معرفي مع قطب

[الحان الوجدان]

بلييييييييييييز

بنات
اولاد


ميم ماخد معرفي مع قطب


بلييييييييييييييز اعطوني اي معلوم

مو عارفه شي
ملزمه ولا كتاب

في شي محذوف ولا لا؟؟

[الحان الوجدان]

اش دا فينكممم؟؟

[الحان الوجدان]

معقووووووووول

مافي احد مع قطب؟؟

[naughty22 girl]

أنا عندي علم نفس معرفي مع قطب طبعاا التأشير من العرض ( البور بوينت ) والاختبار ( موضوعي ) يعني اختيارات وصح وخطأ بس
*إذا حابه تعرفي أي شي راسليني عالخاص وما يصير خاطرك إلا طيب

[naughty22 girl]

*الكتاب اسمو ( علم النفس المعرفي )
*والمؤلفين 1_ ليلى جابر ال غالب. 2_ ماجده حسين محمود. 3_ مصطفى محمود الذيب

[الحان الوجدان]

يسلمووو نجاتي


اوكي

اذا تقدري تعطيني التأشير وانا انزله للبنات

حراسلك عالخاص

[naughty22 girl]

طيب يا بنات طبعا الكتاب 8 فصول ابغاكم تتحملوني شويا لاني مستحيل اعطيكم التاشير كلو بوقت واحد وراح احاول وان شاء الله ربي يقدرني اوك واتمنى انكم تدعولي

[naughty22 girl]

طريقه التاشير حتكون من و الى يعني من كلمه الى كلمه او من برجراف كدا الى كلمه كدا اوك
الفصل الاول ص12
البرجراف الاول من كلمه بعض الكتابات _ الطائر الاقرب اليك.
و(قبل )تاثير الاتجاه الامبيريقي مكتوب (((هما مدرستان متنافستان ولم تزالا : الوراثه والبيئه)))


الاتجاه الامبيريقي :من يعتقد اصحاب هدا الاتجاه __ جون لوك .
اتجاه الوراثه : يوكد المدافعون __ اكثر منها فروقا ترجع الى التعلم.
ص14من وليام فونت الى البرجراف التاني شده الاحاسيس ومدتها
(المدرسه الوظيفيه) البرجراف الاول كلو الى لها علاقه ويه بهدا الاتجاه.
المدرسه السلوكيه : الثلااثه الاسطر اولى الى الظاهره النفسيه . وبعدين البرجراف اللي بعدو رفض السلوكيون الى تجري تجاربها على الحيوانات .
ص 17 من السطر الثاني ان مايحويه العقل البشري _ السلوك الظاهري . البرجراف اللي بعدو من يركز العلماء _ هو الدي يتسبب في السلوك الظاهري .
ص18 مدرسه الجشطلت من بدات مدرسه الجشطلت _ حل المشكلاات .
شكل يوضح ميل الانسان _كليات لها معنى .
بعدين نروووح ل ص 24
بحوث الاسس العصبيه لعلم النفس المعرفي :
البرجراف الاول _ للمخ والعقل
ص25 من علااوه على دالك _| المخ اثناء ادائه لوظائفه .

كدا خلصنا الفصل الاول

[naughty22 girl]

الفصل الثاني
ص34 متطلبات الاجهزه الحسيه المستقبل والانتقائيه / عناوين فقط ولو تقراي اللي تحتها يكون افضل
الحساسيه : السطر الاول معاكي الى للمستقبل
الثبات والضجه : من وهي خاصيه __ تعرف هدي الحاله بعددم الثبات
زمن التجميع: وهو الزمن الدي يسغرقه المستقبل في تجميع المعلومات عن المثير .
تواؤميه المستقبل: وهي الزمن الدي يستغرقه المستقبل كيف يتعود على المثير .
ص 36 المسار الصاعد : من بدايه البرجراف الى كانها بؤره نشطه.
استراتيجيه التكبير ( عنوان فقط )

رووووحو لـ ص 41
التعدادات معاكي اللي هيا وظائف الفص الامامي ( كلها )
ص 43 الفص الجداري ( التعدادات )
ص 44 الفص الصدغي ( تعداد)

وكدا خلصنا الفصل الثاني

[naughty22 girl]

الفصل الثالث

البرجراف الثاني > يعرف الادراك بانه عمليه _ الاحساس بمفرده ..
السطر اللي بعده > تتفرع دراسه الادراك الى فروع تعتمد على المسار الحسي الفطري اللي هيا ( البصري -السمعي-اللمسي-الشمي-المداق )

نظريه الادراك السلبي : من تنتمي هده النظريه _ معالجات .
ومن الاثاره الحسيه _ توسيطيه عليها.
تؤكد وجهه النظر هده ان الخطا في الادراك يرجع الى عده عوامل : التعداد ص 51
التعداد رقم 2 الى الفروق الفرديه بس .

نظريه الادراك الايجابي البرجراف الاول من تؤكد _ تقديرها وتفسيرها .
البرجراف التاني من الانظباع الحسي _ المخزنه في الداكره .
ص53
الاتجاه الجشطلتي في تفسير الادراك :
من ومثل هدا المثير يمثل figure الى هده الاشياء .
وبعدين ادراك الفرد في مثل هده الحلاات |_ خصائص الاشياء وخبرات الفرد.
ص55 السطر الثالث توكد النظريه الى نهايه البرجراف .

مبدا التقارب السطرين الاولى الى مجموعه واحده . واكتبي بيدك ( يسهل تخزين الاشياء المتقاربه في الزمان والمكان )
مبدا التشابه : السطور الاربعه الاولى _ مجموعه واحده .
مبدا الاتتصال : السطرين كلها .
مبدا الاغلااق الثلااثه الاولى الى كلمه الاشياء الناقصه في صفحه 57

مبدا الاتجاه المشترك :الاربعه السطور كلها .
مبدا البساطه : السطرين كلها .
نمـــــــــــــــــــاذج الادراك : 1)_ النمودج التحليلي 2)- النمودج الكلي .
النمودج التحليلي : من كلمه فالنمودج التحليلي يعني _ الى الكل .
البرجراف التاني من ان عمليه التعرف _ عمليه القراءه .
نمودج مطابقه النمط او النموذج : تتضمن عمليه مطابقه القوالب محاوله قياس التماثل الدقيق بين كل من النمط والمنبه .
* وهي نظريه في الادراك تفترض _ القوالب او النماذج.

ص 61 الانتقادات : تعداد
نمودج تحليل الملامح :* يعتقد بعض العلماء _ الملامح.
*يرى اصحاب هدا الاتجاه _ عمليه ادراكها .
ص62 يفترض هدا النمودج: ا و ب وج فقط
ص 63مزايا نمودج تحليل الملامح : تعداد .

مطابقه النمط الاولي : البرجراف كلو .
تمر عمليه مطابقه النمودج الامثل بالعمليات الادراكيه التاليه:تعداد
ص 64 نموذج المعالجات الكليه : من نلاحظ ان هناك _ ادراك الاختلافات .

ص 65 التعلم الادراكي : البرجراف الاول + التعدادات 1 - كلو . 2- الى المثيرات . 3- الى الداكره .4- الى لهدا الجزء . 5- كلو . 6- الى الاعداد وعملياتها . 7- كلو .

عمى التغير : البرجراف كلو .
التكيف للتشويه البصري : من كان اول من اجرى _ من اليسار الى اليمين .
اكتبي ( بعد فتره وجيزه يحدث نوع من التكيف والتةافق البصري مع الوضع الجديد )

ص 68 العوامل المؤثره على الادراك :
النضج : كلو
الخبارات البصريه النمطيه : الى اثناء الطفوله المبكره .
الحركه النشطه : __ الحركه البصريه .
الحرمان الحسي بعد فتره الطفوله : الى الناحيه الفسيولوجيه وعلى الادراك .
المتغيرات الشخصيه : الى ادراك الناس .
الثقافه : ( اكتبي ) تؤثر الخبرات الثقافيه التي يكتسبها الفرد على ادراك البيئه من حولهم .

وخلصنا الفصل الثالث