ÞäÇÉ ÓßÇæ Ýí ÇáæÇÊÓÇÈ
 


ÍÓÇÈäÇ Ýí ÇáÓäÇÈ ÔÇÊÍÓÇÈäÇ Ýí ãäÕÉ XÞäÇÊäÇ Ýí ÇáíæÊíæÈÍÓÇÈäÇ Ýí ÇáÊíß ÊæßÞäÇÊäÇ Ýí ÇáÊíáíÌÑÇãÞäÇÉ ÓßÇæ Ýí ÇáæÇÊÓÇÈ
 
æÕÝ

ÇáÚæÏÉ   ãäÊÏíÇÊ ÓßÇæ > ÇáãáÊÞíÇÊ ÇáÌÇãÚíÉ > ãáÊÞì ÇáÓäÉ ÇáÊÍÖíÑíÉ > ãáÊÞì ÇáãÓÇÑ ÇáÚáãí ÅäÊÙÇã
ÇáÊÓÌíá ãÔÇÑßÇÊ Çáíæã ÇáÈÍË
   
   


ÓÇÚÏæäí Ýí Íá ÇáÓÄÇá

ãáÊÞì ÇáãÓÇÑ ÇáÚáãí ÅäÊÙÇã

ÅÖÇÝÉ ÑÏ
 
ÃÏæÇÊ ÇáãæÖæÚ ÅÈÍË Ýí ÇáãæÖæÚ ÇäæÇÚ ÚÑÖ ÇáãæÖæÚ
ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ
  #1  
ÞÏíã 15-01-2010, 01:25 AM
ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ Ããæææá

Ããæææá Ããæææá ÛíÑ ãÊæÇÌÏ ÍÇáíÇð

Ããæææá

 
ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá: Oct 2008
ÇáÊÎÕÕ: Úáã ãÚáæãÇÊ
äæÚ ÇáÏÑÇÓÉ: ÅäÊÙÇã
ÇáãÓÊæì: ÇáÓÇÈÚ
ÇáÌäÓ: ÃäËì
ÇáãÔÇÑßÇÊ: 294
Skaau.com (10) ÓÇÚÏæäí Ýí Íá ÇáÓÄÇá


Çááå íÍÝÙßã ÓÇÚÏæäí Ýí Íá åÐÇ ÇáÓÄÇá íÈÛì critical points

(Y=X^4/5(X+4
ÑÏ ãÚ ÇÞÊÈÇÓ

 

ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ
ÞÏíã 15-01-2010, 01:40 AM   #2

ALI ALZAHRANI

ÇÓÊÇÐ ãÓÇÚÏ

ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ALI ALZAHRANI

 
ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá: Jul 2008
ÇáÊÎÕÕ: ÝíÒíÇÁ äÙÑíÉ
äæÚ ÇáÏÑÇÓÉ: ÚÖæ åíÆÉ ÊÏÑíÓ
ÇáÌäÓ: ÐßÑ
ÇáãÔÇÑßÇÊ: 1,156
ÇÝÊÑÇÖí ÑÏ: ÓÇÚÏæäí Ýí Íá ÇáÓÄÇá

y = x^4/5 ( x+4) = x^9/5 + 4x^4/5

y' = 9/5 x^4/5 +16/5 x^-1/5

y' = 1/5 x^-1/5(9x+16)

æÚáíå ÝÇä ÇáäÞÇØ ÇáÍÑÌÉ åí

x = 0

x = -16/9

íÚäí Çä ÇáÍá Óíßæä

0 , -16/9

 

ALI ALZAHRANI ÛíÑ ãÊæÇÌÏ ÍÇáíÇð   ÑÏ ãÚ ÇÞÊÈÇÓ
 

ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ ãäÊÏíÇÊ ØáÇÈ æØÇáÈÇÊ ÌÇãÚÉ Çáãáß ÚÈÏ ÇáÚÒíÒ
ÞÏíã 15-01-2010, 02:03 AM   #3

Ããæææá

Ããæææá

ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ Ããæææá

 
ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá: Oct 2008
ÇáÊÎÕÕ: Úáã ãÚáæãÇÊ
äæÚ ÇáÏÑÇÓÉ: ÅäÊÙÇã
ÇáãÓÊæì: ÇáÓÇÈÚ
ÇáÌäÓ: ÃäËì
ÇáãÔÇÑßÇÊ: 294
ÇÝÊÑÇÖí ÑÏ: ÓÇÚÏæäí Ýí Íá ÇáÓÄÇá

Çááå íÌÒÇß ÎíÑ

 

Ããæææá ÛíÑ ãÊæÇÌÏ ÍÇáíÇð   ÑÏ ãÚ ÇÞÊÈÇÓ
 

ÅÖÇÝÉ ÑÏ


ÊÚáíãÇÊ ÇáãÔÇÑßÉ
áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÖÇÝÉ ãæÇÖíÚ ÌÏíÏÉ
áÇ ÊÓÊØíÚ ÇáÑÏ Úáì ÇáãæÇÖíÚ
áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÑÝÇÞ ãáÝÇÊ
áÇ ÊÓÊØíÚ ÊÚÏíá ãÔÇÑßÇÊß

BB code is ãÊÇÍÉ
ßæÏ [IMG] ãÊÇÍÉ
ßæÏ HTML ãÚØáÉ

ÇáÇäÊÞÇá ÇáÓÑíÚ

 


ÇáÓÇÚÉ ÇáÂä 07:50 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

Ãä ßá ãÇ íäÔÑ Ýí ÇáãäÊÏì áÇ íãËá ÑÃí ÇáÅÏÇÑÉ æÇäãÇ íãËá ÑÃí ÃÕÍÇÈåÇ

ÌãíÚ ÇáÍÞæÞ ãÍÝæÙÉ áÔÈßÉ ÓßÇæ

2003-2025