[علي الحلفي]

اسئلة مادة تدريب عملي 2 soc452نموذج ب الفصل الاول لعام 1433هـ

س1 لعنوان اللبحث وظيفه اعلاميه عن موظوع البحث ومجالاته ( صح )
س2 العينه العشوائيه (لا) يمكن اتخاذها ضمن العينه الطبيعيه (خط) الى اذا ازلت (لا) ( صح )
س3الهدف عباره عن صياغه وربط بين المفهوم الاجرائي للمتغيرين المستقلين والتابع ( صح )
س4 انسب المناهج لدراسة اتجاهات الشباب نحو السلوك الاستهلاكي هو الوصفي (خط) ( الاستطلاعي)
س5 الغرض العلمي يجب ان يصاغ في متغيرين هما مستقل وتابع ( صح )
س6 لاتوجد علاقه بين المستوى التعليمي للفرد ومشاركته في برامج التنميه المحليه
س6 صياغة هذا الغرض السابق تعتبر صياغه لغرض صفري(صح)
س7 اكثر المناهج استخداماً في ابحاث علم الاجتماع هو المنهج التجريبي ( خط) الوصفي
س8 العينه المعتله هي التي (لا) تحمل نفس الخصائص لمفردات مجمع البحث (اذا ازلت لا) (صح)
س9 المعايير الذاتيه للبحث ترتبط بمدى اهمية وفائدةالتسائلات التييختارها الباحث (خط)
س10 المعايير الاجتماعيه للبحث تتعلق بمدى فائدة اللبحث للمجتمع والبيئه (خط)
س11 الفروض العلميه هي الاجابه المحتمله على اهداف الدراسه (خط) ( عن سؤال الدراسه )(صح)
س12 الاحصائيه التي تصدر من الدوله عن تعدد السكان تعتبر من المصادر الاوليه والثانويه للبحث (خط) ( مصادر اوليه )(صح)
س13 مقدمة اللبحث لابد ان تبرز مدى تفرد اللبحث الذي يجرى عن غيره من اللبحوث السابقه (صح)
س14 اللبحث الجيد هوالذي يترك الباب مفتوح لدرسات مكمله او ظابطه (صح)
س15 تصاغ عبارة اللبحث في عباره تقريريه فقط (خط) ( او تضاف بشكل سوئل
س16 من فوائد الاطلاع على الدرسات عاده من العنوان الرئيسي للبحث (صح)
س17 تم تحديد مصطلحات الدراسه عادة من العنوان الرئيسي للبحث (صح)
س18 يستخدم الباحث كاي تربيع لقياس العلاقه بين متغير تابع ومستقل (خط) متغير تدريبياً او اسمياً
س19 التعريف الاجرائي يكون قابل للقياس ويكون مشتقاً من التعريف العلمي(صح)
س20 تستخدم التسائلات عادة في الدرسات التجريبيه المتعمقه (خط) الاستعلاميه (صح)
س21 انسب المناهج الاجراءيه حول اتجاهات المسنن نحو احتياجاتهم هو منهج المقارن (خط) المنهج الوصفي القائم على المسح الاجتماعي
س22 التسائلات عادة تستخدم اكثر من الدرسات المسحيه (خط) الدرسات الاستطلاعيه
س23 اذا اردت اقتباس فقره وهي مقتبسه اصلاً من كتاب اخر فلا عليك كباحث سوى ( استعمال قوسين صغيرين داخل قوسين كبيرين)
س24 اهداف الدراسه تشتق من خروج اللبحث وتصاغ عادة في عدة نقاط(خط)
س25 الباحث يخصص وقت كاف للقراءه عن الجانب النظري والدراسات السابقه بعد ان يحدد مشكله اللبحث وليسقبلها
س26 من الامثله كمعامل الاختبارات الاحصائيه معامل جاما لقياس قوه ارتباط بين متغيرين تدرتيبين فقط(صح)
س27 تنظمت اجراءات الدراسه تحديد لاطار النظري والدراسات السابقه (خط)
س28 من معايير تغيير مشكلة اللبحث : هو هل تؤدي هذه المشكله المدروسه الى توجه الباحث الى بحوث ودراسات اخرى (صح)
س 29مقدمة اللبحث تشتمل على تحديد الجهات التي سوف تستفيد من اللبحث العلمي(صح)
س30 المسائلات عادة تستخدم في دراسة الحاله(خط) الدراسه الاستطلاعيه
س31 منهج تحليلي مضمون يفي فحص الماده العلميه والاحصائيه من الدرسات المسحيه والميدانيه (خط) من الكتب والنشرات
س32 اللباحث الجيد هو الذي يختار مشكلته البحثيه لها طابع عام ويسهل تعميمه نتائجه على الحالات المختلفه (خط) الحالات المتشابهه
س33 لا بد ان يكون هناك ربط بين الجانب النظري والدراسات السابقه في جانب وبين النواحي التطبيقيه للدراسه في جانب اخر (صح)
س34 الباحث الذي سوف يختار بحثاً للتقصي عليه ان يتوقع امكانياته الماديه والزمنيه فقط (خط) بدون فقط العباره (صح)
س35 المتغيرات هي العوامل التي يعتقد الباحث ان ليسى لها تاثيراً مباشر على الظاهره محل الدراسه (خط) لهاتاثير
س36 من فوائد الاطلاع على المراجع ومصادر بحوث سابقه تحديد مجالات وعناصر اللبحث(صح)
س37 العينه العنوانيه هو ان تعطي كل مفرده فيها فرصه لضهور(صح)
س38 من خصائص الفرض العلمي الجه الشمول والتكامل (خط) ان يقبل القاب احصائيا
س39 المنهج التجريبي يستلزم وجود مجموعه ظابطه وتجريبيه (صح)
س40 الدراسات السابقه تعين الباحث على تحديد مشكلة البحث والمنهجيه وطرق تحليل البينات(خط)
هذه الاسئلة من احد الزملاء تخرج من الجامعه وختبر هذه الاسئله ادعولي بتوفيق وجميع اخواني المسلمين
بتوفيق إن شاء الله