر يكون له قيمه مضافه فانه صعب الحصول عليه والبحث عنه
30المنظمه تحافظ على العلاقه بين المورد البشري والقيمه المضافه
31تهدف جيمع المنظمات على الاهتمام بالبيئه المحيطه للمنظمه (بيئه داخليه وخارجيه )
32التدريب والتنميه مكملان لبعضهم البعض
33يتسم النظام المفتوح او ( مدخل النظم) بالتغذيه العكسيه
ا34لهدف من وضع سياسه موارد بشريه هو الاستخدام الامثل للمورد البشري
35تعبر سياسه الموارد البشريه عن فلسلفه الادره ونظرياتها والمبادئ التي تؤمن بها
36يجب تحديد مواصفات الافراد واختيارهم حسب الوظائف المطلوبه وصفا دقيقا
37البحث عن العناصر عاليه المستوى تجعل عمليه البحث اكثر تعقيدا
38التوظيف والتدريب قنوات اجرائيه يمر بها الفرد الذي تم اختياره ومنها الاختبارات والمقابلات والترشيح للوظيفيه وماجههة الجهه المختصه والفحص الطبي الى صدور قرار التعيين


الاجابات كلها صحيحه
واتمنى الجيمع يدعولي بالتوفيق ولامي بالشفاء

[ام سونا]

http://noorahalahmari.wetpaint.com/p...B1%D9%8A%D8%A9

هذا موقع الدكتوره نوره الاحمري وحملو الملخصات منها والمذاكره منها بس بفهم

[نيدو]

معليش بس حابه اسئلك الاضافات اللي كانت تضيفها بنفس المحاضره بتجيب منها والا فقط للتوضيح؟؟

لانه ماحضرت معها غير اخر محاضره ومره حايسه مو عارفه هيا معتمده على ايش بالضبط

[tagread]

يعطيك العافيه
طيب كيف طريقة الاسئله كلها صح وخطأ؟؟؟

[ayoooo]

يعطيكي العاااااافية والله يوفقك يااااااااارب ويشفي الوالدة ماقصرتي....
يعني ماله داعي نذاكر من ملزمة طاهر دباغ
وهل ملخص طموحة هوا نفسه محاضرات أ/ نورة الاحمري؟

[أم غالية]

شكراااا لكي أختي العزيزه...

عندي من فضلك سوال....
في مصطلحات بالانجليزيه مكتوبه في ملزمة طموووحه هل نحنا مطالبين بيها هي مو كتيره بس حبيت اعرف ؟؟؟؟
فضلا لا امرا...
ممكن رابط الجزء الاول

[أم غالية]

في احد يساعدنا

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟

[no0on]

مشكوووووره وماقصرتي الله يسعدك يارب ويجزاك الجنه
ياليت احد يعطينا رابط الجزء الاول
وبالتوفيق للجميع يااااارب