[شمعة الجامعة]

أسئلة لمادة التفسير الإسلامي للسلوك

كتاب {القرآن وعلم النفس } د.محمد عثمان نجاتي ..
"يُرجى مراجعة ماسأكتبه "

الفصل الأول

ص 27
هي القوى المحركة التي تبعث النشاط في الكائن الحي ............. الدوافع
..............
ص 31
الدوافع التي لا يستطيع أن يتحملها الإنسان .............الجوع والعطش والتعب
.................
ص 36
أودعه الله في الإنسان ليدفعه للنوم والراحة ..........دافع التعب
.............
ص 46
يظهر في شكل تعبيرات لفظية وبدنية .............العدوان
..............
ص 49
من أنواع التنافس التي يتعلمها الفرد من الثقافة .........التنافس الإقتصادي والسياسي والعلمي
.............
ص 53
من علامات الصراع ..........الحيرة والتردد والعجز
............
ص 55
إنكار الرغبة واستقذارها ..........الكبت
..............
ص 56
القرآن لا يدعو إلى كبت الدوافع بل .................تنظيمها والتحكم فيها وتوجيهها التوجيه السليم
............
ص 60
الأوقات التي لابد من الإستئذان فيها .............قبل الفجر والقيلولة وبعد صلاة العشاء
.................
ص 63
يدعو القرآن بضبط دافع التملك ..............بنهيه عن الشح
..............
ص 65
"وابتغ فيما آتىك الله الدار الآخرة ولا تنس نصيبك من الدنيا "...........التوازن
................
الفــــصل الثالث
ص 123
يتم إدراكنا للعالم الخارجي بـ ...........الحواس الظاهرة
...............
ص 124
قدرة العقل الإنساني على الإدراك والمعرفة ............محدودة
...............
ص 126
ذكر السمع قبل البصر لأنه ............أهم من البصر ويؤدي وظيفته بإستمرار
...............
ص 129
إذا احترق الجلد وزالت الخلايا الحسية ...............انتفى الإحساس بالألم
هو رؤية الأشياء أو الأحداث البعيدة الخارجة عن مجال حاسة الإبصار .......الإستشفاف
..............
ص 132
إدراك بصري خاطئ لا ينطبق على حقيقة الشي المرئي .....الخداع البصري
..............
الفصل الخـــامس
مصادر العلم .............إلهي وبشري
............
ص 158
أول شي علمه الله لآدم عليه السلام .............أسماء جميع الأشياء
.............
ص 160
لأهمية تعلم اللغة في حياة الإنسان إن أول سورة نزلت كانت تحث على .............القراءة
.............
ص 161
من طرق التعلم في القرآن .................التقليد والمحاولة والخطأ والتفكير
.............
ص 169
من مبادئ التعلم في القرآن ............الترغيب والترهيب والقصص للتشويق والإستعانة بالأحداث الجارية .
.................
الفصل الســادس
ص 195
العقل البشري معرض لـ .........أخطاء التفكير
................
ص 204
من أمثلة الرؤى التي وردت في القرآن ..........رؤيا يوسف عليه السلام ورؤيا الرسول محمد صلى الله عليه وسلم ورؤيا الفتيين اللذين دخلا السجن مع يوسف عليه السلام .
.................
الفصل الســابع
ص 233
مؤسس مدرسة التحليل النفسي ...............فرويـــد
يشبه مفهوم النفس الأمارة بالسوء .............الهو
الجزء الذي يتكون من التعاليم التي يلقاها الفرد من أبويه ومدرسيه من قيم ............الأنا الأعلى
الجزء الذي يقبض زمام الرغبات الغريزية فيشبع ما يشاء منها ويؤجل مايرى تأجيله ........الأنا
^^
ركزوا فيها تمام ...أنا أخطأت فيها بالرغم من سهولتها وتكرارها في أغلب المواد ..
.............
ص 236
هي التي تشبع حاجات البدن في الحدود التي رسمها الشرع ...........الشخصية السوية
.................
ص 245
هم فئة مترددون لم يستطيعوا أن يتخذوا موقفاً صريحاً من الإيمان ...........المنافقون
..............
ص 247
عبارة عن سلوك دفاعي يلجأ إليه الإنسان لوقاية نفسه من الشعور بالقلق الذي يمكن أن ينتابه......الحيل الدفاعية
إسقاط الفرد لحالته النفسية وعيوبه على الغير ......الإسقاط
..............
ص 249
حيلة دفاعية يتخذ فيها الفرد سلوكاً يكون مضاداً لسلوك آخر يريد إخفاؤه ......تكوين ردة الفعل .
.................
ص 253
اهتم علماء النفس المحدثون بالهدف من عملية التوجيه التربوي في التربية الحديثة ..............الفروق الفردية
..............
ص 258
الظلمات التي ذكرت في القرآن هي ...............ظلمة البطن والرحم والمشيمة
الأغشية التي تحيط بالجنين هي .............غشاء السلى والكوريون والساقط .
..............
ص 259
يحدث الإضطراب السلوكي في مرحلة .............الشيخوخة
...................
ص 262
أن الوليد لا يستطيع أن يرى الأشياء بوضوح في ..............المرحلة المبكرة من عمره
.................
اللهم صلي على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ..
أختكم شمعة الجامعة
تتمنى للجميع التوفيق والسداد وتحقيق أعالي الدرجات في الدارين