دوآفيـــر الريـآضيـآت .. تعـآلوآ

[نسيم الوجود]

السلام عليكمـ





ابغى اعرف حل ذآ السؤآلــ اللي مدري وش يبــآآآ في الحيــآآهـ


اثبتوه لي لاهنتــــوآآ


Prove the given trigonometric identities

sin(x −y)=sinxcosy−cosxsiny



انا اتذكر شويه من الاثبات لاني اخذته بثاني ثانوي حتى كان فيه رسمه دائرة الوحده والاثبات كان عن طريق الضرب الداخلي للمتجهات <<<عسى مادخلت الفيزياء بس





ومشكورين مقدمــآآ

[sho sho]

اهلين نسيم الوجود
انا حشرحلك هوا بس إن شاء الله تفهمي
*cos(-a)= cos a
*sin(-a)=- sin a
1- دا من القانون الي في صفحة 37 نظرية 4.2
sin(x+(-y))=sin x cos(-y) +sin(-y) cos x
بما أن cos(-y)= cos y and sin(-y)= -sin y
اذن sin(x+(-y))=sin x cos y -sin y cos x
اذن sin(x-y)=sin x cos y -sin y cos x
يساوي الطرف الآخر
إن شاء الله اكون افدتك :)

[نسيم الوجود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sho sho اهلين نسيم الوجود انا حشرحلك هوا بس إن شاء الله تفهمي *cos(-a)= cos a *sin(-a)=- sin a 1- دا من القانون الي في صفحة 37 نظرية 4.2 sin(x+(-y))=sin x cos(-y) +sin(-y) cos x بما أن cos(-y)= cos y and sin(-y)= -sin y اذن sin(x+(-y))=sin x cos y -sin y cos x اذن sin(x-y)=sin x cos y -sin y cos x يساوي الطرف الآخر إن شاء الله اكون افدتك :)

كـأني فهمت بس شويه



لي رجعه لها

ثانكس شوشو


............................................

عندي سؤال ثاااني <<ياثقل دمك


في جزئيه 0.5 حقت التحصيل ...انــآ ضيعت الورق اللي مكتوب فيه عن المجااال وكيف نطلعه


جيت ابفهم لقيت فيه اشكال عندي هالجزئية .. يعني سؤالي

كيف نطلع مجاااال f 0 g ... g 0 f طبعا المجالين تختلف

قريت هالجزئيه في نظرية 5.2 يتكلم عن كيف نطلع المجال حق هذولي

for all

. x such that x is in the domain of g and g)x) is in the domain of f

بس مافهمت ... طيب شوفو مثال الكتاب 5.2..



شوفو جواب المجالين :



طيب ليش مايكون جوااب مجااااااااال الداله على اساس الحل الاخير بعد مانوجد التحصيل يعني التحصيل الاول حله كان x-1 مجاله R ... لاني موفاهمه اش معنى الكلام الانجليزي في النظريه 5.2




بالله لاحد يطنشني اشرحو لو بالكلامـ ...


انتظر وبقووووه

[نسيم الوجود]

يــآآ هو يـآعـآلمـ يمين ولا شمـآلـ ابي جوآب

[طالبة مستجدة]

المجال دالة التحصيل دايما نشوف مجال الداله المؤثر ومجال الداله الناتجه من حل التحصيل (لمن تفكي التحصيل راح تطلعلك داله جديده) نشوف مجالها تقاطع مجال الداله مؤثره هو راح يكون مجال الدله..

يارب تكوني فهمتي :)

لانو زي مااعرف الداله الي طلعت كانت بتاثر الداله ثانيه عشان كذا يمكن

بس خلاص انتي حطيها في بالك انو مجال دالة التحصيل دايما مجال الداله الجديه تقاطع المؤثره

[نسيم الوجود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة مستجدة المجال دالة التحصيل دايما نشوف مجال الداله المؤثر ومجال الداله الناتجه من حل التحصيل (لمن تفكي التحصيل راح تطلعلك داله جديده) نشوف مجالها تقاطع مجال الداله مؤثره هو راح يكون مجال الدله.. يارب تكوني فهمتي :) لانو زي مااعرف الداله الي طلعت كانت بتاثر الداله ثانيه عشان كذا يمكن بس خلاص انتي حطيها في بالك انو مجال دالة التحصيل دايما مجال الداله الجديه تقاطع المؤثره

انا طبقت كلامك على امثلة حمزه ابوجبل وطلع صح الا مثاااال الكتاااب موراضي يطلع ... حتى مثالنا اللي فوق حاطها من ظمن الاسئله وحالها بطريقة الكتااب

وفي مثاال زيه بالظبط مافرق فيه الا الارقاااام لكن الناتج مو زي بعض

معقوله يكون في خطأ وانا قاعده احووس


شوفو المثال الثااني اللي يشبه يعني المفروض صيغه المجاال ماااتختلف




هياااا بالله مثالنا اش فرق عن سؤال الدكتور حمزه يانااس معقوله يكون فيه غلط


جااوبو وفكرو معنا ... ومعانا ياطالبه مستجده

انا بستخف جاوبوني تعبت

[monfana]

فيه أحد بيذاكر ماث اليوم؟؟
ماهقيت
حسستوني اني كسلانه"><
مدري وين ربي حاطني فيه
يبيله وقت لهالدرجه؟؟؟؟

[نسيم الوجود]

^

لا مايبيله بس فتحت الكتاب صدفه وشفت هالسؤاال جيت بحله ماقدرت ومن الصبح وانا افححححححححط عليه اليوم ضااع وانا احااول احل فييه

حللووووو ياناس

[نسيم الوجود]

سؤالي ليش الاختلاف في المجالين في السؤالين


مثال الكتاب




وسؤال الدكتور حمزه ابو جبل





اختلاف الارقام مايأثر لهادرجه طيب المجالين في السؤالين مختلف .... ليش ؟؟؟


اللي مذاكرين رياضيات يجابوبو

[noody334]

مجال المساله التانيه المفروض يكون من اربعه مغلق الى مالا نهايه صح ولا ؟